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寫作作文

我的教室作文

時間:2023-10-08 14:01:03 寫作作文 我要投稿

我的教室作文(實用15篇)

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的教室作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的教室作文(實用15篇)

我的教室作文1

  我們的教室在三樓東側,我的教室。當你推開教室那扇大門,就會感到里面整潔,那么寬敞明亮。它有40多平方米大,白灰抹墻,水泥鋪地,雪白的四壁涂這一圈赤紅的油漆圍墻,顯得很美。

  對面的墻上,兩個窗口向著四扇明亮的玻璃窗。充足的光線,透過潔凈的玻璃射進來,整個教室充滿陽光。兩個窗口之間上方的墻上,掛著名人名言,名人名言能讓我們學到知識,給我們做人的道理,幫助我們進步。我們都愛名人名言。

  教室最多的要是課桌椅啦。43套嶄新的課桌椅,排成七行,每行六套,整齊地排在教室中間。黑色的桌面和灰褐色的椅背,在陽光照耀下閃著亮光。課桌前面是講臺,講臺上放著粉筆盒和老師們的教學用具。一看到這,就想起老師給我的.知識、溫暖和力量,我非常感謝老師。

  課桌前面的墻上掛著黑板,黑板有機型,呈深黑色,老師在上面寫字、畫圖、解難題;有時我們在上面做題,老師播下種子,我們共同耕耘,共享豐收的快樂。

  課桌后面的墻上有一塊黑板,上面是黑板報,黑板報向我們傳播新聞,給我們知識,使我們了解以前學不到的知識,不是知識的海洋嗎?

  教室上方有四頂電風扇,夏天上課時,我們可以盡情享受涼風帶來的舒適,還有十幾盞燈。

  我常想:同學們在這樣的教室里學習、生活,是多么幸福。

我的教室作文2

  一進學校的大門,往左邊的樓梯向上走4層,就到了六年級的4樓,向右邊走有三個教室,南邊的就是六(3)班的教室,六(3)班的`對面,也就是北面,是六年級辦公室,而我的教室就在西邊。

  一進教室,你會覺得這個教室很大,比其它的教室大和新因為這里本來不是教室而是個會議室,是后來改裝成教室的,所以非常的大。教室的南面是窗口,窗口占了整面壁的大部分,所以我們的教室光線非常的充足,早上,一縷陽光射進了教室,照得教室光亮的。而北邊的窗戶則連續(xù)著新教學樓,門的`右邊則是老師天天站的講臺,那上面有個大桌子,后面則是黑板,語文老師在上面寫漢字;數(shù)學老師寫公式;英語老師寫單詞句型……講臺下擺著48張桌椅,雖然是這樣,但教室還很寬敞,一點也不擁擠,下課了,同學們趁老師不在,就在教室里追逐打鬧,林家轤有時大吵大鬧,有時哭哭啼啼的…..老師一來,全部人都規(guī)矩起來了。教室的后面是版報,貼著兩幅地圖,一幅世界地圖,一幅中國地圖,這是因為老師想讓我們更加對地理了解而貼的。上課時,一講到地理位置,老師則會慢慢的走向地圖指出位置,我們就轉過頭認真聽講,因此我們認識了亞洲,非洲,歐洲…….

  轉了那么久的教室,你會發(fā)現(xiàn)教室很干凈,因為老師教我們要做個高尚的人。

  教室是我的家,這里有我的快樂回憶,我永遠會記住我的教室。

我的教室作文3

  同學們,你們喜歡你們的教室嗎?我想你們一定喜歡,因為那是我們學習的場所。下面,就讓我介紹一下我的教室,我想你們一定也很喜歡!

  我們實驗小學南校區(qū)有3棟教學樓,我所在的教室在第三棟的第二層。順著樓梯來到二樓,就會看到我們教室的班牌。推開教室的大門,你會看見四塊墨綠色的大型滑動黑板。其中有兩塊分別固定在兩邊,中間兩塊可以自由滑動。把中間兩塊分別往邊上推開,會看見一塊乳白色的`電子白板,這樣,電腦上的資料就可以通過投影機放映在上面,可神奇了呢!

  黑板前面可是一個神圣的地方,那就是講臺。講臺是藍色的,摸上去很光滑。中間是一塊正方形的玻璃,玻璃下面是一臺鑲嵌在里面的電腦。從講臺上往下看去,是一排排整整齊齊的桌椅,淡黃色的,摸上去也是滑滑的,可舒服啦!

  在教室的后排墻角處是一個班級圖書角。下課的時候,同學們都去那里相互借閱。讓同學們騎著書,在知識的海洋里自由自在地暢游。教室后面正對講臺的后墻上是一塊黑板,這塊黑板是我們定期出黑板報的地方。黑板報一周更換一次,每個月評比一次,每一期可都是同學們盡心盡力認認真真設計出來的呢!從中我們也可以學到一些知識,如:春天怎樣預防感冒,一些節(jié)日的由來、傳說、衛(wèi)生小貼士……還有好多好多,一些同學畫的畫,不但很專業(yè),內(nèi)容也可豐富了!

  這就是我們美麗的教室。我們一定要抓住這美好的時光,在這美麗而寬敞的教室里,好好學習,天天向上,長大后為祖國做出很大的貢獻!

我的教室作文4

  我叫邱添,我是快樂的二年六班的一分子。我們這個集體是由40個淘氣的男生和23個可愛的女生,還有幾個可親的老師組成。我很愛我的班級。

  班級的同學們就像一群快樂的小蜜蜂,有的活潑可愛,有的穩(wěn)重愛思考,還有的聰明好問,上課積極舉手發(fā)言。我們在上課時坐得端正,認真聽講,積極舉手發(fā)言。下課時,同學們相互交流有趣的事,一起玩有各種花樣的花繩,看跳蚤書市上淘來的`有趣的書……

  同學們熱愛班級,團結互助,都想讓班級變得更美好。每天每天的值日班委們總是早早到校,帶領大家早讀、看書等,讓老師十分放心。上學時,林志琨同學總是準時把班級的門打開,中午寫字課過后,班級圖書角的管理員總是按時認真地整理圖書角的圖書,讓我們的圖書角隨時都是整齊美觀的。每周一下午寫字課前,鄭旭和陳宇劼同學都要把窗戶窗臺等地方擦得干干凈凈,不管天多冷,他們從不退縮。每天的值日生都把教室打掃得一塵不染才回家。還有負責關窗戶的關門的主管們工作十分認真,把老師和同學們交給的任務完成得十分漂亮。就是遇到同學吐了,并且吐得滿地都是這樣的事情發(fā)生,老師也不用著急,自會有同學趕緊去取沙,清掃,倒沙,為生病同學送水等。生活在這樣一個溫暖的班集體,我感到高興。

  我愛我的班級,我以后要多為班級做事,我要為班級的美麗貢獻一份力量。

  點評:小作者因為有愛,所以用愛的語言生動地描寫了他眼中的平平凡凡的事,平平凡凡的人,讓他筆下的一切都充滿了愛意。

我的教室作文5

  我想象的未來教室十分美好。

  教室的結構特別簡單,外呈多邊形,內(nèi)呈圓形。前后門是一個數(shù)據(jù)組,外面有一個長方形的小電腦,電腦中間有一組數(shù)據(jù),每個同學用自己的學生證往這個電腦上一掃,簽到就OK了。

  教室的內(nèi)部布置簡潔。桌子是奶白色的鐵制品,凳子也是,它們的棱角都被磨平且被軟制品護住了。座位是一層比一層高。每個桌子上自從有同學坐上去,便都要把自己的資料填完整。桌子上有虛化電腦,所謂虛化電腦就是用一組數(shù)據(jù)合成,透明的,可以穿過,沒有實體,和桌子融為一體。老師的位置與現(xiàn)在一樣,還在前面。黑板像銀幕一樣,也沒有實體,自帶清理系統(tǒng)。座位是每八人一排,四人一張集體桌,位置會跟隨課的變化而變化。比如討論課,四人一組,兩兩相對交談。在這間教室里,可謂是冬暖夏涼,這歸每個人的功于室內(nèi)的.溫度調節(jié)系統(tǒng),室內(nèi)熱了降溫,冷了升溫。

  教室的妙處還不止于此。每個人的位置上都有益智游戲,玩的話有時間限制,還有規(guī)則。規(guī)則是每個同學寫完作業(yè)后才可以玩,手不干凈不可以玩等等。游戲有五子棋、象棋等,可以兩兩對戰(zhàn)。其中還有看書的,有優(yōu)秀文學作品、名人傳記、資料等,而且每人位上會有一株植物,我會選擇仙人掌來裝點自己的位子。室內(nèi)壁紙是一片片綠色的四葉草,它代表勇往直前的信仰。

  我十分期待有一天這間教室的出現(xiàn)!

我的教室作文6

  走在學校的林蔭小道上,遠遠地望見一顆閃閃發(fā)光的寶石,那,就是我的教室——七(11)班。

  走進前門,便可以看見一臺空調威嚴地站在幾米外的墻角邊,如同一個目光深邃的監(jiān)考老師,正在注視著同學們的一舉一動?照{右邊,北窗井然有序地排列著,“中小學生守則”在這之間特別顯眼,窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。

  教室的`西面,最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案,端正的漢字,都是同學們一筆一畫的辛勤勞作。黑板兩旁,帖著班規(guī)與同學們的青春寄語。

  向左轉90度,就是教室的南面了。“社會主義核心價值觀”不偏不倚,鑲嵌在整個南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無法用語言來形容,窗外的陽光怎么擋也擋不住,只能默默地看著它們一點一滴地灑進來,灑在桌上,地上。

  再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染,散發(fā)著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學們的到來;上方,時鐘在一圈一圈地為同學們奉獻著自己的生命;五星紅旗旁的“勤學善思,探究創(chuàng)新”明確地指出了中學生應該有的學習態(tài)度;同學們時刻遵守著“入班即靜,人座即學”。

  最后再來看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條,講臺上粉筆盒整齊地擺放著,教科書與講義分門別類,一點也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下:老師手捧著書,環(huán)繞著教室在大聲領讀,學生端著書,坐得筆筆直直的,異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。

  好的學生,才能創(chuàng)造出好的班級。俱往矣,數(shù)最佳教室,還看七(11)。

我的教室作文7

  大家好!我給大家介紹一下我的神奇教室!

  未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來到學校門口,把手按在機器人保安的胸部,“保安”就會禮貌地向你問好:“早上好,歡迎來到‘神奇小學’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M入學校探個究竟,“保安”就會嚴肅地說:“你的指紋不存在,不能進入學校!比绻馊瞬桓市,直接闖進學校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅逐出校門很遠。

  來到教室,你會不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點點,競相開放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器,感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬,在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。

  窗的本領也很大,它可以探測到室內(nèi)室外溫度的`差別,會自動開啟關閉,并且把室內(nèi)的溫度調節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個大空調。

  課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會在黑板上寫出來,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫就可以了,如果錯了只要聲控一下,說:“寫錯了!彼{色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

  我想,隨著科學技術的發(fā)展,我們一定能坐進“神奇的教室”!

我的教室作文8

  我們每個人都有自己的教室,也在教室里學到了很多東西,也有很多高興于不開心的事情,可是未來的教室是什么樣的呢?請跟我走進未來的教室吧!

  看看我們未來的教室還可以檢查作業(yè)呢,如果誰沒寫完作業(yè),哈哈哈,那就別想走進教室了,它會把你隔在門外,并語音提示:請你把作業(yè)完成,請你把作業(yè)完成。唉,我以后就不能再有僥幸的心理了。如果作業(yè)完成了,它也會語音提示:作業(yè)已完成,請進教室。

  走進教室每個人的書桌上都有一個大屏幕,如果上數(shù)學課了,它就會自動跳出數(shù)學課件,書桌還有一個小筆孔,如果筆沒水了,就把筆放進筆孔里,筆水立刻就打滿了,如果誰不好好聽課,書桌就會自動提醒:請認真聽講。

  再看教室里的.窗戶可以根據(jù)天氣自動開放,如果夏天窗戶就會自動打開并有涼爽的冷氣吹來,如果冬天到了,它還會放暖氣呢。再看老師的講臺分三層,第一層放筆和其它東西,第二層放老師沒收的東西和包,第三層呢放考試卷,他們都用同一把鑰匙,而且筆都是激光筆。如果老師需要檢查誰的作業(yè)呢,只要語言說一下他的名字,作業(yè)就自動傳出來了。更有趣的是,如果上課有人沒精神,屏幕就會自動提示老師:該講個故事了,該講個故事了。

  這就是我神奇的教室,同學們你們的教室是什么樣的,也趕快分享一下吧!

我的教室作文9

  我想,假如我有一間神奇的教室,它該是這樣的:

  教室四周的墻壁可以更換圖案,春天,墻壁上的小鳥栩栩如生,好像在嘰嘰喳喳的叫,萬物復蘇、百花齊放。夏天,小河好像在無聲無息的流淌,一大片荷花盛開在水中央,爭奇斗艷。秋天,水果豐收,五谷豐登,農(nóng)民伯伯們個個臉上笑開了花。冬天,幾個穿著棉襖的小朋友在堆雪人,打雪仗,為一片白茫茫的雪世界增添了一絲生機勃勃。早晨,墻上自動顯現(xiàn)出了論語,于是同學在喧鬧中開始了早讀。中午一般都在教室里吃飯,墻上會播放著孔子電影。

  中間下課時,教室會“嘩”的一聲變成超大的游樂場,有非常刺激的過“天”車,無花果小船,鬼屋,芭比豪宅。

  同學們尖叫著向著自己喜歡的.游樂場項目沖了過去,上課鈴打響時游樂場又變回了教室。

  桌子是一種有屏幕的納米桌子,上課時,屏幕如課本,語文,知識重點都總結在上面。

  椅子是自由升降版的,高個子同學把椅子調低些,低個子同學把椅子調高些,如果誰沒坐端正椅子就會動著提醒她坐端。

  教室里還有一個和老師一樣高的機器人,她會點名奧!她可是老師貼心的小助手,幫老師檫黑板,給老師遞水等。她還可以幫老師備課,這樣的話老師不用熬夜備課了。

  怎么樣,你喜歡這個教室嗎?

我的教室作文10

  我們每一個人,都有一個學習的空間,那里有我們的同學老師,還有我們的教室,那時我們學習的地方,生活的地方。

  走就班里的大門,最醒目的是中間的一排排整齊的桌椅,這對我來說是在熟悉不過了。

  班里的正東掛著一塊大黑板,老師就在這里給我們繪聲繪色的講課。黑板的上面有一塊大鐘表,上面的時間時時刻刻的提醒我們,要學梅花做“東風第一枝。”要時時早,事事早。鐘表的兩邊掛著一張張獎狀,一提起上面的內(nèi)容,我們會滿面自豪,說起話來便滔滔不絕。獎狀的兩邊是兩個音箱,它們像兩只眼睛一樣時時的盯著我們,監(jiān)視著我們,以督促我們的學習。

  在黑板的對面也有一塊大黑板,那上面是我班同學登出來的給板報,當看到自己的作品,我們不約而同地頻頻點頭,老師也會像我們投來贊許的.目光。黑板的上面有著“互幫互助,共同進步!钡陌藗大字,每當看到這八個字,就會激發(fā)起我們的斗志。黑板的下面是一個柜子,那經(jīng)常是我們放本子的地方,有時也會把襖放到哪里。柜子的旁邊還有一架書櫥,有班里同學捐來的各種各樣的書,大家沒事的時候可以拿出來本看一看。

  教師的南面是一面展示欄,北面是兩句格言?吹竭@里,我們頓時信心倍增,更加堅定了好好學習,天天向上的目標。

  怎么樣,這就是我的教室,我學習和成長的空間。

我的教室作文11

  我現(xiàn)在的教室在郫縣實驗學校。教室里寬敞、明亮,黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天,黑板上畫著花兒們爭奇斗艷、百花齊放,藍天上飄著朵朵白云;夏天,黑板上畫著沙灘;秋天,黑板上畫著金黃色的田野;冬天,黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的桌椅,讀書聲在教室里久久回響。

  不過,有些時候,我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課,同學們就可以選操縱人員來負責操縱教室飛到宇宙中去遨游,可以先到火星去玩耍,同學們一個個穿上宇航服,拿起電動轉頭,幸運的人還有可能轉到火星人的骨骼化石。

  我還希望我們的教室變成時空穿梭機。當我們學習《靜夜思》時,可以回到古代,把詩仙??李白這個大詩人請到我們的`教室里,讓他給我們解釋詩意。當我們要寫想象未來的作文時,可以飛到未來去參觀過后再來寫作文,那樣寫出的效果一定要好得多。

  我更希望夏天時,一下課,教室就成了海邊,同學們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水,潛水時,有許多花花綠綠的魚兒們在你的身邊游來游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天,一下課,教室就會變成冰宮,冰宮里有許多雕塑任你參觀!

  不過,我想完這些幻想,還是認為我們現(xiàn)在的教室不錯,因為我可以和小伙伴一同學習,可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂的歡笑聲!

我的教室作文12

  我來自四年制初一,我們的教室是一個寬敞明亮的地方。

  一進門,是兩塊大大的黑板,與干凈的講臺,這個是給老師講課或同學演講用的,可以放東西,十分方便。而在講臺上,有一個玻璃,下面藏著一個電腦,很是方便。而黑板呢,可以左右輪滑,而且在黑板后也藏著一個投影,多么高科技!與別的學校一比,我們的黑板顯得十分高科技、方便。

  進門以后,你會看見整潔、齊刷刷地桌椅。仔細數(shù)數(shù),共有41張桌子,42個椅子,旁邊綠油油的花盆也很顯眼,一個、兩個數(shù)不過來了!看著這些整齊的桌椅,你肯定仿佛看到了40個同學在上課的情景,有的認真地聽;有的'飛快地記;有的則在旁邊大聲朗讀而在前面,表情嚴肅的老師與稀奇笑臉的同學完全合不上調,多么有趣!

  慢慢地走向講臺中心,你會發(fā)現(xiàn)在左側有著十分龐大的板報。板報上全是重要地東西,例如班里班干部分為二隊,進行PK,一二隊的名單就在上面。而在這名單旁則是班級小組評比溫度計,與莊重嚴肅的名單完全不一樣,可見我們班的風格是多么的獨特!再看看右邊,端正的書架馬上進入眼簾,仔細看看,有神雕英雄傳西游記海底二萬里可見八班的同學是多么的好學。

  向后面走去,干凈的柜子放滿同學的東西。比如書包、水杯、書或美術用品,十分方便;剡^頭來看是鼓噪無味的墻,卻被我們班巧妙地裝飾起來,形成了鮮明對比。墻上寫著惜時勿以惡小而為之,勿以善小而不為全都是警醒我們的名言古詩。

  這就是我的教室八班教室。

我的教室作文13

  五(7)班教室,是我們49個同學的家,既整潔又漂亮。

  我們教室朝西,坐落在常州市實驗小學1號樓四樓最西。從東大門進來,你一定會被驚呆,教室中央整整齊齊地擺放著四排桌椅。老師的講臺上放著幾疊作業(yè)本,擺得可齊了!低頭看看,你找不到一點垃圾,這可是我們勞動的成果哩!

  西面墻上有塊綠色的碳性黑板。你可別小看了它,它可是老師的好幫手,我們上課可少不了它哩!咦,黑板上方那個像白布的是什么東西?哈哈,它就是現(xiàn)代化教學用具之一投影儀。它也是老師的好幫手呢!有了它,老師就不用費力地抄寫,同學們又可以看得更清楚。你看,它的,它的本領是不是很大?

  如果你走到教室中央,環(huán)顧四周,你會覺得我們的教室很漂亮呢!不信,你瞧,北墻兩扇窗間的板塊上貼著同學們的寒假照片。他們有的在滑雪,有的在吃團圓飯,還有的在放煙火。

  再往南墻上看看,你一定會看到兩面鮮紅的錦旗。那是我們班在25屆體育節(jié)獲得年級第一、全校第一時拿到的。你可知道,這來之不易的`錦旗背后是我們?nèi)嗤瑢W的共同努力和汗水!

  哦,還有一處重要的風景沒介紹呢!哎,它是那兒呢?告訴你吧,它是你身后的黑板報。我們班的黑板報好那可是名副其實的。板報上色彩豐富而不雜亂,好幾次都在校級五星中隊評選中加了分呢!

  這就是我們49個同學的家—教室,是不是既整潔又漂亮?

我的教室作文14

  同學們,你們一定沒有仔細觀察過教室吧?教室可是大家學習知識的地方,怎么能遺忘呢?今天,我就要向大家介紹我的教室。

  我的教室在二棟教學樓第二層。走進教室,首先映入你眼簾的是一排排整齊的課桌,課桌的顏色是土黃色的,給人一種醒目的感覺。平常,我們就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。

  放眼望去,就看到了老師的講臺。老師的講臺潔白無瑕,上面整齊的擺放著粉筆、黑板檫、教科書等等?粗v臺,我放佛看到老師在講臺上講課的身影,很溫柔、很慈祥……

  再看過去,就是任勞任怨的黑板。黑板黑得出奇,象被油漆涂過似的。黑板兩邊的墻上雪白雪白的,像剛剛被粉刷過一樣。墻上貼滿了獎狀,都是我們班用汗水換來的。墻兩邊的窗戶可干凈了,干凈得都能照出人影來。陽光可以透過玻璃窗照進教室,使教室亮亮堂堂的.。

  一轉身還能看到老師和同學們用辛勞和智慧換來的黑板報。

  這次黑板報的的主題是“父母之愛”。有一個小方框里寫著唐代大詩人——孟郊的詩“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”還有高爾基等名人的名言名句等等。抬頭望去,就看到了天花板,天花板上有電燈、電風扇,給我們帶來光明,為夏天的我們帶來清涼。

  這就是我的教室,你喜歡嗎?

我的教室作文15

  花壇里,花兒都一一綻放,伸了伸懶腰,張開了花朵,就像個小喇叭,吹起了歡快的樂曲:“春天到了,春天到了,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒!彪S著這悅耳的樂曲,同學們背著書包興高采烈地來到了自己的教室。

  在我的教室里,有一張如同百花般燦爛的笑臉,她就是我的吳老師。

  教室就想一個家,給我住了五年,而吳老師就像一個朋友,一直陪了我四年。四年了,我沐浴在良師益友的'春風中,暢游在知識的海洋里。您原和我陌生,可在這教室我們卻熟悉得像家人,寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語,明亮的玻璃見證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等,衣著樸素,一頭烏黑亮麗的長發(fā)披到肩上,好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡,既顯示出您的學識,又增添了您的文雅,是您給我留下了難以磨滅的印象。

  那是在您教我們班語文課的時候,我在講小話,您看了叫我放學找您,此時我如同掉下了一個無底洞一樣。光陰似箭,日月如梭,很快就放學了,我身上如同背著一座大山,吃力地走到您面前。這時,烏云密集,電閃雷鳴,亂風大作,卻被您的笑容化為烏有,天空上出現(xiàn)一道彩虹,百花鮮艷。我低著頭,默不作聲,心想:老師笑了是什么意思,是原諒我,還是暴風雨的前兆?您和藹地說:“江國程,今天我找你是想提醒你上課不要講小話,你做得到嗎?”我靦腆地說:“做得到!蹦中α艘幌,說:“知錯能改還是個好孩子嘛!笔前。袝r候會因錯誤而更為精彩,會因挫折而愈發(fā)成熟,會因不足而更加完美。您這翻教導會使我受用不盡的!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師啊,您多想像那吐絲蠶,燃燒蠟燭,您在這教室里付出的一切,永遠刻在我心里。

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