【精華】敘事的作文錦集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
這件事剛過去不久，是在上星期發生的，說起來還真有趣！我來給你講講吧。
一個晴朗的早晨，我和往常一樣做在教室里讀書，過了一會班主任來了，我本以為他和平時一樣只是來看看而已，沒想到……你猜是什么？也許你猜對了，他宣布了一件事情，就是，國內要開展第十三屆《奧林匹克杯青少年作文大賽》老師決定要讓我、李侃、劉猛三個人去參加，這個消息讓我有些意外，因為自打我讀小學起還沒遇到過這種事那，往年班主任從不提這件事，可這次卻突然提到了，真讓人意外。消息已經發下來了，不得不執行，其實這到沒什么，不就是寫個作文嘛，沒什么難得，不過作文的要求挺特別的，通知書上要求我們寫和奧運會有關的作文，這可是以前從未有過的，所以多少有些困難，更糟糕的是只給我們三天的時間去寫（你可能會想三天已經很夠了呀，沒錯如果真的有三天時間是夠的.可交搞時間是三天后的早晨也就只剩兩天，勉強還夠，可還要用一天去收集材料，還有一天，再加上我們只能在中午的兩個小時和晚上的大約四個小時寫，也就是只給我們六個小時寫。）時間緊迫，我們沒有時間猶豫了，抓緊時間寫吧。到了晚上我寫完作業，就投入到了寫作當中……
結果，你猜怎么樣？失敗了！好慘呀，不過沒關系，失敗了再來嘛，沒事，我相信總有一天，我會成功！！
敘事的作文 篇2
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發出五顏六色的光彩，數都數不過來，而如今我手上握著的那一顆最亮的貝殼，就是讓我最難忘的一件童年趣事。
記得小時候，我和我的朋友一起玩。有一天，我們突然想出了一個好玩的游戲，我們在一本書上，看到了一個人在尋找寶藏。朋友就把家里的一張迷宮當成藏寶圖，我們成立了冒險小虎隊，于是我們就開始找寶藏了。不一會，我們來到了一個大門洞，我們看到里面有光，就進去了，果然發現了一個箱子，我們高興地合不上嘴了，就是誰也不敢打開箱子。我興奮地跑到家里告訴媽媽，我找到寶藏了。媽媽微笑著說：“是嗎？我女兒長大了，是個冒險家了，可是會是一個什么寶藏呢？”我看見媽媽不相信，著急地直蹦，“我帶你去吧”，我對媽媽說。我帶著媽媽和朋友一起來到那個門洞，媽媽進去看了下，就莫名其妙地大笑起來，對我們說：“孩子們，這是別人家用舊箱子裝的舊書，哪有什么寶藏呀！”我恍然大悟，不好意思地笑了。
哈哈，有趣吧！我的童年就是這樣，傻事和趣事一籮筐，童年里充滿歡樂。也正是那么多的`趣事、傻事組成了那七彩的童年，令人留戀的童年。
敘事的作文 篇3
我和我的好朋友一直和一個男同學y有仇，我們的關系可以說是水火不相容，一有時間就在黑板上“大戰”。
一個午休，粉筆輕觸黑板，“戰斗”又打響了�！八⑺⑺ⅰ�，三只粉筆一起不停地寫著小y的名字，并在后面加上亂七八糟的詛咒語。小y自然不甘示弱，他拿起了黑板擦，擦去自己的名字，又寫上我們的名字。而我們則像母老虎，前赴后繼地沖上去將他擠開。之后，我們還運用了“調虎離山”之計，把他引到教室外，然后由跑步很快的小z和小o輪換著追，我則擔任“主筆”，在黑板上加工著。一會兒給他畫個豬頭，一會兒讓他“拿”張0分卷，而旁邊的同學則分成四派，一派幫我，一派幫他，一派講閑話，一派視而不見，整個教室一片混亂。
不一會兒，小y便被我們整得氣喘吁吁了。于是，他便使用了“死守黑板”的戰術，只要“引離隊員”--靠近他就背靠黑板，做出防備，一旦她們離開點，他便朝正在黑板上涂鴉、惡搞、丑化他的我進行攻擊。幸虧我機靈，東寫寫西涂涂，他的`反擊也是很累，來回奔忙。
最后，我們干脆使用粉筆頭進行攻擊，把他當活靶子“射”，而小y也撿起我們投的粉筆頭反擊。
鈴聲忽然響起，不好，老師要來了，我們和小y一起急忙收拾“戰場”，說來也怪，我們到了這時也和諧起來，沒有敵對的感覺了。
敘事的作文 篇4
今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：1.準備兩本頁數差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開！
怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？
這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，書竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的'力量！
敘事的作文 篇5
每次翻開媽媽為我準備的成長記錄本，我都會感慨萬千。上面記錄著我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強的每一個腳印。
當我第一次看到那字里行間媽媽對我的那份純真的愛，對我的那一份感情，對我的期望用一種特有的方式教育我時，我感動的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個人生活。那時媽媽要上班，有時也無瑕顧及我。因此媽媽經常教育我要學會獨立，學習上要主動自覺，對自己和別人都要有責任心，長大了要做一個對社會有用的人�？墒�，不管媽媽怎么苦口婆心的`教育我，我都把它當成了耳旁風。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書房去做作業，對媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過了很長一段時間媽媽都沒有發現，而這時我的成績也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開電視，剛看到精彩之處，忽然聽到有開門的聲音�！半y道是媽媽回來了，”我心里想。果然是媽媽回來了，媽媽一步踏進書房也不和我說話就拿起我一個字`也沒寫的作業本，我連忙說：“媽媽，作業寫錯了，我全部擦掉了要重新做�！边@時我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業本扔到桌子上，對著我吼到：“做錯了，那么上面原來字的印痕呢？”我無言以對。
那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著我身上的印痕說：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅信你是個既懂事，又有上進心，能夠體貼媽媽的好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因為媽媽一直以你為驕傲。可是，你不但不好好學習，還要欺騙媽媽，這種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望�。 笨粗鴭寢寕牡哪樜铱拗f：“媽媽，我錯了，我以后再也不騙你了，我一定好好學習�！�
現在，我改正了缺點，進步了。而且還當上了英語課代表，毛筆書法也獲得了浙江省中小學生書畫比賽二等獎、校級三等獎，對學習越來越感興趣了。媽媽，請你放心，我已經長大了，在走向未來漫長的道路中我會把握好自己的。
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