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寫作作文

我們班的牛人作文

時間:2023-09-27 16:49:00 寫作作文 我要投稿

(實用)我們班的牛人作文15篇

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我們班的牛人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(實用)我們班的牛人作文15篇

我們班的牛人作文1

  新一期的板報正在布置中,我們班的幾位“牛人”都在認真工作……

  這些人中,就有我的一位朋友,也是我現(xiàn)在的同桌——李欣洋。

  還記得開學后第一次看到她的字,我既羨慕又嫉妒,同時一只手、一支筆,她的字卻能甩我數(shù)十條街。后來,我發(fā)現(xiàn)她不僅是硬筆字漂亮,毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方,令人贊不絕口。

  此刻,她的手中已經(jīng)握好了粉筆,我知道,她又要“大顯身手”了——只見粉筆在她手中靈活地舞動。沒一會兒,黑板上就出現(xiàn)了一排工整美觀的大字。可就在我暗暗贊嘆的時候,她卻拿來抹布擦掉了最后兩個字。原來,這兩個字的頓筆時間短了點,筆鋒沒有顯現(xiàn),這個嚴謹認真的“書法家”就仔細地修改了這個小瑕疵。

  接下來的時間里,她一刻也沒有停歇。打好格后,她的動作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無縫銜接下,一個板塊完成了,她又認真審視了幾分鐘,才放心地走到另一面繼續(xù)寫字。不知不覺,幾滴汗珠落了下來,她卻不打算停下來休息一會兒,只用沾滿了粉末的.手微微拭去,然后繼續(xù)爭分奪秒地書寫。

  時間小人悄悄地撥動著鐘表的指針,時間無聲地走過,等我再回頭時,板報已經(jīng)接近尾聲……最后一筆!映入我眼簾的是一幅整潔美觀的黑板報。

  除了“書法家”,我們班幾位“美術(shù)家”也十分厲害。她們生動形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起,惟妙惟肖地表達出了這次板報的主題。

  課間,我們都圍在黑板前欣賞,贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術(shù)。

  我們班的“牛人”還有很多,他們也帶給我們許多成長和快樂,讓我們的班集體變得越來越美好。

我們班的牛人作文2

  “我呀,聰明絕頂呢。”這是童冰晗在模仿文老師講話得樣子。童冰晗是一個幽默,十分有演講天分的男孩。

  童冰晗在演講或是錄節(jié)目時都會反映出那超凡的演講能力,俗稱“戲精”,他會在寫作時不千篇一律,別具一格。特別是那一次他模仿文老師。只見童冰晗站起來,用地道的湘潭口音;”我呀,因為太聰明了,聰明絕頂耶!”[童晗將頭發(fā)往后一撩,嘴角也揚起了笑容]。

  說到這里我應(yīng)該在這里說一說文老師,江湖人稱——偉哥。媽媽經(jīng)常說,他們那時的`政治課十分枯燥,上課都想睡覺。可是文老師不一樣,他上課都想十分幽默,而且喜歡自嘲,有時笑話自己“沒頭發(fā)”,不光讓我們學到知識,還讓我們上課十分積極, 還能融合平時的聞大事,又讓我們增長了見識。

  學習同樣也是十分重要的,這又應(yīng)該提出我們班的學霸——方奕誠,他學習認真,特別是在背課文時,我們班英語不錯的趙晴同學只能大概復述一遍的時候,可他卻只用三分鐘就將一篇英語課文一字不落的全部背下來了。就連英語八級的田老師都感嘆,如果是她自己恐怕也很難做到,一字不落的背下來。還有他那神奇的組織能力,把班級管理得有條有理。

  我們班有很多牛人:細致,一絲不茍的陳瑾;把握玩笑恰到好處的莫凌志;畫畫十分好的謝潤欣……

  我們班的牛人很多,數(shù)不勝數(shù),誰要我們是弘毅精英班呢?沒辦法呀!人才多是正常的。

我們班的牛人作文3

  我們班的“小諸葛”方聞成,就像諸葛亮一樣聰明,總有使不完的錦囊計。

  妙用飲料瓶

  有一天,我去他家玩,參觀了他家的.花壇,花壇里的花真是應(yīng)用盡有。眼看烏云來了,馬上要下大雨了,我心想:那些花該怎么辦呢?我往外看,花兒們竟然平安無事,過了一會兒,我終于明白了,原來是他把飲料瓶剪成風車狀,再用絨布做成擋風屏障呀!我連聲說:“真厲害,真厲害!”后來找他了解,他便說這是在電視上學到的小知識。

  妙用氣球

  一天,剛好是折紙課,老師讓我們來比賽,比誰折的飛機飛得最快。我看他的飛機上粘了一個氣球,我疑惑不解地說:“粘氣球難道不會讓飛機變重嗎?”他賣了賣關(guān)子:“馬上你就知道我為什么要粘氣球了。”說完,他手拿飛機,往前一扔,氣球鼓起來了,像安裝了加速器一樣,一下就飛得好遠。大家都羨慕他腦袋瓜轉(zhuǎn)得快。

  妙用蜘蛛網(wǎng)

  還有一次,全班去春游,有好多調(diào)的小家伙在捉蜻蜓,大家都捉不住,只有他一個人捉住了。我心想:這是怎么回事呢?”他說:“看,我找了一根木頭,上面有蜘蛛網(wǎng),蜻蜓飛到上面就下不來了。”大家都對贊嘆不已。看,他總是能想到妙招,讓大家信服他。

  這正是“小諸葛”方聞成,妙計巧法時時有,就是因為他養(yǎng)成了愛看課外書的好習慣,成為了大家最信服的人,他呀,真牛!

我們班的牛人作文4

  一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑著汗水,已是有些濕潤的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏,連同微風帶來的音律起舞,他就是我們班三人之下,三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導者(大管家)”的氣概。

  “大家不要說話,快出來排隊”,一到體育課,音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目,上課鈴響的同時就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音,似乎是預與上課鈴試比高。不一會,班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了,可能你覺得并沒有什么大不了的,但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。

  像什么為同學拿書呀,幫老師搬本子(純屬娛樂,不要打我),但這些那是“神馬”(神馬都是浮云)重要的他經(jīng)常包攬一項我們班的“高危”工作——搬水桶。

  幾乎是一到下課,就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁,“咕咕咕”的幾聲,飲水機那原本充盈的水是半滴不剩,那時他就像一個“超級英雄”一樣,左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜,握在了稍微向下的'位置,把它用力地向上一提,雙手向中間握緊,一步一個腳印地向飲水機挪去,然后把右手放在水桶的底部;把它的“嘴”靠在飲水機上,右手發(fā)力,向上一搬,聞一聲如驚雷的聲響,一個個水泡由底而上冒出……

  有一段的話,(摘自一本作文書)我覺得蠻適合他的:“數(shù)學老師說:班長爸媽有這樣的孩子,睡覺都會笑,語文老師說:這樣的學生打著燈籠都難找。我們說:有這樣的班長,真值得我們自豪。”

我們班的牛人作文5

  高手出武林,牛人在我班。說起我們班的牛人們,可謂無人不知,無人不曉,沒有人不豎起大拇指。

  學習牛人——張雨露

  說起她吧,我不得不佩服她!在我們眼里,她那表情做表情包絕對是杠杠的。還有她那成績實在是讓人大跌眼鏡!啊?沒眼鏡啊!那就眼珠吧。從七上開始她就從來沒有離開過班級第一的王座。拖也拖不走,拽也拽不開。你看,這次月考她還是一如既往的第一,而且還年級第四。有點難以置信吧!沒辦法她學習就是這牛。

  電腦牛人——唐少晗

  他呢,在班上啊,那是真正的電腦牛人啊!下課時你總會能看見有著一群男生圍著他問游戲攻略。這個人呢是純屬的,典型的宅男,周末回到家就是打游戲,買東西呢也要網(wǎng)購。每次體育課上你都能看見他落單的身影,我們總是調(diào)侃他說:‘快點鍛煉一下你的死宅體質(zhì)吧,不然到時就完蛋咯’但他每次都不以為然的道:‘切,要你管’。在電腦方面他著實有一手,連我們的語文老師都不恥下問電腦房方面的知識。

  語文牛人——謝萍珊

  她是我們班的一班之長,也是語文的學霸,用我們數(shù)學老師的話說呢就是‘語文尖子’。在我的印象中她好像每節(jié)語文課都有舉手發(fā)言。她的成績自然也是當之無愧的,這次月考語文是滿分,年級第一。如此高分的語文成績也使她把班上的千年老二給踢下臺,自己占據(jù)了第二的王座。還有老師說什么投稿的',她反應(yīng)最快。這不,前幾天她寫了一篇《為了自己的夢想》,語文老師欣賞后就印刷給全級的同學欣賞并加以表揚。有點羨慕嫉妒恨吧,這能怎么辦,人家就是這么牛!

  世界之大,牛人之多,無不有著令人瞠目結(jié)舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡,用著他們的實力點綴我們的學習生活。

我們班的牛人作文6

  在我們的生活中,總有一些人或事能讓我們開懷大笑,例如同學們的囧事,老師為了讓我們放松而講的笑話,還有課余時間我們聊的八卦……

  而我們班上,就有一個公認的“睡神”。或許有人會發(fā)出這樣的疑問:為什么要叫他“睡神”?我會這樣告訴你們:“我們這位‘睡神’啊!他神就神在他不論在什么場合,什么時間,不管是站著還是坐著,他都能夠睡得著!”

  記得有一次數(shù)學課,我們這位“睡神”才剛上課沒幾分鐘就進入了夢鄉(xiāng),但是剛睡一會兒,就被老師的火眼金睛逮個正著,老師見狀便叫他站教室的后面去聽課。但是“好景不長”,我們的“睡神”又睡著了,是的,你沒猜錯,他居然站著睡著了。老師看到此番情景,走到后面去將他叫醒,他低著的頭立馬抬了起來,那滑稽的模樣,引得全班哄堂大笑。老師實在是拿他沒轍了,便沒有再管他。下課后,老師將他叫到了講臺旁,讓他一直瞇著眼睛不許睜開,還專門委托了一位同學去“監(jiān)視”他。

  還記得有一次英語課,我們的“睡神”還是一臺既往地早早開始了他的'“睡覺大計”,但是這次,他依舊沒有逃出老師的“魔爪”。英語老師為了讓他上課不再睡覺,硬是將英語課改成了“政治課”,給我們講了很久的大道理。當老師打開課本準備講課時,下課鈴不盡人意地響了,老師只好匆匆忙忙地講了幾個要點,便草草地下課了。

  初中階段是我們生長發(fā)育的黃金時期,睡眠和休息自然是非常重要的,但學習也很重要,若是我們不分清場合、時間,不分清主次,不僅會對學習造成影響,而且會給身體帶來危害。所以我們應(yīng)當合理安排作息時間,睡覺學習兩不誤。

我們班的牛人作文7

  高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈哈!說得那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹其中一位吧。

  湛佳浩在我們班可是赫赫有名,每當老師講到要“孝敬父母”,要“努力學習”的時候,總把他作為一個優(yōu)秀典型的事例告訴我們,讓我們向他學習,這時候,湛佳浩的臉就變得通紅,像一個紅紅的蘋果。

  記得有一次,陽光明媚,把整個大地鋪上了一層金色。我和湛佳浩結(jié)伴來到大操場跑步,一看到那長長的跑道,我便有點兒想偷懶。正當我打退堂鼓,想回去之際,湛佳浩一把扯住我,帶著我飛奔起來。“哎!沒辦法,誰叫我們是好朋友呢?”在跑的.過程中,我們一邊跑,一邊笑,漸漸地,我體力不支,雙腿像灌了鉛一樣,仿佛邁一步都要用盡全身力氣。我看看湛佳浩,他正輕松地跑著,跑完之后,我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背,而他卻面不改色心不跳,一臉輕松地走回了教室。

  還有一次,數(shù)學試卷發(fā)下來了,湛佳浩一看試卷,仿佛著了一個霹靂,整個人止不住地顫抖起來,我瞅了瞅他的試卷,看見了幾個鮮紅的叉叉,一個鮮紅的75分寫在試卷上,顯得異常凄慘。但是湛佳浩并沒有為此灰心喪氣,而是上課專心致志地聽老師講課,講完之后,他一副恍然大悟的樣子,將錯題一絲不茍地更正,重新把錯題再仔仔細細地做一遍,遇到不會的,他絞盡腦汁想,實在想不出來,他就會虛心地請教老師,不把錯題都弄懂就決不妥協(xié)。

  這就是我們班的“牛人”,你們說他“牛不牛”。

我們班的牛人作文8

  記憶里,總有一個人顧盼生輝,眉眼間帶著一絲絲笑意,齊耳的短發(fā)隨風飄揚。運動會上,總是可以看到她堅持不懈,努力去奔跑的身影,每天清晨可以看到她流利的背誦英語課文,她就是我們班的牛人——魏小凡。

  許多同學都只看到了她的表面,她作文好,她英語好,卻沒有關(guān)注到她更深一層的品質(zhì)——堅持。

  運動會馬上開始了,每個班的同學都摩拳擦掌,準備大展身手一番。卻唯獨我們班的女子800米差一個人,這時她走了出來,把自己的100米換成了800米,讓同學們吃了驚。

  每天晚上她拉著我一起去跑步,看著夕陽余暉下她的身影,我相信她一定會取得成功。

  令人激動的運動會開始了,蒙蒙細雨吹在臉上,讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請到檢錄處檢錄。"伴隨著學生會甜美的聲音,她暗暗握緊了雙拳,抿了抿唇角,走上了操場。“嘭"的一聲,槍響了,每一位選手都迅速的沖了出去。她也快速著向前奔跑,不甘落后于其他選手。第二圈了,她的速度漸漸慢了下來,雨也越下越大,我的心也懸了起來。但,她沒有放棄,堅持住了。最后一圈了,她滿臉通紅,雨打在她的'臉上,她大口大口的喘著氣,卻不肯停下來走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒,猛地向前沖去,近了,近了,近了,她里終點越來越近了,我不僅為她感到激動。“第八名。”她一邊走一邊沖我喊,臉上帶著喜悅的笑容。

  在她的堅持下帶動我一起跑步,一起背課文,在腦海里總有一個姑娘明媚的笑臉激勵著我,她就是我們班的牛人——魏小凡!

我們班的牛人作文9

  說起牛人,我們班可多啦!有繪畫能手小紅,體育健將方方、勞動達人小麗,數(shù)學天才小明……但是,琳琳最讓我佩服,為什么呢?讓我們來一探究竟。

  琳琳烏黑的頭發(fā)上常帶著粉紅色的發(fā)框,圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的'大眼睛,忽閃忽閃的,笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩,透出一股機靈勁。

  說起她的字,剛勁有力,字體飽滿,章法嚴謹,一看就有功底。暑假時,我去她家玩,每次進門都看到她在練字,豆大的汗珠兒從額頭上滾落下來,有時太疲倦就用涼水洗洗臉,然后接著寫,連我來了都還不知道呢!我問她:“你的字已經(jīng)寫得這么好了,為什么每天堅持寫?”“寫字要持之以恒,不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了,為她豎起大拇指。

  讓我們再來認識一下她的牛吧!還記得那一次我們比那舉行了寫字比賽,雖然我寫得很快,但是寫得有點馬虎。我轉(zhuǎn)去看琳琳,她還在一筆一劃慢慢地寫!看著她慢條斯理的樣子我真?zhèn)嗡保仪那牡貙λf:“哎!你寫的這么慢干嘛?都快下課了!”而她卻說:“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。”“好了好了,我不打擾你了,你快寫吧!”“鈴鈴鈴…”下課了,她放下筆,居然寫完了,再看看上面的字跡,剛勁有力,一撇一捺都寫得很舒服,字體正正方方,大小相同,真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。

  你們說,這個琳琳算不算我們班級中的書法小牛人呢?

我們班的牛人作文10

  牛,自古以來就象征著堅忍不拔,友善隨和,是人們最信任的動物之一,和人們感情深厚,深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與眾不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡,普通卻又不普通,就在我們身邊。

  我班牛人眾多,在體育方面,楊靈軒同學可謂是數(shù)一數(shù)二。她個頭不高,戴一副黑框眼鏡,眼睛亮亮的,很有神,嘴角總是帶著和善的笑容,那笑容有些調(diào)皮,十分可愛。她和煦的笑容像一個溫暖的小太陽,能照到你的心底,很貼心。

  楊靈軒的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學時,我們測試立地跳遠。只見她矮矮的.個子,和地上長達幾米的標準線形成了鮮明的對比。“她這么瘦小,不大可能達到標準吧,更何況剛剛一個接一個高大的同學陸續(xù)跳遠,卻沒有人達到了滿分,對于她就更不可能了吧”我想。

  正想時,她已經(jīng)在準備了。只見她走上場,還保持著她一貫的微笑,輕盈的擺動手臂,身體微微前傾,雙腳輕輕一蹬,縱身一躍,像一只鳥展開翅膀起飛一樣,徑直越過一米九的大關(guān)!我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕!而他用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相,海水不可斗量!

  她不僅體育優(yōu)秀,性格也十分善良隨和。我長跑不大好,總是先耗盡了體力,之后就越來越慢。而她,我班公認的長跑健將,卻在課余時間帶著我一起跑,不嫌棄我跑得慢,一直鼓勵我,教我跑步的方法,讓我的體育成績更上一層樓!

  其實,每個人都能像她一樣,樂于助人,成績優(yōu)秀,只要我們奮力拼搏,堅定不移,就能走上自己的人生巔峰!

我們班的牛人作文11

  風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返!——題記

  教室里,每當大課間休息時,教室后面都會水泄不通的圍堵著一個人。就像每天準時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽,他又開始表演了。

  這個男生用一大串堪稱絕妙的詞匯,配上抑揚頓挫的語氣,還有隨著語氣變化的動作,就比如講到“第一節(jié)課呆若木雞”時,雙眼做出斗雞眼的模樣,身子僵直,“只見我心驚膽戰(zhàn)的在張老師犀利的目光中跑了一節(jié)課忐忑的操。”這時他渾身如篩子般抖了起來,表情驚恐不已,仿佛情景再現(xiàn),連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。

  那感覺,只要看看同學們的.反應(yīng)就知道了——只看同學們個個樂的不可開交,狠狠地拍著桌子哈哈大笑,有的眼淚也從眼眶滑落。

  要問這個讓老師同學們皆失去形象的學生何許大神也?沒錯,這就是在我們?nèi)瞬艥鷿拇笃甙嘀忻摲f而出的第一大幽默牛人——“段機智”是也!

  段機智牛就牛在三大處:幽默、口才、膽!

  看段機智那“口若懸河”與臨場發(fā)揮,他的幽默和口才已經(jīng)展露無遺,但你以為這就完了么?他還有很大的”

  “膽子”這樣東西誰都有,可偏偏誰都沒有段機智的大,大到什么地步?讓我擇選其中一例情景再現(xiàn)一下吧!

  講臺上的老師怒氣沖天,雙眉緊緊蹙著,但此刻敢摸虎須的可是只有有著小強精神般不怕死的段同志!此時的他“豪氣沖天”,身先士卒,為同學們的進一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣,搞笑的表情,張牙舞爪的動作極力逗笑老師,老師縱使有天大的不滿,也不禁褪下惱怒的面具,容顏綻放,燦爛如花朵。

  怎樣,你可有被八年七班這個牛人段機智打動?被他的幽默、口才、膽量打動?如果你有被他逗笑,那么你可以來我大七班領(lǐng)略真身哦!

我們班的牛人作文12

  夸夸我們班,因為我們班很團結(jié)。夸夸我們班,因為我們班很幽默。夸夸我們班,因為我們班有很多牛人。

  學習之星

  申若晨是我們班的學習委員,學習非常好。有一次,我有一道題不會,問了好幾個同學都不會。我就去請教申若晨,她一讀完題目就會了,分分鐘就把怎么解題講出來,而且講得很清楚明白,我馬上就懂她的意思,把那道題做了出來。她不僅學習好,性格也很開朗。下課時,她經(jīng)常會說一些好笑的事,把我們逗得開心得合不攏嘴。

  幽默之星

  繆李文芊是我最要好的朋友,也是女生中最幽默的.人。有一次,我和曹靜妍哭了,她就過來給我們說笑話。她說:“你們知道嗎,湯圓吃多了就會說錯話。比如,把我吃完飯要出去玩,說成飯吃完我要出去玩。”本來這個笑話并不好笑,可是她為了說著說著自己先笑了,為了逗我們故意發(fā)出魔鬼般的笑聲。我和曹靜妍被她弄得笑了起來,忘了不開心的事,也不想哭了。

  體育之星

  王雨鑫是我們班跑步最快的。別看她戴著眼鏡,其實,體育好著呢,跑步特別快。就在昨天,我們班和四班比賽接力,在我們班掉了一棒的情況下,王雨鑫都追上了。最后,我們班得了第四名。我們都說,如果不是她,我們就不能取得名次了。

  夸夸我們班,因為我們班有這么多閃閃發(fā)光的星星,有這么多牛人,所以我們班在全年級都很出色。

我們班的牛人作文13

  說起我們班的牛人,雖然在王老師眼中我們?nèi)喽际桥H耍矣X得并沒有那么多,只能說沒有十幾人,五六個還是有的,那就是以田俊杰,陳佳雯為代表的幾人。下面,我就來說說我們班的牛人代表:田俊杰。至于我為什么說他。看過后,你就明白了。

  他,一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學的渴望。他學習成績優(yōu)異,在年級排名中總是名列前茅(所以總是令我羨慕、嫉妒,因為是同學嘛,恨肯定是沒有滴!)。自然,他在體育面不差,20xx米總是第一名,我總是第四五名。我心里那叫長個傷心啊!

  田俊杰在平常學習中,也樂于助人,不過他的樂于助人讓我想起句歌詞:“路見不來吼啊,該出于時就啊,風風火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下(我這是第二回被打回來了),那時還好田俊杰也在,一出辦公室,他就對我說:“航行,要不我借你我的歷史小作文,你借鑒借鑒"。聽他這么一說,我的心情直接由衰轉(zhuǎn)勝,心想!老天爺啊,你可真是安排了一個學霸來幫我啊,太感謝了,還真是大難不死必有后福啊!我連忙說道:“行啊行啊,放心吧,我只是借鑒,不抄的`"!……

  然而,他也有愛起哄的辟好,比如說:張博宣等人正在損張澤偉,他也去湊湊熱鬧;孔文輝正在拖著他那殘疾的手臂與劉雨睿”周旋”,你便會看見田俊杰“嗖"的一下?lián)屵^劉雨睿的筆袋,并利索地把它放到黑板上去……

  怎么樣,這就是我們班的牛人代表田俊杰同學,你是不是也覺得他很歷害呢?

我們班的牛人作文14

  我們班有很多有特點的同學,現(xiàn)在就讓我介紹幾位“牛人”吧!

  英語小達人

  我們班的英語成績雖然不高,但幾個課外知識非常豐富的同學,比如下面要介紹的“牛人”閆子鴻。

  時間回到上學期的一節(jié)閱讀課,那節(jié)課語文老師帶我們?nèi)チ碎喿x室寫讀書筆記,正當我寫著讀書筆記時,一抬頭竟然看到閆子鴻正在讀一篇全英文的文章,而我拿過去一看,幾乎都看不懂,她卻看得津津有味,唉,這就是差距啊!

  運動健將

  在剛剛過去的運動會中,我們班一名同學參加了男子4X100米、200米、400米、800米的賽跑并取得了優(yōu)異的成績,他就是運動健將-王程孺。

  王程孺還是我們班的體育課代表,每次體育課上他帶著我們班跑步時,都跑的很快,他還督促我們不要掉隊,跑的很慢的還會被罰跑圈。每一次我們女生都會抱怨他跑的快,但他自己覺得已經(jīng)很慢了。唉,誰讓人家腿長呢!

  勇敢的女孩

  她,在心理課上自我介紹從容淡定;她,在藝體課表演冷場時藝人表演了四個手勢舞;她,在學校元旦晚會表演時大放異彩;他就是勇敢女孩-魯姝含。

  在星期四的.心理課上,老師玩了“大風吹”的游戲,老師告訴我們大風吹什么,然后符合條件的同學要交換位置,最后有一個人沒有椅子,他就要上去自我介紹。幾輪后,魯姝含上去做了自我介紹,他十分鎮(zhèn)定,認真地敘述自己的三個優(yōu)點:1、不怯場,2、勇敢,3、視力好。然后老師讓他做了一個表達現(xiàn)在心情的動作,她張開兩腿,“嘩”的一下就下了腰。女生都在尖叫,她卻不慌不忙地起來整理衣服,準備看“好戲”,因為大家都要模仿她的動作。嗚嗚,心疼我的老腰三秒鐘。

  這就是我們班的三位“牛人”。

我們班的牛人作文15

  我們班可謂“群賢聚集,人才濟濟啊”其中,最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。

  “小胖”王重陽

  他其實沒那么胖,但是,我為什么要叫他“小胖”呢?那就讓我來告訴你們吧!

  因為他看上去不是很胖,其實還是有點胖。并且他也很愛吃,每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非常滑稽還很愛笑。并且他還會講許多笑話呢,而且他還愛幫助別人,有一次,到我們組掃地的時候,有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。

  “大長腿”梁林

  他是一個非常高的人,而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥,是我心目中的“大長腿”。

  有一次,在一次我們學校舉辦的春季田徑運動會上,他報名參加了這次活動,并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預賽,以小組第一沖進了決賽,并且在決賽中也獲得了第一名。要知道,能進入決賽的那些都是跑的非常快的人。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的.意志和速度的,我們班也都在為他加油。

  他還是一個特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來,別人一講笑話,他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。

  “大腦袋”程碩

  我們班的“大腦袋”是程碩,叫他“大腦袋”并不是因為他的頭有多大,而是他學習成績非常好,小小的腦袋里裝滿了知識,我們平時有什么不會的不懂的,去問他,準沒錯!這就是我們班的“大腦袋”。

  哇!我們班的牛人還有很多,這才介紹了幾個,你也快來我們班看看“牛人”吧!

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