傾聽的作文精選15篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的傾聽的作文，希望能夠幫助到大家。
傾聽的作文1
生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……
這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活著的權利，即便是一只再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的`青草，那是因為，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……
還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了蘆山人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠遠無法阻攔人們對生命的無線關愛與珍惜。不久后，千萬個志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關愛，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛！
聆聽生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙……
傾聽的作文2
春風徐徐地吹來，用他的聲音喚醒無數生命的奇跡。花兒綻放、草兒生長、樹木發芽……這些都是生命，讓我們用心來傾聽生命的聲音吧!
春風喚醒了沉睡在冬天里的萬物們，萬物開始復蘇……這是生命的開始，讓我們用心去傾聽這些生命的聲音吧!
我曾看到過這樣一個震撼人心的情景：一只幼小的.蝴蝶破蛹而出。
當它還是一只整天自由自在，悠然自得的小毛毛蟲時，我曾討厭過這樣的它，為什么它可以活的比任何人輕松?可是，當它開始蛻變，開始破蛹而出的時候，我驚訝了。
我很佩服它。它驚人的承受力以及頑強的生命力使我不得不對它刮目相看。
我們知道，蝴蝶的發育階段分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，當蛹發育成熟時就該是破蛹而出的時候了。
首先它用盡力氣擠裂蛹殼，然后露出足和觸角，整個身體掙扎出蛹殼，剛破蛹而出時，它全身皺皺軟軟的，他會找一個適當地點倒垂，讓體液輸入翅膀中，將翅膀展為典型翅型，直到翅膀完全乾燥硬化，并等到體溫回升后才展翅飛行。
如此艱辛的過程得需要耗費多少力氣啊!看著它成功地在花海中飛翔，我心有余悸，仿佛聽到它那兩對晶瑩剔透美麗的翅膀撲哧撲哧拍打的聲音，哦!那是生命的聲音!那個聲音一直久久的回蕩在我的耳邊，不愿離去……
讓我們用心去傾聽生命，感受生命帶給我們的感動和美好。
閉上眼，這些就是生命的聲音。
傾聽的作文3
青春對于每個人都是公平的，無論你是富裕，還是貧困，青春對待每個人都一樣。不要抱怨青春帶給你的太少，青春是一束公平的火焰，給予每個人同樣的光明與溫暖，無論你怎樣，她都揮舞著理性的火焰。
青春在每個人的手里都是相同的開始，卻是不同的過程和結果。有人會讓自己的青春絢麗多彩；有人讓自己的青春平平凡凡，而有人卻虛度光陰，浪費青春。
青春的到來意味著什么？意味著你應該珍惜那份來之不易的禮物。青春讓你看到千里之外萬波蕩漾的一片帆的漂泊與孤獨，讓你看到茫茫大海是如何匯集而成，讓你看到鮮花的開放與凋零。青春是一條河，奔流不息，波濤洶涌，有著令人害怕的暗礁和令人心顫的狂風驟雨。但如果你想要享受驚濤駭浪后的風平浪靜和那溫暖的陽光，就應該奮斗拼搏，努力到底！
在每一個擁有青春的人的眼里，青春有著春天的綠，夏天的陽光，有秋天的風，也有冬天的雪，青春的多彩是因為她總有擁有數不盡的夢想，滿懷的激情和羨慕的眼光。
青春正如一首歌中所唱的“青春好像朋友，在你最需要的'時候拍拍你肩膀；在最快樂的時候與你分享；青春好似親人，能忘記過去一路走來陪你受的傷；能預料未來茫茫漫長你在何方……”
青春之歌由每一個擁有青春的人譜寫；青春之行由每一個擁有青春的人走完，時間不會永恒地定格在哪分哪秒。珍惜現在所擁有的，創造明天所希望的，這才是真正青春之歌！
傾聽的作文4
在我十四歲的時候，總愛對著別人傾訴自己的快樂，發泄自己的憤怒。同學T一聽到我的絮絮叨叨，總是避而遠之，但F卻仍面帶微笑地聽我“長篇大論”，有時還不厭其煩地給我些鼓勵或安慰的話語。
看著她那溫和的笑了，我的情緒也如同服了鎮定劑般地迅速安穩下來，仿佛有只無形的手在撫慰我的心，感覺如此的輕松愉快。正因為如此，她成了我的，不，更多同學的傾訴對象。
終于有一次，我忍不住問她能這樣安靜傾聽我們的絮4的原因，她笑了，回答竟讓我大吃一驚，“因為我把自己想要發泄的心情都寫在了日記里，所以只能將安靜留給你們了。”
雖然她的話并不意味深長，但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開了，我想像著，她的日記是如何的神奇，在一筆一畫間，跳躍著她的心靈的顫音，然后又在平平淡淡的'白紙黑字間傾聽著主人的傾訴。
傾聽是一種享受嗎？傾聽是一種寄托嗎？于是我試著傾聽。起初真的很別扭，在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是，我失望了。也許是因為我聽的第一個聲音如此平淡，無非是生活中零碎閑雜的小事，與我想像中的恰恰相反，因此感覺這普通的開始很無聊，顯得無可奈何又很不耐煩。
我又開始尋找傾聽的聲音，追尋傾聽的靈魂，久而久之，我發現了傾聽中的聲音，于繁瑣蕪雜中，能心平氣和了，因為我也感覺到了這些小事所帶來的生活氣息。
我靜靜地聽，聽著他（她）的聲音，聽著他（她）的心跳，分享著每一個傾訴者的喜怒哀樂，揣摩著那心靈最微妙的地方，這才發現，可塑性的生命是如此的充滿活力。
快樂源自于那個傾聽的過程。
傾聽的作文5
生活中有許多值得我們傾聽的聲音，關鍵在于你是怎么聽的，不僅要用耳朵聽，還要用心聽，用心怎么聽？你肯定很納悶，別急，接著往下看吧！
傾聽自然
聽，這是鳥兒的叫聲。我不覺往天上看了一眼，多么可愛的小鳥啊，只見它們在天空中自由自在，無憂無慮地嬉戲著，有幾只鳥兒玩累了，就停在電線上聊天，在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的鳥兒成了音符，譜出一支春天的歌。
傾聽家庭
聽，這是媽媽在我出門時的叮囑，我都出門好一會兒了，還依稀聽見媽媽在門口說著什么。放學到家，爸爸媽媽就問我今天在學校表現怎么樣？如果考試了，還會加一句：“考試自我感覺怎么樣？有沒有什么不會的`題目？”生病時最，著急的肯定是爸爸媽媽：“還難受嗎？還有點兒不舒服嗎？要不要去看看醫生？”這些話語常常出現在我耳旁，家庭是我們童年的依靠，父母給我們吃的、穿的、用的，在我們出什么事時，他們永遠是最關心我們的，家庭的聲音，也是最美好的聲音。
傾聽校園
聽，這是我參加運動會時，同學為我鼓掌的吶喊聲，聽著這一句句“加油，加油。”仿佛有什么東西賜予我力量，讓我有使不完的勁。比賽終于結束了，我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名，老師夸獎我，同學們為我歡呼，那時我開心極了！
現在你該知道什么叫用心傾聽了吧，就是把耳朵聽到的聲音，用心去感受，在生活中，如果你去用心聽自然的聲音的話，一定會有不一樣的感覺。
傾聽的作文6
“聽”是上天贈與人們最棒的禮物。小時候，我們對各種聲音感到驚奇，總是睜大了眼，仔細地聽著雨的滴答聲、樹葉摩擦的沙沙聲……當我們長大，開始對四周充斥的聲音感到厭煩，朋友的抱怨、媽媽的嘮叨、老師的責備，使我們疲于面對。我不覺自問，小時候，那份關于傾聽的喜悅到哪去了呢？
放下腳步，聽聽自己心內的聲音吧！拋開眼前艱澀難以理解的數學題，你有多久不曾好好地讀一本鐘愛的小說了？起身揮別書桌上成堆的課本，你有多久不曾在艷陽下跑步，暢快地流汗？學習的壓力一天天加重，每一堂課我們都努力地聽，生怕自己有所遺漏，疏忽了那關鍵的一字一句；一味急急忙忙向前，深怕自己輸給別人。但別忘了留些空間給自己，傾聽自己真實的聲音，做自己真正享受的事。
找回小時候對于傾聽的喜悅吧，聆聽源于自然，最優美的聲音——細碎浪花翻打海岸的聲音；微風穿越竹林，樹葉搖動的沙沙聲；經營的雨滴沿著屋檐，滴滴答答落下。這些在生活中唾手可得的聲音，構成一片片最動聽的風景，靜下心來，凝神細聽，讓思緒跟著浪花翻延，慢慢隨波漂蕩；跟著微風，穿梭在竹林間，成千的片綠在眼前搖曳，交疊出最濃厚鮮艷的綠；跟著滴答的雨滴，流過大街小巷，流進溝渠，流入溪谷，匯成廣大無垠的`海。片刻的佇足凝聽，就是一片屬于自己的小天地。
“聽”再容易不過，不管你想與不想，聲音都自動竄入你的耳朵。“傾聽”則是傾盡全心，用心地聽，也許是一場有意義的演講、朋友信賴你來找你訴苦、家人對你的深切叮嚀、自己發自內心的聲音；善用這份上天賜與的禮物，不要失去熱情，喪失對傾聽的喜悅。
傾聽的作文7
人們說，早上醒來第一件事便是睜開眼睛，我可不這樣。
清晨，我第一件事便是享受看不見的快樂。看不見人間的忙忙碌碌，看不見人們的阿諛奉承、狐假虎威，看不見爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開眼后，隨之而來的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨，我不會急于睜開眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無物，我會靜靜地聆聽自然的聲音，是雞在唱?是鳥在鳴?是風嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂的童音?
快樂的童音是生命的旋律，召喚著太陽冉冉升起，我關閉的.眼簾關閉不了紅外線的透析，和煦的陽光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將是充滿希望的一天，這一天會有令人興奮的事情，于是我會做一個長長的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著今天的驚喜。
或許，清晨的窗下會響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節奏，安撫我的神經，帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天，路上的行人會關注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點會少許淋濕我的外衣，卻不會有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著眼睛聽雨。
或許，清晨的窗外會有陣陣風吼，風吼其實也隱含詩的韻律。好風便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛好搏弈，偶爾也玩玩模糊數學、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運。
清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會有更多的活力，生活才會更有意義。我永遠珍視清晨的聆聽，寧愿早一點醒來，也將會隨著一天天更替而繼續，日日翻新，次次新穎，每天都會有好心情。
傾聽的作文8
有位作家說，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世界的`確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風景!
夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來聽落葉的足音。
我站在后門，依門而立，望著夜空，發著呆。不知為何，風那么涼，我卻獨自一人靠在后門上，想要離開，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。
唦唦唦，一陣風吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會兒，院壩里已經堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們在說：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓-嚓-嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽見它們哭了，哭得是那么傷心，我的心兒也一下子留下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控著，總是那么被動，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時光的過客罷了。
傾聽的作文9
人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢?
坐在鋪著潔白桌布、擺著優雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說：“是不是學校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過一股暖流，我開始訴說我的煩惱。媽媽是個很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會兒，語重心長地說：“其實，從小學跨入初中，難免會有一個過渡期，新同學之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個女孩兒就有一些警戒心理。你不適應幻境，別人也一樣。”我似懂非懂，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續聆聽，“處理好人際關系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發，現在我的心情沒那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動聽了，心情是前所未有的舒暢。“我相信你會處理好，加油吧!”
不知道哪兒來的`一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對現實。試著從她的興趣著手。現在，我們已經成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細聆聽我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認真聆聽我的煩惱，我的趣事;我也認真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢!原來聆聽如此神奇!
傾聽的作文10
大自然的聲音是什么？是鳥兒展翅飛翔的聲音，還是風兒吹動的聲音，讓我們走進大自然，一起傾聽它的聲音吧！
“呼——呼”這是什么聲音？這是春阿姨來了，靜靜地，靜靜地，聽到了風兒姑娘吹動的聲音，柳樹姐姐那長長的秀發被吹動了，飄呀飄，飄呀飄。
“沙沙，沙沙”這是什么聲音？是春，還是冬。不是，是秋姐姐乘著樹葉來了，一片又一片，這時的景象像千萬只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面是樹葉，上面只剩下光禿禿的枝干了，“嗖”的一聲，夏妹妹來了，把光禿禿的樹變成花繁葉茂的`世界了，夏妹妹真是個魔術師。“撲通”這是從哪兒傳來的聲音，哦！原來是魚兒們在水中熱得不納煩了，在向夏妹妹“告狀”呢！
“哈哈哈哈”這又是什么？真難猜，到底是什么，快告訴我，這是冬姐姐大家的歡聲笑語中出現了，孩子們有的在堆雪人，有的打雪仗，應有盡有；天空中的雪花像一只只小蝴蝶飛舞著；小河里的小魚們在這么冷的天中，動彈不得了。
“咚咚，咚咚”這是什么聲音？是敲門聲嗎？不是。這是從森林深處傳來的聲音，是啄木鳥醫生為家家戶戶的小動物們檢查。“咚咚”啄木鳥醫生又在樹上開了個洞，向蟲子進攻，一條又一條，醫生又把這些病菌消滅掉了。
大自然的聲音真有趣啊！
傾聽的作文11
大自然是一切生命的創造者，它賦予我們生命，給了我們一個多姿多彩、有聲有色的世界。
在大自然中，有著各種各樣的花朵，用它們那婀娜的身姿來裝點這個世界，這時呼吸著充滿香氣的空氣，看著姹紫嫣紅的花朵，真的舒服極了。此時再飛來幾只蝴蝶、蜜蜂，它們成群結隊在花叢熱鬧的穿梭、嬉戲，置身于花叢之中，猶如進入仙境一般。
躺在嫩綠的草地上，風輕悄悄地，草軟綿綿的。天上那一團一團棉花似的云朵，在成群結隊的做游戲，一會兒沖著去撞擊那一群，它們追來追去，一會兒合攏成了一整塊，一會兒又分散開來繼續互相追逐，它們是那般的快樂和無拘無束。
夏天，那映日的荷花是最美的，曾有詩人說：“映日荷花別樣紅”真是與別花與眾不同。別的花在溫暖舒適的春天開放，而荷花卻在炎熱的夏天開放，在荷葉的襯托下，它顯得亭亭玉立，似一個個清純的美少女。
秋天，有火紅的'楓葉，它也非常與眾不同，在別的樹葉間顯得特別明顯。別的樹落葉都是黃的或青色的，但楓葉卻是火紅火紅的，它們紅得透徹，像熊熊烈火一般。還有菊花也是在秋天，在向人們展示它迷人的身姿。
冬天，寒風刺骨，人們都穿上厚厚的棉襖，而臘梅卻在這給這空虛世界帶來芳香和美麗，它們不偎嚴寒竟相開放。這時，雪花也紛紛飄落，屋頂、樹木、大地都被一層厚厚的紗籠罩著。猶如古人的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
大自然賦予我們的遠不止這些，大自然賦予我們的還有很多，我們身邊的一切都是大自然賦予的，我們還有什么理由不愛護大自然呢？
傾聽的作文12
傾聽是一種交流，是一種親和的態度，幫助我們了解彼此心靈，領略大自然的神奇美麗。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的`光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
我們要傾聽長者的教誨，如同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的嗚叫，泉水的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內心深處最美麗的真實。
我們在人生前進的道路上，跌倒時希望有人扶持，憂慮時希望有人分擔，寂寞時希望有人陪伴，失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽。渴望得到傾聽之人，對傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
朋友，傾聽就是人生，錯過了傾聽，你就錯過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。
傾聽的作文13
傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自己內涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的'安慰;那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學時光的最后一學期。那一天，是這個學期的最后一天。我站在學校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，老師變了，同學變了，環境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是可以傾聽我內心的不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。
當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰;在別人發言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
傾聽的作文14
下雨了。
雨點，悄悄然地，從天上降落到地面。雨，是沒有顏色的。因為，它下落的時間太長，已經忘記了自己本來的顏色了吧。雨的顏色，是最澄澈的，也是最單純的。
我伸出了手。
雨點飄落在我的手上。有一點點涼，它像個調皮的孩子，在我的手上滑滑梯。我突然有點傷感，是不是世間萬物都是像雨這樣，最終的歸屬，都是消失不見？
你聽，窗外的聲音:雨滴落在小草上的沙沙聲；在樹葉上滑落的滴答聲；還有那整齊劃一的滴滴聲音，我在那一瞬間，心里只有雨的影子，雨的'聲音和雨的模樣。都是雨，只有雨。
雨勢漸漸大了。
我不得已關上了窗。我心里有著萬分的留戀，我同樣也留戀雨的溫柔。可是我，迫不得已。
雨因為風的吹捧，竟有些飄飄然了。落在我的窗上，留下了一道痕跡。我想，這可能是和蝸牛大叔學的吧？但是，唯一不同的是，雨滴的痕跡，更加唯美，更加令人心醉。
雨停了。
這場雨仿佛下了很久很久，很久到，連我都忘記了時間。我打開了窗戶，屋外迷人的桃花香，伴著雨后清新的空氣，醉人的，彌漫開來。我不迷茫，我不留戀，可我，竟然挪動不了一分一毫。
這場雨，就像是一次唯美的夢，落入了我的記憶之海……
雨季，總是這樣。
而我，也總是一直，盼望著雨季的到來。
傾聽的作文15
六年的小學生活中，我寫過不少作文，大多數文章都是記敘我親身經歷的事情。
老師告訴我們，寫文章要寫親身經歷過的事，印象深刻的事，將真情實感用文字表達出來。從剛寫作開始，我就對老師說的話感同身受。
讓我印象最深刻的文章是我在家里隨手寫的.一篇日記，記錄的是自己小時候的經歷。小時候我的腿動過手術，打了石膏，三四歲時只能依靠支架走路。看著小朋友們奔跑玩耍的身影，我只能躲在角落抹眼淚。這是我第一次用文字記錄自己的憂傷。雖然這篇日記誰也沒看過，但我悄悄地把它藏在心間。
我從小就對寫作有興趣。但平時因為作業、輔導班多，幾乎沒有時間寫作。為了節省時間，我有時會利用課間，把一天中發生的趣事用幾句話概括起來，寫在本子上，偶爾翻開看看還是十分有意思的。
上學的路上，放學的路上，我都會去觀察，找些有趣、新穎的事來寫。學校里滿墻的爬山虎，校門口挺立的兩棵大榕樹，課間玩的小游戲，鄰居家的哈士奇……這些生活中的小事都會被我記錄下來。
寫作使我的生活變得多彩、有趣。我常想，以后可以翻開來看看，就能回想起自己小時候的許多事情，這本日記好比回憶錄，記錄我的生活。
寫作改變了我的生活，作文就是我對生活的傾聽。
【傾聽的作文】相關文章：
傾聽的作文10-30
傾聽的作文03-09
[集合]傾聽的作文11-01
傾聽母愛作文04-11
關于傾聽的作文04-22
傾聽的滋味作文06-06
傾聽自然作文06-28
傾聽自然的作文02-05
傾聽優秀作文03-06
傾聽雨聲作文08-05