在這里作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的在這里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這里作文1
天灰蒙蒙的還下著雨，雨似乎下得還不小，我要變成“落湯雞”嗎？老爸沒有手機，不可能來接我，我只能認命了。忽然，一個藍色的身影出現在我的.面前，這是我們班的同學叫宋曉諭。她平時沉默寡言，她藍色的身影在雨里顯得更為模糊，更為孤單。“你走哪邊？”她問。“我出了校門往右拐。”“我送你。”“謝謝！”她把傘撐了起來和我肩并著肩。
我和她一直走著，她一言不發，可能是因為多了一個人而不自在顯得有些拘束。到了一個轉角口她問：“你走左邊還是右邊？”“我走左邊。”她默默地把傘放到了我這一邊。她的半個肩膀都露在了雨傘外面，看到她和我同路，我有些驚訝，又有些高興，驚訝的是我們做了三年同學我竟然不知道她和我同路，高興的是有一個人和我同路。
“到了，這是我家，謝謝你。”她把雨傘收了起來說：“好象沒有下雨了，我走了。”說完她跑了出去，往左拐到了我們剛才到的那個轉角口往右邊跑去了。“她不住在這里，她不住在這里，她居然不住在這里！~~可是她為什么要和我同路？”我喃喃自語道，“我知道了，她一定是不想讓我被雨淋才送我到家門口！”我象發現新大陸一樣高興，因為我知道了原來沉默寡言的她居然熱心幫助同學。我還以為她平時沉默寡言是因為討厭同學，其實她就和天蝎座的人一樣雖然平時很冷漠但卻有一顆熱情似火的心。
在這里作文2
看完《致青春之原來你還在這里》，覺得無比溫暖，這大概是每個人理想中最好的愛情，千山萬水，人潮紛紛，幸而兜兜轉轉過后，你還在這里等著我。
青春里我們都愛過一個優秀的男孩，他解得出復雜的數學題，他打籃球很帥氣，他有時孩子氣，有時有擔當，故事里的程錚就是這樣的男孩。而平凡如我們，就像是那個努力又有點自卑的蘇韻錦。
我不懷疑，蘇韻錦也是喜歡著程錚的，所以才不拒絕他主動伸出援手幫忙補習數學，所以愿意看他踢球。就像她所說的，被這樣一個優秀的男孩子喜歡過，哪怕到了100歲回想起來也還是會覺得很幸福，然而，蘇韻錦是自卑的，不同的家境和程錚身上的`光芒讓她退卻了，在高中畢業以后，便從程錚的生命中徹底消失了。而影片中最打動的我的，也就是程錚的執著，面對蘇韻錦的消失和拒絕，他愿意放下自尊，始終陪在蘇韻錦身邊。尤其是數年來，一直在功德簿上寫著“蘇韻錦”的名字。“長情”是愛情里最動人的詞匯，它讓我們相信天荒地老，相信山盟海誓，它給我們勇氣不計前嫌，也給我們力量戰勝自卑。這份堅守，終于打動了蘇韻錦，讓她有勇氣，不顧一切地奔向程錚，奔向一直在原定等待的幸福。
兜兜轉轉，希望一直有一個人在原地等你。
在這里作文3
在一個風和日麗的早晨，我乘著一葉扁舟，順流而下，來到了我慕名已久的江東，大家都說：上有天堂，下有蘇杭。我今天要好好見識見識這江東的美麗風景。
我的小舟駛進了一條小溪，那里長滿了綠油油的荷葉，開滿了艷粉的荷花。溪邊有一間小茅草屋，里面住著一戶人家。屋旁有一棵枝葉茂密的大槐樹，幾只雞在樹旁徘徊著。從屋子里傳來幾句吳地的方言：“如今這生活真悠閑，不用擔心有戰亂，也不用擔心缺糧食，真好！”“是啊，我們就可以在這樣的環境里慢慢養老了。
”是誰在聊天呢？我走近一看，原來是一對剛飲罷酒的老年夫妻，略帶著醉意在談論著。我扭頭朝周圍的稻田一望，看見一個皮膚黝黑的`少年正在鋤草，他雖然累得滿頭大汗，但卻仍然在不辭辛苦地賣力地干著活兒。在大槐樹下，有一個小孩子正在用一根根的竹條編織雞籠，他可細心了，每根竹條都被他井然有序地交錯在一起，幾乎沒有一點偏差。還有一個五六歲的小孩趴在河邊，剝食著蓮蓬，一會兒還逗逗河里的小魚，那樣子，好惹人喜愛呀！想必他們三個就是那對老夫婦的兒子們吧！
這是一個多么清幽美好的山村，一個多么和睦美滿的家庭啊！要是我家也能住在這里該多好呀！
在這里作文4
5月12日下午，天空晴朗得出奇，甚至有些刺眼。那一個月，哆啦A夢被我一次又一次地想起。
躲在被窩里，偷偷地難過。腦海里全是那些小朋友冰涼的身體和蒼白的臉蛋。
哆啦A夢，你在哪里？好多的小朋友需要你。
如果哆啦A 夢在這里，或許時間就可以倒退，倒退到那個早晨，那個擁有不刺眼的溫暖陽光的早晨。在那個早晨，我們都躲起來，躲到“豆腐渣”外面去，躲得越遠越好。去違背一次時間的準則。
如果哆啦A夢在這里，他就能用任意門把他們送到安全的地方，去喝香甜的豆漿，吃美味的豆花，再戴上竹蜻蜓快樂地飛幾圈。
……
看看現實，好多好多的人們，都潸然淚下，雙眼紅紅地為他們捐款、寫信，做著大家都在做的'事，用著大家都在用的真心。看到這些，我的心釋然了，沒有哆啦A夢，沒有任何法則的限制，大家仍然在用自己的力量幫助著他們，用愛心傳遞著溫暖。
哆啦A夢，謝謝你，我們不需要你的幫助了。因為，我們這兒已經有很多個你了。我覺得我聽到了你的聲音，看到了你的容貌，看到你那始終不變的真摯笑容。不需要任意門，也能慢慢走出痛苦，不需要竹蜻蜓，也能漸漸看到希望。
在這里作文5
潤物無聲，無微不至。老師的愛就像一陣細雨飄灑在我的心田。不僅是我，我們七（3）班五十二名學生都沐浴在這平凡樸實而又厚重的濃濃師愛之中。
上午，語文課上，張老師抱著第一次月考的卷子走上講臺，說：“這次我們班的月考考的不好，我們班在全級排倒一，這對我們班來說打擊很大。可這是不可否認的事實。”說完這番話，我們都低著頭，臉紅紅的，有一種說不出的滋味。
下課后，我們班里的同學圍在一起，討論著自己的成績，議論紛紛。此時此刻，我們的心里感到無比的愧疚。我心想：老師在這次月考中，給我們一課一課的復習，而我們卻以這樣的成績回報老師，老師卻沒有說什么。這一切，讓我們心里愧疚著，老師的心里傾注的是愛啊！
是的，老師沒有批評和指責我們，而是用真誠的目光注視著我們……一次月考，讓我們讀懂了責任和真誠的'重量；一次講解，讓我們把感動記在心上。老師就是這樣走進我們的心里，讓我們時時想念著！
今天的日歷即將翻過，今天的故事卻永遠留在我們心里。我們將在濃濃的師愛中慢慢進步，漸漸成長。
在這里作文6
四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因為那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子。
迎著和煦的春風，我們來到小記者協會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！
互動游戲結束后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很潔凈，養了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！
他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的.鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！
在這里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一起！
我們會把愛心繼續傳遞下去！
在這里作文7
總有一種情感，讓我為之肅然起敬，總有一種行為，讓我熱血沸騰，總有一種故事讓我永遠銘記。時光飛逝，但那份對英雄的敬畏，讓我心生感動。
汨羅江畔
你站在這條江前，面對著滾滾奔騰的江水，內心卻只剩下了悲涼和迷茫。這時，仿佛還聽到了戰馬的嘶鳴和亂軍的沖殺聲，仿佛看到了守軍無力的'退敗，仿佛已經看見了那路人皆知的結局，嘴角泛起了一抹苦澀，終究還是沒忍住縱身一躍的誘惑，像是一道利劍，扎進了江水，結束了備受打擊的一失。你的憤然一躍，沒有改變那殘酷的歷史，卻垂青史冊，留下了濃重的一筆，令人感嘆不已。
風雨小樹
屋外此時正下著滂沱大雨，時不時還有銀龍刺破了夜空，夾雜著狂風的怒吼。而你卻倒在冰冷如鐵的薄被里，看著自己干枯的軀體，但體內還跳動著一顆火熱的心。望著窗外的一切，自己的小屋卻如同小船，無助的飄搖，慢慢的，進入了夢鄉，卻只想到了自己身披鐵衣，催著戰馬第一個沖進了敵營，又看到了自己身著繡春，封壇拜將。可是，你又醒了，一切美好，都又破滅，又剩下了風雨飄搖的夜，內心有了不甘，可更多的還是那持著的報國之志。
上甘嶺上
你們面容有的還略顯稚嫩，但身上卻散發出鋒芒之意，內心是那樣堅定，面對著重重困難，他內心也有過退縮，但還是義無反顧地沖向一個又一個戰場，清澈的愛，只為中國！
在這里作文8
我一直在這里，等風也等你。——題記
那個夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽毫不留情的撲下來，灼的臉生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的時候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景致了。
但，這年南瓜架一綠也就到了他要走的時候了，他要去當兵了，他要去打仗了，他真正成為要保家衛國的人了。我送他時，在這被風吹起的層層碧波下，葉子中的絲絲涼意被卷的'無影無蹤，我帶著未滿周歲的孩子，伴著母親看著他離我們越來越遠，離南瓜架越來越遠，只是母親與孩子的哭聲不絕于耳，我跟他們說要等他回來。
我也忘記過了多久，但記憶中長勢瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得衰敗，被那紛飛的大雪湮沒。旁人家不知從何時起不再期盼有家書從遙遠的他鄉傳來，不再盼望見到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中早已沒有父親的形象。但我仍固執的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽他們回憶過往。
我更愿意守著南瓜架，打理著一枝枝一葉葉，我相信我在這里送他走，他會在這里與我再見。當然，我也常常帶著孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講著他父親的事情，那是一個大英雄的故事。
現在，又是一年了。
今天是上元節，月亮圓了，我們卻不知要等到什么時候。簌簌秋風，吹著架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時候涼快了許多。
不斷有人問我為什么一直等。
我知道他會來，所以我等。
在這里作文9
我的臥室，又是書房，又是玩具屋，又是我的樂園。
開門見山，進入眼簾的是一張巨大的'床，旁邊挨著一張折疊小床，上面放著一個60厘米的古風娃娃，長長的頭發散在腰間，一部分被扎了一個小丸子，小丸子上有一些小號發飾，金色的耳環搖搖晃晃，金光閃閃。臉部擦著淡粉色的腮紅，眼上涂著藍色的眼影，櫻桃小嘴上涂著口紅，身上穿著一條樸素的古風裙，漂亮極了，這是我過生日時舅舅送我的。
除此之外，還有許多新鮮玩意，當然，書房書房，書當然是不可缺少之物，書房的上的即書琳瑯滿目，又整整齊齊。平時，我寫完作業，閑來無事，就會從書架上抽出書來看，經常會沉浸在其中，閑來無事時，我會拿著小兔子娃娃，小鳥娃娃，給它們講故事，來取取樂子，本想只玩一會，缺一玩就是一個小時，還時不時被自己逗得哈哈大笑。
有時，弟弟在家時，他一進屋就坐在床上，在旁邊拿上一個迷你小游泳池，各自找個娃娃讓它在水中游泳，有時，我們會讓它們在泳池里比賽，時不時會從里面跳出來，惹得我們哈哈大笑。
我的樂園讓我在瀏覽浩瀚知識的同時，又可以勞逸結合，提高自己的學習效率，我愛我的樂園。
在這里作文10
一粒種子落在地上，它的命運就此開始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過寒冷的冬天。春天到了，種子開始生長，盡管受到蟲鳥和動物的騷擾，它還是勇敢的長成一棵大樹，接著它也會生出許許多多的種子······
這顆種子的生長過程猶如人生的道路。曾經有句流行語：“人生就像心電圖，一帆風順就說明你掛了。”這顆種子何嘗不是如此？它經過雷雨的`打擊；它經過狂風的吹打；它經過雨水的淹沒；卻依舊一如既往的生長。人們哪里有這股魄力？在尚未經過磨練的人的面前，一點小小的挫折足以將他們擊敗。而在經歷過困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來抉擇，你會抉擇誰呢？自然是后者。
對于前者，書中這樣說：“不過，生活還在繼續。”是的，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒什么變化，你不免會傷心，會失望，但是！還是不要忘了那句話——不過，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！
這顆種子經過了眾多磨難，最終長成一棵真正的大樹。就是在那里，它長大了，長成了一棵果樹。也許它會留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長，長成現在這樣，這樣的大樹，就是人生的道路，不是嗎？
在這里作文11
她，幾年來以自己實際的行動來傳承著雷鋒的精神：助人為樂，無限快樂。她，因此被東干河小學譽為名副其實的校園小活雷鋒。她就是東干河小學五年級學生何云秋。
何云秋是個手腳勤快的小姑娘。從入學起，每天班級里都少不了她忙碌的身影。早自習、中午午休、晚上放學，干完了自己班級的活，她還會主動地去幫低年級的小學生。不嫌臟，不怕累，抬水、掃地、倒垃圾……幾年的時間里，她用自己的實際行動贏得了低年級小學生的信任，被孩子們稱為“熱心姐姐”。
她還是個有心的小姑娘。每當她看到身邊的同學有困難時，她都會熱情地伸出援助之手。有弟弟妹妹跌倒摔哭了，她會像姐姐一樣把他扶起來安慰到破涕為笑；有同學沒帶飯，她會解囊相助，解決燃眉之急；同學之間發生矛盾時，她會第一時間趕到，伸張正義，做好說和調停工作；老師有個大事小情時，她還是校園里首選的.通訊員……她更是名副其實的校園衛生督導員。哪個地方有紙屑了，不論多遠，她都會毫不猶豫地彎腰拾起扔進垃圾箱；哪個班級的分擔區清理得不徹底，她看見了，二話不說，拎起掃帚就掃，拿起銼子就摟，保證一干二凈……
不以善小而不為，何云秋，用雷鋒質樸的精神，譜寫著校園里最動情的詩篇，每當提到她，同學們都會情不自禁地說：雷鋒，就在我們這里，何云秋就是我們身邊的活雷鋒！
在這里作文12
生活中有許多平凡的小事，而那件事卻讓我記憶猶新……
那天，一個朋友請我和她一起到戚城公園玩，我高興極了。快到了約定的時間，我穿著我的新衣服，嘴里時不時的哼著小曲，就連走路都一蹦一跳的。
我來到了站牌，不一會兒車就來了。可上面擠滿了人，我好不容易才找到一個不太擠的地方。就在這時，我眼一亮，“啊，座位！”我連忙擠了過去。到了下一站，人幾乎都下完了。車上空著好幾個座位，就在這時，一個小男孩子上來了。他臟兮兮的.，頭發蓬亂，臉黑乎乎的，估計有好幾天不洗澡了……我心想：“可千萬別坐我旁邊啊！正想著他就坐了過來，他一過來，我就聞到一股惡臭，我往后退了一下，心想，唉，可別弄臟我的新衣服啊！
又過了一站，呼，人一下子蜂擁而至，都擠上了車。有一個老奶奶年紀大了，站不穩。售票員阿姨說：“誰給這位老人讓個座？”老人走到一個穿得很時尚的小女陔旁，她扭過頭，假裝沒盾看見。我正想讓，可還沒等我站起來，那個小男孩就說：“阿姨，我讓！”
我呆住了，表情僵在了臉上。我實在沒想到，那個男孩竟會讓座給老人。小男孩的心靈是高貴的，衣服臟算什么？頭發亂又算什么？心靈美才是真正的美！
在平凡的人身上我看到了不平凡的美！
在這里作文13
歌曲播送的時候，所有在值班寫稿子什么的同學都驚訝的望著我。全場沉默。后來站里的小張子寫了一篇散文，似乎在為他感到難過。然后期中考試來臨，我安心的.看著課本，再也沒去想過這件事。只是每天在班里遇見，我們都會相視一笑。僅僅是一笑而過了。之前是無話不談的異性朋友，可是現在就連面對面都覺得尷尬和無所適從。
這個夏天，從中考完全解脫的夜晚，在放假20多天之后我再次回到母校領錄取通知書，遇見了才知道，原來我們報的并不是同一所高中。他說我是不想看著我這個人才在你這個天才的壓迫下過的那么卑微啊。我笑，嗯，我這個天才也不能讓你這個人才給打敗啊。其實無論那所高中都可以出人才的。“再見吧，我要坐最后一班車回家了。”“丫頭，高中要好好的！”今天回來，總覺得還是有什么放不下的。寫寫他吧。也許我也找不出一個理由來拒絕他，只不過他一直都沒有要這個理由。這樣無疾而終的感情會成為我用一生去溫療的傷痕，無論這樣會不會留下傷疤。無論我是否愿意，時光流去，會讓我紀念一個人。終于結束了，也終于不知所措了。
在這里作文14
在一個十分幽靜的地方，有這一個大樹林，里面有著好多好多動物。活潑可愛的小白兔，狡猾機靈的狐貍，嘰嘰喳喳的'小鳥，還有那些善良的美麗的動物。這一切都是那么那么的和諧寧靜……
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”咦，這是誰在哭泣，好像是在灌木叢里傳來的聲音。我輕輕的走近，哦，原來的一只小貓咪，它看起來還好小，我不知它為何哭泣，都是我只能安慰它，我輕輕撫摸它的背脊。小貓它轉過頭，望著我，雙眼淚汪汪。
“你是誰！”它問我。沒錯，不是疑問句，而是肯定句。這質問的語氣讓我一驚，看著它眼里的警惕，我有些不開心。
“叫我妮妮吧。我是人類。”我還是告訴了它。
“哦，你們都是壞人。”它平淡的語氣說出這樣的話，我又是一驚，看著它，我這次沒有生氣。
“為何哭泣”我扯開了話題。
“父母去世了”說完它眼睛一紅 ，準備哭了。
“千萬別哭，我知道他們在哪，跟我來。”我帶它來到了大海，“這里是離天堂最近的地方，他們一直在這里看著你。”
它看著我，點了點頭，收起了眼淚 ，目不轉睛地看著天邊。一直到傍晚，天空把我們的影子拉的好長好長……
在這里作文15
那是一扇并不宏偉的大門，每年都有人懷著一心憧憬邁進這扇大門，也有人臉上泛著滿足的笑容，自信滿滿地走出這扇大門，它是一所人氣旺盛的中學。 走進教室，講臺、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學們；祖國時時刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵人的話語，它隨時都激勵著同學們奮發向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導我們向偉人們學習。同學們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進步。
每天做完作業，透過窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗戶，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風徐徐吹來，吹走了我在學習上的壓力。
清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的'學習，努力吸取知識的營養，充實自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風，真舒服啊！
這是一個美麗的校園，是學生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。
美，就在這里。
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