做風車作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的做風車作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做風車作文1

　　星期天風覺得沒事干，就和表姐、表弟一起做風車。我準備了彩紙、剪刀、雙面膠、小棒、圖釘。于是我們說干就干。首先拿出一張白色的紙沿著正方形的紙折成對角，我和表姐沿著對角線剪開了一小段，然后同隔把四個角向中心彎，并用雙面膠把它們粘起來，涂上彩色，最后表弟用圖釘固定一根小棒。我自已貼上美麗的貼畫，寫上自已的祝福話，一個小巧玲瓏的風車就誕生了。

　　我們拿著手中的`風車在風中奔跑，風車不停地旋轉(zhuǎn)，我的心兒也跟著飛了起來，請幫我把祝福話帶給我的親朋好友，小風車一邊轉(zhuǎn)，一邊好像在說：“小主人，你的手真巧呀！”

　　我要把這個漂亮的小風車送給出差在外的爸爸，祝爸爸一路順風。

做風車作文2

　　小朋友們，你們喜歡風車吧？雖然喜歡但你會做嗎？洗澡，不如行動，我叫大顯身手來教教你吧。

　　首先，準備當材料有：一根長的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。

　　先將正方形的四個角互相對折，再順著折痕用剪刀減到適當?shù)拈L度，千萬要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個空一個的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著做好的風車到外邊玩，小跑風車慢吞吞的轉(zhuǎn)。加快一點，風車又轉(zhuǎn)快了。到了最快的時候，仿佛風車和我合二為一，涼風迎面而來。涼爽極了，我看著剛做好的.風車，心里樂開了花，臉上更是喜上眉梢。

　　這就是風車。它不動的時候像一朵花兒，它動的時候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來做一做吧！

做風車作文3

　　今天下午我和同學們在教室里做風車，同學們做的風車真是五顏六色啊!有紅的、有白的`、有綠的、還有紫的。我做的風車是紅色的，我覺得我的紅風車最漂亮的，因為那是我動腦筋做出來的。

　　我先拿來一張長方形的彩紙小心地把它裁成正方形。再把它對角折好，四條對角線馬上展現(xiàn)在我面前了。接著我拿出剪刀沿著對角線剪一半，然后將剪好的八個角，每隔一個角朝上翻。把它固定在中心點上。最后，將中心點的四個角用大頭丁釘上，裝到竹枝上，這樣一架彩色的風車就做好了。

　　我拿著風車在操場上跑著，風車在“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我心里有說不出的高興。

做風車作文4

　　今天班主任楊老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)是做風車。我很興奮。

　　回到家后，我趕緊做完作業(yè)，吃完飯，開始做風車，我先準備材料，材料有：剪刀、大頭針、彩紙、鉛筆、長一點的吸管，準備工作做好了。我就迫不及待的想要做了。我先拿了一張彩紙，又用剪刀把它剪成正方形的。（注意：一定不能用很硬的卡紙）再把彩紙對折，讓紙上出現(xiàn)一個大大的錯號，接著拿出尺子，量一量，在這個對角線的一半的一半剪一刀，也就是剪掉這條線的二分之一，四條邊都要剪，剪好后，我用水彩筆在上面畫了一幅五顏六色、絢麗多彩的花草樹木的畫。最后，我把4個邊折了上去，壓住，用大頭針把它們固定在吸管上，在用手輕輕的'一掰把大頭針掰彎，這樣就不會扎到手了。就這樣，一個簡單又漂亮的風車就做好了。

　　我拿著我自己做的風箏在花園里跑來跑去，我真的很開心，因為我可以自己動腦筋做手工了。

做風車作文5

　　今天第二節(jié)課是美術課，李老師教我們做風車。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的制作過程是這樣的：先用剪刀將彩紙剪成風車型，在用圖釘將剪好的風車扎在一起；最后整體在固定在一次性筷子上就可以了。

　　制作過程中我遇到了一些小問題，怎么忙也弄不好圖釘，這時劉紫伊看到后問我：“賈可馨你做好了嗎？”我說：“還沒有。”“那我來幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的'幫助下我也做好了風車，老師讓我們出去放風車，我的風車轉(zhuǎn)了起來，真是太棒了！

　　今天我很開心，我學會了做風車，還學會了自己的事情要自己做！

做風車作文6

　　前幾周，美術課我們學做大風車。我做的不太好，爸爸說和我今天一起做大風車。爸爸挑選了三根木棍，把木棍用釘子頂起來，釘成了一個“干”字型，就成了風車的架子。媽媽用彩紙把風車架包起來，我把五顏六色的卡紙剪成正方形，在正方形的紙上對折兩下，沿著對折的痕跡用剪刀剪一半，把角折到中間，然后用膠棒粘在一起，最后四個角用圖釘固定在中間位置，爸爸把做好的風車按到風車架上。大風車做好了，我愉快地唱起音樂老師教我們的大風車的.歌：大風車吱呀吱悠悠地轉(zhuǎn)，這里的風景呀真好看

做風車作文7

　　今天放學的時候，楊老師給我們布置了一項作業(yè)——做風車。聽完這個消息，同學們歡呼雀躍。

　　放學一回家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開始動手做起來。首先，我先做風車的葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，再沿著對角線剪開三分之二的地方。然后從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點折疊，用膠水貼好。最后，我在風車的葉子上畫了五顏六色的彩虹。接下來，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點固定在吸管上，這樣，一個漂亮的`風車就做好了。

　　我舉著風車，在馬路上跑著，風車在風中飛快地旋轉(zhuǎn)著，五彩的彩虹隨著轉(zhuǎn)動畫出一個圓圓的彩圈。媽媽看見了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。

　　通過這件事讓我明白了一個道理，只要肯動腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。

做風車作文8

　　上節(jié)課老師說，我們要做風車，于是我?guī)Я艘缓袌D釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。

　　課堂上老師一聲令下：“開始你們的創(chuàng)作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”

　　我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對折兩次，再打開接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然后用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！

　　老師讓我們跑一下，讓風車轉(zhuǎn)起來。別人轉(zhuǎn)的都很快，而我轉(zhuǎn)的.卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個風車，這個風車轉(zhuǎn)的就很快了，我高興得手舞足蹈。

　　我喜歡做風車！

做風車作文9

　　做風車今天早上，楊老師讓大家回家做風車，還要將過程寫下來。放學回到家，我將書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線對折，折成一個三角形之后再對折，然后展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。

　　接下來，將剪開的`四個角分別折向紙的中心點，要隔一個角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時突然突然散開。

　　將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風車就“萬事具備，只欠東風”啦。看著我做好的風車，別提多高興了，我在家里客廳里舉著做好的風車跑起來，“呼呼呼——”我的風箏轉(zhuǎn)起來嘍。

做風車作文10

　　今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們?nèi)ツ甑脑竿�了�?/p>

　　我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。

　　開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的`速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看著他怎么折的。爸爸先把紙對折，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一厘米的 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之后攤開，固定起來就這樣連續(xù)剪，就可以做成了。

　　哇！原來我和爸爸的手藝這么好！我一定要多做一些手工。我們做的風車與少兒屏道的大風車一模一樣。

做風車作文11

　　今天的手工作業(yè)是做風車。

　　和媽媽討論了做風車的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始制作了，首先我將正方形的紙沿著對角線對折，找到對角線的中心點，并沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然后從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點折疊，并用雙面膠粘好，這時風車的外形已經(jīng)初具規(guī)模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的'風車就做好了。

　　我鼓起腮幫子大口的吹著風車，風車慢慢的轉(zhuǎn)動了，很有成就感。為了看到風車旋轉(zhuǎn)更快的樣子，我在家里開始奔跑，哈哈！風車轉(zhuǎn)的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！

做風車作文12

　　今天上午，有美術課和體育課。第三節(jié)課是體育課，王老師有事不能來，馬老師替王老師看班。正好第四節(jié)課是美術課，老師課前就告訴我們做風車或陀螺，所以這節(jié)課我想做風車。我看全班同學 都是這么想的，他們也都在做風車。

　　我的風車是這樣做的：先把一張長方形的紙剪成一個正方形，把一張正方形的'紙沿著對角線對折兩次，展開后沿著對角線向中心剪，中心不能剪開，這樣就成了四個三角形。沿著四個三角形的左邊 或右邊的角向中心對折，用剪刀把中心穿破，用小棍從中心穿過，然后用膠布固定一下。這樣做好了一個風車。

　　看著我自己做好的風車，心里特別高興。

做風車作文13

　　今天中午，我看到英語書上有做風車的方法，我想自己做一個風車玩，多有意思呀！

　　于是，我找了一張藍色的正方形彩紙、一把剪刀、還有雙面膠和大頭針，開始做風車。我按照書上說的先用剪刀從正方形的四個角向中間剪一條線，然后把剪開的`角隔一個向里面折一個，再把 折好的四個角用雙面膠粘在一起，最后把大頭針從中間穿過來。媽媽又幫我找了一根木棍，把大頭針扎在上面，風車就做好了。我用嘴一吹，風車真的轉(zhuǎn)起來了，我真高興呀！

做風車作文14

　　它被風一吹就開始轉(zhuǎn)，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉(zhuǎn)起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。

　　老師給每人發(fā)了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉(zhuǎn)了一圈，一個個小洞出來了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的.輪廓便出來。

　　我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經(jīng)過同學的細心指點，我終于會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉(zhuǎn)，我把螺絲帽稍稍松了點兒，再用嘴一吹，它轉(zhuǎn)了起來，真是太高興了。

　　看著我的小風車，在風中旋轉(zhuǎn)好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉(zhuǎn)的荷花。

做風車作文15

　　今天上午，我和媽媽一起制作小風車，我看見數(shù)學書上的風車，先是一個正方形，然后就變成風車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎么變成風車了呢？”媽媽說：“做風車是有過程的，數(shù)學書上只是把風車簡單地畫下來了。”我聽了，開始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見了，說：“孩子，我給你做一個，你學著做吧！”“好吧！”我高興地說。

　　媽媽教我做風車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個圖釘和一個吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然后打開。第二步：再把剛才折的.印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個漂亮的小風車就做好了！

　　我聽了，照著媽媽的樣子做了起來，果然又做了一個小風車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業(yè)，可是我能完成我的制作小風車，就很有趣了！

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