【推薦】難忘的考試作文4篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的考試作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的考試作文 篇1
歲月匆匆而過，我已經走進校園生活近六年了，念及往事不勝唏噓。
“咳！急死我了！急死我了！這次考試會不會很難？時間會不會夠？”我清楚的記得，那是我上六年級時的期末測試，當時我很緊張。監考老師把考卷發了下來，我拿起來看了看，題很簡單，心想：“我還以為有什么大不了的呢，這么簡單。”我松了警惕，開始心不在焉，題目剛看一半就寫了起來。
我做的很快，寫完后東張西望地看了看誰比我先寫完。老師走了過來問我檢查了沒有，我點了點頭，其實我壓根都沒有檢查。交完試卷后。我不由的'驕傲起來，夢想著在同學面前要好好風光一回。幾天后成績終于出來了。當我看到測試成績時心里不由的一顫，為什么這么差？再看看出錯的題，“門”寫成“們”；“人”寫成“入”。真是后悔不已。
經過這次考試后，我真正悟出了“虛心使人進步，驕傲使人退步”的道理。從此過后，我再也不敢驕傲了。
難忘的考試作文 篇2
開學兩個多月了，老師們又要使出他們的“法寶”了，舉行期中考試！
考試前，數學老師讓我們模擬測試了一次，我才考了67分。我從未考過這么差的成績，心里沮喪極了！回到家里，媽媽幫我分析了試卷，又給我找了一套題做，我竟然考了98分！媽媽說我如果再細心一些就能考100分啦！在媽媽的鼓勵下，我重拾信心。
考試這天早上，媽媽早早就起床，打了營養美味的五谷豆漿，還用炸火腿腸和煎蛋在盤子里拼了個“100”呢！考試過程中，我牢記老師和媽媽的`囑托，認真答題。
雖然考試成績還沒出來，但是媽媽告訴我要“勝不驕、敗不餒”，無論成績怎樣，都是對過去一段時間學習的檢測，重要的是要及時查漏補缺，在今后的學習過程中要更加努力、更加細心。
這次期中考試我的感悟很多，真是一次難忘的成長經歷！
難忘的考試作文 篇3
人生有許多事，如天上的流星，一閃即逝，然而那次數學競賽卻銘記在心。
嗚嗚……我班的同學有16名哭的！這可是真的，你想知道他們為什么哭嗎？我現在就告訴你，不過你要保密啊！
這是一個難忘的考試，那就是“數學應用題競賽”，在不知道會有這個考試的時候，我們興高采烈，等我們知道這個考試的時候，我們害怕了。但是也高興的。那就是徐鵬、孫鵬、王彤、胡明昊……平時學習好，想大顯身手，漏把臉。我猜那些害怕的同學一定想著：“等到放學一定要好好復習。”果然，不到放學的時候，同學們全都進行復習。
考試的鈴聲響了，我們都緊張起來，可是也有的'不緊張，那就是徐鵬……那些學習好的呀，她們胸有成竹的樣子，讓我羨慕不已。發卷子的刷刷聲開始了，我們都屏息凝視地望著發卷子的老師，那時候，一根針掉到地上都聽得一清二楚。老師說：“先把班級和姓名寫上，然后再答題�！蔽覀冮_始答卷了，但是還有竊竊私語的同學。這四個“小蟲子”的聲音逐漸升高。只聽一聲“河東獅吼”，“誰在說話？”老師怒目圓睜。四個“小蟲子”就地被消滅。
課堂上一片清凈。只有刷刷的寫字聲……
我也在忙碌著，媽呀！這道題咋這樣難？哎，先空著吧，等我把所有會的應用題寫完，再回頭寫……
“收卷了”老師大喊。糟糕！我還沒寫完呢，我就象熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，越著急越沒有思路。汗水像斷了線的珠子，滴在卷上。我多么希望時間能停下來，好多寫一點，可是鐵面無私的老師說：“再不交，就0分了！”聽了這句話，我只好低著頭，交了卷。剛回到座位，我就大喊：“完了，全完了！”我發瘋似的抓桌子。高爽看見了，問：“你怎么了？”我說：“我還有6道題沒寫呢�！备咚宦�，瘋狂大笑！還說什么，你倒霉了，哈哈！哈哈……”我回頭看看周圍的同學，天�。∮�16位同學哭了！有的眼淚象斷了線的珠子，淚流成河。有的就掉了幾滴眼淚，我呢？我也忍不住哭了，掉了20滴眼淚。
終于，成績出來了，有的興高采烈；有的捂住耳朵；有的表情悲傷；有的……當我聽到“胡明文35分”的時候，我如同山崩地裂，差一點就暈倒了……
哎，這就是讓我難忘的一次考試！
難忘的考試作文 篇4
今天，是個悲劇的日子；今天，是個可怕的日子；今天，是個神圣的日子……嗷，今天是期中考試，好可怕、好可怕！三場考試中最緊張最難忘的就是英語考試了。
語文考試結束后沒多久，我們就迎來了“可愛”的英語考試�？荚嚽埃琺iss鄭來到我們教室，提醒我們要邊無聲地讀邊做，要細心，還對美術老師邵老師交待，誰沒動嘴巴，誰不認真，就記下。發卷了，邵老師還專門走下來查看，誰用關于英語的書來做墊子。查到我的同桌——張鈞陶的時候，發現他用英語《課課練》做墊子，邵老師讓他收了下去。而我卻萬分緊張，生怕沒聽見開考鈴聲，時間不夠用。要知道，我對英語最沒底了，前三次考試有兩次是8字開頭！
考試開始！我一題題做過去，非常非常地仔細。突然，一道語音題攔住了我：“讀音都差不多，怎么辦?是cleaned還是washed？怎么辦?怎么辦？”萬般猶豫后，我無可奈何選了cleaned。可惜還是錯了，這是后話。
接下去做聽力部分。到第一大題的.第三小題時，一個沒聽清，便恐慌了：“是alose還是clot？”由于聽力速度太快，我只能先往下做。做完所有聽力后，再回過來想。最后根據報的句子的意思，猜想是c，便心驚膽戰地填了上去，打算聽天由命了。
后邊的題目我小心謹慎地做著。到閱讀理解第二篇時，我看到一道題目是把“pet”翻譯成中文，給你三個選項，a是朋友，b是寵物，c則是玩具。我看文中寫到鳥和魚，它們是動物，又看到作者還想要一只狗或一只貓，便果斷地選了b，希望不是錯的。
過了許久，當我正專注地想一道題的答案時，邵老師突然說話了，我嚇了一跳，剛想到、剛更好的思緒又打亂了，就皺了皺眉頭，又怎么啦？卻聽邵老師大聲地說“你在干什么？”我很不高興，抬起頭，想看看究竟是什么事讓老師這么生氣地在考試時大聲說話。只見邵老師站在徐洋面前，拿著一張紙，“你是在對答案嗎？”邵老師又問。我一聽這事與我無關，便又低下頭，去想英語作文怎么寫了。
下了課，同學們在議論徐洋的事，我則聽程詩涵講一道題的答案，發現自己寫錯了，便沮喪地低下頭，心里暗暗祈求：“千萬不要考太低……”
一整天都在考試，弄得我頭昏昏沉沉的，特別是英語讓我覺得世界黯淡無光，令我印象深刻。好累啊！
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