【精選】小學小學生優秀作文匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學小學生優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優秀作文 篇1
姑姑家有六只才40多天的小狗，三只純黑的，二只黃黃的，一只灰色的。它們很小，但胖乎乎的，抱在手上，它們會縮成一團，像個毛茸茸的肉球。
溫順的小黑，小黑的毛灰不溜湫的，一對帶一點灰的眼睛，軟軟的鼻子，小黑的'爪子也有點軟。平時給它東西吃時，看了一會才吃，有時不吃，整天就想吃奶。記得一次媽媽拿了一個小球球對我說，逗逗小狗，而且她遞過來笑著說。我拿球去逗不成功，我把小球放桌上。第二天晚上，我拿上球球，把一只小黑引誘過來，放在橙上，它像小寶寶似的，我用小球球逗它，沒想到它看看就咬了小球球，我把球球撥出來，怕它吞下去。
脾氣最暴燥的數小灰了，小灰暴燥得厲害，像惡龍一樣，你要捉它，它會“汪、汪……”一直叫，十里外都沒聽到，非常委屈，讓人心痛。
乘巧的小黃，總是跟在媽媽的后面，不打擾媽媽，很安靜。
你們猜猜看我喜歡那一只小狗，小黑、小灰還是小黃？告訴你把，我還是最喜歡小灰，它總讓我心疼它。
小學小學生優秀作文 篇2
有一個男孩，他與父親相依為命，父子的感情特別深。
男孩很喜歡橄欖球，雖然在球場上常常是板凳隊員，但他的父親仍然場場不落地前來觀看，每次比賽都在看臺上為兒子鼓勁。
整個中學期，男孩都沒有誤過一場練習或比賽，但他仍是板凳隊員，而他的父親，也一直鼓勵著他。
當男孩進來大學，他參加了學校的橄欖球隊的選拔賽。能進入球隊，哪怕是跑龍套的他也愿意。人們以為他不行，可這一次他成功了教練挑選了他是因為他永遠都那么認真地訓練，同時還不斷給別的同伴打氣呢。
但男孩在大學的球隊里，還是一直沒有上場的機會。轉眼快畢業了，這是男孩在學校球隊里的最后一個賽季了，一場大賽即將來臨。
那天男孩小跑著來到訓練場，教練遞給他一封電報，男孩看完電報，突然變得死一般沉默。他拼命忍住哭泣，對教練說：我父親今天早上去世了，我今天可以不參加訓練嗎？家里溫和地摟住男孩的肩膀，說：這一周你都可以不來，孩子，星期六的比賽你也可以不來。
星期六到了，那場球賽打得十分艱難。當比賽進行到3/4的時候，男孩所在的隊已經輸了10分。就在這時，一個沉默的年輕人悄悄地跑進空無一人的更衣室，換上了他的球衣。當他跑到球場邊線，教練和場外的隊員們都驚異地看著這個滿臉自信的隊友。
教練，請允許我上場，就在今天。男孩央求到。教練假裝沒有聽見。今天的比賽太重要了，差不多可以決定本賽季的勝負，他當然沒有理由讓最差的隊員上場。但是男孩不停地央求，教練終于讓步了，覺得再不讓他上場比賽實在有點對不住這孩子。好吧，教練說你上去吧。
很快，這個身材瘦小，籍籍無名，從未上過場的'球員，在場上奔跑，過人，攔住對方帶球的隊員，簡直就像球星一樣。他所在的球隊開始轉敗為勝，很快比分打成了平局。就在比賽結束的前的幾秒鐘，男孩一路狂奔沖向底線，得分！贏了！男孩的隊友們高高地把他拋起來，看臺上球迷們的歡呼聲入山洪暴發一樣大聲，向他們奔來！
當看臺上的人們漸漸走空后，隊友們沐浴過后一一離開了更衣間，教練注意到，男孩安靜地獨自一人坐在球場的一角。教練走近他，說：孩子，你簡直是個奇跡！告訴我你是怎么做到的？
男孩看著教練，淚水盈滿了他的雙眼。他說：你知道我父親去世了，但是你知道嗎？我父親根本就看不見，他是瞎的！
父親在天上，他第一次能真正地看我比賽了！所以我想讓他知道，我能行！
小學小學生優秀作文 篇3
“過，過！額……這如何形容？”在一個教室中傳來焦急中帶有點緊張的話語，而我便在這其中，我們在玩一個小游戲――你來比劃我來猜。
我們游戲規則是∶一共分為兩組，男女各一組，游戲分為三輪，每輪有兩局(男女各一句)，每局限定三分鐘，是以在黑板上的勾作答對次數，三組過后勾最多的那一組獲勝，輸的一方必須贈予贏方以個深情的鞠躬……游戲讓我們拭目以待﹗
為了比賽的公平我們決定有兩組各自選出一人來進行我們的“老規矩”。“石頭剪刀布！”場下十分激烈∶個個站著，有的雙手合十，有的雙手抓皺了衣角，有的用手緊緊地抱住身邊的人……各式各樣。哎，結果令女生無奈至極，沒錯，男生組贏了我們的“老規矩”，他們有了優先選擇比賽題目的權利。
“我們選體育項目！”隨著一聲話語，游戲便緊緊張張地開始了。計時器開始倒計時了，男生組選出的比劃者是來自三班的男生。男生組十分有默契，比劃者上一秒比什么，下一秒他們就答什么，這使女生們看得十分急眼∶我們雙手放著的都是同一個位置――爽手擺在桌上，兩只手“打著仗”搓來搓去，最后手和腦袋都冒出了冷汗；雙眼直勾勾地盯著男生那邊的戰板，恨不得上去手一揮將他們的戰績擦得一個不剩。來自三班的`那位男生雙手往上一拋做了個投籃動作，下邊男生雙手往桌上一壓，身子一站，屁股一翹，與答案不約而同的扭了一下∶“打籃球”接著又是一個奇葩動作……
我們女生可不是擺動作，而是形容。“滴――”計時器開始，我們的比劃者也緊張了起來。我們選的是“常見水果”。題一出來比劃者的眼睛頓時亮了起來∶“額……永不分……什么！”“梨(離)”男生頓時愣了，也許是被我們比劃者的機智傾倒了吧！
……
哎……我們以37比39的戰績輸給了男生組，不過我們也心服口服，畢竟默契也不是一時能培養起來的。最后我們也守了承諾向對方鞠了個躬。
小學小學生優秀作文 篇4
真是天公不作美，星期三居然不下雨！我沮喪地在走廊上排好隊，耳朵聽著一大堆班級同學的歡呼聲，都快要哭了啦！
還好，第一天只是舉行田賽（就是不跑步之類的）。不過，我還是弛緩的不行，因為我要比實心球！上一次因為第一次投球失敗，我竟與金牌擦肩而過。這次，我要加油，為班級爭光！
我真是可憐，居然排在第一個，這將象征著我作為代表一定要表現好。老師先讓咱們試了一次，我認為不空想。終于正式開始競賽了！我投了第一次，感到好近啊。大略是剛看完男生比賽所以覺得有些差距吧。第二次投的距離和第一次的差不久。我才不去管本人的成就呢，立即回想走回隊伍后面。劉曦民（仿佛是他）問我的成績，我說不知道。排在我前面（因為我是倒回去排的，所以前面還有人）的一班的黃文丹告訴我：“你投了六米多，我們才投四米多。”我很高興，然而臉上不表情，淡淡地回答一句：“哦。”
終于投完了三次，我覺得自己表現個別。我長長地舒了一口氣。在看他們比賽的時候聽到鄧老師宣布五年級女生實心球的成績，當聽到我得了第一名的`時候，我就搖身邊的黃嘉藝，差點把她給晃暈了！我上午領了獎狀，還拿了一個金牌，我很高興！我身邊的班級同學紛紛要看我的獎狀跟金牌，我很自豪地給了他們。
今天上午，我們跑了六十米。我人緣還不錯，大家都對我說她們不緩和。我曉得自己斷定不能跑到小組第一，于是安慰自己盡力就可能了。沒想到預賽拿了小組第二，全是我拼盡全力奔跑的成績啊！下戰書就是決賽，我鼓勵自己加油。可是無論我怎么努力，始終只能跑到小組最后，然而我并不喪氣。直到領了獎狀才知道我在六個人里面得了第五。
到了下午，我才獲悉我要和五（3）班那個跑短間隔很厲害的郭佳柔一起比！我原本的目標是超過一班的吳盈，可是我竟然連她都不超過！真是不愉快，跟上午的表現反差好大呀！
今天比了最后一項——趣味名目！這里面有我的運球接力。切實我基礎沒有認真練過，素來就把拍籃球改成打籃球。那我該怎么辦？只好勉強上陣唄！想不到我居然會把球打到其余道次去。晦氣！害得咱們班拿了最后一名。早知如此，何必當初呀？班級同學們，誰來安慰撫慰我啊！
這一次的運動會對我來說既有趣又無聊！有趣是由于我的田賽比的不錯，而無聊則是因為我的趣味名目表示不佳。不外我以為同窗們配合得不錯！
小學小學生優秀作文 篇5
我們的課堂上，經常會有各種各樣的事情發生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時間是復習階段。那天正在上語文課，語文張教師說：“拿出《課外練習》，翻到……，看……題目，我來講。”同學們紛紛拿出練習，翻到教師說的題目。教師見同學們準備好了，便開始講了起來，講到最后一道題的時候，教師說：“同學們想一想這道關于科學的題目。”全班的同學驚呆了，因為我們還沒深入地學過科學呀！這是語文，怎么講到科學了？同學們都在苦思冥想。有的想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學笑了，我難為情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明說得更離譜，全班哄堂大笑。有的`同學笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，教師嚴肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室里一片寂靜，同學們個個都低下了頭。
在剩下的半節課里，同學們靜靜地聽默默地想。我從教師說的話中明白了上課時要積極動腦，大膽發言，不可以不經大腦思考就嘲笑別人。
小學小學生優秀作文 篇6
步驟一：
拿出一床被子，首先用雙手捏住在同一邊的兩個被角。再使勁往兩邊掀被子，讓被子整潔的平鋪在床上。然后從外往里面者被子，大約折被子的寬度三分之一。步驟二：
然后這個時候的被子表面就有些褶皺，這時就用手使勁兩邊撫平這些褶皺。等褶皺褶皺沒有的時候，就用雙手捏出一條寬約8厘米的長條，然后雙手捏住長條的兩邊。步驟三：
到這個時候，再用力往上拉長條，使整個長條隆起，并在被子的另外一端也制造出隆起的長條。這個時候把長條外邊的五分之一部分被子往上折疊，再把被子另外一端也往上折疊。
步驟四：
如果這時候的被子兩邊不是很整齊，那么就用手把這兩部分往里面折。然后把被子中間的那部分制造成隆起的長條，再把左邊的`那部分被子往右邊折。
步驟五：
這個時候如果發現被子的一端會有放棉花的口，所以不好看。那么就用雙手把被子翻一下，時較為平整的一面暴露在外部。如果被子的角不平整的話，那么用手摳被子的角，使得被子棱角分明，這樣整潔的標準四方被就疊好了。
小學小學生優秀作文 篇7
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發下去了，書呆子小B目不轉睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的`是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
小學小學生優秀作文 篇8
在很多人眼里，書包一點也不起眼。不過，書包對我來說，卻是我最珍貴的東西。
我第一個書包是我上小學的時候，媽媽送給我的。上面有一個可愛的小女孩，她的帽子上有一朵菊花，前額披著金色的劉海，一雙會說話的大眼睛。一個小小的鼻子，一個微笑著的櫻桃小嘴。白色的.內衣再配上一件紅色的馬甲，中間還別著一個黃色的蝴蝶結。一條綠色的裙子，上面點綴著許多綠色的花朵。還背著一個粉色的小包，一看就知道是一個時尚女孩。
書包的第一層裝的是一些與學習無關的雜物，比如；公交卡、鑰匙之類的東西。第二層裝的就是我的一些練習本和作業本了。第三層裝得就是我的教科書了。書包的兩個側包，一般用來裝我的水壺等的一些東西。書包上面還有手提袋，還可以用手提著，真方便。
書包一個不受人重視的東西。但我卻永遠也不會忘記它，它在我心里不僅是一個書包，更是我的一個朋友。它裝滿了知識，裝滿了學問，也裝滿了我童年時的趣事和歡樂。
書包是我一生中最好的朋友。
【小學小學生優秀作文】相關文章：
小學生優秀優秀作文06-06
小學小學生優秀作文03-07
小學生作文優秀12-19
（優秀）小學生作文12-15
小學生的優秀作文03-09
小學生優秀作文11-11
（精選）小學生優秀作文09-14
優秀小學生作文02-21
小學生優秀作文（精選）08-25
關于小學小學生優秀作文01-02