有一支神筆作文

時(shí)間：2024-11-17 23:59:14 寫(xiě)作作文我要投稿

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有一支神筆作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的有一支神筆作文，歡迎閱讀與收藏。

有一支神筆作文

有一支神筆作文1

　　我會(huì)畫(huà)的東西有很多，我想用馬良的神筆畫(huà)出許許多多的東西去送給困難的人們。

　　我要用一根馬良的神筆畫(huà)出一條瀑布，我還要在瀑布下面畫(huà)出奔流不息的河水，去送給干旱的地區(qū)，讓大地萬(wàn)物生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)了清新甜潤(rùn)的水。

　　我要畫(huà)一棵棵小樹(shù)、小草和小花，讓瀑布的水滋潤(rùn)它們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，去凈化空氣，帶來(lái)清新的空氣，讓人們有一個(gè)美麗、宜人的生活環(huán)境。

　　我還要畫(huà)許許多多件衣服，用溪水洗得干干凈凈，去送給沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)衣服的人，去給他們帶來(lái)溫暖，可以讓他們穿著暖和的衣服去上學(xué)、上班。

　　我要畫(huà)一個(gè)火紅火紅的'大太陽(yáng)，送給寒冷地區(qū)的人們，讓小朋友們有一個(gè)溫暖安靜的教室，周邊有溪水環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，讓他們高高興興地學(xué)習(xí)、生活。

　　大大的太陽(yáng)照耀著大地，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，秋天的時(shí)候，人們就可以吃上可口的飯菜了，小葉子在溪水中玩耍，小草和小花長(zhǎng)得更茂盛。

　　馬良的神筆簡(jiǎn)直太神奇了，不僅讓人們的生活條件更好了，還可以讓小朋友們有了一個(gè)個(gè)溫暖、舒適又可愛(ài)的教室，到了學(xué)校，小朋友們也學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)，校園里流過(guò)的溪水也為他們喝彩。

有一支神筆作文2

　　從小，看著那被污染的河水，看著那強(qiáng)大國(guó)家欺辱中國(guó)的模樣，看著那……我便在心中一遍又一遍地默默許愿：假如我有一支神筆該多好呀！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)把任何環(huán)境差的地方都畫(huà)出綠水青山，俗話(huà)說(shuō)得好：金山銀山，不如大好河山。我會(huì)在河里畫(huà)出許多微小的機(jī)器，這些機(jī)器人可以把河里面的“白色污染”全部回收，把回收起來(lái)的垃圾和廢水經(jīng)過(guò)二次處理，變成清水再次排放到河里，讓河里的小魚(yú)小蝦在河里能自由自在地玩耍。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，因?yàn)樯衬锎绮莶簧�，是個(gè)不毛之地，我在沙漠中畫(huà)出一棵又一棵綠樹(shù)和鮮花，再畫(huà)出一片又一片淡水湖。在樹(shù)上畫(huà)出許多活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在地上畫(huà)出奔跑的駿馬和吃草的牛羊。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種飛翔器，這種飛翔器會(huì)把離他30米以?xún)?nèi)的`垃圾全部吸收，然后排出一種尾氣，會(huì)進(jìn)化30米以?xún)?nèi)的空氣，這樣的話(huà)，馬路上到處是黑煙的情況就會(huì)不再出現(xiàn)，還會(huì)轉(zhuǎn)化成一種我們?nèi)祟?lèi)最喜歡的東西---氧氣，我會(huì)讓世界被氧氣環(huán)繞，這樣人們就會(huì)天天呼吸到新鮮的空氣，這樣人們的疾病就越來(lái)越少了。

　　“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！奔偃缥矣幸恢窆P該多好呀！

有一支神筆作文3

　　假如我有一支馬良神筆，我要為人們制造出許許多多的東西來(lái)……

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活，

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的'水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫(huà)一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

有一支神筆作文4

　　冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂(lè)，和生命的喜悅，永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出詩(shī)意盎然的`世界，讓花朵更加五彩繽紛，讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出人們心中的希望，畫(huà)出溫馨美滿(mǎn)的家庭，畫(huà)出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿(mǎn)溢，擁有最美好的生活。

　　我想畫(huà)一個(gè)神奇的水晶球，送給賣(mài)火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。

　　我想畫(huà)一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。

　　我想畫(huà)一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺(jué)的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。

　　我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚(yú)公主�！�

　　如果我有一枝神筆，我想用“它”畫(huà)出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！

有一支神筆作文5

　　我畫(huà)畫(huà)一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫(huà)符。所以我畫(huà)的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒(méi)有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫(huà)家呢？你繼續(xù)練習(xí)吧。”只要聽(tīng)到這樣的批評(píng)，我就會(huì)心灰意冷，沒(méi)有心情再畫(huà)下去了。

　　我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話(huà)，那該有多好，是不是就有機(jī)會(huì)能成為一個(gè)大畫(huà)家呢？

　　如果我用神筆畫(huà)了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫(huà)了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫(huà)了一棵樹(shù)，馬上就有小鳥(niǎo)來(lái)筑巢，一群小朋友快樂(lè)的圍著大樹(shù)唱歌跳舞。

　　原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫(huà)什么像什么，得到很大的滿(mǎn)足。姐姐看見(jiàn)我滿(mǎn)臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習(xí)才是真的`，神筆試不可能存在的啦！”

　　姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習(xí)，總有一天能畫(huà)出大師級(jí)的作品。

有一支神筆作文6

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)盡情地使用它。

　　當(dāng)我在學(xué)校里粗心沒(méi)帶繩子時(shí)，我可以將它變成一根繩子幫助我；當(dāng)發(fā)期末考試試卷的時(shí)候要抄暑假作業(yè)，有許多同學(xué)沒(méi)有帶筆，我就會(huì)拔下馬良神筆的毛，放在手上一吹，就會(huì)變成筆；當(dāng)學(xué)校里發(fā)生地震的時(shí)候，馬良神筆就會(huì)自動(dòng)變成噴射器，只要把它放在鞋子后面就可以0。1秒跑100米，把噴射器放在鞋底部說(shuō)不定可以飛起來(lái)，遠(yuǎn)離地質(zhì)災(zāi)難。

　　馬良神筆不僅會(huì)變成東西，它還有一個(gè)更強(qiáng)的本領(lǐng)，就是可以把畫(huà)出的`東西變成真的。

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫(huà)出很多東西，比如：超大別墅、最豪華的家居用品，旅游的票和飛機(jī)……當(dāng)然，我不會(huì)這么自私，我還會(huì)畫(huà)一點(diǎn)必需品給貧窮的人家，讓世界變平等起來(lái)。既然每個(gè)人的財(cái)富都一樣，那就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)干好多東西。

有一支神筆作文7

　　假如我有一支馬良那樣的神筆，我要為奶奶畫(huà)一雙明亮的眼睛。因?yàn)槟棠桃呀?jīng)看不清東西了，所以我要為奶奶畫(huà)一雙眼睛，讓慈祥的笑容天天在她的臉上綻放。

　　假如我有一支神筆，我要為爺爺畫(huà)幾件漂亮的衣服。因?yàn)闋敔數(shù)囊路制朴峙f，所以我要爺爺每天都穿著漂亮的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地去鍛煉身體。

　　假如我有一支神筆，我要為爸爸媽媽畫(huà)一座寬敞舒適的房子。因?yàn)榧依锊皇呛芨辉�，是租的`房子。所以我要為爸爸媽媽畫(huà)一座高大的房子，讓我們一家人幸福地生活在一起。

　　假如我有一支神筆，我還要為一些流浪的小動(dòng)物們畫(huà)幾座小屋和一些好吃的。它們太可憐了，沒(méi)有人要。所以我要為他們畫(huà)上小屋和吃的，讓它們成為有人養(yǎng)有人疼的小可愛(ài)。

　　好了，不跟你們聊了，世界上還有許多的地方需要用神筆去改變呢！等著我的好消息吧，再見(jiàn)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：小作者的想象，大膽而又合情合理。因?yàn)槟闼P(guān)注的這些問(wèn)題確實(shí)存在，現(xiàn)在請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成為一個(gè)能為民造福的棟梁之材！

有一支神筆作文8

　　我來(lái)到一條小河旁，發(fā)現(xiàn)河里的水很臟很臟，里面有許多果皮紙屑。河里的小魚(yú)小蝦都死了，沒(méi)有了生機(jī)勃勃的景象，到處都是死氣沉沉的.。我揮動(dòng)神筆把小河畫(huà)成清澈見(jiàn)底，又畫(huà)了許多小魚(yú)和小蝦，讓它們?cè)诤永锟炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我又來(lái)到森林里，看見(jiàn)樹(shù)都被人們砍了一大片。可憐的鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸，只好飛到遙遠(yuǎn)的地方去做窩。我越看越心痛，再次揮動(dòng)神筆畫(huà)了一大片郁郁蔥蔥的森林，讓鳥(niǎo)兒們從遙運(yùn)的地方飛回來(lái)重新?lián)碛凶约旱臍w宿，生出許多鳥(niǎo)寶寶讓它們?cè)谏掷锉M情快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我最后來(lái)到了一片土地，看到那邊所有的花花草草都枯死了。那是因?yàn)樘鞖馓稍餂](méi)下一滴雨點(diǎn)兒，使土壤變得硬邦邦的。我決定再次揮動(dòng)神筆，畫(huà)了一團(tuán)團(tuán)烏云，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，使土壤變得松軟，又畫(huà)了許多花花草草讓它們?cè)俅斡辛俗约旱纳�，在大自然中自由快活地成長(zhǎng)。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)讓整個(gè)大自然變得更加美麗！

有一支神筆作文9

　　馬良用他的神筆幫助了許多人，我多么希望能有一支這樣的筆。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子畫(huà)美麗的校園，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的地震使他們的校園倒塌了，所以我

　　要畫(huà)許多座學(xué)校，讓災(zāi)區(qū)的孩子們和我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給殘疾的人們畫(huà)上健康的腿或眼睛，因?yàn)榧膊Z走了他們健康的身體，所以我要

　　給他們健康的身體，和我一樣健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給失去家園的人們畫(huà)溫暖的家，因?yàn)榈卣�、海嘯摧毀了人們的家園，所以我要畫(huà)

　　下數(shù)不盡的房子，讓人們?cè)诜孔永锔惺艿接H人送給的溫暖，享受家的幸福。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給大地畫(huà)滿(mǎn)鮮花和綠樹(shù)，因?yàn)楹樗鸦ê蜆?shù)沖走了，所以我要畫(huà)鮮花和綠樹(shù)，讓世

　　界變得更鮮艷，讓我們生活在和花園一樣的地球上，多美��！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)神奇的`垃圾桶，因?yàn)槿藗儊y丟垃圾污染了環(huán)境，所以我要畫(huà)一個(gè)神奇的垃圾桶

　　自動(dòng)清理垃圾，讓世界更美麗。

　　每個(gè)人都有美好的愿望，就讓這些愿望給困難的人們送去美好的祝福。

有一支神筆作文10

　　學(xué)完課文《神筆馬良》，我對(duì)馬良羨慕不已。我突發(fā)奇想，假如我也有一支神筆，那該多好��！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給山區(qū)的孩子們畫(huà)一股清澈的泉水。這樣，這些孩子們就不用到很遠(yuǎn)的.地方去挑水了，而是在自己的家門(mén)口也能喝上清甜可口的泉水。我想，他們?cè)撌嵌嗝锤吲d�。�

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給自己畫(huà)上一雙美麗的翅。這樣，我就可以自由自在，和小鳥(niǎo)們一起快樂(lè)地玩耍。我要飛到雄偉的長(zhǎng)城，美麗的大興安嶺，鬼斧神工的張家界……去看一看祖國(guó)的大好河山。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給森林畫(huà)上一層保護(hù)網(wǎng)，讓樹(shù)木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還要畫(huà)一些人，在森林里植樹(shù)，巡邏。讓樹(shù)木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)讓天空更藍(lán)，湖水更清，人們更和睦。我會(huì)讓一切美好的東西更加美好。

有一支神筆作文11

　　今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神筆馬良》，它主要講了馬良用他的神筆，去幫助那些需要幫肋的人們，我看完這本書(shū)，也好想有一支這樣的神筆！

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，可能因?yàn)榘滋焯胍恢窆P，竟做了一美夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，我真的擁有了一支和馬良一樣神筆，拿它畫(huà)蝴蝶，蝴蝶就撲騰著翅膀向花兒飛去，好像在說(shuō)多美的花兒呀！畫(huà)小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)就飛上枝頭像個(gè)演唱家一樣唱起歌來(lái)。

　　突然我想到了現(xiàn)在最嚴(yán)峻的冠狀病毒，于是我朝天上畫(huà)了一個(gè)超大的凈化器，凈化器就立馬飛到了病毒區(qū)，去凈化那些可怕的病毒。不一會(huì)兒病毒被凈化干凈了，可那些被病毒帶走的人們?cè)趺崔k呢？哈！那就讓我為那些失去親人的人們畫(huà)家人吧！就這樣我不停揮動(dòng)著手里的.筆，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶還有小朋友，就一個(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn)在人們面前，他們擁抱著、歡笑著，看到這一幕的我，也開(kāi)心地笑了。

　　第二天，我的夢(mèng)醒了，但我的臉上依舊掛著甜甜的笑容，這可真是個(gè)美麗的夢(mèng)呀！

有一支神筆作文12

　　同學(xué)們，你們都看過(guò)《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。

　　假如我有一支神筆，我就會(huì)有很多的眼鏡，給那盲人叔叔、阿姨或失眠的.孩子們，增添一份光明，這樣就不會(huì)拿著木桿子來(lái)認(rèn)路了。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給農(nóng)村的小朋友們畫(huà)一座大橋，這樣就不會(huì)有人被洪水沖走了，因?yàn)�，這橋非常堅(jiān)硬，多強(qiáng)大的洪水也沖不垮，還把橋沖干凈了呢！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的高樓大廈，這就給無(wú)家可歸的孩子們租一棟房子免費(fèi)使用，也給我們的大壩增添一些美麗，漂亮極了！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)在月球上畫(huà)一棟房子，給宇航員們提供氧氣，也可以在里面運(yùn)動(dòng)，說(shuō)笑。非常神奇，不可思議。

　　假如我有一支神筆，我要像馬良一樣造福人類(lèi)。

有一支神筆作文13

　　馬良神筆可以畫(huà)出任何你想要的東西來(lái)，貧窮的人應(yīng)該會(huì)畫(huà)一大堆的錢(qián)，缺器官的人應(yīng)該會(huì)畫(huà)出所缺的器官，餓了幾天幾夜的人應(yīng)該會(huì)畫(huà)出很多好吃的.東西。

　　如果我有一支馬良神筆，我會(huì)畫(huà)出水上樂(lè)園，因?yàn)檠籽紫娜罩校瑥幕乐谢率嵌嗝此囊患掳�！但這些都是為大人準(zhǔn)備的，我們小孩根本進(jìn)不去，所以我要為小孩量身定做的滑水道。

　　玩完水上樂(lè)園后，總覺(jué)得還解不了暑，所以我還會(huì)畫(huà)出各種各樣的冰飲料，給小朋友喝。接下來(lái)我又想到了吃夏季水果，我先畫(huà)出西瓜，又畫(huà)出了西瓜刀。我切成一塊一塊的小西瓜放在嘴里津津有味地吃起來(lái)。

　　吃完了西瓜，打了一個(gè)嗝，就想到了我最喜歡的水果——全身長(zhǎng)滿(mǎn)小刺，剝開(kāi)一層保護(hù)膜——你們?cè)撝朗鞘裁蠢�！沒(méi)錯(cuò)，就是荔枝。

　　這就是我擁有馬良神筆畫(huà)的了。

有一支神筆作文14

　　一天晚上，我躺在床上，幻想著我有一支神筆。

　　“叮零零”鬧鐘響了，我睜眼一看，手里竟拿著一支筆，我想：這是不是神筆？于是我用筆在雪白的墻上畫(huà)了一杯牛奶和一個(gè)面包。牛奶和面包真的變成了現(xiàn)實(shí)，我高興得手舞足蹈。

　　我要畫(huà)一只飛馬，帶我游遍中國(guó)的`各個(gè)角落；我要畫(huà)一座別墅，別墅里有泳池、花園、車(chē)庫(kù)等等；我要畫(huà)另外一個(gè)“我”，讓她去做作業(yè)……

　　其中，我非常想畫(huà)無(wú)數(shù)顆“高情商”糖果，把它喂給愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)說(shuō)：“青青，我相信你可以自己做決定�！蔽野阉菇o正在教室里發(fā)呆的曹博然。對(duì)于考80幾分的他，在輔導(dǎo)班竟只考了60幾分。他知道分?jǐn)?shù)后，根本不相信自己的眼睛。把它喂給曹博然，曹博然興致勃勃地跟我說(shuō)：“我們?nèi)ネ嬗螒虬�！”我把它切�?xì)，喂給我的小倉(cāng)鼠——小布丁和小蛋糕。讓“高情商”糖果告訴它們：“不能隨便咬人，你們不知打預(yù)防針有多痛�！辈恢鼈兪锹�(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？看吧，我畫(huà)的“高情商”糖果不錯(cuò)吧！

　　我還要畫(huà)很多錢(qián)。捐給孤兒院，捐給窮苦人家……不說(shuō)了，我還要到我的別墅去睡覺(jué)呢！

　　“轟隆”一聲。不好，是地震了？我從床上滾了下來(lái)。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，真是驚險(xiǎn)。