- 相關(guān)推薦
校園里的事的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園里的事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的事的作文 篇1
事情大約發(fā)生在星期五吧。那天挺晴朗的，也許稱得上“萬里無云”吧。老師要求我們“盡快辦好黑板報(bào)”。
我們聽從命令，干了起來，剛一個(gè)商務(wù)過完，便有人鬧小姐脾氣不干了，只剩下我、劉、李三個(gè)人，我們?nèi)虤馔搪暤馗芍紶栆舶l(fā)幾聲牢騷：唉，人家……
中午時(shí)，出于胡老師的.命令，我們各自上位休息，坐在后排的同學(xué)如蒙大赦，回到座位，那個(gè)慘不忍睹的樣兒……仿佛被千軍萬馬踩踏過……他們紛紛小聲地唱起了“詠嘆調(diào)”……對(duì)不起啦！
下午時(shí)分，我也鬧起了脾氣，原因是沒有資料寫了，而板報(bào)處還有一處空！
后來老師來了，讓我改正那幾個(gè)寫歪的大字，還有空也填上，我一急了就說：“我做不好！”老師看了 我一眼，什么也沒說，讓劉、李去干，我走出去散步，心里有點(diǎn)不舒服。
上課了，老師說以后就讓她們干黑板報(bào)了，又問有沒有人愿意當(dāng)助手，“逃兵”們舉手了，還有張榮、陳啟……我最終也舉起了手。
可她們選了張榮，我也沒有很傷心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：競爭是殘酷的，也是美麗的。
校園里的事的作文 篇2
今天中午，我們?cè)诮淌依锇察o的寫作業(yè)，老師突然說：同學(xué)們，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋，我們蹦呀，跳呀，開心極了。老師趕緊做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我的話還沒說完呢！記住！不要損壞樹枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。
我寫完作業(yè)后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。
桂花小小的，讓人覺得憐愛，樹上的桂花是白色的，而掉在地上的桂花是橙色的'，不過都一樣香。
突然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在爬樹，我真想沖上去狠狠的指責(zé)他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹，我后悔極了，哎！為什么我當(dāng)時(shí)說不出話來呢？我真是個(gè)膽小鬼。
我希望，所有的人都要愛護(hù)花草樹木，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。
校園里的事的作文 篇3
有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節(jié)課是趙老師的，趙老師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里，我認(rèn)為老師肯定會(huì)給我們講那些課文，沒想到趙老師說:“同學(xué)們走，去外面堆雪人去。”我們興高采烈的就下了樓。趙老師說：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組。”過了一會(huì)兒，我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個(gè)笑臉，我們的.大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙老師對(duì)他們說：“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大。
校園里的事的作文 篇4
今天，我們足球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期五了，每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課，我們足球隊(duì)又可以踢足球了。
今天我的腳感特別好，正想打破“記錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒有一個(gè)人進(jìn)過空心球。可是今天我準(zhǔn)備試試看，能不能打破“記錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的'樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動(dòng)場地。
我們足球隊(duì)員是一定要踢足球的。——20個(gè)人，正好10人一隊(duì)，我。閻子杰。李博等打起了比賽。我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時(shí)，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺泶蛉ィ覀冴?duì)總是領(lǐng)先一分。快下課時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“記錄”了。”
就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的“記錄”。
這就是今天我們校園里發(fā)生的新鮮事。
校園里的事的作文 篇5
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，教師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的`同學(xué)說這病會(huì)“傳染”，有的又給我說可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的話，我心里忐忑不安。等教師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向父親講了這件學(xué)校“新聞”。父親立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任教師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
【校園里的事的作文】相關(guān)文章：
校園里的事的作文三篇06-07
寫校園里的新鮮事作文11-11
校園里的一件事作文11-06
校園里難忘的一件事作文03-03
公園里作文03-07
發(fā)生在校園里的一件事的作文03-20
發(fā)生在校園里的一件事作文03-20
校園里的秋天作文02-09
校園里的甜作文11-15
