身邊那些有特點的人作文(精華)
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的身邊那些有特點的人作文,歡迎閱讀與收藏。
身邊那些有特點的人作文1
我的爸爸是一個幽默大王,他常常在我不開心的時候逗我開心,開心的時候讓我更開心。
記得有一次,我問爸爸:“咱們家的快遞有沒有拿呀?”爸爸脫口而出:“拿了。”“真的.?”我有點不信。爸爸答道:“當然是‘真’的,不是‘真’的,難道還是‘煮’的嗎?”在一旁的媽媽聽了笑得合不攏嘴。
令我印象最深刻的是那次,我正因為考試考得不好而擔心,“我給你講一個笑話吧!”爸爸湊過來說,沒等我答應,就自顧自地說起來:“張財是一個迷信的人,事事都要講究吉利……”“我不想聽。”我冷冷地講道。爸爸用他的大手輕輕地摸著我的頭,說了聲“噓”后,又講了起來,“春節到了,張財說要把每個人說的一句吉利話連起來串成春聯貼起來。張財先說,‘福壽全。’妻子說,‘無晦氣。’”“那兒子呢?”我問爸爸。爸爸回答:“兒子說,‘旺旺旺。’于是,張財就把這三句話貼在了門上。第二天,有人來做客。”“結果呢?”我忘記了擔心,問道。爸爸又講了起來:“他們念著門口的春聯,‘福壽全無,晦氣旺旺旺!’”
謝謝爸爸,是您在我不開心時千方百計哄我開心。我是您的小公主,您永遠是我的幽默大王。
身邊那些有特點的人作文2
有這么一個小女孩,一雙水靈靈的大眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴,還有一頭像綢緞般的黑發特別柔順,她就是我的小表妹,我們家的第二個小書迷。
每次她和舅舅、舅媽來我們家時,都會拉著我去我的臥室里挑選幾本愛看的書,然后坐在椅子上聚精會神地看起來。等我們看的差不多了就會下樓散散步玩一會兒。散步的同時,我們就會輪流把自己的讀書心得和從書中學到的知識告訴對方,也就是——取長補短。有的時候,我們如果把家里的書看完了還會去圖書館借一些書坐下來繼續看。
我和妹妹入睡之前,都有一個共同的愛好,那就是我們會打開媽媽手機上的電子書然后閉上眼睛聽書半小時。
暑假,妹妹來我家小住一段時間,一進門,她向家人問了聲好便走到我跟前對我撒嬌般地說道:“姐姐,你陪我去圖書館好嗎?”我說:“好啊!聽我家小書迷的.。”到了圖書館,妹妹選了幾本自己喜歡的書便坐了下來,她左手壓著書,右手握著筆安靜地邊看邊做著筆記。那個樣子就像一個小仙女一樣美麗、優雅。
轉眼間,圖書館就要下班了,可妹妹還是沉浸在書的世界里,我吼她“小書迷,小書迷”,她猛然從書的海洋里驚醒,似乎對書中的內容依然回味無窮。
這就是我的小表妹,一個伶俐可愛的小書迷。
身邊那些有特點的人作文3
她,有著大大的眼睛,紅櫻桃般的嘴唇,秀麗的臉蛋。這就是我親愛的媽媽。
我的媽媽,很堅強。她不高的個子,可是卻搬過比自己還要重還要高的東西。當我問她:媽,我來幫您一起搬吧!”她卻笑著說:沒事兒,媽媽不累。”但是為何,我還是看到她臉上有綠豆大的汗珠不停地往下流!
還有一次,是一個冬天,家中突然停電了,外面下著鵝毛大雪,家里沒有了電,就無法用電熱毯、充電熱水器,我凍得直打哆嗦,但還是蜷縮著身子睡著了。可是我剛進入夢鄉,就感覺挺暖和的。睜眼一看,竟是媽媽,她擁著我,用自己的體溫來為我取暖。我問她:媽,您不冷嗎?”媽媽又一次露出了笑臉:沒事,媽媽不冷,乖,快點睡吧!”我半信半疑地睡下了。結果,第二天,我什么事都沒有,而媽媽卻感冒了。我走回書房,淚水不聽指令,不停地往下流,最后,把作業給淋濕了。
這就是我親愛的.媽媽,她把能給我的都給了我,她就像一件大雨衣,為我擋住一切的風吹,一切的雨打。我永遠愛我的媽媽!
身邊那些有特點的人作文4
我們班有一個老師公認學習最棒的同學,她就是xx,她才貌雙全,同學們都要找她來講題。她也愛看書,一天好幾本。同學、老師都覺得她是個好同學,可我覺得她就是一個書呆子。
記得有一次,她來到教室,發現教室空無一人,于是,她坐下來,拿出了一本《哈利波特》津津有味的看了起來。此時,同學們已經在實驗室里上課呢,老師點了一遍又一遍她的名字,可發現她不在教室。老師讓我們去找,一節科學課就變成了一節尋xx課。最后,我們在音樂教室里找到了她,她還像以前那樣看書,同學問她怎么到音樂教室里來了?她坦然的說:“教室太吵了,音樂教室里安靜,可以讓我好好看書。”同學哭笑道:“你看書看得走火入魔了吧。”
還有一次體育課,她又不見了。但是這次她在樓下了,體育老師喊了一聲她把她叫“醒”了,她趕快上樓放下課堂作業,她快得像一陣風,生怕老師要打她似的'。但她下來的時候,體育老師卻莫名其妙的夸獎她,說她很愛學習。我和同學都好嫉妒她呀,寫個作業都能被表揚,太牛了,我也好想老師表揚呀!
這就是我的書呆子同學,你喜歡她嗎?
身邊那些有特點的人作文5
“寶貝!”軟綿綿的,是媽媽的聲音!我聞聲望去,人群中一眼就找到了她。她身材高挑,總是梳著個馬尾,鵝蛋的臉上嵌著一雙古典式的丹鳳眼。高高的鼻梁下面印著一張紅唇。不管何時,她臉上總是掛著微笑,暖洋洋的,讓人心情愉悅,無比溫暖。
我同學父母不在家時,媽媽總會微笑著招待我的'同學一起吃飯。
有一次,施博文的爸爸媽媽有事出門了,只留施博文一個人在家。剛到中午,他就來按我家門鈴了。他站在門口,低著頭,兩手不停地搓著,小臉漲得通紅,小聲地對媽媽說:“阿姨,我肚子餓了,可我爸媽不在家,我……可不可以在你家……”之后他就說不出來了。可媽媽早已看出了他的心思,摸著他的頭笑瞇瞇地說:“今天阿姨正好燒了幾個菜,想邀請你品嘗一下,看看阿姨手藝有沒有提升呢!”這時,施博文不再尷尬了,高高興興地吃了起來,還不時地“點評”幾句。暖心的媽媽不僅保護了施博文的自尊心,也化解了他的尷尬。
媽媽不僅對別人很暖心,對家人更是暖心。每當我遇到困難,心情不好時,媽媽總是暖心安慰,給予鼓勵。如果爸爸工作上不順心時,媽媽也會給予暖心擁抱,她讓我們整個家庭充滿了愛!
這就是我的媽媽,一個經常微笑,能給身邊人帶來溫暖的人!
身邊那些有特點的人作文6
誰說媽媽是萬能的,我媽媽不會的事,實在是太多了。不像電視里的媽媽,不會做飯,不會言行一致,不會輕聲細語,不會控制情緒……
別人的媽媽是個手藝很好的廚師,但我的媽媽不太會做飯做菜,只會幾樣,如燒魚湯面、炒西紅柿雞蛋。雖然只會這幾樣,不過味道卻很不錯,有一次,家里沒有水餃了,于是媽媽打算去菜市場買一條魚回來,她把魚洗了一下,燒魚湯面,過了一會兒,香噴噴的.魚湯面就出鍋啦!
別人的媽媽都會控制情緒,而我的媽媽情緒卻不穩定。有一次,我有一道題不會,于是讓媽媽來教我,我說:“媽媽這道題,我不太會……”媽媽氣憤地說:“這么簡單的題都不會做!”我無辜的說:“是呀,這題太難了,我不會。”媽媽教了一遍,我還是沒聽懂,于是媽媽就火冒三丈,發起火來,“我都教你一遍了,你怎么還不懂呀?”
別人的媽媽會輕聲細語,而我的媽媽不會輕聲細語。如果有我不會寫的題目,她教了我之后,我還是不會的,此時的她就會大喊大叫,我的耳朵都快要被震聾啦!
雖然我媽媽不會的事很多,但我知道她會當好我的媽媽,我愛她,我愛我的不會媽媽。
身邊那些有特點的人作文7
我有一個可愛的弟弟。他一頭烏黑的頭發,有雙可愛的小眼睛、小小的鼻子、櫻桃小嘴,唯獨一對耳朵大大的,笑起來還有迷人的`小酒窩,小眼睛更是瞇成一條線了。
別看弟弟人小,但在我眼里他將來一定是個英語學霸和圍棋學霸。在我家,外公一直對于我學圍棋沒有堅持到底而耿耿于懷,而弟弟卻在悄悄學圍棋。弟弟對媽媽說:“媽媽,你給我買圍棋網課吧!”小小的人,卻一直纏著媽媽幫他買網課呢。他常自言自語自己就想聽聽看看圍棋課。
過了一段時間,弟弟把自己學過的網課里的圍棋口訣都背下來了。為了考考他圍棋網課的實際效果,我經常會問他一些問題,他竟然都不假思索地回答出來了,讓我吃驚不小。平時是外公拽著我講圍棋,而弟弟在旁邊一直常常是拉著外公的衣角,連聲追問:“外公,這個棋子怎么下?這道題目怎么做呢?”弟弟學圍棋認真的態度讓我佩服,他學圍棋很專心很用心,可以獨自跟著網課自學一個小時。媽媽見了,忍不住勸勸外公騰點時間陪弟弟練練圍棋呢!
其實弟弟將來可能會成為小學霸,也有我的功勞。因為我整理的學習資料,弟弟時常會隨手拿來翻看。有這么一個弟弟,真讓我感到很驕傲。
身邊那些有特點的人作文8
最近,妹妹的劉海有點長,快遮到眼睛了。媽媽的腰扭了,躺在床上休息,于是妹妹就跑去找爸爸:“爸爸,你能幫我剪下頭發嗎?”爸爸立馬拒絕了:“我不會,去找媽媽!”
可是妹妹并沒有理會爸爸,她從抽屜里拿出剪頭發的工具,還把圍裙圍在了自己的脖子上。爸爸沒辦法,只能讓妹妹坐在椅子上,他右手拿起剪刀,左手拎起妹妹的.劉海,只聽見“咔擦”一聲,妹妹的劉海被爸爸剪掉了。爸爸頓時哈哈大笑起來,妹妹看著爸爸,非常生氣,雙手遮住劉海,怒氣沖沖地走到媽媽的房間,說:“媽媽,你看!爸爸把我的頭發剪成這樣!”妹妹放下雙手給媽媽看她的劉海,媽媽一下子哈哈大笑起來。妹妹又跑到衛生間去照鏡子,看到自己的劉海,急得哭了!
媽媽從床上起來,拉起妹妹安慰她說:“別哭,媽媽幫你修一修!”然后走到客廳,幫妹妹修起了劉海,在媽媽的努力下,妹妹的劉海變成了斜劉海。這時候,我走出房間,看著妹妹的斜劉海,笑著說:
“妹妹好像一個大頭女兒!”
大家聽了,都笑了起來,妹妹也破涕為笑!
身邊那些有特點的人作文9
中等身材,花白的短發,黑黑的臉上一道道深深的皺紋,好像門前的老榆樹粗糙的樹干。這張臉上總洋溢著慈祥的笑容,這個人就是最喜歡我、我也最喜歡的人——姥爺。
雖然我喜歡姥爺,可是我發現姥爺很小氣,好幾次媽媽在給姥爺收拾衛生時發現許多過期的食物,還有快要變質的饅頭、煎餅,媽媽前腳把它們都扔了,姥爺后腳就撿起來,一邊用手撲打上面的.塵土一邊嘮叨媽媽:“你們這代人啊,得浪費多少東西?好好的東西扔了多可惜啊。”要是媽媽堅持扔掉,姥爺就會臉往下一拉,額頭上的幾道皺紋擰巴在一起,嗓門也大了起來:“不用你們管!”
如果吃完飯我的碗里有剩菜剩飯,姥爺會嘆口氣,自言自語似地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我就趕緊吃得干干凈凈,姥爺的一臉皺紋才會舒展開,朝我笑道:“對啦,這樣才叫‘光盤’嘛!”
媽媽給姥爺買過許多新衣服,他都疊得整整齊齊的放在柜子里,來來回回總是穿那一兩件舊衣服。姥爺還不準媽媽再給他買衣服了,說舊衣服不臟不破穿著真舒服,沒必要亂花錢了。
雖然他自己不舍得吃和穿,但是每次回去,他都會很大方地拿出很多好吃的給我。姥爺家里養了三只大母雞,母雞咯咯噠下的雞蛋他不舍得吃,都攢起來放在冰箱里,等我們回家時給我們帶上。就算媽媽和他爭論半天,他還是會堅持讓我們帶回家吃,說是多吃有營養的雞蛋讓我長個子。
我的姥爺就是這樣,勤儉節約了一輩子,卻把好的東西都留給了我們。
身邊那些有特點的人作文10
如果我們的四口之家是小蟲子,那我的爸爸肯定是一只慢吞吞的蝸牛!
爸爸最為顯著的特點就是“慢”!上一次放暑假時,我們一家張羅著要外出游玩。我,媽媽,哥哥三人一天到晚早出晚歸,一副大忙人的樣子。而“蝸牛”老爸呢?悠閑地看看報紙,喝喝茶,慢慢地訂酒店,看資料,像電影里的慢動作,跟擠牙膏一摸一樣,讓人急得跳腳!這也導致了我們的7月20號之旅變成了8月20日之旅……
對了!我爸爸也十分正義!一個下著毛毛雨的'傍晚,老爸開車載著我們一家去休閑浴場泡澡,路上開進一條小巷,發現兩個染了黃頭發的年輕男人正在撥弄兩只小貓,那兩只小貓瘦得皮包骨,十分可憐。看后,爸爸停下車,救下兩只貓。暑假結束后,將它們帶到了山西廠內,現在,它們被養得肥胖胖,可愛極了,還生了好幾只小貓呢!
最后,我說說爸爸的外貌特征。一張“充了氣”的國字臉,厚嘴片子。特別是他的一雙豆豆眼,瞇瞇小,看上去憨憨的,讓人信任。
這就是我的“蝸牛”爸爸,你們喜歡他嗎?
身邊那些有特點的人作文11
我家有個小鬼,可有趣啦,他就是我的弟弟。
“媽媽,”弟弟瞇起眼睛看著天上的.太陽說:“天上的月亮婆婆好亮啊,像個圓餅干,你幫我摘下來,我要吃!”弟弟這話說完,全家笑得直不起腰,眼淚都流出來了。我一邊抹眼淚,一邊說:“那是太陽,不是月亮。”“那不是太陽公公!”弟弟堅定地說,“老師說了是月亮婆婆!”“你……你沒聽課!”我揉著肚子說。你們說他好不好玩?
一天晚上,弟弟指著猶如玉盤般又圓又大的月亮,用在幼兒園學的古詩說:“小時不識月,呼作大太陽。”接著歪著頭問我:“姐姐,你說,那是不是太陽?”“不是。”我笑著搖頭說。“明明就是嘛!”弟弟反駁道。我倆爭得不可開交。我被他吵暈了,吼道:“那是月亮!”弟弟拍著手跳起來:“哈哈!我就說不是太陽!”我暈!既然知道,還跟我爭什么?你看,我的糊涂蟲弟弟有趣吧?
還有一次爸爸出差了,沒人陪弟弟“打架”,他就一個人在房間玩了起來,我躲在門后面偷看他。“我是變形金剛!”弟弟說著在空中打了幾拳,接著轉過身子,邊跳邊說:“我是奧特曼!”哈哈,弟弟開始上演角色大變換了。弟弟玩得滿頭大汗,爬到床上睡著了。
你瞧,我的弟弟是不是很有趣?
身邊那些有特點的人作文12
猜猜我家的小問號是誰?猜不到吧?好,現在我來告訴你,我家的小問號是我的妹妹。
我的妹妹有張大大圓圓的臉,黑溜溜的.大眼睛,小小的嘴巴,大大的圓肚子,兩條長長的腿,走起路來像小鴨子一樣,總是搖晃帶跑的,問問題時總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問些奇怪的問題。
一天,我和妹妹邊走邊說地回家時,妹妹一不小心掉入泥坑,我看她全身沾滿泥,像個小泥人一樣,可愛極了,我就不由自主地哈哈大笑起來。待我捧腹大笑時,妹妹一骨碌爬了起來,生氣地問:“為什么要笑我?掉入泥坑很好笑嗎?泥還能治跳蚤呢!我很像泥人嗎?”妹妹接連不斷的問題讓我回答不上來。我馬上轉換話題,對妹妹說:“妹妹,我來教你數學吧!”妹妹連連點頭。“1+1=2”我認真地教妹妹。而妹妹又開始問了:“為什么1+1=2,這是誰規定的?跟我講講道理!“我又被問住了。
妹妹不僅在路上問,還在家里、公園、坐車時、吃飯時都愛問,常常讓我回答不上來,妹妹真的很愛問。
你看,我的妹妹的確是個名副其實的小問號吧!
身邊那些有特點的人作文13
吳教授身材魁梧,個子不高,有著一雙烏黑而明亮的大眼睛,微胖的身子,黑黑的頭發,五官十分精致。
每次當我來上作文課時,吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默,我們也很快樂,經常開懷大笑,從而,讓十分枯燥無聊的作文課,變得既生動,又有趣。不知不覺,作文課就下課了,我常常感覺意猶未盡。
吳教授批改作業,特別的認真,用心。每次都會用紅筆,把我出現的錯詞、錯字圈出來。把我本來可以寫的.更好卻未寫好的地方,用心的劃出來了,并且告訴我,怎么才可以寫的更好。他每次上作文課前,都會與我進行溝通交流,讓我明白了自己缺失在哪里,哪里下次可以寫得更好。
吳教授知識面很廣,他上課時,時常會講一些課外知識,非常的豐富多彩,我和我的同學們都聽得十分入迷。因為吳教授上課十分有趣,讓我在作文方面有了很大的提升,也讓我愛上了作文,喜歡上了作文課,原來和我是死對頭的作文,現在我們變成了親密無間的好伙伴,讓我覺得寫作文也是一件快樂的事。
身邊那些有特點的人作文14
不久前,住在底樓一個小屋的老爺爺剛搬走,就來了個大概20來歲的小伙子,黑乎乎的小屋的門經常緊閉著,也不經常見到他。
他長得挺高的,大概有1。8米左右,亂亂的頭發,精致的五官,清秀的面容,身材適中,但是我們都不知道他是干什么的,他幾乎每天都是早出晚歸,早上干干凈凈地出去,晚上卻滿臉塵土的回來。
社區居委會在小區搞愛心捐贈活動,向貧困山區的.學生捐物捐款。離捐贈活動還有半個小時,活動現場就人滿為患了,有的手里拿著錢,有的手里提著衣服,有的手里拿著小電器,有的抱著被褥,有的拿著書本新鄰居急匆匆地跑到活動現場,與社區居委會的阿姨說了幾句什么后,就往外面跑了。捐贈活動開始了,大家十分踴躍,直到捐款快結束時,新鄰居突然氣喘吁吁地跑了回來,手上提著一大包東西,好像是要捐贈的物品。
原來,他是一個孤兒,名叫王強,是一名搬運工。六歲時,父母生病去世后,他就開始學會自己照顧自己。他幾乎沒有什么文化,只有靠體力勞動賺錢生活,每個月的工資,主要用于房租。省吃儉用,只要遇到愛心捐贈活動都會參加。他說他在八歲的時候生病,是因為一位好心人幫助他才有幸活了下來。他這次拿出了一個月工資的一半,為貧困山區的學生買了一大批學習用品。
愛心無價,無關貧富。
身邊那些有特點的人作文15
說起我的妹妹來啊——她在我們班,可謂“無人不知”,為啥?因為她“猛”,像獅子!
在家時,我妹的筆或者其他學習用品一旦不見了,她就會立即使出“河東獅吼”絕技,聲音奇大無比,直到她的筆被找到為止。
不過我妹平時在學校還是很羞澀的。有一次,因為她表現好,很榮幸地被老師任命為臨時的紀律委員,她低著頭,扭扭捏捏地往講臺上走去。當她完全站在講臺時,“猛”勁就瞬間就冒出來了——目光如刀子般鋒利,讓人不寒而栗!同學們馬上都端端正正地坐好,生怕被我妹妹找到把柄。然而,有位同學大概是被課外書籍里的情節給迷得不輕,竟然開啟了“地下工作”,偷偷地看起書來。毫不意外,妹妹發現了,于是拿刀子一樣目光“戳”了那位同學一下,嚇得他趕緊坐好,不敢開小差了。但是沒過多久,那位同學又心癢癢了,伸手準備去掏書,誰知手還沒有把伸進抽屜去,就又被妹妹就發現了:“不準開小差!”妹妹厲聲喝到。只見妹妹臉上滿是怒氣,目光嚴肅,雙腿叉開,用手指著那位同學,那表情!那語氣!那陣勢!簡直就是“前無古人后無來者”!這下可好,不但那位同學嚇得趕快坐好,其他同學一樣也被妹妹這“猛”勁給唬得不輕,結果,那節課紀律史無前例的`好。
還說個比較丟臉的事情,因為我妹妹的“猛”,我有很多壞習慣也在這股“猛”的勁頭下收斂了不少,也改掉了不少。
這就是我妹妹,我家的“獅妹”。
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