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借物喻人的作文竹子

時間:2022-10-11 05:46:54 寫作作文 我要投稿
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借物喻人的作文竹子(精選17篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的借物喻人的作文竹子(精選17篇),希望對大家有所幫助。

借物喻人的作文竹子(精選17篇)

  借物喻人的作文竹子1

  你喜歡花,因為花的嬌艷?你喜歡柳樹,因為柳樹的婀娜?我喜歡花,細化柳樹,但似乎更喜歡竹子。

  竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨特的韻味。

  它渾身流動著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機勃勃的景象;它身姿細長而又英挺,高貴而又典雅,在微風輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

  我喜歡竹子,不僅因為它全身都是寶,更因為它具有從不索取,只會無私奉獻的品質。

  它為了人類默默地奉獻了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅固耐用的'竹器、精美別致的工藝品……

  我喜歡竹子,因為它無論遇到狂風還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間……那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風傲雪,寧折不彎、不屈不撓。

  鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風……”就是形容竹子像巖石般堅強。

  我為竹子無私奉獻的品質所感動,不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者,他們為祖國、為人民辛勤地勞動著,無私地奉獻著。

  他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。

  竹子,簡單樸實中藏匿著無私的品質與不屈。

  我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。

  借物喻人的作文竹子2

  我愛婀娜多姿的柳樹,冰清玉潔的水仙花,出污泥而不染的荷花,不怕寒冷的臘梅……但我更愛那四季常青、自強不息的竹子。

  春回大地,綿綿的春雨下個不停,鵝黃色的新筍從土壤里鉆了出來,不管它身上壓的東西有多大,有多重,它都會默默地承擔著。

  過了一個月后,新筍又換上了一套墨綠色的外衣。

  接下來的日子,它由墨綠色逐漸變成了嫩綠的新竹。

  到了盛夏,早晨,當明亮的曙光照射在竹林時,竹子顯得格外秀麗,陣陣薄霧籠罩在竹林上,像是一個勁地眨著亮麗的眼睛。

  中午,陽光透過竹葉,照在大地上,從遠處看,像碎銀一樣鋪在地上。

  到了秋高氣爽的季節,那竹葉密密麻麻,像一頂龐大的綠色的傘。

  秋風吹來,校園的竹林仿佛波濤洶涌的大海,一浪蓋過一浪……

  嚴寒的`冬季,寒風勁吹,雪花飛舞。

  大地上的植物大多被風雪肆虐摧殘,而竹子卻是那樣坦然、安詳,毫不動搖,深綠的葉子被風吹得沙沙響,好像在說:“我是不會怕你們的,想把我壓垮,門都沒有!”這使我想起了許多贊美竹子的詩句。

  如,“千磨萬擊還堅韌,任你東西南北風。”

  !我愛你,竹子!你是那么執著,那么勇敢,那么堅強!

  借物喻人的作文竹子3

  外公家屋子后有一片竹林,那兒是小孩子們的樂園。春天筍兒破土而出的時候,我隨著外公在那里挖筍。暑假,我們幾個小孩在竹林里嬉戲玩耍。那兒的竹子根根蒼翠欲滴,挺拔俊秀。一個一個的竹節,細細長長的竹葉,一年四季常綠,充滿了勃勃生機,那片竹林帶給了我們很多的快樂。

  小時候,我認為竹子很普通,很常見。外公卻對我說:“你可別小瞧這竹子,它可全身都是寶,竹葉可清熱解毒;竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器與家具;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美,是春天里的主要蔬菜。大家都說竹子是一座綠色的寶礦!痹瓉碇褡泳谷挥羞@么多的用途!

  長大了,我漸漸的明白,竹子不光外表很美,而且它的內在品質也很美!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,清代詩人鄭板橋這首流傳千古佳的詩句,把竹子的堅貞不屈描寫的`淋漓盡致。竹子不管是生長在哪里,不管條件多么惡劣,都能夠頑強生存下來,并茁壯成長!一年四季經受著風霜雨雪的洗禮,它那種"咬定青山"的堅韌,是多么令人崇拜!

  竹子把它的全部都奉獻給了人們,它的品質也讓古往今來無數仁人志士為之贊嘆。竹子多像堅忍不拔,永不放棄的人啊,竹子有著如此的品質,怎么會不讓人們喜歡呢?

  借物喻人的作文竹子4

  在家鄉的小河堤種滿了一棵棵的小竹子,每天上學與放學,都能見到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼。

  它們三五成群地圍在一起說笑,它的身軀碧綠碧綠的,一節一節的,你們別看外面結實的,其實里面是空的。葉子細又長,雖然沒有柳樹那么修長,但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的

  孩子竹筍是可以吃的,我總是炒酸吃,你要嘗嘗嗎?我也很愛吃,看我這個饞貓,說著口水也流出來了。

  最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神,那就是堅強不屈的.精神了,它們的精神使我終身難忘。

  這件事發生于一個夏天的夜晚,這時烏云密布。電閃雷鳴、臺風呼呼地吹。那就是臺風黑格比的到來,它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區,臺風非常猛烈,把我家的窗刮得搖搖欲墜,大清早上,我起床去上學,走著走著發現可憐。脆弱的樹一棵接著一棵得到在馬路中間,花壇的花全都消失了,我懷著心痛的心,繼續往前走,走著走著,沒令我失望的只有竹子,它們還是守護著河堤,還是屹立在我面前與我打招呼,還是永遠在風雨中不低頭,還是永遠令我敬佩的竹子。

  竹子這身堅強不屈與團結的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們去樹木林園參觀時發現不小在風雨中不低頭的竹子,有泰國竹。有云南竹一棵棵堅強不屈的竹子,我心里面有說不出的高興,看著這千姿百態的竹子,腦海里出現了一首詩《竹石》:

  咬定青山不放松,

  立根厡在破石中。

  千磨萬擊還堅勁,

  任爾東西南北風。

  這首詩在我印象當中最重要的其中一首詩了,當然也是我印象中最深刻的一首詩了。

  竹子在風雨中不低頭的精神使我敬佩,我被它被堅強不屈的精神所折服,我們也應該學竹子的精神,在命運中不認輸。之所以我敬佩它,是因為我被它的所有精神所感動。我要向它學習,學做一個堅強不懈的人。

  借物喻人的作文竹子5

  我們課室前有一塊綠油油的草地,上面長著許多茂盛的竹子。

  有一天,我們正在課室里專心致志地聽課。突然,外面烏云密布,狂風大作,過了一會兒便下起了傾盆大雨,我不經意的往窗外一瞟,忽然看到竹子被大風大雨吹的腰都快折斷了。當時,我很擔心竹子會被來勢洶涌的風雨雷電擊倒。在這危急的時刻,它搖擺著枝葉。,發出沙沙的聲音,竭盡全力地站起來;侍觳回撚行娜,竹子經過自己的`努力,靠著“不向大雨屈服”的信念站了起來。盡管雨有多大,雷有多響,風有多狂,竹子都頑強地站直了,似乎是在向不可一世的風雨雷電宣戰。

  我深深的震驚了,脆弱的竹子在狂風大雨中毫不畏懼,盡情的顯示自己的永不言敗。平時,竹子在陽光的照耀下,顯得生機勃勃,也會成為學校的靚點;在大雨中,竹子雖然不會太引人注意,但是,它的頑強我都親眼目睹。當我還在對竹子的感想之時,下課鈴響了。

  我覺得,竹子在我的人生道路上,也是一位德高望重、表里如一的老師。

  借物喻人的作文竹子6

  我的家鄉在興山。這里漫山遍野都是青翠的竹林,走近竹林,只見一桿桿長滿綠葉的竹子活象一個個顧不得梳頭的姑娘,它們頭挨著頭,肩并著肩,仿佛一對對親密的朋友。

  春天到了,春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機,一顆顆鮮筍響應著春姑娘的召喚,爭先恐后地破土而出。幾日,滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。

  炎熱的夏天,竹林顯得美麗可愛,陽光透過茂密的竹葉縫隙,照在地上,從遠處看,象一片片碎銀鋪在地上,那就是竹子成林的時候。

  秋風送爽,到了收獲的季節,人們用竹扁擔挑著竹筐去地里收割,提著竹籃到山間采柿子、板粟,它們收獲著豐收的果實,也收獲著沉甸甸的希望。

  冬天來臨,家鄉的人們利用家閑,用它們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……,運往外地的是竹器,帶回來的是喜悅。

  !我愛家鄉的.竹林,受它們無私的奉獻,更愛家鄉的家民,愛它們的勤勞樸實。

  借物喻人的作文竹子7

  竹子,四君子之一,是君子之花,有著超凡不俗的品格!皻q寒三友”,青色的竹子又在其中。每當秋風拂去,寒冬將至時,竹子,依然青翠不驚寒。這,是一種樸素的美。

  我已不大清楚,我是什么時候認識并喜愛上青色的竹子了。

  但是,我知道,在集郵本里不知有多少張青色竹子的郵票,也不知有多少張墨竹的'畫作。我喜歡墨竹畫,普普通通,簡簡單單,便能把竹的風采淋漓盡致地展現在宣紙上。這,是一種樸素的美。

  清幽,是竹的一大特點。否則,何來的“幽竹”一詞呢?愛竹的君子更喜愛竹林。竹林有一種深幽的環境。可以想象,走到竹林里,心中還會有多少煩惱?

  恐怕也只有心靜如水了吧!這種樸素的美,已深透吾心。

  文人白居易說過:“竹似賢,何哉?

  竹本固,固以樹德。君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以本身。君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道。

  君子見其心,則思應用虛受者。竹節貞,貞以勵志。君子見其節,則思砥礪名行,夷險一致者。夫如是,故君子人多樹為庭實焉!

  青色竹子干直,象征著做人要正直;它心又虛,心虛就可以虛懷若谷,海納百川,有容乃大。

  青色竹子,一種不平凡的植物。

  借物喻人的作文竹子8

  它,沒有花的香氣迷人;沒有樹的直插云霄;沒有草的一碧千里。但我卻深深地被它所吸引,它就是———竹。

  竹是無私奉獻的。它的用途可多了———觀賞價值:竹子是綠色植物,可以保護我們的眼睛。食用價值:竹子營養豐富,可供多種食用,竹子幼桿燒制竹筒飯或做成飲料……可口美味。食用器具:竹筷子等等。竹子與我們生活息息相關。竹子貢獻它的生命,換取我們今天的幸福生活。

  竹是堅強不屈的。它,遇雪不饒,迎風斗寒,經霜而不凋,遇四時而常茂。風欺雪壓,竹子迎難而上?耧L暴雨,竹子毫不畏懼,激流勇進。

  竹是低調謙虛的!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!币皇住妒乙鳌,道盡了竹子的謙虛頑強的品性。自古以來,松竹梅被人們譽為“歲寒三友”,競相為詩人所題詠,為畫家所描繪,所雕刻。但竹子卻低調謙虛,不愧為花中君子啊!

  無私奉獻+堅強不屈+低調謙虛=竹子。不加雕琢的自然流露,行云流水般抒發自然,透露出一種令人向往的`高尚。

  竹子的品格不正是我們中華民族的民族精神嗎?

  借物喻人的作文竹子9

  我們學校的前面,有一片茂盛的竹林,它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。

  春天來了,竹子抽出尖尖的嫩芽,矯捷的身體十分挺拔,小鳥在枝頭引亢,歌唱春天的美麗與生活的美好,梅花鹿在林間打鬧,剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽,吮吸香甜的乳汁,鹿媽媽不時用舌頭舔寶寶,似乎在說:“乖孩子,媽媽親親你。”多甜的`母愛呀!

  夏天,竹子已經長得很好了。偶爾有一絲風吹過,竹林不情愿地動了動身子,仿佛在抱怨:“太熱了,別來煩我!”風兒朝它做了個鬼臉笑嘻嘻地跑開了,去與它的伙伴們玩捉迷藏了。小動物們呆在屋里,不敢出去活動,生怕一出去,就會變成烤焦的肉了。到了晚上,小動物們來到竹根下乘涼,這時,雖然月朗風清,可小朋友們已經進入了甜甜的夢鄉,只有這些可愛的小動物,還在跳歡快的舞,竹林也放開它那沙啞的歌喉,為它們伴奏。

  秋天,竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧,秋風姑娘一聲招呼,竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子媽媽說“拜拜”了,它跟隨秋風姑娘,飄呀飄到了外婆的懷里,聽外婆的催眠曲進入了甜美的夢鄉。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上,你會聽到“唰,唰”的聲音,這就是竹葉交響曲,很美妙吧?

  冬天乘呼呼的北風來了,竹子抖落全身的枯葉,哦,它要休息了,它要先把枯葉都鋪到腳下,變成來年的肥料。靜靜傾聽,一種山中之美緩緩流入心里。

  校園前的竹林,你是那么的美,我愛你!

  借物喻人的作文竹子10

  風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句:“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看!敝瘢瑩碛杏啦幌У拇禾臁

  松樹,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐樹,使人想起了將軍;而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節,樸實無華才是她的品格。竹不開花,清淡高雅,一塵不染,她不圖華麗,不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道:“一節復一節,千校攢萬葉;我自不開花,免撩蜂與蝶!敝褡有臒o雜念,甘于孤寂,她不求聞達于莽林,不慕熱鬧于山嶺,千百年過去了,卻終成這瀚海般的大氣候。

  置身萬傾碧波的竹海,只見蒼翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而彎彎新竹,卻又象柔情似水的少女;舉目望去,那成方成陣的`竹林,就象一隊隊,一排排跨馬飛戈的兵團,而當漫步兩旁茂竹夾道,竹葉輕輕拂面,又顯得萬般溫柔,寧靜和幽雅。剛柔相濟能屈能伸,這又是竹的另一品性!澳友〾旱皖^,紅日歸時,即沖霄漢;莫道土埋節短,青尖露后,立刺蒼穹。”這副對聯,道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。

  那怕是在條件艱苦的破巖中,竹子也能頑強生存;她不求索取,只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳肴,為人類所食用;用筍衣縫的布鞋,忍辱負重,默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉,蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”一說,道出了竹鄉人與竹密不可分的關系。竹鄉人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚,為人類清除污垢,就是竹沫、竹頭等,也在灶底燃燒,發揮光和熱。有幅對聯這樣寫道:“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌,器皿雖小戶戶廚中要斗筲!敝衽c人類結下不解之緣,竹為人類奉獻了自己的全部。這真是“出世予人惠,捐軀亦自豪。”

  修竹千竿,情牽歷代詩人,丹管一枝,寫盡人間春色。竹是一首無字的詩,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。

  借物喻人的作文竹子11

  竹子是一種常見的植物。清朝的鄭燮曾贊美過“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情”。

  竹子的外形十分美觀,簡潔,一節一節,那細細長長的竹葉,一年四季常常是青色,充滿了勃勃生機,給人一種美的享受。

  人們贊頌竹的有節,虛心,向上,常綠,堅韌,耐寒,清雅,質樸······把它與梅蘭菊并稱“四君子”,還把竹松梅稱為“歲寒三友”。這是人們把高尚的人格賦予了竹。竹子這種精神自古代就被人們傳誦至今。竹是高標挺立,特立獨行的`。竹竿粗,竹葉細,竹有千節,節是歲月留下的痕跡。但竹葉絕無風吹雨打之態。要不怎能說“君當如竹”呢?

  竹子的種類可多了,有楠竹、斑竹、毛竹······五花八門。

  竹子喜歡在南方生活,它不需要過高的需要。只要把它種到土地里,就可以了“咬定青山不放松”。

  竹子上下都是寶,竹子可以做籃子、竹席、高級紙以及生活中必不可少的生活用品。

  竹子幼時的竹筍可以用來做一盤可口的飯,過節時,這便必不缺少。

  ·······

  我愛竹子!更愛像竹子一樣高潔的人!

  借物喻人的作文竹子12

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!闭f到冬天里的景物,人們想到最多的可能會是青松,而我卻會想起竹子。

  在我家樓下的小樹林中,就有幾根竹子。每天一回家,寫完作業后,爺爺都會帶我去小公園看這些竹子。每一次,它們都會有所變化。

  竹子是全世界生長速度最快的植物,有它獨特的特性。一般每天都會生長十幾厘米,最快時一天可以長到一米長。竹子的生長速度如此之快與它的生長方式有關。竹子的莖干上有許多的竹節,在生長時,每一節都會同時拉長,所以它的生長速度就會非?。當然,竹子也是不會無限長高的',當它長到足夠高后,就不會再繼續生長了。

  記得在過年的前夕,爺爺帶著我和表弟去小公園里玩。我們一起問爺爺:“今天來干什么?”爺爺對我們說:“每年,咱們家里都放鞭炮,但是鞭炮放不好的話,就容易傷著人,所以呀,如果我們把鞭炮綁到竹竿上,然后再點火,這樣既保護了大家的安全,還能讓鞭炮放的特別有意思。”

  說完,我們就一起開工了。我們看著爺爺拿著大刀,砍下來兩段竹子,接著又修剪一下枝干,去掉了多余的竹葉。不一會兒,兩段又長又直的大竹竿就做好了。我們收獲滿滿地拿著兩個竹竿回家了。我們開始期盼著,過年時放鞭炮的場景。

  其實竹子還可以有很多的作用。竹子可以用來做一些小桌子、小椅子,不容易壞,還特別的堅固。

  從竹子中,讓我知道:它本性的堅韌不拔。如果把竹子比作一種人,我想它應該代表的是軍人,他們有著像竹子一樣的堅強,我們也應該向他們學習,像他們一樣的優秀,像他們一樣的堅韌!

  借物喻人的作文竹子13

  竹子,有“梅蘭菊竹”四君子之一,“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。

  竹的色彩是綠色的,但卻不顯單調,給人以生機。清代詩人鄭燮的《竹石》中“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”。寫的正是竹子堅貞不屈的精神。

  成年竹子的高度約莫三至四層樓高,挺拔、秀麗。竹枝桿修長,亭亭玉立,婀娜多姿,四季青翠,凌霜傲雨,倍受人們喜愛。清麗俊逸,又不失頑強拼搏,敢于面對挫折的品質。風雨中,花兒草兒被風刮倒了,被雨點濺倒了,然而,竹子卻勇敢地屹立于暴風雨之中,無一絲畏懼的神色,那樣瀟灑,那樣自然。雨過天晴,風中透一股泥土的`清新,再看那一棵棵竹子,仍然立在那片屬于它的土地上,如一位位窈窕的少女,依舊是挺拔的,亭亭玉立的,給人一種堅強的、無所畏懼的美。

  陽光下,竹子迅速生長。當你走進竹林,映入眼簾的是一片青翠的綠色,霎時間,你會感到一股柔與的風迎面撲來,令人神清氣爽。

  竹,秀逸有神韻,纖細柔美,長青不敗,高風亮節,高尚不俗,生機盎然,蓬勃向上……它有許許多多的優點,然而,我最欣賞它的堅貞不屈。它那“孤生崖谷間,有此凌云氣”的美好品質。它偃而猶起、柔中有剛的高尚品德時時刻刻激勵我!

  借物喻人的作文竹子14

  在縉云山上,有大批大批翠綠的竹子,像一片綠海。上次去縉云山,我就(親眼)看到(了)見那翠色的竹海。那時,整個竹林被霧包圍,在竹林中(行)走(的時候),四周白茫茫的一片,(耳畔)不時傳來清脆的鳥啼,仿佛(置身)仙境一般。從那起,我便喜歡上了那幽靜的竹林與那翠綠的竹子。

  竹子生長速度極快。樹木要長幾十年的高度,竹子一年多就能長到。

  竹筍很好吃。一場春雨過后,竹林里便隨處可見毛茸茸的'竹筍。竹筍煮湯當然鮮美不過啦,用來燉肉、清炒也很好吃。我最喜歡吃春天的嫩竹筍煮的湯了。

  竹子的作用可多啦,竹席、竹籃、竹筷都是竹子做的。竹子的用處還有很多很多。

  竹子的品種也很多,有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生長在土里;有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運竹,就“栽”在清水中。

  竹子的生命力很強。山巖上、亂石旁,都有它的身影。即使在凜冽的寒冬,竹子都生機勃勃、翠色。所以,它與松樹、臘梅被人們稱為“歲寒三友”。

  竹子的只講奉獻,不求回報的精神與那頑強的毅力,都是值得我們學習的。

  借物喻人的作文竹子15

  竹子,一種常見植物,外型美觀。一個一個的竹節,細細長長的竹葉,猶如一把劍,枝干不是很粗,卻很有韌性,不易折斷。竹子四季常青,給人感到無窮的生命力。竹子自古以來,深受人們喜愛,由于它那不畏風雪的精神,與松。梅并稱“歲寒三友”。

  古今中外,數不清的人贊美竹子,詩人贊頌它的精神,畫家描繪它英姿,竹子的精神已家喻戶曉。然而,當我親眼目睹它那股“倔勁”時,我才徹底的被它那頑強的精神所折服。

  上個星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走進竹林,頓時,一陣風吹來,我聞到了一股淡淡的竹香,把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風漫舞,發出沙沙的'聲音,似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛,享受這份寧靜。突然,沙沙的聲音打亂了我的思緒,我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然沒有被弄斷,那小孩索性與竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子還是沒拔下來,那群小孩只好放棄,打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。

  當我離開是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微風中笑,像是守衛邊疆的戰士,守衛這片土地?吹竭@。我想起了一首詩:

  咬定青山不放松,

  立根原在破巖中。

  千磨萬擊還堅勁,

  任爾東西南北風。

  我愛竹子美觀的外型,更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神。

  借物喻人的作文竹子16

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!边@是古人對竹子的贊美,而我也深有體會。

  有一年,家里買了一些竹子,并把它們栽在了小區的空地里。一開始,它們看上去十分渺小,放眼望去,幾乎看不到它們的存在。過了一個月以后,這些竹子還是一動不動,我有點心急了,便去問姥爺:“為什么我栽了半個月的竹子還是一動不動?”老爺笑了笑對我說:“這個可不能告訴你,到時候你自然會知道答案!蔽野胄虐胍,但還是抱著試一試的心理等待了一段時間。在這段時間里,我堅持每天給它澆的水,還悉心地給它施了更多的肥。又過了兩個月,還是不見它長大。但是,我又想起了姥爺的話,還是忍住了……

  一年后的一天,我還是像往常一樣來查看竹子。沒想到一夜之間,它居然長高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過來,他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑,這時我才知道其實他們早就知道了答案。我也尷尬地笑了笑。

  接著,一天、兩天……幾日之內,竹子竟長了一米多高,我十分吃驚。但是,還是不明白姥爺那時說的話。

  又過了一年。那一天,我印象十分深刻,烏云密布,北風呼呼的吹,仿佛所有的植物都在隨風跳舞。突然,“咔嚓”一聲,一棵樹轟然倒下。接著,外面下起了大雨。這時我想起了我栽得那些竹子,心中開始為它們擔憂起來。

  一天后,大雨停了,我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸,卻驚奇的.發現那些竹子還活著,而且生機勃勃就好像那場暴風雨沒有發生過。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時,我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問道:“為什么昨天風雨交加,但是這些竹子還是屹立不倒呢?”姥爺笑著說:“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養分,到了第二年,才會一鼓作氣長到了兩三米的高度。”我若有所思地點了點頭,好像突然明白了什么。

  做人不也正是如此嗎?不要擔心你的付出得不到回報,你只管像竹子那樣深深地扎根,汲取養分,終有一天能一鼓作氣的完成生長。

  借物喻人的作文竹子17

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!泵柯牭竭@首詩,我就想到了“歲寒三友”之一的竹。冬季來臨之時,幾乎所有植物都放松了,只有你在寒風中挺直生長。

  竹,你擁有堅定的意志,還擁有象征著生命的綠色的皮膚。竹,一開始只是一棵竹筍,雖身軀很小,但有其他小植物沒有的夢。竹,你在地底醞釀了三年,現在你生長速度驚人,沒幾個星期就長到了三尺高,你不與其他植物相爭,默默地干著自己的事,盡自己的使命。

  自己力量高大的'時候,不向其他植物炫耀,等待人類將你利用。這樣的默默付出與堅定的意志,植物界有幾個能做到呢?

  竹,你若是人的話,擁有堅定的意志的話,你一定是個擁有夢想的少年,向往著美好生活,當寒冬來襲之時,也許其他人都在修整自己,而你外表雖看起來很“弱”,但你內心火熱絕不會在此停止自己的追夢;蛟S,在寒冬你努力著,別人可能會說你傻,但你不在乎,因為你的夢想還未完成,因為你還在追夢,因為你離你地美好夢想接近了,接近了……

  竹,你身上的好品質很多,不如說你是個人,甚至說人類都不如你。人的品質的數量和你品質比起來都遠差于你,也許我們人應該向你學習啊。

  好品質不一定存在于人,植物也有,竹就為我們展現出來了。不做虛假,不愛虛榮,不愛炫耀,一直以堅定的意志,向著夢想前進,當別人休息時,它卻在努力。

  也許我們也要學竹,在心中定一個夢想,朝著夢前進,我們不妨試一下,也許會成功。

  寒風之中,竹香飄悠,竹的品質,不差于人。

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