【精選】小學五年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
今天，陸一銘在課間休息玩繩子的時候，不小心用繩子打到了我的臉。頓時，我的臉一陣火辣辣的，像被針刺的一樣難受。我捂著臉，正想發火，陸一銘急忙跑過來，連聲說：對不起，對不起。我摸了摸臉，心里似乎感覺好多了。這不禁使我想起了上學期發生的一件事。
有一天下午，我正在認真的寫作業，正當我回過頭拿語文書時，只聽“嗖”的`一聲，一個不明“飛行物”突然撞在了我的眼角上。當時，我的眼前一片模糊，忍不住用雙手捂住了眼睛，難受的淚水都從指縫中流了下來。過了一會兒，我勉強睜開了一只眼，一看，原來哪個不明“飛行物”是個記事本，是張博文扔給孫晨鑫的。發現闖禍了，張博文愣了一下，立刻跑過來支支吾吾的說：我不是故意的，你怎么樣了？我強忍著眼角的疼痛，搖了搖頭，默默的坐了下來。漸漸的，就覺得好多了。
慢慢的，我就將這件事忘了，忘到了九霄云外。誰知，兩天后我在抽屜里竟意外的發現了一張賀卡。這是誰送給我的呢？我打開來一看，原來是張博文送的。這既是一張賀卡，也是一封道歉信，上面寫道：談力，祝你新年快樂！學習進步，天天向上！下面還有一行小字：上次的事情，我向你表示真誠的歉意。愿我們的友相伴。短短的幾行字，暖暖的幾句話，深深的打動了我，仿佛有一股暖流從我心中涌出，我好感動喲！
其實，我早已不計較了，但他還把這件事放在心上，我真的很感動。這種感動并不是可以用“感動”兩個字來形容的。這是一種特殊的情誼，是一種難以形容的友情，是一種讓我終身難忘的友愛之情。
小學五年級作文 篇2
天漸漸地黑了下來。我正準備合上書去睡覺時，一個熟悉的聲音傳了過來。
“鄒璐蓼！”我轉過頭仔細地打量著這個人：亂蓬蓬的頭發，個頭是常人的兩倍，下巴有一撮亂糟糟的胡子……“海格！”我叫了起來。海格點了點頭，說：“鄧布利多校長邀請你去霍格沃茨魔法學校上學，你愿意嗎？”“真的嗎？”我一陣驚喜。“當然，”海格笑了笑，從衣服口袋里掏出了一張票，“明天早上去往霍格沃茨魔法學校的特快列車的票，別耽誤了哦。”說完幻影便消失了。
我登上特快列車，在上面遇見了哈利、羅恩和赫敏。我們一起快樂地交談著，有時一起分享我們自己國家的食物，有時又一起玩耍。不一會兒，我們抵達了霍格沃茨魔法學校。海格來接我們擺渡過河參加分院儀式。
麥格教授帶著我們進入大廳。我看見了傳說中的學院桌，分別是格蘭芬多學院、拉文克勞學院、赫奇帕奇學院和斯萊特林學院。在教工桌旁，我看到了斯內普教授坐在那里冷冷地盯著我們；守門員費爾奇先生撫摸著那只貓咪；特里勞妮教授正和烏姆里奇教授正在說著什么；盧平教授正和瘋眼漢穆迪坐在一起注視著我們。鄧布利多校長摸摸那白蒼蒼的長胡須，微笑著看著我們，說：“分院儀式正式開始！”
“好，現在我念到名字的新生走過來帶上分院帽！赫敏·格蘭杰！”麥格教授大聲地念到。赫敏不安地走上去，小心翼翼地戴上分院帽。“格蘭芬多！”赫敏取下分院帽，興奮不已地奔向格蘭芬多的學院桌。“德拉科·馬爾福！”馬爾福是個臉色蒼白的小男孩，他走上去，戴上分院帽。“斯萊特林！”分院帽大聲地說道。羅恩跟我和哈利咬耳朵：“那是黑巫師出得最多的學院。”“鄒璐蓼！”我頓時很緊張。我可不希望別分到斯萊特林。“格蘭芬多！”太棒了！我摘下分院帽，直奔格蘭芬多的學院桌。“羅恩·韋斯萊！”“格蘭芬多！”羅恩高興得露出了八顆以上的牙齒。“哈利·波特！”頓時全場一片震驚。哈利可是唯一可以抵抗阿瓦達索命咒的'人。“格蘭芬多！”哈利也特別快樂，“格蘭芬多是我心中最理想的學院！”分院完畢后，我們開始大魚大肉地吃了起來。
吃飽喝足后，我們一起回格蘭芬多塔樓。走到胖夫人畫像時，胖夫人轉過頭來，說：“口令？”哈利說：“豬鼻子！”于是我跟也說了一句“豬鼻子”……
“喂，醒醒，鄒璐蓼！什么豬鼻子、牛鼻子的？！”媽媽站在我的床邊滿臉疑惑地盯著我。哦，那只是一場夢！
老師點評：該習作是小作者因近期看哈利波特入迷后的一次夢境所記，敘事完整，饒有情趣。
小學五年級作文 篇3
圓圓的黑臉蛋，胖嘟嘟的，上面嵌著一雙又大又亮的眼睛。一對大“招風耳”，特別引人注意。
可就是鼻子太小，還常常趁我不注意流出鼻涕來(媽媽說我的'鼻子有炎癥)，所以，和我的名字比起來，同學們更愿意叫我“帶(戴)鼻涕”，這是事實，我也只有認了!
唉，反正這就是我!
除了常常“帶(戴)鼻涕”，我的另一個特點就是做事愛拖拉。比如寒假里，老師布置寫五篇日記。一開始時，我覺得只有五篇日記，容易!好好玩幾天再說吧。寒假很快就過去了大半，媽媽問我：“作業完成了嗎?”
我輕松地回答說：“只有五篇日記了，明天開始寫。”
到了“明天”，我又對自己說：“還有好多天才開學呢，明天再寫也還不算晚。”就這樣明天拖后天，后天拖大后天，一直拖到開學的前一天，我還是沒有寫一篇。
晚上，我整整“編”到了12點才“編”完了五篇日記，到學校后還全部被批“不合格”，被老師狠狠地批評了一頓!
還有一次，老師布置拿照片辦乘車證，我一忘再忘，一直到其他同學的乘車證都掛在脖子上了，我的照片還在照相館里沒沖洗出來呢!于是，一向不愛對我們發脾氣的孟老師終于對我瞪起了眼睛：“戴小康呀，照你這個速度，你這‘小康’，一年級的孩子也能趕得上，人們還要這么費勁‘奔小康’嗎?”
聽了老師的玩笑，我傻傻地笑著，老師和同學們也都笑了!
小學五年級作文 篇4
小學一二年級的一次外出實踐活動中，我看見班里的同學幾乎每個人手里都買了一張鬼面具。我很好奇，于是花了十五元錢也買了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店，我就后悔了，看著手里的.鬼面具，自己心里也開始發毛，越看越害怕，最后只得把它放進書包里帶回家，準備接受爸媽的批評。
回到家，發現媽媽還沒回家，于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚，數秒鐘之后，爸爸臉上露出笑容，不懷好意的說：“你一會戴上面具，我把手機調到護眼模式，你用手機照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧。”說罷。他把手機給了我，走到電燈的開關處，。
我像是得到什么命令似的，聽話的把面具戴上，用手機照著面具。其實我根本沒有明白爸爸的意圖，只是天真地按他的方法去做罷了。把爸爸把電燈關上了，屋里伸手不見五指，只有綠光在閃動。連我自己也感到有些滲人。
大約等了幾十分鐘，媽媽回來了。只聽門一響后，客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開，笑得前仰后合。而我自己無動于衷，一臉木然。
媽媽哭笑不得，半天才回過神。隨后面無表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數落了一頓而爸爸卻在門口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道：“都是爸爸讓我干的！”可媽媽說：“你爸爸都快四十歲了，還會和你一樣瞎鬧嗎？”爸爸聽后只得承認，笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽后氣不打一處來，追著爸爸就打。我見狀拍手叫好，心想：還鄙不是出的餿主意，吃虧了吧。
此事似乎還沒算完，直至爸爸那晚親自為媽媽打來的洗腳水才作罷。
小學五年級作文 篇5
一個寂靜的深夜，我突然想到了魚。是流水的聲音激活了我的靈感，是熒光的閃滅勾起了我的記憶，關于魚，有許多耐人尋味的故事。
魚，因為沒有勇氣走向陸地，就只能在水里生兒育女。河淡海咸都是一輩子的事情，可躍出水面一瞬，我們仍能解讀魚對陸地的渴望。我始終覺得魚的性情是溫順的，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿游得像柳葉一樣嫵媚的魚類，至今讓陸地上舞女浮想聯翩。
魚和人類的斗爭從太陽升起的那個早晨就開始了。魚類始終是弱勢的族群，隔著鱗片的距離，也許誤作了盔甲，只是一個幌子，無法拒絕刀子的屠戮。而關于死亡的記憶，對于魚類來說，像四散的波紋一樣，不可能完整。垂釣者至今樂此不疲，上鉤者絡繹不絕。燒紅的鐵鍋里，那張橢圓形的大嘴，仍在絕望地呼吸。讓我們回想那些有關美人魚的故事吧：海倫多么風情，龍王的女兒充溢妖氣，海的女兒每走一步，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個淺小的湖里，一些漁人的后代，歷經了苦難，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金魚終于無法忍耐漁婦的漫天要價，悲憤地離去……
關于魚類，我們有無數個喜愛的理由，不僅僅是因為游起來雍容華貴，具有觀賞價值，更因為魚是人類的先祖。我們應懷著感激的心情去揣測它們把我們流放陸地的最初心思，它們以為這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長。否則，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和戀人約會時，眼睛一眨也不會眨，這便少了眉目傳情、暗送秋波。因為喜愛，我可以花一個上午的時間只釣一條小魚，可我愿意，毫不氣餒。可想而知，被一條美人魚暗戀是多么幸福。
魚是人類一個快樂的因子。假若沒有了魚類，我們的生活一定會單調許多。至今，在渭水河畔，我們無法遭遇那位倔強的老頭，否則，姜子牙的.垂釣就失去了意義，文王不會如期而至，愿者上鉤成了地道的空談。每當雨季過后，河水漫過了堤岸，魚兒的聚會熱烈空前。河底的深處，魚兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚類并不時時清醒，今天僥幸漏網者，明天還有機會上鉤。臨淵羨魚容易喜形于色，退而結網則可以把魚湯喝到來年的春天。魚是有溫度的。很小的時候，在冰冷的河水里捉魚，并不覺得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠，我因此知道那并不難。20年前，母親趁著雨夜在谷場上捉了兩條半大的魚，這兩個貪玩的孩子從此再也找不到回家的路，而母親那天的笑容最燦爛，一生中的一次，無論如何都意味深長。
我曾無數次想回到故鄉的小溪邊撒網捕魚，可我做不到。撒網的技巧不是關鍵，只是河流要么干涸，要么污濁，這還有什么詩情畫意。文明的代價不一定是要犧牲清澈的河流，我們可以不去做不應該做的，可以更改已經做錯的。我擔心，沒有了魚，人類的生活會十分單調。說這話時，我不知有沒有說教的成分，道德實際就是一種堅持。唐人崔道融詩曰：江上一白鷗，見人懶飛起；為有求魚心，不是戀江水。到處都是殺機騰騰，做魚，明白了真諦，和人一樣，其實也沒有什么快樂可言。有一天莊子說：子非魚，安知魚之樂乎？我看也是，世事難料，魚心不古，我哪里知道明天會不會下雨！
小學五年級作文 篇6
“一年秋色最明夜，千里人心共賞時，”大家猜猜是什么節日，對了，剛剛開學沒幾天，中秋節就來了，看看大家是怎樣過中秋的吧？
中秋節有很多傳說，呼聲最高的就是嫦娥奔月，傳說我就不講了，有沒有美若天仙的嫦娥我們不知道，但我知道，八月十五的月亮，圓又圓。
中秋節的標志是玉盤似的.月亮，那一天，家家戶戶探頭探腦，等待月亮的出現，過了一會兒，喬裝打扮的月亮姐姐出來了，起先，她有點害羞，躲在云后面遲遲不肯出來，過了幾分鐘，她離開了云，那一輪明月掛在天空，瞬間，她變成了幾十億人目光的焦點，那月色，不耀眼，但又不朦朧，這時站在月亮下月光似魔法般讓你穿上金衣，如月亮般柔和，過了一小時，天空中下起了小雨，天空中變成了半輪明月，仰起頭看看窗外月色迷蒙，但卻又有了另一種說不出的韻味，沒多久，月亮累了，她睡了，就像我們一樣也睡了。
接下來是吃貨們的歡樂時光，中秋節的那一份熱鬧，大家你來我往，不僅如此，月餅的味道也各種各樣，我喜歡吃水果味的，所以我家大都是水果味，我左手一種草莓味，右手一種芝麻味，真是一種享受。
月兒圓，思家遠，中秋節也是大家的團圓節，但在異鄉而回不去的那些人來講，中秋節也是思家節，所以在月亮下，有很多默默的淚。
中秋雖過，但卻仍不能忘懷。
小學五年級作文 篇7
我在最近幾天都在看“珍愛生命”的故事。其中，印象最深的一集是偉大的金錢豹。
故事發生在一個森林里。有三個獵人，聽說這里有金錢豹，所以就在這里捕獵。可是別說是金錢豹了，就連一個動物的影子都沒有碰到。快到中午時，他們就找了一顆樹，靠在上面休息，就在這時，突然有一只雌金錢豹兇猛地朝著他們大叫。獵人們看到這只金錢豹時很驚訝，都以為他是神經錯亂了來送死的，就胡亂地在他身上開了幾槍，鮮血不斷地流出來，他就往反方向跑，獵人們也沿著血跡去追她。繞了一圈后又回到了他們原先的大樹上，眼前的這一幕使獵人們驚訝極了。原來他們所在的大樹，正是這金錢豹和她孩子的'窩，現在它正在為自己的孩子喂奶。不過一會兒，金錢豹就因為失血過多而死亡。獵人們都被感動了，把它的孩子都交給了動物園，也沒有把他的皮撕下來賣，而是把它埋進土里。
看了這個故事，我懂得了一個道理，母愛是非常偉大的，為了自己的孩子，他們寧可犧牲生命。
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