【熱門】四年級的作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
每當我穿上媽媽的鞋子時，爸爸都說：“你這個小孩子，別瞎鬧！”可是，我覺得我已經長大了。于是，我要做一件事情證明我已不是小孩子了。
星期六，爸爸、媽媽都要上班。所以，只有我一人在家。我想：機會來了，“衛生大掃除工程”啟動！
我先從客廳開始做起，我首先把茶幾上的東西一件一件的都收拾到柜子上，然后，把抹布洗凈，開始用力擦起來，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。哇哈！茶幾像是被沖了一個涼水澡，變得干干凈凈。我又飛速沖進我的房間。“有事干了，被子還沒疊呢！”我自言自語。我先把被子伸展開來，然后抻平疊好，不鳴則已，一鳴驚人�？丛郫B的這才叫“軍被”。由于平時我比較懶惰，床上凈是零嘴渣滓，必須拿笤帚掃一掃。我猛地往床上一蹦，一下子磕著了腦袋。“哎呀，好痛�。 蔽乙贿呎f，一邊掃。最后一件事還未做，就是收拾衣服。我又來到爸爸、媽媽的房間，打開衣櫥一看，嚇得我差一點兒就坐到了地上，衣櫥里是亂七八糟。我想，平時這些大人們教育我們時，說得那么好，原來自己也不能以身作則。我把衣服一件一件的.疊好了，又一件一件的放回到衣櫥里。我簡直變成了木偶似的，都忙昏了頭。
做完這些事情，我已是累了個半死。一頭倒在了沙發上，直喘粗氣。忽然聽到了開門的聲音，是爸爸、媽媽回來了。爸爸、媽媽一看家里完全變了個樣子，連忙夸獎我說：“女兒你真的長大了！”
唉！真是個累人的周末，不過我終于用事實證明了，我已不是小孩子了。
四年級的作文 篇2
大千世界里，有人敬佩球場上的喬丹，有人敬佩能彈出美妙旋律的貝多芬，又有人 敬佩不怕嚴寒酷暑的交警，而我最敬佩的人卻是我們學校的門衛張爺爺。
門衛張爺爺的'頭發里有一點發白，他一笑起來，眼睛就瞇成一條縫。雖然，他只是一個普通的門衛，但他卻是我最敬佩的人。
記得有一天下午，我正在到垃圾，忽然，看見門衛張爺爺在垃圾桶旁邊，只見他左手拿著一個袋子，右手在垃圾桶里不停的挖著，好像在找什么東西，我走過去問:“張爺爺，你怎么在垃圾桶里找東西，你不怕臟嗎?”張爺爺聽了，語重心長的說：我是拿那些可以拿那些可以用來回收的瓶子和紙，我們要節約資源為環保做一點小貢獻，張爺爺說的這就話讓我很感動，也很慚愧。
還有一次，我忘記帶語文書了，于是，我就趕緊往校門外跑，眼看就要跑出校門了，可是，我撞到了一個人——張爺爺，只見他一臉嚴肅的說：“你要去哪兒呀?”我把事情的經過一五一十的說了一遍，原本以為張爺爺會毫不猶豫的答應我，沒想到他卻嚴厲的說：“不行，如果你在路上發生什么意外，我可是要負責的，。”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，頓時，感到六神無主。心想：完了,我可要被老師批評了，這是，張爺爺仿佛看透了我的心思，就說：“我把手機借給你，叫家人把書送過來，這樣子，你就不會耽誤了上課學習�！蔽议_心極了，連聲說了幾個：“謝謝�！�
尊敬的張爺爺，這就是我最敬佩的一個人。“張爺爺，你有這么高尚的品質，讓我怎能不敬佩您呢?
四年級的作文 篇3
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創客。
創客是一個個很高有一米六以上聯，臉是個瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長得很可愛的。
就拿不久前的那次上英語班要考試。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的`創客見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭祿源，你怎么了？”我忘帶水筆了！”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆。”創客悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來到我家門口的廣場打籃球不到十分鐘就投進很多個球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船只為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像創客這樣的好朋友。
四年級的作文 篇4
我們村里有個老頭,他脾氣古怪,不僅愛管閑事,而且�！爸巍毙『�。我們恨透了他，因為他的腳有點跛，我們就給他取了個外號老拐頭。
可是有一次，我改變了對他的看法。
那天,我去趕集。街上行人很多，水泄不通，賣菜的，賣藥的，賣衣服的，好不熱鬧。
在街邊，一個身穿花格衣服，下穿牛仔褲的中年人，正在叫賣他的虎骨神藥。他向行人喊:虎骨藥,專治跌打損傷,百試百靈!他這一喊,吸引了許多人來圍觀，一下子把他的'小攤子里三層外三層地裹了起來。這一下賣藥的更得意了，一包包虎骨神藥撒向人群,一張張大團結飛進了他的衣袋里。
正在這時，人堆里擠進一個胡須花白的老爺爺，他順手舉起一包打開的藥，然后大聲喊：“鄉親們，靜一靜！這藥是假的�！薄笆裁�？不可能吧！”一個和他差不多年紀的老爺爺說到。“對呀！不會錯吧？”大家都帶著疑惑的表情望著這位老人。“虎骨是禁止賣的，老虎可是受國家保護的動物呀！哪來這么多的虎骨呢！大家若還不信，我給大家念一則新聞吧�！崩先诉呎f邊從衣袋里拿出一張報紙，念了起來：“20xx年1月5日，公安機關在浙江省東陽市抓獲了3名賣假虎骨的人……”
這一下，人群炸開了，人們個個把手中的“虎骨神藥”扔回小攤，一邊還氣憤地罵了起來：“好家伙，敢騙人！”“騙子，把錢還給我�！薄啊庇械纳踔翏嗥鹆巳^。那個騙子可慌了，他故作鎮定地說；“大家別…別信他，這…這藥是真的�！钡�，結結巴巴的話使得大家更加不信了，幾個小伙子上去把那買藥的抓住了。一個小青年說：“還好有這位老爺爺，要不咱們都被騙了�！薄笆茄�，是呀�！比藗儾患s而同地向這位老人投去了贊許的目光。
這位老人不是別人，正是我最痛恨的“老拐頭”。我被他“多管閑事的行為深深地折服了。
好樣的，老拐頭！
四年級的作文 篇5
自修的課堂安安靜靜，唯室內一角出了問題的電燈發了瘋似的喧囂著，雖心情不錯，但它確實切割著我的耳朵，刺耳地難聽。
閉合上手中的書，然后隨即抽查桌肚里的一本作業翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。
不覺中，一個本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題。”
我順著他手點的'地方看，并把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的眉毛更加糾結起來，然后雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時作業真的堆積如麻：做了數學作業，其他作業做不完；做了其他作業，數學做不完；做了數學作業，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會兒，終沒得出答案，便置于一旁，執筆開始狂草自己的作業。
自修結束時，我才記得還 人家的書本，并丟下一句不會為由。
教室的燈似乎并不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的陰魂不散。
依稀是在興致勃勃地解數學題的時候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉身過去做作業了。
我招呼他，小聲說：“干嘛�！�
他轉過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標準答案，你看看吧�！�
突然一下子感覺自己好窘迫，自己并未全力幫助他人卻換來了這個其他班的同學的善意，不知道該說什么好，就笑著說：“好吧�！�
至今，教室里的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，并記錄下這個感動的記憶。
四年級的作文 篇6
今天晚上，我在院子里賞月，好久都不見月亮出來，我有些不耐煩了，睡起覺來，朦朧中聽見爸爸在叫我：“快起來，月亮出來啦！”我揉揉眼睛，只見一輪月亮正斜掛在暗藍色的天空中，透過云層的反射出溫和的光芒，如同一抹橙色的霧。溫和的月光透過樹葉照在屋頂上，東一片，西一片，風起，隨著樹葉的擺動，屋面顯得斑斑點點，像無數星星灑滿了整個屋頂。
正當我高興時，月亮突然消失了，院子里一遍漆黑寂靜，遠處不時傳來一陣陣小孩兒的嘻笑聲身旁傳來蛐蛐的`叫聲，天上的星星一閃一閃的，好像也在議論月亮怎么會突然不見了，眨眼間，月亮出來啦！院子里頓時玉玉的、銀銀的，燈光也沒有這般亮，我害怕月亮會再次消失，就端出一盆水想把朋亮留下，爸爸說：“傻妞，這怎么能留下月亮呢？”我看見水中的月亮一搖一擺的非常漂亮，這時爸爸說：“來吧，對著月亮許下你的愿望吧！這樣就能在你心中留下月亮，因為那是你在天上的印章�！蔽蚁肓讼雽υ铝琳f：“讓地震不再來，讓災難離我們遠些吧！”
四年級的作文 篇7
今天是我參加河北省青少年專注力訓練營第二天了。我的心情一直是興奮的。在訓練營里我認識了很多新的朋友，學到了新的知識。
今天，為了增強我們的自信心，李老師特意安排了一節自信心培養課。他讓我們每一個同學都像一個冠軍獲得者那樣，隨著冠軍的音樂登臺，并且發表自己的獲獎感言，喊出自己的冠軍口號。我們60位同學，不論是男生還是女生，不論是來自農村還是來自城市，不論是素質高的還是能力弱的，都一個一個上臺去體驗一次冠軍的滋味。
當那冠軍音樂響起，我昂首挺胸的'走向主席臺。巨大的音樂合著全體同學的掌聲和歡呼聲一起震耳欲聾的響起來。在我登臺的過程中，很多同學攔住我索要簽名，要和我合影留念！我心情無比激動，我驕傲！我自豪！
通過這節課，我深深體會到了，只要我努力，就一定能戰勝困難獲得最后的勝利。我不能退縮，不能放棄，更不能半途而廢！我要成為那真正的冠軍，我要成為真正的明星，我要成為對社會有用的人才！我要讓父母看到我真的成為了一個冠軍，讓他們為我開心，為我歡呼，為我雀躍！我也要讓李老師看到我成為一個真正的冠軍，因為是他激發了我學習的潛能和動力！
我要加油啦！
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