【實用】六年級作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
今天是臘月二十四，我們村最后一個趕集日，吃罷午飯，我和爸爸媽媽就來大街了。
大街人真多呀，買東西和賣東西比平時多了很多。我們先買了蒜薹和青椒、西葫蘆、西紅柿紅薯粉絲，姜、大蒜、土豆蜜棗，直到我們三個手里面滿滿的.，爸爸自告奮勇說他先把東西送家，一會重來。我們又開始買小簸箕，小筒，還有筷子，蠟燭、香、錫箔……不一會我們手里又是滿滿的，我都累得走不動了，春聯還沒有買，我和媽媽回家做飯，爸爸再跑一趟得了。
今天爸媽肯定花了不少錢 的，什么時候我能賺錢讓他們花呢？
六年級作文 篇2
人生悔事千萬，每次對媽媽發完脾氣會后悔；每次跟同學吵架會后悔；每次頂撞了爸爸會后悔；每次失約于朋友會后悔……最令我深陷悔海不能自拔，至今令我記憶猶新的，還是發生在下著綿綿陰雨的那個早晨的一件事。
天空灰蒙蒙的，遠方還飄著薄薄的霧靄，能見度不足五十米，跑上行人很少，我圍著小區晨跑，不知不覺來到了馬路，霧靄中，忽然出現了一個人影。三十來歲，中等身材，衣著樸素，褲腳已經被露水打濕了，沾滿了泥土。最顯眼的，就是那件橙黃色的背心。
我一眼就看出了他是誰，因為他手里拿著一把一人多高的的掃帚，正埋頭清掃著路面的垃圾。這種場景，我屢見不鮮，雖然不稀奇，但我依然很好奇。
我大著膽子，走過去問他：“叔叔，你為什么要來掃大街呢？”叔叔靦腆一笑，說：“這是我的工作呀！”不經意中，流露出了他的.自卑。我又帶著幾分挑逗地問：“叔叔是因為考不上大學才掃大街的嗎？”話一出口，我立刻覺得后悔了，因為我看到叔叔的臉色很難看，只見他用很低的聲音說道：“我不是考不上大學才來掃大街的，是因為家里供不起我和弟弟兩人讀大學，只好把機會讓給弟弟，來掃大街掙點錢供弟弟讀書嘍。”說完他嘆了口氣，就繼續他的工作了。
我臉涮地通紅，背上仿佛有很多蟲子爬過，不是運動發熱，而是因為我的淺薄無禮，他是如此值得我尊敬，雖然工作卑微，心胸卻如此博大。現在想來，一陣陣悔意又涌上心頭。
六年級作文 篇3
作為一名初中生，我上了許多課，走過許多風雨。然而，只有學校的教室才是課堂嗎？其實，我們可以隨時隨地從大自然的課堂學到比書本上還多的知識。
農村學生有一點是比城市學生好的，就是以身親近大自然，識得更多的昆蟲，植物等。就像達爾文研究“物種起源”時在大自然中觀察各種各樣的事物來認識當地生物居住特點、生活習性是一樣的。
至此我還記得小時候的一件趣事。
因為我一打小就生長在農村，當然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野。想起小時候經常跟著鄰居家的幾個玩得來的小伙伴去爬山。你追我，我追你地蹦蹦跳跳，走了好久都沒有感覺到累。真是有點像五柳先生的“每有會意，便欣然忘食”的.意味。但是我們是玩而不是學習啊！一路跳來都不累。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳，抬頭仰望它，覺得它比我高了好多。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂。當我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會兒就一屁股坐在了硬硬的石板上。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下。
靜靜的我們，忽然看見了一群螞蟻，一個接一個地向前走著，無所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看，它們好像背上扛著什么東西，但仍然緊跟著前面的隊伍，盡管它們身上似有一萬斤鐵塊那么重。我呆呆地看著它們，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬只嗎？怎么這些螞蟻還沒有走完呢？“就在腦袋里想的時候，一個小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了，嗚嗚……”唉！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會去了。
你說幸運不幸運，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空，不一會兒就下起了傾盆大雨。真是天有不測風云，人有旦夕禍福啊！原來這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會下雨，讓我務必帶好雨傘。
六年級作文 篇4
我是一個珍藏家，我的時間都用在美的珍藏之中，我愛珍藏各種各樣的美：親情的美、友情的美、景色的美……甚至小動物之間的美，我也不會放過。這些美，有的令人歡樂，有的令人感動，甚至有的令人潸然淚下……當這最美的時刻來臨之時，我會用筆一一記錄下來，讓美的微時態定格并永存。
冬天，天氣是寒冷的。當我哆嗦地發抖的寫著作業時，總會有一雙粗糙但卻溫暖萬分的手貼在我的耳朵邊。“是奶奶嗎？”我說。“你猜呢？”是一個蒼老而和藹的聲音在親切地反問我。我沒有回答她，繼續讓那雙手貼在我的.耳邊，好久好久……
春天，是萬物復蘇的季節。最近，春雨總是綿綿的下著，燒著38度高燒的我的并無心觀賞它那飄落的優美姿勢。“去醫院吧。”阿姨說。“不，我不去！”從小就對醫院有著強烈恐懼的我果斷拒絕了。最后，我還是來到了那“白色殿堂”，阿姨如在哄一個哭鬧的小孩：“不疼，只打一針，一針就好。”真的不疼了，痛，很短很短……
夏天，這個燥熱的家伙。剛上完體育課，滿頭大汗，十分口渴。“要水么？”朋友問我。“不，我有。”一向不愿欠別人點兒什么的我立馬回絕了。我把手伸進課桌，摸索了半天，剛觸碰到了點兒什么，便取了出來，令人失望的是，是個半滴水都不剩的空塑料瓶。“別客氣，還是喝我的吧。”她將水杯遞給我，接過水杯，我三兩下便將杯子“清空”了。那清涼的感覺，好爽好爽……
秋天，這個我愛的季節，這個我愛瘋狂的季節。我在田野里奔跑，風好溫柔好溫柔，它吹動著我的發絲，輕撫著我的額頭。“啊！”是一塊石頭，它絆倒了我。我憤怒了，恨恨地撿起它，將它扔往一個不知名的地方。老師說過：“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來。”是這樣么？我努力支撐著，吃力的站了起來，一抬頭，才發現，原來，今天的天空，很藍很藍……
我合起時間的“珍藏冊”，心里想著：這不是很好嗎？用時間多珍藏一些“美”，它會讓你更懂得做人、處事、生活。對了，還要時刻在心里珍藏一份感動……
老師對我說：唐袁陽同學寫的很不錯呦，挺像一篇優美的散文呢！用詞用句也很準確，還結合課堂知識，用了“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來。”這句經典名言，將文章寫得栩栩如生。最后一句很發人深省，時間，的確應該用在珍藏感動的事上，這樣生活才會有意義！
六年級作文 篇5
蒲菜，是我的家鄉淮安生產的土特產之一。至今已聞名中外，很多來淮安的游客都會吃上一口可口的蒲菜。
蒲菜的根莖潔白細嫩，它給里面的蒲葉裹了一層皮，就像給綠色的蒲葉披上了一層潔白的`大衣。它緊緊地護住里面的蒲葉，好像不給誰碰似的。用蒲菜做菜時，只須輕輕地剝開它那細嫩的皮，對，只須輕輕，它的皮是那么嫩，仿佛一用勁就會把它抓破。剛剝開白皮一點點時，就會見到蒲葉。這時候的蒲菜既像穿著長裙的小姑娘，又像穿燕尾服的紳士。把白皮剝完時，露出的是綠色的浦葉。蒲菜經常會被切成一截一截的，使每一根都像是一根根小玉官，不過，它比玉管稍微粗些。如今，蒲菜已成為我家鄉的美味佳肴。
遠遠地就聞到蒲菜的清香，看著就使人垂涎三尺。忍不住了，拿起筷子夾一根蒲菜輕輕放進嘴里，輕輕一嚼,感到涼絲絲的，給整個口腔帶來了一絲涼爽。再細細品味，又帶有清香甘甜，似有嫩筍之味。輕輕咽下去，剛剛蒲菜的余味還在口中環繞，又忍不住再吃第二個了。
蒲菜不僅是美味佳蔬，還是食療良藥。蒲菜充滿涼爽，所以是夏天解悶時的最好食品。蒲菜帶有甘性涼，有止痛、治腫塊等多種功效。
“蒲菜佳肴甲天下，古今中外獨一家”這是我們經常唱的歌謠。其實蒲菜還有一個小故事呢！南京建炎五年，全國十萬金兵攻打淮安時，梁紅玉領兵鎮守淮安，被金兵長期包圍，在內無糧草，外無軍援的情況下，發現了蒲菜，并以它為主食，齊心協力，終于擊退了金兵。所以蒲菜又被稱為“抗金菜”。
聽了我的介紹，你是不是對淮安蒲菜有了更深的了解。如果你的家鄉也有什么特產，記得一定要來告訴我喲！
六年級作文 篇6
假如我是一名老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們。我不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加任何活動，讓他們在屬于自己的天地中快樂玩耍。
假如我是一名老師，我要做一名優秀、稱職的老師，當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
假如我是一名老師，我就要當這樣一名老師；受學生歡迎，受家長歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。就像學校里那些每天辛苦操勞的辛勤的園丁——老師一樣，培育許許多多祖國的未來花朵，讓他們快樂成長，早日成為建設祖國的棟梁。
假如我是一名老師，我會在課下后認真備課，認真批改作業；在課堂上認真授課。無論班中有什么事情，無論是大事是小事，我都會盡力的`去做，盡力的去解決。我不會給學生布置太多的家庭作業，也不會布置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我只要求他們每一個人都認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們每次測驗或者考試一定都考得高分，都考第一，只要他們努力了、盡力了，就都是最棒的。我會給他們充足的時間根據一定的學習計劃來努力學習從而彌補自己身上的不足之處。
假如我是一名老師，我要像我的老師一樣受人愛戴：嚴格要求學生、和藹可親、積極主動、干凈利索、善解人意、幽默風趣、平易近人。做一位能讓學生們銘記在心的好老師。
假如我是一名老師……
六年級作文 篇7
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風范，是一種人格修養，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發泄的方式。當它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當它只是用來發泄時，人生的價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。
為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎上的，肯定了他人，也就有了充實自己的欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進。真正懂得為別人喝彩的人更應該明白“見賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養。這樣的.點滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩是全方位、多方式的，為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩，飛蛾投燭的悲壯值得喝彩，羝羊觸藩的執著同樣值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改變。我們的眼神中流露出對悲劇英雄的肯定，他們冰冷的心會感到一些溫存、欣慰。再看看我們自己，我們從失敗者的身上學到了更多的東西。
為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國是必然趨勢，大清的戰敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學習，一味地自大，一味地固步自封怎能不敗？當一個人不再欣賞食物，厭倦進食，等待他的只有死亡：一個人不再贊嘆美景，厭煩多彩，留給他的也只有空虛。
為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完后我感觸良多。這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個事例講的是一個小提琴演奏家有一個學生很有天賦，想向他拜師學藝，可他覺得這個學生演奏得這么天衣無縫，沒必要再教他了。第二個事例講的是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們仍能大度地為北京喝彩。這兩個事例正不體現了一個人在任何時候能為他人喝彩的崇高精神嗎
六年級作文 篇8
從前，有個地方叫“黑水村”，那里垃圾四處散落、污水四溢、水塘發臭，環境十分差。又有個地方叫“幸福村”，那里溪水清澈，路道整潔，家家戶戶都垃圾分類。原來這是同個地方啊！這靠的可是人們的勤勞和顆愛護環境的心。
天，我和爸爸媽媽走在義烏江邊，那里風景優美、空氣清晰，江水十分干凈、美麗、清澈，都能見著許多小魚兒。江的兩岸綠樹成陰、草翠花開。陣微風拂過，柳樹垂下碧綠的小辮子打在江面上。中午艷陽高照，陽光溫柔的灑在江面上，顯得格外燦爛。傍晚，隨著夜幕來臨，江的兩岸響起了優美的旋律，原來是人們在歡快的舞蹈。
看著如此美麗的義烏江，我感嘆到：“好美啊！”突然，媽媽說：“以前這里的環境十分差，水面五顏六色，有藍、有綠、有黃……而且江面上浮著許多垃圾，連小魚的影子也沒有。”我問：“這是為什么呢？”媽媽又說：“因為市區的生活污水和兩岸許多加工廠的污水未經過處理就排放到江中，而且人們經常會把垃圾倒到江里，導致江水發臭、蚊蟲滋生，人們都躲得遠遠的。”
這時，爸爸的`話匣子也關不住了，嘮叨說：“政府推出了“五水共治”的方案，“五水共治，污水先行”。市里要求兩岸所有的加工廠移遷，并且所有廠里都要有污水處理池。對市區所有的管道分類，重新安裝雨污分流，又在岸邊大面積的植物栽培，定期對江面的垃圾和江底的污泥進行清理。”
我聽了禁不住感嘆道：“義烏江如此大的變化靠的不僅是政府，還 有人們顆愛護環境的心，我們定要好好保護環境，不要讓環境被“污”吞沒，而是被“綠”給淹沒。”
【六年級作文】相關文章：
六年級作文02-14
六年級作文09-09
六年級的作文08-28
動物作文六年級07-30
【熱門】六年級的作文09-09
六年級科學作文09-09
六年級童年作文09-11
(精品)六年級的作文09-11
（集合）六年級的作文09-06
六年級的作文(精)09-07