將心比心作文

時間：2024-10-01 14:35:05 寫作作文我要投稿

將心比心作文通用15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的將心比心作文，歡迎大家分享。

將心比心作文通用15篇

將心比心作文1

　　社會和諧需要多一點寬容，寬容需要將心比心。

　　有天晚上，我和媽媽一起回家，發現小區門口欄桿前門衛跟一位業主發生爭吵，聽了一會才知道原來這位業主的車停在了欄桿前，堵住了道路，門衛勸業主把車讓一下，他拔掉鑰匙，鎖上車門就走。我想：如果我是那位車主，我一定會把車讓一下的，如果只為自己方便，很可能會“兩敗俱傷”的。

　　我們做人要多一點寬容，多一點仁慈。

　　記得有年冬天清晨，我躺在溫暖的被窩里，外面寒風刺骨，雪花飛舞，突然，掃雪的聲音傳入我耳朵，我拉開窗簾一看，原來是物業的'兩位老爺爺為了行人走路方便而起早走出家門掃雪，我的心里被感到了，我想：這樣的天氣如果是我爺爺在掃雪，我一定不會視而不見的，于是我離開溫暖的被窩，穿好衣服，拿著工具，迎著寒風一起去掃雪。

　　如果每個人都能多一點寬容，多一點仁慈，我們的世界就會變得更加美好，更加和諧！

將心比心作文2

　　當你在街上看見一只臟兮兮又可憐巴巴的小狗時，你會給它買一根火腿嗎？當你在回家的路上，碰見一位老師時，你會主動給老師送上你的問候嗎？

　　當朋友寫作業時，有不會的問題的時候，你會幫助她嗎？

　　有一次，我在公交車上，看見了這樣一件事，有一位白發蒼蒼的老奶奶上了公交車，這位老奶奶就像一棵快要被大風吹倒的小樹苗，東倒西歪的。突如其來的剎車，差點讓老奶奶摔倒。可是都沒有人主動給這位老奶奶讓座，當時我就在想這位老奶奶多可憐呀！要是摔倒了怎么辦？

　　我真想給這位老奶奶讓座，可惜我也站著啊！突然一個差不多七八歲的.小女孩站起來說；“奶奶，您坐這里吧！”

　　奶奶笑了笑說；“謝謝你，你這孩子真懂事啊！”

　　這件事過后，我的心溫暖了很久。我們要尊老愛幼，別人有困難的時候，我們要主動幫助別人，當你有困難的時候人家也會主動來幫助你的。

將心比心作文3

　　在一個風和日麗的早上，陽光照耀在太陽下，反射出一道道閃耀的光芒。當時的天氣是那么明亮，那么燦爛。

　　我和阿姨到公園去走一走，散散步，快到家時，我和阿姨看見一個女孩把垃圾倒在地上，我跑過去提醒她，后來她撿起了地上的垃圾，然后就哭了，我就跟阿姨說你先回家，我過一會在回去，然后我她去一個小石凳上坐，她哭啼啼的對我說：我不是一個好孩子。然后我立刻不假思索的`說：一個人只要犯了錯誤就改正了，就還是一個非常聽話，乖巧，討人喜歡的好孩子。最重要是知錯能改，就可以了。

　　第二天早上，我去找她玩，她答應了，而且她媽媽也同意讓我和她繼續交往，我們在玩的候看見一個正在摘花的男孩，她就走過去，對男孩說：請別摘花，因為花和我們人類一樣都有生命，而且生命是很珍貴的，每個人只有一條生命。

　　所以說如果你幫助別人，別人也就會幫助你。

將心比心作文4

　　在生活中，將心比心無處不在，我曾經就做到過......

　　在一個烈日炎炎的夏天，我坐在公交車上，一位老爺爺慢悠悠地走上了公交車，站在了我的旁邊。

　　突然，我的腦海里出現了一位天使和一個惡魔。天使說：“假如那是你的爺爺，你希望他站在那兒嗎？”惡魔反駁道：“你與他素不相識，憑什么讓坐？”

　　“讓！”

　　“不讓！”

　　天使和魔鬼在爭吵，最終，我選擇了將心比心，站了起來：“爺爺，您請坐吧。”

　　“孩子，你坐吧，我站著就行了。”

　　“不行，您坐吧，老師教我們要將心比心的。”

　　“謝謝了，乖孩子！”

　　爺爺的嘴角向上一提，笑了。老爺爺看我的眼神，是那么親切，那么和藹！突然之間，我就想到了伴我成長，而今與世長辭的爺爺了，那一刻，我的心里多么的甜啊！

　　也許，當你在公交車上站起來的`時候，就懂得了什么才是將心比心的味道，那種幸福就像四月的陽光一樣暖人心脾......

將心比心作文5

　　我感受過這樣一件事：新學期我們發了新書，于是我和爸爸去買書皮，買上后我們就回家了。走在路上時，我手中的書皮掉到了地上，可我確不知道，等到了家門口時才發現書皮掉了，于是我趕緊返回文具店，當我快到文具店時，一個大姐姐微笑著向我跑來，手里拿著書皮對我說：“小弟弟，這是你的書皮吧。”我吞吐的說：“是的，謝謝姐姐。”那位大姐姐又說：“不用謝，不用謝。我的妹妹這幾天也要發新書了，我希望我妹妹書皮掉了的`時候，也有人能幫她拾到書皮！”

　　姐姐的話令我想了很久，這些話也一直溫暖著我啟發著我。

將心比心作文6

　　人，要學會的，就是將心比心。將心比心的.人，總會得到回報；相反，不會將心比心的人，則會得到惡報。

　　記得是這個星期開學第4周，星期二中午，我在幫同學打菜。同學陳平說青菜是毛毛蟲，因為我很怕毛毛蟲，所以我過去打了他一下，他就沒說了。第二天中午，菜是：南瓜，青菜，雞肉。陳平就說：哎呀，今天竟然吃毛毛蟲、屎和H7N9禽流感。我聽了，很生氣，但沒去理他。第三天，陳平好過分啊，竟然叫我毛毛蟲，氣死我了，但我還是沒理會他。

　　開學第5周，我被氣得快要瘋了。因為我班有三個男生竟然很尊敬地稱我這個班長為毛毛蟲。太氣人了中午午休的時候，我把這件事告訴了老師，老師批評了花浩洋、陳敏賢和陳平。但陳平和花浩洋還是不知悔改，我就一直被稱為毛毛蟲。

　　那天之后，我再沒有理夠他們三個。我明白了一個道理。做人要將心比心！

將心比心作文7

　　有一次我去超市，我看見一位老奶奶正在找什么東西，我本來想過去問老奶奶找什么東西，要不要我幫助。但是我看到一位比我小一點的小女孩，跑過去問老奶奶：“老奶奶您要找什么東西，我來幫你找吧。”老奶奶連聲說：“好、好、好，我想給我的.小孫子買一套玩具，給我的大孫女買一個漂亮的書包。”

　　小女孩說：“老奶奶我知道在哪里有。”小女孩扶著老奶奶到超市的文具那里。

　　老奶奶看到了她想買的東西，連聲向小女孩道謝。

　　小女孩輕聲地說：“我的奶奶跟您的年紀差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她找東西。”

　　是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文8

　　將心比心，一個柔美的詞，讓你的心胸頓時豁然開朗;將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解;將心比心，一個清爽的'詞，讓你的腦子忘記煩惱……

　　我的媽媽又該讓我去干“雜活”了。這次是要去買菜，我帶了二十塊。到了菜市場，我按照媽媽的吩咐買了十塊錢蔬菜，就高高興興地哼著歌回家了。到了家，媽媽左夸夸，右夸夸，我的心中灌滿了甜甜的蜂蜜。

　　就在這兩個月后的一天，忽然聽見一陣急促的敲門聲。我慢慢地推開門，原來是那位買菜的老奶奶。“請問有什么事嗎”“哦，你就是幾天前來我這兒買菜的人?”“是啊，怎么了?”“噢，可算找到你了!上次你來這里買菜時，忘記收我找的錢了，現在給你。”說著給了我十塊錢。

　　這件事情令我今生難忘，我的心像是被清洗了一般，感覺天空更藍了，綠草更綠了，花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的!

將心比心作文9

　　我聽說過一件事：一個送快遞的人在一個夏天的雨里送快遞，馬路上一個老人突然摔倒了，那個送快遞的人趕緊停下車，把傘給老人撐起來，并拿手機撥打了“120”，直到急救車將老人接走后，才轉身去忙自己的'工作。聽了這個故事，我的心溫暖了許久。

　　有一天我在學校下樓梯時，一腳踩空了，跌了一跤，當我爬起來時，我發現我的腳崴了！唉，這下可慘了，馬上要上課了，看來我得單腿跳著回教室了。就在這時，我們班的同學田詩語、李爽正好路過，看到我的腳受傷了，她倆就一左一右地扶著我上樓梯。因為馬上要上課了，我不忍讓她倆也遲到，就讓她們先上去上課，我一個人慢慢回去。可是，她倆不肯，硬是架著我快快回到教室。在她倆的幫助下，我們誰也沒有遲到！現在，每次想起這件事，我都很感動！

　　我肯定，這種小事在每個人身上都有好幾件吧！

　　將心比心，幫助他人跟被他人幫助都是很快樂的事吧！

將心比心作文10

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……

　　結果，鬧成了陳明的小木船壞了，我的小木船也壞了。本來，我們倆的關系非常好：我有一個東西，分給陳明一半;陳明有一個東西，分給我一半。可現在呢?誰也不理誰。

　　一次，老師上了一節品德課，內容是：“將心比心”老師先問了我們一個問題：如果一個小朋友把你最喜愛的物品弄壞了，你會怎么辦?是把他的物品也弄壞嗎?還是當做什么事情也沒發生過?還是想想他為什么會把自己是物品弄壞?

　　聽了老師這句話，我和陳明都認識到了自己的'錯誤：不該這樣茫然做出決定，要去想想他為什么會把自己的物品弄壞，要懂得將心比心。如果自己把別人的物品弄壞了別人是什么感受。

將心比心作文11

　　今天，我們學習了一篇課文，名叫《將心比心》。我在預習時，問媽媽將心比心是什么意思，媽媽說，就是人與人之間互相關愛的意思。

　　課文內容主要講了兩件事。第一件是：一位阿姨為老奶奶推開沉重的.大門，直到老奶奶跟上，阿姨才把手松開。第二件是：一天，我陪患病的母親去扎針，護士小姐扎了兩針也沒扎上，我要抱怨幾句，母親卻平靜的安慰小護士，第三針果然成功了。這讓我想起了我平時的做法，有一次，我和家人去酒店吃飯，我進了電梯就按下了關門鍵，眼看有人要上來，可電梯已經關上了，他們只能等下一班。如果我進去后，看還有沒有人要上，他們就不用再等了，以后，我一定改掉這個壞習慣。

　　這些事情正如文章里說的：如果我在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也正如孟子所說的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。

將心比心作文12

　　昨天，我下樓的時候，正好遇見五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的'樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶著干什么，你就先走唄”我笑著說：“沒關系，我不著急。”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。

　　一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：“對不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎么辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說畫上一個句號一聲：“沒關系。”那么這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。

將心比心作文13

　　今天我讀了《將心比心》這篇文章講的是作者的奶奶給他講過：有一次奶奶去商店走在前的阿姨推開沉重的大門一直等到她進來時才松手。當奶奶道謝時，那位阿姨輕輕說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候也有人為她開門。”聽到這件事我的心溫暖了許久。一天，我陪患病的母親去輸液，護士為母親扎了兩針也沒扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要埋怨幾句，抬頭看見了母親平靜的眼神——她注視著護士額頭上的汗珠，我收著了涌到嘴邊的.話。只見母親輕輕的說：“不要緊，再來一次！”護士在母親的鼓勵下果然成功了。母親說：“這是我的女兒，在讀醫科大學，也將面臨第一個病人，希望也得到寬容、理解。

　　我讀懂了人與人之間要互相理解——將心比心，才能得到老人的尊重。

將心比心作文14

　　記得小學學過一篇課文就是將心比心，那時候總是不明白這個成語到底是什么意思，長大后懂得了，人就是要換位思考。我很討厭網上總是在說街頭都是些騙子自己的愛心被騙了以后看見乞討再也不敢給錢了，就算是騙子怎么了，你施舍給他的一定是你自己力所能及的小錢，說到底能沿街乞討的都是社會最底層的人，我不是什么土豪，我也許給不了別人太大的幫助，但是我希望我可以以自己有限的.能力去幫助別人，就算物質上無法改變他的生活狀況但是能讓他心里覺得這個世界是溫暖的。有時候真的最受不了看的一些弱勢群體，總會在想如果換做是我我心里會是什么樣的心情，每個人都有被尊重的權利，生命只有一次，本都應該好好體驗人生，可是有些人的遭遇是他們自己無法選擇的，我們比他們幸運些，就多幫幫他們吧，讓這個世界上少些可憐的人們吧，現在的人都太冷漠，做人要以慈悲為懷，多做善事，不求有好報，幫助別人的同時其實自己是很快樂的。