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【精品】寫雪景的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫雪景的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫雪景的作文 篇1
我愛東北的冬天，它是閑適、純潔的季節(jié)。
在東北，冬天對(duì)農(nóng)民來說無疑是最舒適的季節(jié)。經(jīng)過了春的播種，夏的酷熱，秋的豐收。冬悄悄地來臨了。這時(shí)，農(nóng)民不再去田里勞作了，而是舒舒服服的躺在家里的床上看電視；在屋里搓幾把麻將：聚在一起嘮嘮西家長(zhǎng)叨叨東家短……
在每天的早上，一起床就可以看到大自然的杰作——霜。亮亮的，摸上去涼涼的。在千萬家農(nóng)民的窗戶上，沒有一家的圖畫是相同的，姿態(tài)萬千。在農(nóng)家的樹上，樹上的樹枝披上了白色的貂皮，用腳一踹，又如可愛雪兒降臨人間……
說到農(nóng)家，自然離不開雪。俗話說“瑞雪兆豐年”不錯(cuò)的，農(nóng)家的田離不開雪，農(nóng)家的一切也離不開雪，人也如此。在雪中，農(nóng)家的小孩打雪仗、堆雪人。雪后，村莊被雪覆蓋了，雪兒給土地媽媽換了一身新衣服，它認(rèn)真的說：“土地媽媽的衣服太單一了，一定要給她化化妝。”在農(nóng)田里，雪姑娘又體貼的.給小麥們蓋上棉被……
我喜歡東北的冬天，它是閑適、潔白的季節(jié)。它比江南的冬更富有詩意，它比南極的東更體貼，它比……
我愛你，東北的冬天。
寫雪景的作文 篇2
天十分陰暗，整個(gè)天空像要塌下來似的。從農(nóng)歷正月初八開始，一直到農(nóng)歷十九都在下雨。今天也不例外，天灰灰的、陰沉沉的，操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，這風(fēng)仿佛利劍一樣刺穿我的皮膚，讓人疼得直喊冷，冷的刺穿了我的皮襖，冷的讓我瑟瑟發(fā)抖。啊，天要下雪了。
農(nóng)歷十九這天下午，雨突然停了，剎那間，天上飄起了一朵朵、一片片雪花。那一朵朵雪花如仙女灑下的白銀花，既潔白又美麗，既涼爽又純潔。雪花是仙女們的心血，仙女將雪花撒向大地，希望我們的世界變得更加美麗、更加燦爛。看著陰沉沉的天空，成千上萬的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落，有的落在瓦上，有的落在馬路上，有的'落在電線桿上。頓時(shí)，我們的面前呈現(xiàn)出一片白雪。這一片片白雪各式各樣、千奇百怪。有的是六角形，有的是五角形，有的是七角形，給大地增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們情不自禁的高呼著：“下雪了，下雪了！”
這場(chǎng)雪一直延續(xù)到第二天早晨，皚皚白雪將整個(gè)世界變得一片潔白，一片純潔。是白雪讓地球穿上了潔白的新衣。我透過窗戶往外看，發(fā)現(xiàn)瓦蓋上積了雪以后竟如一塊潔白的巧克力，讓人看著眼饞。啊，皚皚白雪，美不勝收。
這20xx年第一場(chǎng)白雪給同學(xué)們帶來了無限的樂趣。同學(xué)們一到學(xué)校，就到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球。看到眼前這景象我也不由自主的玩了起來。我抓起一把雪握在手中，用手揉成雪球，用力地向那個(gè)同學(xué)扔去。那位同學(xué)也不甘示弱，她一把抓起雪，做了一個(gè)比我還大的雪球往我頭上扔了過來，這一扔剛好砸到了我的頭上，我痛在臉上樂在心里。雪后的情景真是熱鬧啊！在校門口，一位老師帶領(lǐng)學(xué)生堆起了雪人，她們用水桶做成雪人的帽子，用大蒜做成雪人的眼睛，用胡蘿卜做成雪人的鼻子，用香蕉做成雪人的嘴巴……這個(gè)雪人就像一位戰(zhàn)士站在我們校門口，每時(shí)每刻都在保護(hù)我們。啊，這場(chǎng)白雪給我們?cè)黾恿藷o限的樂趣。
“像糖不甜，像鹽不咸，春天滿天飛，夏天看不見。”你們知道謎底是什么嗎？對(duì)了，就是雪。是雪讓我們?nèi)绱丝鞓罚茄┳尩厍蜃兊萌绱藵嵃祝茄┳尩厍蜃兊萌绱思儩崱Ｎ覑郯籽鼝蹪嵃椎拇貉?/p>
寫雪景的作文 篇3
下雨了，雨下的很大。小石子般堅(jiān)硬的雨點(diǎn)打在窗上，引誘了正在看書的我，我走到窗前看見外面的世界朦朦朧朧，有如仙女下凡一樣的感覺，半空中飄著美麗的`云霧，使我的心涼涼的，開始在腦海里編織著各種奇妙、新奇的故事。想著想著，雨點(diǎn)兒不再來敲我的窗了。我抬起頭，啊！下雪了。原先那位仙女就是雪姑娘，在我的故事里沒有雪，給沒有那么大，那么美麗動(dòng)人的雪，雖然有窗框這個(gè)相框，可是我看不夠！
我披上鮮紅的衣裙，跑到樓頂，我看過雪，但第一次看到如此美麗的雪。
雪，是那樣冷艷傲然；雪，是那樣冰冷無情；雪，有是那樣精心裝點(diǎn)著這個(gè)世界，這是我再次感到世界有多愛我，讓我這個(gè)幸運(yùn)兒感到世界的完美。我明白，世界上還有很多讓我意想不到的事。
此刻我能夠打雪仗、堆雪人，心動(dòng)不如行動(dòng)，我叫上哥哥姐姐，來到體育場(chǎng)漫天飛舞的雪飄到草地上，鵝毛般的雪花落到我肩上，又立刻化掉了雪花好似在和我說：“我想和你做朋友。”
我已經(jīng)抑制不住我激動(dòng)的情緒了，我用心地捏了一個(gè)小雪球，然后在雪地上滾來滾去，雪球越來越大，大得好像一個(gè)大車輪。我和哥哥又堆了一個(gè)雪球，三個(gè)人廢了吃奶的勁兒才抬起大雪球。
我第一次堆雪人，看見我的作品，心里很高興。姐姐想我們宣戰(zhàn)打雪仗，雪打在身上一點(diǎn)也不疼，我還摔跤了，但摔在這個(gè)銀裝素裹的世界，我很幸福。
寫雪景的作文 篇4
不知是不是等待了太久，天邊拉開了帷幕。小雪花終于自由了，從天邊一蹦一跳地跑來，那雪花，“沙沙”作響，像一串串小音符。頓時(shí)，天變成了雪花漫舞的世界。
看，那邊的屋頂上積滿了雪，猶如一塊雪白的巨大地毯懸掛在空中。跳累了的小雪花不約而同地向“地毯”跑來，想躺在上面偷個(gè)懶，于是“地毯”越來越大，越來越寬，越來越厚。
再回頭看那一棵棵樹上，正像人們說得那樣：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”近處，一團(tuán)團(tuán)胖乎乎的雪娃娃坐在樟樹上，正在說說笑笑。遠(yuǎn)處的柳枝上，小雪花整整齊齊地排列好隊(duì)伍，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，好像在聽老師講課。
我走出家門，一片片雪花撒在我的臉上，涼絲絲的，一會(huì)兒又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，似乎在和我捉迷藏。我躺在雪地上，感覺自己變成了一朵巨大的雪花，飄哇飄哇，累了，跑到地毯上休息。
捧起一把雪，仔細(xì)看，那堆積起來的'雪，每個(gè)雪花都有六個(gè)角，而且非常精細(xì)，是誰將它們裁出？又是誰將它們放飛空中？
漸漸地雪花融化了，雪水從我的指縫間滴落。
我從這雪花中感覺到，在雪水滴落的地方，來年將會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的草，會(huì)開出鮮艷的花，我相信這里將來是一片生機(jī)盎然的景象！
寫雪景的作文 篇5
我們這里已經(jīng)連續(xù)兩年都沒有下過大雪了，每年冬天我都期盼著能下一場(chǎng)大雪。不過就在今年冬天，我的夢(mèng)想就悄然實(shí)現(xiàn)了……
前幾天突然狂風(fēng)大作、氣溫突降，害得我過年都不能出去玩，很是郁悶。可就在昨天早晨，天蒙蒙亮，我起床透過窗戶，看見窗外格外明亮。我很好奇，心想：昨天天氣還陰沉沉的，而今天怎么會(huì)突然變得明亮了呢？我連忙穿起衣服，迫不及待的跑到窗前去瞧了瞧，呀！原來是昨天夜里就下起了大雪。我驚訝地發(fā)現(xiàn)小區(qū)的地面上、房屋上、樹上，都鋪上了一層白茫茫的厚雪。我興奮地三步并作兩步跑下了樓。走在雪地上，就像走在一塊松軟的白色地毯上，腳下還發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，這聲音美妙極了！雪花不時(shí)地飄到我的.臉上，涼絲絲的，真舒服！空氣是那樣的新鮮，我不覺深深地吸了一口空氣。這氣息沁人心脾！我轉(zhuǎn)頭望望樹梢，平時(shí)彎彎曲曲的樹梢蓋上了一層白茫茫的厚雪，像一根毛茸茸、亮晶晶的銀條，又像小姑娘扎的長(zhǎng)辮子，特別惹人喜愛！那些平時(shí)郁郁蔥蔥的樹葉，也像裹上了一件白色的棉襖。簡(jiǎn)直是萌呆了！從遠(yuǎn)處看，整個(gè)桂花樹仿佛披上了一件白婚紗，還像一個(gè)從地底下冒出來的白白的大蘑菇，漂亮極了！雪越下越大，不一會(huì)兒，地上就鋪滿了一層層厚厚的積雪，就像給大地鋪蓋上了一層白色的棉被。我不禁想起了李白的《北風(fēng)行》里的一句“燕山雪花大如度，片片吹落軒轅臺(tái)”。
下午，我和我的表妹一起在雪地上堆雪人、打雪仗，搞得我們身上也都是“白茫茫的一片”。媽媽還說我和妹妹活像兩個(gè)“小雪人”，我和妹妹聽了都傻呵呵的笑了起來。我們玩的真開心！
哇！這場(chǎng)雪下得可真及時(shí)呀！終于圓了我的“白雪夢(mèng)”！我愛這場(chǎng)迷人的雪景！
寫雪景的作文 篇6
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
2、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的.個(gè)性。
6、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
8、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
9、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
10、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
17、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
19、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
寫雪景的作文 篇7
1、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
8、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的.手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
寫雪景的作文 篇8
我特別喜歡雪，不是因?yàn)槲蚁矚g冬天，其實(shí)我是討厭冬天的，冬天很冷，但下了雪，就不一樣了。
在我小時(shí)候的記憶里面，雪就是白糖，酸酸的，甜甜的，味道很令人懷念，然而第一次真正看到雪了，這印象便更上了一層。
那天，我窩在被窩里，很冷很冷，不肯起床，當(dāng)正又要睡著時(shí)，我妹妹突然跑過來，掀開我的被子，說：姐姐姐姐，看，雪！雪！下雪了！
我一聽，無比激動(dòng)，連忙起身，穿好衣服，冷什么的全忘掉了，只是一心想著：我一定要看看雪！
來到小區(qū)的空地上，只見白雪一片，分不清哪兒是路，哪兒是雪，樹那光禿禿的'枝干上也掛滿了雪，所有的樹都穿上了雪色的白裙，在向朋友炫耀。
我堆起了一灘雪，準(zhǔn)備做雪人，可雪實(shí)在太少了，因?yàn)槲覀冞@兒常年四季都很熱，下雪也是很稀罕的了。
不知道下次還能不能看見雪呢我望了望地上的雪，心中有些不自在和難過。
姐姐姐姐！妹妹沖我喊，我回頭望去，原來她拿著相機(jī)準(zhǔn)備給我拍照，我笑了笑，把雪鋪到身上到處都是（很少的），然后做了個(gè)勝利的手勢(shì)v’咔嚓’這就照好了。到現(xiàn)在，那張照片都還在我的家里以及我的心里。
未若柳絮因風(fēng)起每次想起這句，我都會(huì)想起那天看到的雪。
是的，我看到雪了，它真的像白糖一般，酸酸的，甜甜的！
是的，我看到雪了，它果然如我夢(mèng)中一般！
寫雪景的作文 篇9
今天，下了一場(chǎng)大雪，雪有的是六邊形，有的是五邊形，還有的.是三角形。雪從天上降下來，就像是美麗的仙女在空中撒著花粉。
傍晚，雪停了。走在廣闊的道路上，一眼望去，只見白茫茫的一片，真是“千里冰封，萬里雪飄。”有許多孩子在打雪仗，他們玩得不亦樂乎，充滿著童年的歡樂。
大雪把梧桐樹壓得直不起腰，青松遇見大雪，則把背挺得直直的，這讓我想起一首詩：
大雪壓青松，
青松挺且直。
要問松高潔，
待到雪化時(shí)。
雪，就像那動(dòng)聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給我們帶來快樂，也讓我們欣賞到了一副“瑞雪美圖”！
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