我心中偶像的作文

時間：2024-10-07 05:26:03 寫作作文我要投稿

我心中偶像的作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我心中偶像的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中偶像的作文三篇

我心中偶像的作文篇1

　　我的偶像是鹿晗，鹿晗之所以是我的偶像，并不是因為鹿晗帥氣的外表，而是因為鹿晗身上那種不放棄，堅持不懈的精神。

　　鹿晗，20xx年去韓國留學，在韓國SM公司當練習生，一當就是三年。在這三年中，鹿晗不知受了多少苦，吃了多少罪。當別人都在睡夢中時，只有鹿晗自己還在奮斗，努力練習舞蹈，希望可以給愛鹿晗的粉絲，和鹿晗愛的粉絲呈現出最好的自己。所有的酸甜苦辣，鹿晗都是自己承受，在練習時，鹿晗不知因為練舞受傷了多少次，卻永遠在粉絲面前微笑，盡管鹿晗已經那么努力，卻還是有許多黑粉罵鹿晗。鹿晗自己一人來到韓國，所有的苦，所有的痛，都要鹿晗自己承受，承受著這個年齡本不該承受的一切，可是，你什么都沒說，自己一個人都忍了，直到今天，你自己一人已經擁有了自己的應援團，有了幾億的粉絲，我只想說，這些都是你應得的，是你這么多年努力的回報。

　　看到偶像在臺上放聲歌唱，華麗的表演，我相信每個人都會有種羨慕感，鹿晗們每次都穿著漂亮的衣服，看起來很幸福，這是鹿晗們該得的，這是鹿晗們勞動的回報，要知道，當明星，是很讓人羨慕的'，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在鹿晗們光鮮靚麗的背后隱藏著多少汗水淚水。每一次表演，曾有過多少次排練，一個動作，曾有過多少次錯誤，多少次的磨練，終于有了現在的成就，鹿晗們需要面對粉絲的質疑，媒體的八卦，隨時都要注意自己的形象，這樣看來，好像我們的生活更加快樂，因為我們自由。但那是鹿晗們的夢想，鹿晗們朝著夢想不斷奮進，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復復，終于沒有讓夢想落空。

　　面對那么多的流言蜚語，我們作為粉絲，卻什么都不能做，只能默默的看著鹿晗被羞辱，黑粉的行為，永遠都要鹿晗自己承受。不過，我相信，一切都會過去的，因為，鹿晗還有這么多的粉絲，還有鹿晗的兄弟，還有鹿晗的麋鹿們支持鹿晗。鹿晗，加油，你行的，我相信你。

我心中偶像的作文篇2

　　2100年前的牢房里，坐著一位頭發蒼白的老人。腳上的鐐銬顯得愈發沉重，金屬的撞擊聲回蕩在整個牢房之中。火燭跳躍的燈焰帶出顫抖的影子。牢房外傳入獄卒的獰笑。一名讀書人失魂落魄的坐在地上，那就是我的偶像——司馬遷。

　　我自小對歷史故事就非常感興趣，其中最敬佩的就是司馬遷先生，他犧牲了自己，換取歷史的記載，使得現在，人們能夠讀到準確無誤的歷史故事。這種犧牲精神是我最尊敬的。而他最觸動我內心的，便是這個尊嚴盡失，顏面全無的選擇。

　　寒風凜冽，屋外漆黑，不見星，不見月。冷風順著鐵欄溜進牢房，肆虐著，

　　摧殘著這個讀書人的心。他是否應該活下去？他不斷在自己內心思考這個問題。是用一死了之換取清白，還是忍辱負重，屈辱的活下去。他怒目圓睜，像一頭發怒的猛獸，不斷咆哮著。在天亮之前，他必須做出抉擇。

　　還是死了最好，這樣就能證明自己的清白，用滿腔熱血勸諫君王，換得一個更好的王國。想到古代的屈原，為了證明自己的清白，投江自殺，留下英明。自己杵逆皇上，堅守自己心中的正義，為李陵辯護，招來殺身之禍，這種情況，不如死了算了。留在這世上，只會表現自己的懦弱。這樣，如何洗清自己的罪過？他咬咬牙，看著窗外的蕭條景色，雙眼充斥著決絕。

　　忽然，他眼中閃過一絲柔情，血紅色也淡了下去。想起洛陽父親離開時對他語重心長的對話，求他延續家業，書寫最準確地歷史。想起父親眼中的那種無望，想起自己當時的鄭重圣諾，他的心又軟了下來。如果他就這么死了，誰來繼承父親的手稿和工作，誰來延續歷史的記載。堂堂司馬家族，難道就要亡在我這一輩了么？

　　他舉頭望向窗外，天蒙蒙亮，遠方泛起了魚肚白，身后丁丁當當的響聲不斷靠近。“想好了嗎？”獄卒不屑的問。他再也無法抑制住心中的.悲憤，兩行清淚沿著瘦削的臉頰流下。半天才支吾出一句：“想好了，我選擇腐刑。”

　　真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。我翻著泛黃的書頁，輕輕嘆息著，如此的勇敢，如此的奉獻。用血淚鑄成一本屬于我們自己的史書。我翻過這一本無比沉重的書，一遍又一遍。心中默念著這個名字——司馬子長。這是世上最偉大的史學家，最勇敢的史學家，也是我最敬佩的人——我的偶像。

　　那種為了使命忍辱負重，不因為個人情緒而影響自己，為了祖國的事業不斷奮斗的精神，值得我銘記，學習，用一輩子去領悟。

我心中偶像的作文篇3

　　人人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我多才多藝的爺爺——傅春榮。

　　我的爺爺是個退休的教師，他教過小學的語文、數學……總之，除了電腦和英語，其他都教過，可謂樣樣精通。有一次，我去他所在的小學去玩，看見我爺爺在教別人語文課，只見，我爺爺那神奇的雙手，在黑板上指來指去，幾下就把學生們的問題解決了。下課了，我正準備跟爺爺一起去玩，（學校里有娛樂設施）有一位學生不好意思地走過來笑著問：“傅老師，打擾您和您的孫女談話了，我有一道題不太懂，請您教教我，行嗎？”說完滿臉期待的看著我爺爺。爺爺和藹地說：“當然可以了，老師如果不把學生教懂了，那么老師就沒盡老師的職責了。”說完便去教那位學生去了。

　　我的爺爺對民間樂器也很精通，他自學了：二胡、巴烏、笛子、葫蘆絲等。我爺爺還自學了電子琴呢！每當爺爺給我吹奏或彈奏樂器的時候，我都會很不耐煩，但為了不掃我爺爺的'興致，便耐心的聽了起來，漸漸地，我陶醉了；《月光下的鳳尾竹》在爺爺吹的葫蘆絲中顯得更加委婉。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也有點崇拜我這個多才多藝的爺爺了呢？

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