地球儀作文合集15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的地球儀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地球儀作文1
我喜歡的玩具有很多：精美的木制玩具、活潑可愛的小熊貓、威風凜凜的變形金剛、呆頭呆腦的小豬……不過，我最喜歡的還要數那只在我7歲生日時，媽媽送給我的地球儀。
我家那個地球儀的體積足足有一個足球那么大，它全身上下分為球體、地軸和底座三個部分。在地球儀那圓滾滾的`身體上，標著世界各國在地球上的位置，還有海洋、河流、高原、山脈、沙漠等分布情況。地軸的頂端是北極，底端是南極。底座把球體牢牢地立在桌面上。
球體上的顏色五花八門：成片綠色是草原和森林；土黃色的是茫茫的沙漠；淡黃色的是一條條山脈；淡藍色代表的是一望無際的海洋。多彩的地球安放在烏黑的底座上，顯得更加和諧悅目。看著，看著，我仿佛成為一位地質學家，冒著風險，去探索深山密林、沙漠盆地。我又像一位小小旅行家，去游覽全世界的名勝古跡、大好山河！小學狀物作文
我愛我的地球儀，不僅是因為它色彩絢麗、造型別致，還因為是它讓我懂得了許多地理知識，讓我的目光看得更高、更遠……
地球儀作文2
爸爸媽媽去沃爾瑪給我買了一個地球儀，回家后，我迫不及待地打開盒子——哇！我大叫一聲！這個地球儀真是太漂亮了！藍色的大海，彩色的國家，各個國家都可以清楚的看到。這個地球儀，真是幫了我大忙了。
那么你一定會問：“一個地球儀，能幫你什么忙？”既然你這么問了，那我考考你呀！請聽題，馬里的首都是哪里？哈哈，讓我來告訴你，馬里的首都是巴馬科！
我猜，你又會問：“雖然不會，可你有了它，到底能干嘛？”好吧，告訴你，現在是記憶的“黃金期”，我每天看呀看，看呀看，慢慢都記住了，上初中，不就有一門兒省心的課了嗎？
這里面，告訴你的東西還不少呢？比如：世界的四大洋、七大洲，每個海島的名字，未定的國家，以及山峰。在地球儀的`幫助下，我知道了越來越多的知識，我想，這個地球儀，真沒白買呀！
這就是我喜歡的地球儀，我的“朋友”。
地球儀作文3
在我十歲生日那天，爸爸送給我一個小地球儀，我把它放在我的小書桌上。小地球儀不但陪我度過許多快樂的時光，還幫我樹立了遠大的理想，所以我很喜歡他。
小地球儀可漂亮了！它穿著一件湛藍的外衣，上面有各色的“花紋”。在地球儀下面，有一個金光閃閃的轉軸在支撐著它，你只要輕輕地轉動一下它，它就會不停地轉動，似乎帶著我越過高山，跨過海洋。
平時，我最喜歡輕輕轉動地球儀，在上面尋找美麗的祖國。而當我找到時，我總會大聲歡呼：“找到了！這不就是我們偉大的祖國嗎？”她像一只大雄雞，昂著頭，挺著胸，仿佛在說：“我多么自豪，我擁有雄偉的'萬里長城，擁有風景優美的桂林……”我靜靜地看著，出神地想著，祖國的大好山河在我眼前展現，勤勞勇敢的中國人民為了更加繁榮的新中國正在揮汗如雨，可愛的孩子們坐在教室里認真苦讀……是啊，為了祖國能早日躋升世界民族之林，我們從現在開始就應該發奮圖強，為將來能在祖國建設中添磚加瓦而打下堅實的基礎！
啊，我的小地球儀啊！你使我開闊了眼界，樹立了遠大的理想，我真心的喜歡你！
地球儀作文4
我喜歡的玩具有很多：有威風凜凜的機器人，有呆頭呆腦的小豬布娃娃，但我最喜歡的是我九歲生日時，媽媽送給我的“小老師”——地球儀。
地球儀有一個黑色的托盤，就好似一個黑色的圓盤穩穩地托著球體，球體又像一個五彩斑斕的足球，球中間還有一個地軸，它像一輪彎彎的月牙。
地球儀告訴了我許許多多的知識。它告訴我淡黃色代表著高大挺拔的山脈，土黃色代表的是一望無際的沙漠，綠色代表的是郁郁蔥蔥的樹林和草原，藍色代表的是無邊的大海。還告訴我，經線是連接南北兩極的線，它們指示南北方向，緯線是指東西方向，最長的緯線圈叫赤道，它把地球分為南半球和北半球。它還告訴我，地球有四大洋和七大洲，分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。這些語文書上都沒有。
轉動地球儀，各個國家的版圖印入我眼簾。我看到了中國如同雄雞一般的'巨大身軀，身為中國人，我格外的驕傲和自豪。
我愛我的“老師”，它教會了我語文書以外的知識，我愛我的地球儀，但我更愛我的祖國。
地球儀作文5
我的書桌上擺放著一個地球儀，是媽媽去年在超市給我買的。
這個地球儀圓圓的，傾斜著。上面繪有許多不規則圖形。這些不規則圖形標注著國家、河流和高山的的名字。地球儀上還有很多不同顏色的色塊。這些不同的顏色，代表著不同的意思。比如綠色代表平原、丘陵；黃色、棕紅色代表山地、高原，顏色越深就越高；藍色代表海洋，顏色越深就越深。
地球儀上還有無數條經線和緯線。經線連接南北兩極，每條經線長度相等，指示南北方向。每條緯線與經線垂直相交，長度不相等，指示東西方向。
而我們的祖國——中華人民共和國。它位于亞洲的東部，圖案像一只翹著尾巴的大公雞。再仔細觀察，我又發現了祖國的兩條大動脈——長江和黃河。先看長江，它像一條奔騰的巨龍，從遙遠的青藏高原奔騰而下到達東海之濱——上海，不愧是中國第一河流。再看看黃河——我們的`母親河，就像一個巨大的“幾”字，它從青海省出發一直流到山東省，直至流入渤海。
我喜歡地球儀，因為這就是我們生活的家園。每天完成作業后，我最喜歡做的事情就是轉動地球儀，學習上面的知識。它不但為我打開世界的大門，更讓我懂得，保護地球，熱愛家園是多么重要！
地球儀作文6
去年，我每天堅持閱讀，表現特別好，媽媽送給我一個地球儀。
地球儀黑色的底座支撐著地軸，地軸把圓圓的表面特別光滑一個球穿一起。世界濃縮于一個小球，可以讓我們看到一整個世界。里面是空心的，輕輕的彈一下，能發出回聲。
地球儀作用可不小哩！讓我了解到地球上有七個大洲，每個大洲的形狀特別像三角形；讓我了解四個大洋廣闊無邊；還讓我了解到世界上高山平原，冰陸沙漠，各個國家的'地理位置。每天晚上我都會去看看有什么新發現，在上面用筆圈圈點點。
有一次，我和好朋友林展旭在一起看地球儀時，我看到了南極洲，突然想到一個問題：“20xx年之前中國在南極建了幾個南極考察站？”林展旭支支吾吾地說：“嗯，應該有兩個。”我幸災樂禍地說：“哈哈，你回答錯誤了。”林展旭肯定地說：“就是兩個。”“三個，是三個。”“就是兩個。”“三個”我們爭執不休，我們決定用查資料的方式來解決問題。上網搜索了下，上面寫著：20xx年之前建了三個考察站。“我贏了！耶，我贏了！”
我愛我的地球儀，是它讓我懂得了許多地理知識。
地球儀作文7
我有一個地球儀，我十分喜歡它。那是在我六歲的時候，媽媽送給我的。
地球儀圓圓的，有足球那么大。在它的底下有一個底座把它固定著。地球儀上有許許多多的內容，有國家、海洋、島嶼、山川、河流、沙漠。在地球儀上面還有許多線，那些是經緯度。地球儀有五花八門的顏色，藍色的是海洋，白色的是冰川，土黃色的.是沙漠，其它顏色都是國家。
地球儀有很多作用，有了它，我就可以知道世界的各種地形，知道各個國家的位置、大小、形狀……
我為什么會喜歡地球儀呢？因為我對地理十分感興趣，我非常渴望得到一些地理知識。我經常研究地球儀，一研究就是好長時間，仿佛象個地理學家。每次研究地球儀，我都能從中得到很多知識，漸漸地，我就愛上了地球儀。
我真喜歡我的地球儀。
地球儀作文8
我喜歡的玩具有許多：精美的木制玩具，活潑可愛的小熊貓，威風凜凜的變形金剛，呆頭呆腦的小豬……不過，我最喜歡的還要數那只在我10歲生日時，媽媽送給我的地球儀了。
我家那只地球儀的體積足足有一只足球那么大，它全身上下分為球體、地軸和底三個部分。在地球儀那圓滾滾的身體上，標著世界
各國在地球上的位子，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠、等分布情況。地軸的上邊拉著北極，下面頂著南極。底面把球體牢牢地立在桌面上。
球體上的顏色也是五花八門：成片的綠色是草原和森林；土黃色的是茫茫的沙漠；淡黃色的是一條條山脈；淡藍色代表的是一望無際的海洋。多彩的`地球安在烏黑的底座上，顯得更加和弦悅目。看著，看著，我仿佛成為一個地質學家冒著風險，去探索深山密林、沙漠盆地。我又好像是一個小小的旅行家，去游覽全世界的名勝古跡，大好河山！
我愛我的小地球儀，不僅是因為它色彩絢麗、造型別致，而是它讓我懂得了許多地理知識，讓我的目光看得更高、更遠……
地球儀作文9
我的書房里擺著一個地球儀，那是我八歲生日的時候，爸爸送我的生日禮物，我可喜歡它了！
地球儀的顏色五彩斑斕，紅色、黃色、綠色、粉色……看得我眼花繚亂。它的底座是木頭做的，球體的中間貫穿了一根堅硬的金屬轉軸。用手輕輕轉動地球儀，它就能帶我們環游地球了呢！
通過地球儀，我認識了七大洲和四大洋，還知道了赤道和南北極。地球儀上有各個國家的中文名稱和英語名稱，還標出了各國最著名的建筑，如英國的倫敦大橋、埃及的金字塔、意大利的比薩斜塔、中國的長城……
地球儀不僅是我增長知識的好“老師”，還是能幫我解決問題的`好“幫手”。記得有一次，我遇到了一道難題：東京是哪個國家的首都？我趕緊拿出地球儀，在上面仔細地尋找，終于找到了東京是日本的首都，這可多虧了有它的幫忙呢！
我愛我的地球儀！
地球儀作文10
今天下午，我剛剛睡醒午覺，爺爺走進房門，對我說：含芝，快起來，看爺爺買了個好東西。 我一骨碌從床上翻起來，跑到餐廳。
Whoa！一個大大的地球儀坐在餐桌上，像個圓圓的大西瓜。它的架子是彎彎的弧型，金屬的，明光閃閃。架子下是一個深棕色的圓臺形底座。地球儀的南極和北極之間有一根軸，地球儀轉動起來很靈活。但要看地圖還不行，因為它包著個一層薄薄的紙呢。
去掉塑料紙，我開始觀察。嘿，地球儀上每個地理名稱都標著中文和英文名字！我把地球儀轉到太平洋那兒。哇！太平洋真大呀，一大片藍色，占了地球的三分之一。
我繼續轉著看著，在歐洲找到了捷克。我找捷克是因為我在一個故事里聽到了這個國家的.名字，想知道它在哪里。我又找到了黑海，我高興極了。因為我一直想知道四個名字是顏色的海是哪幾個。現在我已經找到了紅海、黑海和黃海。紅海和黑海在亞洲的最西邊，黃海在中國黃河的入海口。還有一個顏色名字的海，不知道哪種顏色，當然還沒找到呢。
我真喜歡這個地球儀。有了它，我學習地理、查找英文地名多方便呀！
地球儀作文11
上午我在做作業，一抬頭看見了我的小地球儀，就不由得放下手中的筆，轉起了小地球儀。小地球儀穿著一身五顏六色的衣服，漂亮極了。它的下面，一個黑色的底座支撐著它，它的中間有一根傾斜著的雪白色的`軸。我輕輕地轉著它。
忽然，我停了下來，眼光落在了“巴西”這個地方，覺得自己仿佛穿著足球運動服，手捧鮮花，脖子上掛著一枚獎章，站在世界足球的冠軍領講臺上，五星紅旗正徐徐上升。
我又輕輕轉起了小地球儀，在尋找著中國版圖。“嗨！找到了，這不就是我們中國嗎？”在我們中國的版圖上，描著紅紅的顏色，它像一只大紅的雄雞，高昂著頭，挺著胸脯，似乎在向世界大聲說；“我們中國多么偉大，我們有奔騰不息的長江、黃河；有巨龍般的萬里長城；有令人羨慕不已的北國風光；還有那雄偉壯麗的天安門城樓。這是我們中國的驕傲！”
啊！小地球儀，你充實了我的生活，開闊我的眼界。
地球儀作文12
在我六歲生日那天，媽媽送我一個地球儀。
我的地球儀有一個有桶口那么大的球，上面青色的是一馬平川的平原；土黃色的是高聳入云的山脈；黃色的是高低不平的高原；藍色的是一望無際的海洋；顏色越深，表示海拔越高（海洋越深），國與國之間有國界線。地軸的上端連著北端，下端連著南端使球不會歪倒，球安在底座上，以便讓他站穩，不會滾動。
以前我把它視為“掌上明珠”，整天抱著看，日本的富士山；中國的青藏高原；埃及的金字塔……此時，我就像一個旅行家，環游了全世界……
它還是一個不張嘴的'“小老師”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪個州？”我苦思了半天，還是沒有想出來，只好抱著“小老師”看了起來。兩分鐘后，我脫口而出：
在歐洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球儀雖然不是好吃的KFC，也不是昂貴的PSP。但我非常喜歡它——地球儀！
地球儀作文13
自從我上了初中，有了地理課，媽媽就給我買了一個地球儀，我視它為掌上明珠，晚上經常翻著看，復習著學過的地理知識。
這地球儀由地軸，底座，球體組成，球體上有許多許多種顏色，藍色代表海洋，其他的顏色代表著各個國家，還有山峰、河流、島嶼、平原的分布，整個地球都被概括在這一個與皮球大小相同的球體上了。
我經常翻著它看，就像一個旅行家，看到了日本的富士山，觀賞到了埃及金字塔，還漫步在美國舊金山的唐人街，小小的地球儀完全帶著我去了另一個世界，實在是太奇妙了。
地球儀還是我的第二個地理老師，幫我解決了地理上一個又一個的'小問題。有一次，我們學習了七大洲和四大洋，晚上我拿著地球儀找到了這七大洲，結果發現歐洲與亞洲連在一起，分界線不明顯，我就仔細尋找，找到了一條隱藏在幾個國家邊界的洲界，把亞洲、歐洲徹底分開了，我懂得了這個知識，更加佩服它了。
我愛地球儀，不僅是因為它的美麗，更是因為它教給了我知識。
地球儀作文14
意想不到的科學發明真是令人驚訝！在2500年10月20日科學家發明了新地球儀。
這種地球儀的功能非常出乎意料，只有你想不到的，沒有它做不到的。
這個地球儀非常神奇，你問它的`問題，它都能回答你。就像人一樣，有耳朵，有嘴巴。例如：你問它北京現在幾點了？它就會毫不猶豫地回答你。地球儀上還有一盞放映燈，雖然它占地很小，但它照射出來的屏幕卻很大，很清晰。如果你要了解一個地區，只要點一下那塊區域，放映燈就會把資料放映出來，還會為您的出來，當你不想看了，隨時都可以喊停。它還會教你關于地球的知識，讓你不懂的知識馬上理解。還有，如果你要出去旅游，千萬要把它帶在身邊，只要你告訴它去的地方，它就會顯示出箭頭為你導航。
這項發明真是太偉大了，科學家們把人類的智慧融入到了這種新地球儀中。使人們的生活更加方便，這項分明簡直是個奇跡？
浙江金華乾西鄉中心小學六年級:李昕怡
地球儀作文15
在我的書桌上，擺放著一臺地球儀，它是我五歲生日那天，爸爸從西安帶來的，它一直陪伴著我度過了六年的時光。
地球儀的底座是一個黑色的圓錐臺。它的直徑是七厘米，用來支撐整個地球儀。
在底座的上方有一個白色透明的半圓形托盤，上面還刻著0—90°的緯度，對應著球體上的.緯度線，別看托盤小巧精致，但它托起了整個球體。
球體比排球略小，上面用不同的顏色，描繪著七大洲：南美洲、北美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南極洲。用大海的顏色描繪著四大洋：太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。還有全世界的國家。
每當在課文上，在新聞上，看到一些國家的名字，我就不由自主地拿起地球儀查找它們的位置，知道了它們是屬于哪個大洲的。一天，在一本書中看到了埃及。我小心翼翼的將心愛的地球儀轉了一圈，轉到了埃及、我的眼睛里立刻浮現出金字塔、獅身人面像……
我愛我的地球儀，它是我學習中的好伙伴。
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