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寫(xiě)作作文

風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-11-03 13:41:12 寫(xiě)作作文 我要投稿

風(fēng)箏與線作文15篇【薦】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)箏與線作文15篇【薦】

風(fēng)箏與線作文1

  小時(shí)候成績(jī)優(yōu)異的他最喜歡的就是在閑暇時(shí)光與爸爸去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,看著風(fēng)箏起飛,越飛越高,他就會(huì)拉著爸爸的手激動(dòng)地說(shuō):“爸爸,你看,我們的風(fēng)箏飛得多高啊,我們是最強(qiáng)的!”

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,他也漸漸長(zhǎng)大,脫去了原有的稚氣,但他也因爸爸對(duì)他過(guò)多的管束變得叛逆、喝酒、抽煙、逃課、打架……

  一次飯后,他對(duì)爸爸說(shuō)他去學(xué)校上自習(xí)了,但等他回來(lái)時(shí),眼角卻添了幾道新傷口,他爸爸見(jiàn)到后,從抽屜拿出一張創(chuàng)可貼遞給他,對(duì)著他沉聲問(wèn)道:“又去打架了?”他不給予理睬,白了爸爸一眼,他爸爸頓時(shí)火了,斥道:“你說(shuō)你還能干些什么呢?整天逃課、和別人打架,從小時(shí)候的優(yōu)秀干部到現(xiàn)在老師眼里的問(wèn)題學(xué)生,這就是你想要的嗎!”“要你管啊!真的管得很寬耶!”說(shuō)著,他推開(kāi)了爸爸,進(jìn)入自己的房間。“哐!”關(guān)上門(mén)的那一剎那,也關(guān)上了自己的`心。客廳里,只剩下被推開(kāi)的爸爸愣在原地,眼中流露出思考的神情……

  第二天,一道電話打響了爸爸的手機(jī),他在工廠上班,接到電話后,爸爸迅速?gòu)睦习迥钦?qǐng)假,匆匆走了。請(qǐng)假的緣由在于那道電話的內(nèi)容。“你的兒子因酒后鬧事,被拘留了,請(qǐng)來(lái)保釋他!”。

  走出了警察局,他走在前面,爸爸在后。“等一下。”一道聲音叫住了他,“干嘛?”他不耐煩地向后看去,“很久沒(méi)放風(fēng)箏了,一起去吧。”他本想拒絕,但他看到了爸爸眼中的渴望,不情愿地應(yīng)道,“隨便。”“那我回家去拿,你在這等我。”“不是有買(mǎi)的嗎……”還沒(méi)等他說(shuō)完,爸爸已走遠(yuǎn)了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,手中舉著一只有點(diǎn)兒舊了的風(fēng)箏,那是他們一直在放的風(fēng)箏。“走吧……”

  來(lái)到了廣場(chǎng),已經(jīng)接近傍晚,正值夏天,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。他按著爸爸的要求,憑借小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn),把風(fēng)箏放的高高的。這時(shí),只見(jiàn)爸爸拿出一把小剪刀,剪斷了風(fēng)箏與線頭的束縛。

  “你干嘛呀!”這時(shí)他從小到大的玩伴,就這樣失去了,他有點(diǎn)舍不得。

  “去追吧。”看著斷了線的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),爸爸建議道。說(shuō)罷,爸爸已經(jīng)跑了起來(lái),他在后不緊不慢的跟著。“終于……停下了……”他氣喘吁吁道,此時(shí),那個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)掛在樹(shù)枝上,按爸爸的要求,他爬上樹(shù)取下來(lái)那只風(fēng)箏。只見(jiàn)風(fēng)箏傷痕累累,他愣了愣神,他突然想到了爸爸突然帶他來(lái)放風(fēng)箏的目的。“爸,我錯(cuò)了。”他小聲地對(duì)爸爸道歉,一開(kāi)始叫他去取風(fēng)箏的爸爸一直在旁邊觀看,看到他一副若有所思的模樣,便滿(mǎn)意的笑了。“你明白了?也對(duì),我兒子從小就很聰明,你要知道,爸爸對(duì)你的管教并不是想束縛你,而是為了讓你更哈的成長(zhǎng)。”“嗯,爸爸,我們回家吧。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“嗯,咱爺倆去吃頓火鍋吧!”“好啊,再來(lái)杯啤酒。”“嗯?”“哦,不,我是說(shuō)來(lái)瓶飲料,我以后再也不喝酒了。”“這還差不多。”……夕陽(yáng)下,一對(duì)父子并肩走過(guò),不時(shí)傳出一陣笑聲。

  線牽扯住了風(fēng)箏,風(fēng)箏以為是線管束了他對(duì)自由的向往,卻不曾想過(guò),線對(duì)風(fēng)箏的束縛,更是對(duì)風(fēng)箏的一種保護(hù)。

風(fēng)箏與線作文2

  從前有一只風(fēng)箏,它望著天空上那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的小鳥(niǎo)說(shuō):“如果我也能像你們一樣不受束縛就好了!”于是,風(fēng)來(lái)了,風(fēng)箏隨著風(fēng)一起去旅行,不久,風(fēng)走了,風(fēng)箏獨(dú)自呆在角落里,遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小男孩,他撿起了這個(gè)風(fēng)箏,帶它回了家,父親告訴他,這是風(fēng)箏,應(yīng)該用線綁起來(lái)放飛在天空。

  后來(lái),風(fēng)箏在線的幫助下飛上了天空,它雖然討厭束縛,但是他明白,如果沒(méi)有線的牽引,它飛不上那么高的天空,于是它懂了妥協(xié)。

  我們的生活是不是也像這風(fēng)箏呢?在風(fēng)箏貼地飛不起來(lái)的時(shí)候,使勁拉一拉風(fēng)箏,風(fēng)箏便飛起來(lái)了,但是線又不能拉得太緊,不然風(fēng)箏便會(huì)掉落在地上,生活也是如此。

  記得以前我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,媽媽總是細(xì)心的教導(dǎo),我總是可以吸取教訓(xùn),改過(guò)自新,但是爸爸的方法就過(guò)于粗暴、偏激,以至于他在教訓(xùn)我時(shí)我心里總有少許不服氣,有的時(shí)候明明知道是我的'錯(cuò),卻還是忍不住的想要去頂嘴,以至于在有些時(shí)候把問(wèn)題弄得更嚴(yán)重,卻又不知道如何去處理。最后妥協(xié)了認(rèn)錯(cuò)之后,一家人便重歸于好。

  在生活中,也無(wú)非是這樣,在你面對(duì)一件事時(shí),如果你總是不懂的變通,那么將會(huì)有更大的損失,我最近讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有個(gè)小男孩跟媽媽到雜貨店去買(mǎi)東西。雜貨店的老板看到這個(gè)可愛(ài)的男孩心生歡喜,就打開(kāi)糖果罐,讓小男孩自己拿糖吃,可是小男孩卻只是看著他,沒(méi)有任何動(dòng)作。邀請(qǐng)幾次小男孩都不動(dòng)手,老板以為他不好意思,就親自抓了一大把糖,塞進(jìn)了小男孩的口袋中。回家后,媽媽很納悶地問(wèn)男孩:"你為什么不自己抓糖果呢?"小男孩回答說(shuō):"我的手小,抓的糖果少,叔叔的手大,他抓的糖果要比我多得多。"由此可見(jiàn),因?yàn)樾∧泻W(xué)會(huì)變通,所以他得到了更多,我還看過(guò)另一個(gè)故事:一個(gè)孩子的手不小心插進(jìn)了放在茶幾上的花瓶里,他的媽媽用盡了各種方法,但他的手卻怎么也拔不出來(lái)。只要稍微用點(diǎn)力孩子就會(huì)痛得大叫,媽媽十分焦急不安,無(wú)計(jì)可施之下,只能心痛地打碎了這個(gè)價(jià)值連城的花瓶。媽媽檢查孩子的手是否有損傷。奇怪的是,孩子的手雖然沒(méi)有任何損傷,但他的拳頭卻仍然緊緊握著,無(wú)法張開(kāi)。“抽筋了嗎?”媽媽再度驚慌失措。原來(lái),孩子的手里緊緊攥著一顆糖。正是為了這粒便宜的糖,他的手才會(huì)卡在花瓶里。而他卻不知道,他的不放手,讓他失去了多少。

  同樣是兩個(gè)男孩,一個(gè)通過(guò)智慧和變通的方法,得到了比原來(lái)多很多的糖果,而另一個(gè)男孩則因?yàn)橐粔K糖果失去了價(jià)值連城的古董,生活也是這樣,對(duì)于一些事,我們要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放手,就像放風(fēng)箏一樣,線如果太緊了,那么風(fēng)箏就飛不高,甚至飛不起來(lái),所以在生活中,我們可以適當(dāng)?shù)姆攀郑谝恍┦虑樯希覀儾荒茏サ锰o,就像手里有一把細(xì)沙,如果你緊握住它,那么它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從你手里流失掉,如果你把手張開(kāi),用雙手捧著它,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沙子不再向下漏了。

  所以我們?cè)谏钌希瑧?yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀郑o你的“風(fēng)箏”松松線,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)擁有更多。

風(fēng)箏與線作文3

  “我真的希望我能永遠(yuǎn)的緊緊握住這根線,這樣不管風(fēng)箏飛到哪兒,它也不會(huì)離開(kāi)我的手了。”——題記

  風(fēng)開(kāi)始緊了,一陣又一陣。

  我望著窗外,夏天悄然逝去,秋天已到來(lái),一片淺灰黃色的槐樹(shù)葉墜到窗臺(tái)上,心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它,卻見(jiàn)它一個(gè)轉(zhuǎn)身,飛了出去,又在風(fēng)的慫恿下,飄到遠(yuǎn)處。我慢慢地站起來(lái),走出門(mén)外,望著被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉,“看來(lái)今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。”

  走到人來(lái)人往的街道,穿過(guò)車(chē)水馬龍的集市,撥開(kāi)小道上叢生的雜草,望著遠(yuǎn)方的水壩,我的心跳得越來(lái)越快,不由自主的跑了起來(lái)。到了水壩上面,我環(huán)顧四周,沒(méi)有變,一切都沒(méi)有變,一樣的青草,一樣的野花,一樣的一抬頭就能擁抱到的藍(lán)天。但卻少了一個(gè)人,爸爸,你還記得我們一起放風(fēng)箏嗎?

  坐在高高的石頭堆上,一切都是那么熟悉,可您……為了這個(gè)家,你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛,微微的風(fēng)把我的思緒帶到了那年夏天。

  在我七歲生日時(shí),我收到了一份生日禮物——一只純手工的老鷹風(fēng)箏,全身被涂成藍(lán)色。雖說(shuō)畫(huà)得不怎么樣,可骨架非常的牢靠,看上面的屬名,應(yīng)該是爸爸親自做的。

  “讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我歡呼雀躍。

  可爸爸指了指窗外,我望了望,雨在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。“今天不行,我們下次去吧。”

  “哪次嘛?”

  “嗯……等到天晴多風(fēng)的日子去吧。”

  幾天后,我興奮地對(duì)爸爸說(shuō):“您看。”我指了指窗外被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉,又指了指發(fā)著金色光芒的太陽(yáng),翹起了我的小嘴,向爸爸挑眉。

  “你這小鬼,好啦,好啦,我們今天就去吧。”爸爸沖著我笑了笑。

  我們來(lái)到了那個(gè)水壩,我在草地上蹦蹦跳跳。藍(lán)天、白云,身邊的每樣?xùn)|西都好像在歡迎我們。風(fēng)箏在天空中緩緩升起,還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上,仰望天空,風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng),慢慢地在無(wú)邊的天際越來(lái)越小。

  “你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎?”爸爸問(wèn)我,“我真希望你有一天會(huì)成為真正的男子漢,就像老鷹一樣在藍(lán)天翱翔。”

  “我會(huì)的。”雖然還不能完全理解爸爸的'意思,(但聽(tīng)到像老鷹一樣飛,我堅(jiān)定的回答)“你為什么要緊緊地握住這根線呢?”我撲閃著眼睛問(wèn)爸爸。

  “因?yàn)椤驗(yàn)槲液ε嘛L(fēng)箏從我手里飛走啊。”爸爸看著我,眼睛里似乎出現(xiàn)了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看看藍(lán)天,又看看風(fēng)箏,對(duì)我說(shuō):“我真的希望我能永遠(yuǎn)緊緊握住這根線,這樣不管風(fēng)箏飛向哪,它也不會(huì)離開(kāi)我的手了。”

  一天一天,我開(kāi)始長(zhǎng)大,我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的話:無(wú)論我在哪,無(wú)論我未來(lái)是否成功,亙古不變的,我永遠(yuǎn)是父親心中一只風(fēng)箏,線的那頭,是父親的手。

  我的心中漸漸亮了起來(lái),慢慢地站起來(lái),向家走去。

風(fēng)箏與線作文4

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么背著炸藥包……”——題記

  馬路上,一個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的女孩正背著書(shū)包朝學(xué)校狂奔,一路上橫沖直撞,真可謂是“不要命啊!”哈哈,你們知道她是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問(wèn)起她的偉大壯舉啊,那可真是三天三夜都說(shuō)不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩;到嬸嬸家的菜園里進(jìn)行“踩踏”活動(dòng);拔光老爺子的菜秧,玩“過(guò)家家”;偷摘伯伯家果園的李子……總之,數(shù)不勝數(shù)!咱還是從最近發(fā)生的幾件事說(shuō)起吧。

  前幾天,她看見(jiàn)鄰居家的幾個(gè)姐姐剪了漂亮的齊眉流海,羨慕極了。這不,就去央求自己的老媽也帶她去剪頭發(fā)。不料,無(wú)論她如何千方百計(jì)地請(qǐng)求,老媽仍舊是“雷打不動(dòng),鐵石心腸!”她一怒之下,自己動(dòng)手剪了起來(lái)。“咔嚓咔嚓……”費(fèi)了好半天勁,終于完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧,還真是“不錯(cuò)”啊!只見(jiàn)她額前的發(fā)絲猶如春風(fēng)中的柳條,長(zhǎng)短不一,隨風(fēng)舞動(dòng)。再仔細(xì)一看,她的頭發(fā)正好湊成一個(gè)可笑的三角形,看上去實(shí)在令人忍俊不禁!看到自己成了這副鬼模樣,她實(shí)在是“無(wú)顏見(jiàn)江東父老了!”又想到老媽非不帶她去剪頭發(fā),心中怒火熊熊,于是,用“排山倒海”似的.力氣,將門(mén)一甩。意圖將自己反鎖在房間里,不料,她家那歷史悠久的門(mén)和那銹不成鋼的鎖,實(shí)在受不了這打擊,轟然倒塌。然后,她老媽手執(zhí)二尺棍,氣勢(shì)洶洶地朝她這邊逼進(jìn)!她見(jiàn)形式不妙,連忙逃跑。一路上,不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子,搞得家里瞬間雞飛狗跳,鴨犬不寧。眼看著老媽緊隨其后,岌岌可危。她連忙施展出自己的絕技——“飛檐走壁”,一腳蹬上墻壁,借力跳上滑欄,溜了下去!轉(zhuǎn)眼蹤影全無(wú),她老媽望著她消失的背景,氣急敗壞地破口大罵:“你個(gè)小免崽子,你昨天才把自己的褲子弄破,今天又砸壞了家里的門(mén),你怎么這么皮啊!你就不能消停會(huì)啊……”哈哈,在有容乃大一定十分好奇吧!偷偷告訴大家,昨天這位瘋丫頭見(jiàn)到姐姐的牛仔褲上有幾個(gè)破洞,十分崇拜加羨慕,結(jié)果,也將自己的褲子剪得破爛不堪,這后果嗎,又是一頓毒打哎……

  雖說(shuō)她愛(ài)搗蛋、貪玩。不過(guò),這個(gè)瘋丫頭還有一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),那就是特別地愛(ài)看書(shū)!這不,常常看入迷了,為此還鬧出了不少笑話。

  一天,她正在看她最?lèi)?ài)的《格列弗游記》,看入神了,她老媽突然喊她把鹽端過(guò)去,誰(shuí)知道她看書(shū)看得如癡如醉,錯(cuò)把糖當(dāng)成鹽了,哎!結(jié)果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當(dāng)然,也少不了被痛罵一次,不過(guò),誰(shuí)叫她這么愛(ài)看書(shū)呢?

  怎么樣,大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰(shuí)嗎?其實(shí),易俊輝就是本人了,相信大家早就看出來(lái)了。怎么樣,大家想不想和我這個(gè)愛(ài)看書(shū)又愛(ài)搗蛋的瘋丫頭交朋友呢?

風(fēng)箏與線作文5

  風(fēng)箏與線是一對(duì)好朋友,每天都在一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。風(fēng)箏在藍(lán)天中自由地飛翔,而線則牽伴著風(fēng)箏,陪它一起度過(guò)美好的時(shí)光。

  可是有一天,風(fēng)箏突然想要擺脫線的束縛,它覺(jué)得討厭的線令它失去了自由,限制了它的行動(dòng),也困住了它的理想。風(fēng)箏一直有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就是能飛得更高更遠(yuǎn),像飛機(jī)一樣俯視天下。可是這根小小的線卻拴住了他的理想,使它只能任聽(tīng)線的擺布。它在心里吶喊:我要恢復(fù)自己的自由權(quán)!

  一天刮大風(fēng),風(fēng)箏心想這是一個(gè)擺脫線的好機(jī)會(huì),于是風(fēng)箏借著大風(fēng)的力量用力掙脫,反復(fù)掙扎,終于,只聽(tīng)得“啪”的一聲,線斷了!線在那一刻才知道風(fēng)箏的想法,它想要擺脫自己的牽伴……而線也明白,風(fēng)箏脫離自己,隨時(shí)會(huì)墮落下來(lái)粉身碎骨……線惶惑地對(duì)風(fēng)箏大喊:“喂,你不要飛走啊,你會(huì)有危險(xiǎn)的!”風(fēng)箏得意洋洋、不屑一顧:“我會(huì)有危險(xiǎn)?現(xiàn)在的我比以前飛得更高了,更遠(yuǎn)了,再也不用任你擺布嘍!”說(shuō)完便隨著大風(fēng)飛走了。線很擔(dān)心風(fēng)箏的安危,他很清楚,風(fēng)一旦停下來(lái),風(fēng)箏沒(méi)有了動(dòng)力沒(méi)有了方向,很快就會(huì)掉落下來(lái)的,后果不堪設(shè)想……可是風(fēng)箏已經(jīng)開(kāi)心地飛走了,它被暫時(shí)的.自由愜意沖昏了頭腦,任線怎么呼喊都無(wú)濟(jì)于事。線只能默默地祈禱風(fēng)箏平安無(wú)事了。

  風(fēng)箏這時(shí)正在享受獲得自由的無(wú)限快意和終于實(shí)現(xiàn)理想的成就感。可它不知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨。風(fēng)愈來(lái)愈小,風(fēng)箏在慢慢下墜,它想要重新高飛,可是卻感到那般的無(wú)力。而風(fēng)似乎故意和他作對(duì),沒(méi)過(guò)多久風(fēng)竟然停了!風(fēng)箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉,就像一片沒(méi)有方向的枯樹(shù)葉。風(fēng)箏驚恐地大呼救命,可任它怎么叫也無(wú)濟(jì)于事……

  也許風(fēng)箏命不該絕,它掉落在一棵樹(shù)冠上。掛在樹(shù)枝上,它不由得想起了自己的老朋友—線。它想起了和線在一起的美好時(shí)光,它也明白了自己的好朋友就是它的生命“線”,沒(méi)有了朋友,自己就隨時(shí)有危險(xiǎn)。風(fēng)箏很后悔自己當(dāng)初幼稚的行為,可是事實(shí)已經(jīng)發(fā)生,不能再扭轉(zhuǎn)時(shí)空回到從前了,世間沒(méi)有后悔藥啊!正當(dāng)他絕望時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉溫馨的叫喊聲。“線來(lái)找我了!”風(fēng)箏的復(fù)雜心情頓時(shí)飆升到了極點(diǎn),真是無(wú)比開(kāi)心又超級(jí)慚愧。沒(méi)想到自己這樣對(duì)它,它卻能不計(jì)前嫌來(lái)找自己。線看到風(fēng)箏在樹(shù)上掛著無(wú)精打采的樣子心里很不是滋味。這時(shí)恰好有個(gè)少年路過(guò),他看到風(fēng)箏和線,就把它們都拿下來(lái)接合在了一起。風(fēng)箏感慨萬(wàn)分,動(dòng)情地對(duì)線說(shuō):“我以后再也不會(huì)離開(kāi)你的保護(hù)了,謝謝你來(lái)找我!”從此以后,他們又成了一對(duì)好兄弟,而那個(gè)英俊的少年也成了他們的新主人。

風(fēng)箏與線作文6

  我,一張色彩斑斕的風(fēng)箏。我想我在浩瀚的蒼穹中有理由飛的更遠(yuǎn)。她,一根細(xì)長(zhǎng)的線。我曾經(jīng)一直幼稚的認(rèn)為是她使我失去自由。

  她總是喜歡按著她的想法把我牽引到她自己認(rèn)為適合我飛翔的的地方。來(lái)往的鳥(niǎo)群偶爾會(huì)像我講述外面世界的奇幻。一天一只鷹經(jīng)過(guò)我的身邊,他帶著一種憐憫的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你就是一個(gè)失去自由的傀儡,為什么不像我一樣自由自在的翱翔在天空。”說(shuō)完他給我留下一陣參雜著輕視的嘲笑。從此我便開(kāi)始厭惡她對(duì)我的束縛。我要離開(kāi)她,我心中默念。

  我曾不止一次的向她做出無(wú)聲的反抗,我常常隨風(fēng)任意飛翔,只希望她能松開(kāi)那雙緊抓住我的手。我還曾想過(guò)避開(kāi)她的視線,逃去一個(gè)她永遠(yuǎn)也找不到的地方,掙脫她對(duì)我的束縛。可這些都從未成功過(guò)。

  終于有一天,我忍不住問(wèn)她:“你為何從未讓我飛向遠(yuǎn)方,追尋自己想要的快樂(lè)?”。她的眼神充滿(mǎn)驚訝,也許是我的話使她有幾分失落吧。“孩子,因?yàn)槲姨珢?ài)你了,我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的'那般絢麗,前面充滿(mǎn)荊棘,我不想看見(jiàn)你受傷……”。她說(shuō)到此戛然而止,眼中竟有淚珠閃動(dòng)。“不,不會(huì)的”我倔強(qiáng)的搖頭,盡管我的聲音在顫抖。突然風(fēng)像一個(gè)發(fā)怒的獅子吹斷了我和她,她絕望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我卻聽(tīng)不見(jiàn)。我想大聲的呼喊又說(shuō)不出一句話,我的心竟對(duì)她有幾分留戀,為什么?我反復(fù)問(wèn)自己。

  我隨風(fēng)而舞。風(fēng)起風(fēng)落,日復(fù)一日。我看見(jiàn)了雄偉的的山,恬靜的河,可大風(fēng)卻一下就把沒(méi)有回過(guò)神的我?guī)У揭黄氖彙N也虐l(fā)現(xiàn)沒(méi)有她,我竟不能控制自己。我迷失了自己。

  灰沉沉的天空,似一張欲墜的大網(wǎng)。使我的心惶恐不安。我像一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢,找不到一點(diǎn)溫暖。我被大雨淋濕,被毒日炙烤。我孤獨(dú)地哭泣,被樹(shù)枝弄的遍體鱗傷。我開(kāi)始想念她了,那個(gè)總是陪在我身邊把我從大風(fēng)中拉出來(lái)的線。想起她對(duì)我的愛(ài),我苦澀的笑。

  原來(lái)我一直愛(ài)著她,那個(gè)不計(jì)較得失默默守護(hù)我的人,我要去找她。我不能讓愛(ài)自己的人失望。我大聲地向風(fēng)呼喊,渴求他把我重新送到線的身邊,終于我的心聲感染了他。總算,我輕輕的從空中落在她的身旁。

  她,用略微傷感的嗓音問(wèn)我:“孩子,你去了哪兒?”望著她滿(mǎn)臉寫(xiě)不盡的憂(yōu)傷,我不知如何安撫她的心。“我不該那般強(qiáng)烈的渴望掙脫你的懷抱”,我小聲地說(shuō)。我從她臉中發(fā)現(xiàn)了她的一絲幸福。她叛逆的孩子終于能理解她了!她笑了。

  我和她又在一起了,盡管風(fēng)雨使我丟掉了那抹鮮艷,我的離開(kāi)使她蒼老許多。但我和她的心更近了。只要她心愛(ài)的人在她身邊她就心滿(mǎn)意足了。

  我望著浩瀚的天空,變化莫測(cè)的浮云一兩只飛過(guò)的鳥(niǎo),仿佛望著我和她的曾經(jīng)。我輕輕閉上雙眸,這一刻我感到無(wú)比溫馨。原來(lái),她對(duì)我的牽制不是束縛而是保護(hù)。頃刻間,一絲微涼淌過(guò)我的面頰,流進(jìn)我的心。

風(fēng)箏與線作文7

  大家還記得這樣一個(gè)故事嗎?有一個(gè)風(fēng)箏,它正在天空中悠閑的飛蕩著,這時(shí)它的頭頂轟轟地飛過(guò)一架直升機(jī),此時(shí),它心想:看我怎么超過(guò)。于是便奮力向上飛,可這時(shí),綁在它身上的線一把拉住了她,讓風(fēng)箏錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),于是風(fēng)箏便氣憤地大罵線:“都怪你!要不是你,我早就可以比那飛機(jī)飛得更高!你為什么要和我連在一起!”風(fēng)箏邊說(shuō)邊使勁地掙扎。這時(shí),線委屈的說(shuō):“要不是我,你早就被那飛機(jī)撞了。”只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,風(fēng)箏將線掙斷了,風(fēng)箏高興極了,以為沒(méi)有了牽掛,就可以繼續(xù)追趕飛機(jī),可慢慢的,它感覺(jué)沒(méi)有了力氣,勁也使不上了,慢慢的它開(kāi)始?jí)嬄洌詈笾荒芸蓱z地掛在樹(shù)上。哎呦,故事說(shuō)的'太投入了,嗑了這么多白話。

  其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)生活中就是這樣,我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏,每個(gè)人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們,同時(shí)也在后面拉住我們,如果沒(méi)有這些無(wú)私地線,我很難想象我們這些無(wú)知的風(fēng)箏如今是什么樣。

  只要你多留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這些線并不是那么難找,那么難發(fā)現(xiàn),他們就在我們身邊,隨處可見(jiàn),看得見(jiàn),摸得著。你是否有過(guò)打架的經(jīng)歷,告訴你吧,我有過(guò),還記得當(dāng)初在學(xué)校我和一位同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突,由開(kāi)始的動(dòng)口,發(fā)展到了后來(lái)的動(dòng)手。我們正在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng),許多同學(xué)來(lái)勸我們,拉我們都拉不開(kāi),由于那位同學(xué)個(gè)子比我小,如果打下去的話,我?jiàn)Z冠是易如反掌,這時(shí)老師來(lái)了才將我們兩個(gè)拉開(kāi),我們兩個(gè)的臉脹得通紅,氣喘吁吁,那架勢(shì)活像兩只小獅子正在搶媽媽呢!這時(shí),我氣憤的說(shuō):“都怪你們,把我拉開(kāi)干嘛,不然我肯定能打贏!”后來(lái),老師找我談話,跟我說(shuō)了如果我再繼續(xù)打下去的后果,我才恍然大悟。現(xiàn)在回想起來(lái),我真像極了那風(fēng)箏。你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,這樣的想法呢?“你們把我拉開(kāi)干嘛,我明明可以打贏他的……”其實(shí)這是非常不對(duì)的,如果依照你的想法,那后果將不堪設(shè)想。其實(shí)老師同學(xué)們也就是我們生活中的線。

  還記得有一次,爸爸教我做作業(yè),他總是一會(huì)兒說(shuō)這兒錯(cuò)了,一會(huì)兒說(shuō)哪兒不對(duì),最后,我不耐煩地說(shuō):“行了!你別管我了!是你做作業(yè)還是我做作業(yè)啊!”說(shuō)著,便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結(jié)果,老師看了作業(yè)后狠狠地批評(píng)了,我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話,可就像那只風(fēng)箏一樣,后悔也已經(jīng)晚了。

  同學(xué)們,其實(shí)我們都是一群不是天高地厚的風(fēng)箏,要知道我們的生活中少不了這些線,如果沒(méi)有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們以及我們周?chē)腥说膸椭绻麤](méi)有他們拉住我們,我們也會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,最后只能不停的墮落。如果你現(xiàn)在還在埋怨這些線妨礙了你,那你就錯(cuò)了,趕緊回頭吧,學(xué)會(huì)感激他們,試著用另一種眼光看待他們吧!

  讓風(fēng)箏與線攜手共翔!

風(fēng)箏與線作文8

  在春天,這個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)里。當(dāng)你拿著風(fēng)箏奔跑于飄著微風(fēng)的空曠的原野,享受著春風(fēng)的舒適的放風(fēng)箏帶來(lái)的喜悅,但是,在你沉侵于快樂(lè)中時(shí),有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——風(fēng)箏為什么需要線?、

  風(fēng)箏需要線,風(fēng)箏又不需要線。

  風(fēng)箏需要線,這是由于風(fēng)箏在起飛的時(shí)候,需要借助于人的力量,通過(guò)我這座窄窄的橋梁牽著它逆著風(fēng)跑,從而產(chǎn)生了一股托力,托著風(fēng)箏越飛越富,越飛越遠(yuǎn)。假如沒(méi)有了線,沒(méi)有了這座唯一的橋梁,那么人就無(wú)法對(duì)風(fēng)箏施力,風(fēng)箏也無(wú)法向人借力,那么即使風(fēng)箏再大,再輕巧,風(fēng)再大,放風(fēng)箏的人技巧再好,風(fēng)箏也很難翱翔于藍(lán)天白云之間,就只能望“空”興嘆了。

  對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),線就如同過(guò)河需要的橋,劃船需要的槳,寫(xiě)文章需要的筆一樣重要,因此,風(fēng)箏需要線。

  而我說(shuō)風(fēng)箏不需要線,恐怕就令人難以理解,但其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。

  在我們放風(fēng)箏的時(shí)候,大家都會(huì)產(chǎn)生一種想法——一定要讓自己的風(fēng)箏飛得比別人高,以此在別人炫耀,但由于受我的影響,大家在產(chǎn)生這一想法后,第一反應(yīng)不是別的,而是在風(fēng)箏系一根更長(zhǎng)的結(jié)實(shí)的線,以便風(fēng)箏能飛得更“高”,其實(shí)不然,在我們有這個(gè)主意的時(shí)候,往往忽略了一個(gè)極簡(jiǎn)單極淺顯的事實(shí)——線阻礙了風(fēng)箏的“自由”,于是,比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高就變成了比誰(shuí)的風(fēng)箏的線長(zhǎng)。因此,解決這一問(wèn)題的.更好的辦法是——把我剪斷,只有這樣,風(fēng)箏才能更好地翱翔于更高的天空,更藍(lán)的天空,更美的天空。

  因此,風(fēng)箏不需要線。

  然而,在現(xiàn)實(shí)生活,有很多方面都可以反映線與風(fēng)箏的關(guān)系這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí),就拿教育這一尖銳而又倍受關(guān)注的問(wèn)題來(lái)打個(gè)比方吧!

  在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和管理,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是給孩子的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的必不可少的基礎(chǔ),然而,在孩子有了自己的思想和意識(shí)之后,家長(zhǎng)又千方百計(jì)地扼殺孩子的許多優(yōu)秀的思想,使之“惟命是從”,從而阻礙了孩子個(gè)性的發(fā)揚(yáng)和思想的發(fā)展,使其思想禁錮在一定的范圍內(nèi),成為井底之蛙,最終成為天才中的庸人。

  不僅是家庭教育能體現(xiàn)這一點(diǎn),國(guó)家教育也能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

  我國(guó)的教育過(guò)程,大致分為二個(gè)過(guò)程,即老師向?qū)W生傳授理論知識(shí),學(xué)生去死記硬背的過(guò)程,這種教育方法,固然能使學(xué)生掌握豐富的理論知識(shí),進(jìn)行理論研究,成為知識(shí)淵博的研究生、碩士。但是,卻嚴(yán)重的影響了學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力,從而阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展,成為名副其實(shí)的趙括,因此,就有人稱(chēng)中國(guó)的學(xué)生:高分低能。

  不只是教育,拿世間萬(wàn)物來(lái)講,性格與成功,文明與科技,戰(zhàn)爭(zhēng)與發(fā)展,人類(lèi)與自然……它們哪一對(duì)不是風(fēng)箏與線的關(guān)系,相輔相成,相互制約,這不令人深思嗎?

風(fēng)箏與線作文9

  線的一端連的是風(fēng)箏,那么線的另一端又會(huì)是什么……

  ——題記

  一只被線拴住的風(fēng)箏,在天空中飛翔著,忽上忽下,忽左忽右,線也被甩來(lái)甩去,風(fēng)箏早就對(duì)此習(xí)以為常了。這天正巧,遇見(jiàn)了一只大雁,風(fēng)箏叫道:"大雁大雁。"大雁說(shuō):“有什么事嗎,小風(fēng)箏?”風(fēng)箏問(wèn)道:"你要去哪兒?"大雁說(shuō):“我要去那遙遠(yuǎn)的地方。”風(fēng)箏插嘴道:“那地方好玩嗎?”“當(dāng)然,在風(fēng)中自由馳騁,看盡山河風(fēng)光之事,自然是暢快!”大雁說(shuō),"我要去了,后會(huì)有期。”說(shuō)著大雁就走了。風(fēng)箏沉默了,許久后他才開(kāi)口道:“我也要像大雁一樣,馳騁九天。”“這可不行。”線說(shuō)。“為什么不行?”說(shuō)完,風(fēng)箏就開(kāi)始掙脫線,“快停下,快停下,不能掙脫,因?yàn)槟氵……”可是風(fēng)箏早就掙脫了線,飛出了線的視野中。

  風(fēng)箏高興在天地之間縱橫馳騁,看盡了大好河山。它忘記了時(shí)間,忘記了空間,忘卻了線還未說(shuō)完但它自己卻早已知道的事。終于,他開(kāi)始感到疲累了,感到倦怠了,它終于明白它當(dāng)初的決定是那么的可笑,那么的愚蠢。它開(kāi)始想家了,而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線,為了自己所謂的“理想”。

  回望我們身邊,何嘗不是有很多這樣的“風(fēng)箏式”的`人物?為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來(lái)”最終斷去了那條“束縛自己”的線,當(dāng)他們后悔了,才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風(fēng)箏一樣,等到倦怠之時(shí),卻發(fā)現(xiàn),回家的路,以被自己當(dāng)年“明智”的決定所斷去,剩下的,只是一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞;一個(gè)人在街角痛哭,一個(gè)人在黑暗中前行;茫然失措,如行尸走肉一般,無(wú)法自拔,就算此時(shí),有人伸出援手,也于事無(wú)補(bǔ)。

  最終風(fēng)箏墜落了,墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹(shù)上。風(fēng)吹、日曬、雨打、雷劈,他傷痕累累,它的意識(shí)也漸漸模糊了,“我就要死了嗎?”它想。突然,一種難以言喻的感覺(jué)出現(xiàn)了,那是一種怎樣的力量啊,就像那清爽的泉水沐浴著它的身體,又似太陽(yáng)般溫暖它的心田,它的傷全都好了,它又感到精力充沛,它不知道這是為什么,可接著它就看見(jiàn)自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線!沒(méi)錯(cuò),是線帶來(lái)了那屬于家的力量;有線,它也終于可以回到闊別多少時(shí)光的家鄉(xiāng),——

  即使“線”斷了,“家”也可以讓他與“風(fēng)箏”重新連接起來(lái),沒(méi)有了家的幫助,在黑暗之中孤獨(dú)了多少歲月了啊!家找到你們了,即使你們找不到家,迷失在“理想”之中的人哪!再長(zhǎng)大些吧,有了家的支持。一切都是成功的。

  風(fēng)箏啊,請(qǐng)你不要在掙脫那“束縛”你的長(zhǎng)線,與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢(mèng)想”的人哪!請(qǐng)不要在逃離家的視野,在追夢(mèng)的過(guò)程中,莫要忘本忘家。

  風(fēng)箏,最后在線的牽引之下回了家,追“夢(mèng)”之人,也在那家中燈光的指引下,回到了家。

  線的一端,連的風(fēng)箏;那又有一端連得又是什么呢?

風(fēng)箏與線作文10

  在蔚藍(lán)的天空下,一只彩色風(fēng)箏在自由自在的飛翔,只見(jiàn)它有一雙又大又美的眸子,身后有一條又大又長(zhǎng)的尾巴,身上的顏色為天空增加了一抹炫彩,經(jīng)過(guò)它身邊的鳥(niǎo)兒們都會(huì)贊不絕口的夸它漂亮,它就會(huì)高傲的抬起頭,向高處飛去。

  一天,風(fēng)箏在天空飛舞著,一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的向它飛來(lái),小鳥(niǎo)們?cè)谒磉呣D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,風(fēng)箏很高興,突然,一只小鳥(niǎo)問(wèn)風(fēng)箏:“你這么漂亮,為什么還要在你的身上加上一根丑陋的線呢?”小鳥(niǎo)們都朝那根線看去,只見(jiàn)那根線上沾滿(mǎn)了干巴巴的泥土,既粗陋又難看,“是啊,你這么好看的風(fēng)箏怎么能讓一根難看的.線毀了你的美麗呢?”另一只小鳥(niǎo)說(shuō),說(shuō)完,它們便飛走了。

  風(fēng)箏一邊飛著,一邊想:“對(duì)啊,我這么美麗,怎能讓一根線毀了我呢?”于是,它低下頭蠻橫的對(duì)線說(shuō):“喂!丑陋的家伙,你能不能走啊!都怪你,害我被小鳥(niǎo)們嘲笑。”線沒(méi)有在意,抬起頭來(lái)微微一笑:“我不能離開(kāi)你的,我一旦離開(kāi)你,你就會(huì)失去平衡飛不起來(lái)的。”風(fēng)箏高傲的抬起頭來(lái),心想:快算了吧,明明是你賴(lài)在我這里,還不知羞恥地說(shuō)是為了幫我。突然,風(fēng)箏看見(jiàn)了一架飛機(jī),便低頭對(duì)線說(shuō):“喂!既然你能幫助我飛起來(lái),就一定能幫我超越這架飛機(jī)吧!我要飛得比這架飛機(jī)還高、還遠(yuǎn)。”線卻說(shuō):“主人,還是做自己力所能及的事情吧,超越飛機(jī)對(duì)你沒(méi)有什么好處,再說(shuō),你也超越不了飛機(jī)。”風(fēng)箏不高興了,端起了架子說(shuō):“你什么意思,什么叫我超越不了飛機(jī)?我看,是你不行吧!”線有點(diǎn)生氣了,但還是耐住性子說(shuō):“主人,為什么你一定要超越飛機(jī)呢?你看,地下的人們哪一個(gè)不說(shuō)你美麗呢?天上的動(dòng)物哪一個(gè)不說(shuō)你漂亮呢?這樣不好嗎?再說(shuō)了,飛機(jī)是人類(lèi)發(fā)明的高科技產(chǎn)品,我們又怎能與它相比呢?”風(fēng)箏怒了:“既然它是高科技產(chǎn)品,那你怎么不找它做你的主人啊!還有,你就是一根破線,在我身上簡(jiǎn)直就是影響了我這尊貴的身軀。”線怒了,斷掉了與風(fēng)箏的接連頭。

  怒掃而去。風(fēng)箏可得意了,心想:這下可沒(méi)有什么東西影響我的美麗了,哈哈,我可以盡情的讓人欣賞我的美了!它剛想飛,只見(jiàn)一陣風(fēng)飛來(lái),瞬間把它刮到了地下,風(fēng)箏心想:咦?我怎么飛不起來(lái)了?不可能啊!忽然又來(lái)了一陣風(fēng),把它刮到了泥地去了,它眼巴巴的看著自己的身軀被泥土粘染,卻無(wú)能為力,當(dāng)它絕望的閉上眼,只覺(jué)得身上輕飄飄的,眼睛一睜,只見(jiàn)自己正浮在空中。“主人,感覺(jué)如何啊。”風(fēng)箏低頭一看,一根繩子在搖擺著,風(fēng)箏的臉紅了起來(lái),低下頭:“我自以為自己是萬(wàn)能的,什么都不需要,如今我錯(cuò)了,你能再來(lái)當(dāng)我的幫手嗎?”線嘿嘿一笑:“主人,剛才我是有點(diǎn)生氣了,才會(huì)斷掉接連頭,以后無(wú)論怎樣我都不會(huì)斷掉了,我先帶你去小溪邊去洗洗吧!。”“嗯”于是風(fēng)箏與線又成了一體。

  又是新的一天,大地因新的一天而更加輝煌,云朵更加絢麗,天空更加蔚藍(lán),一切都是欣欣向榮的樣子。一只彩色的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔,它身上的線也因?yàn)樗用利悾?/p>

風(fēng)箏與線作文11

  如果你是一只風(fēng)箏,當(dāng)你自由翱翔時(shí),你是否注意到始終牽著你的線?—題記

  我的家境并不富裕。小時(shí)候,爸借錢(qián)修建了新房,還買(mǎi)了車(chē)子。于是,自那時(shí)起,龐大的債務(wù)就一直壓在我家頭上。

  也許是債務(wù)一直壓在心中,也許是生活上有太多的不順,也許是有些事獨(dú)自承受太久了,爸和媽經(jīng)常吵架。幼小的我,每當(dāng)他們吵架時(shí),都會(huì)哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了,也許是習(xí)慣了,也許是本能,晚上,我只要聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,立馬就會(huì)從床上彈起來(lái),十分警惕地觀察著周?chē)囊磺校退闶前謰尫淼穆曇簦词垢袅艘坏篱T(mén),一堵墻,我都聽(tīng)得一清二楚。

  過(guò)了幾年,媽?xiě){著堅(jiān)持不懈地努力,和一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)遇,正式成為了一名人民教師。當(dāng)時(shí),新教師要去偏遠(yuǎn)山村支教三年。為了我,為了家,為了生活,媽不得不帶著我,背上行李,背井離鄉(xiāng)。

  也許正是爸媽吵架,所以我小時(shí)候十分乖巧聽(tīng)話而且早熟。有些事,我和其他孩子不一樣。小時(shí)候我跟媽說(shuō):“媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好讀書(shū),讓你和爸爸過(guò)上好日子的。”媽當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話時(shí),驚訝的一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),等過(guò)了兩、三秒后,媽擦掉臉上的淚,說(shuō):“嗯,我家兒子真懂事。”

  我隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),逐漸有自己的思想,有自己的顧慮,有自己的心事……而在媽的眼中,我還是個(gè)孩子,并不能真正分辨是非,怕我受傷害,所以事事都要管著我,恨不得做我肚子里的蛔蟲(chóng)。但我卻很反感,總希望媽不在身邊。

  那幾天,媽真的走了。我大聲喊道:“我自由了!”于是,我開(kāi)始放肆瘋,大吃媽不讓我吃的零食,玩媽不讓我玩的游戲,甚至看起了暴力動(dòng)作片。即使我覺(jué)得它們都很無(wú)聊。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了……閉上眼睛,突然感到自己累了,有點(diǎn)想她了。這樣自由的.日子竟如此的空虛,使我感到十分不安,總覺(jué)得少了些什么,心里才明白失去后才懂得珍惜這句話,竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地,我開(kāi)始懷念媽的嘮叨;懷念媽在我身后說(shuō)多穿件衣服;懷念媽讓我做會(huì)兒作業(yè);懷念媽趴在窗戶(hù)上和老師打電話溝通的身影……媽回來(lái)了,突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。

  就像牽著風(fēng)箏的線,風(fēng)箏雖不喜歡被束縛,但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時(shí),才知道飛不出去的安全。

  風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要她。如果沒(méi)了她的操心,我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)大;如果沒(méi)了她的嘮叨,我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體;如果沒(méi)了她的嚴(yán)厲,我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛怂圆庞辛宋遥灰驗(yàn)橛辛怂晕也庞辛艘磺小J撬o了我全部。我不能沒(méi)有她,就像,風(fēng)箏不能沒(méi)有線。

風(fēng)箏與線作文12

  人生是只風(fēng)箏,無(wú)依無(wú)靠地飄零在蒼白天空中,唯有命運(yùn)的線軸收收放放,牽著它四處飄蕩。時(shí)而起伏,時(shí)而平穩(wěn)。偶遇狂風(fēng)呼嘯,脆弱的風(fēng)箏若一紙薄皮,若不能學(xué)會(huì)乘風(fēng)便輕而易舉被撕成碎片,或是在風(fēng)中凌亂,狼狽不堪。

  云層翻涌不斷,陽(yáng)光似破碎的玻璃寥寥灑下。風(fēng)箏被線牽著追逐陽(yáng)光。隔著厚重的云層,看不穿線的盡頭命運(yùn)的模樣,只知道無(wú)法逃離,無(wú)法躲避。

  記得曾有一個(gè)這樣的人,他有著天生的兔唇,總是笑得溫和,笑得善良。他是最忠誠(chéng)的朋友、兄弟,他亦是阿富汗最棒的追風(fēng)箏手。

  而那個(gè)冬天,當(dāng)他去追逐那只斷了線的風(fēng)箏之時(shí),他的命運(yùn)線軸就已經(jīng)悄悄把他拉到谷底。緊接著,一陣狂風(fēng),他被迫離家,戰(zhàn)爭(zhēng)中死在塔利槍下。他的風(fēng)箏是不幸的,一生都沉浮在飄泊無(wú)依,災(zāi)難痛苦之中。但正如他總能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)風(fēng)箏的落處一樣,他能感知風(fēng)的來(lái)向,他能夠乘風(fēng)飛翔,總是在命運(yùn)逼迫中揚(yáng)著樂(lè)觀的笑容。而無(wú)奈之處則是他的線太脆弱,縱使風(fēng)箏能御風(fēng),線卻輕易被割斷。

  他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)溫柔的人。命運(yùn)不公面前,狂風(fēng)驟雨面前,他從不畏懼,從不退縮。他不會(huì)羨慕別人的風(fēng)箏飛的高而平穩(wěn),不幸中仍感謝上蒼給予他一只風(fēng)箏,能讓他來(lái)到這世上,有機(jī)會(huì)去體會(huì)人間冷暖,看遍人世苦痛。即使風(fēng)箏小而脆弱,即便一路風(fēng)雨,他仍然心懷感激。“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”,他對(duì)別人這樣說(shuō)。而直至他命運(yùn)終結(jié),不知是否曾有人這樣對(duì)他說(shuō)。

  而有時(shí),或許又并非如此。也許命運(yùn)才是那只搖曳的風(fēng)箏,而人生是牽著它的線。命運(yùn)掌握在自己的手中,起或伏都由自己決定。

  最好的例子則是那個(gè)兔唇男孩從小一起長(zhǎng)大的伙伴。他是個(gè)懦弱的男孩,因?yàn)樗呐橙酰谱呤軅幕锇椋驗(yàn)樗呐橙酰淌芰耸嗄炅夹牡淖l責(zé)。而多年后,身處異鄉(xiāng),一通來(lái)自故鄉(xiāng)舊友的電話“那里有再次成為好人的`路”,令他選擇不再逃避過(guò)去,真正鼓起勇氣,緊緊握住牽著命運(yùn)的那根細(xì)線,縱使雙手被玻璃割得鮮血淋漓,即便在狂風(fēng)中遍體鱗傷,他亦無(wú)悔。命運(yùn)的風(fēng)箏染上了勇氣的鮮紅色,他握著線。

  他那個(gè)兔唇的伙伴其實(shí)不如他更會(huì)追風(fēng)箏。兔唇男孩學(xué)會(huì)了御風(fēng)卻總被命運(yùn)玩弄在股掌間,而他則不同,他既會(huì)御風(fēng),又能得到命運(yùn)的眷顧,最終追上了屬于他的風(fēng)箏,并牢牢握在掌間,再也不松手。那根系著風(fēng)箏的線上,亦系著他丟失多年的勇氣。

  人生便是如此,若想要掌握自己的命運(yùn),不飄零在空中,定要有一些運(yùn)氣,更重要的,是要找到勇氣。

  沒(méi)有勇氣的人,窮極一生亦無(wú)法真正掌控自己的人生,他們懦弱畏懼,失去了很多珍貴的東西,錯(cuò)過(guò)了很多難得的機(jī)會(huì)。他們是弱者,是甘心屈服于命運(yùn)腳下的人。這樣的人生,蒼白無(wú)力而空洞乏味。

  風(fēng)箏與線,人生與命運(yùn),本身就是有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的。定要看你如何去選擇,是否有勇氣去爭(zhēng)取,才知道何謂風(fēng)箏何謂線。

  愿每個(gè)人都是牽著風(fēng)箏的人,握著真正屬于自己的,命運(yùn)之線。

風(fēng)箏與線作文13

  湛藍(lán)的天際,點(diǎn)綴著幾朵白云,燦爛的陽(yáng)光把那天空渲染的更加美麗動(dòng)人,一只五彩斑斕的風(fēng)箏遨游在那蔚藍(lán)的天空,似一只美麗的蝴蝶,翩翩飛舞,使那一抹白云也顫動(dòng)起來(lái),它飛在天空,自由而快樂(lè),卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

  她想掙脫那條線的束縛,去更高更遠(yuǎn)的天際去翱翔,去尋找更加自由的生活。一次飛翔中,她使出渾身解數(shù),去掙脫那個(gè)束縛她很久的線,她成功了,她跟著風(fēng)兒飄去,只留那根線孤零零的在原地徘徊。

  她跟著那調(diào)皮的風(fēng)兒在天空中舞蹈,一會(huì)兒飛向云端,一會(huì)兒又俯身而下,這不就是她追求的所謂的自由么,那更高更遠(yuǎn)的'天空此刻就在她的身邊,她自由的翱翔在天際,那朵朵白云變得更清晰,更柔軟,太陽(yáng)公公那熱辣的情懷她感受的更貼切,更真實(shí)。此刻藍(lán)天是她的港灣,白云是她的玩伴,太陽(yáng)是她的追求,她早已忘卻了那個(gè)一直束縛著她的線。

  她就這樣在空中游走,成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒從她的身邊飛過(guò),流云變換著她那柔軟的身姿飄過(guò)。不知過(guò)了多久,調(diào)皮的風(fēng)兒也變得呼嘯起來(lái),太陽(yáng)公公不再那么熱辣,他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊,那一片片云朵變了臉色,烏云滾滾的壓下來(lái),她開(kāi)始畏懼,開(kāi)始彷徨,直到暴風(fēng)雨來(lái)臨的那一刻,她想起了那根一直束縛著她的線。

  她從那高高的天際飄落下來(lái),夾在了那顆早已枯落得樹(shù)枝上,任憑狂風(fēng)呼嘯,偌大的雨點(diǎn)打在她的身上,她卻無(wú)能為力,她默默地留下了淚,夾雜著雨水靜靜地順著那古老的樹(shù)干滑下,滴在那干涸已久的土壤中。樹(shù)下的行人打著五彩繽紛的傘從樹(shù)下匆匆走過(guò),一朵朵雨花傘撐開(kāi)在傾盆大雨中。她一渾身濕透,再一次想起了那根時(shí)刻保護(hù)著她的線。

  那黑壓壓的烏云漸漸退去,露出了它原有的顏色。雨過(guò)天晴,一道美麗的彩虹斜跨在天空,七彩的顏色編織成快樂(lè)的旋律,靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗,太陽(yáng)公公從那朵云的后邊慢慢的走出來(lái),已沒(méi)有先前的那種火辣,變得更溫柔,更和煦。潔白的云彩襯托著陽(yáng)光,將陽(yáng)光的溫暖灑在大地上。人們開(kāi)始出來(lái)活動(dòng),小孩子快樂(lè)的奔跑著,把路上的積水踩成一朵朵水花,大人們也活動(dòng)活動(dòng)筋骨,伸伸懶腰,出來(lái)呼吸那新鮮的空氣。

  此刻的她還是掛在那樹(shù)枝上,過(guò)了好久好久,她想念那根線,雖然它束縛著她,卻也一直在保護(hù)著她,她在那個(gè)溫暖的懷抱下,很快樂(lè)。行人走過(guò),把她從樹(shù)枝上取下,為她換上新裝,又是那根線,她又回到了它的身邊,再一次在天際翱翔。

  風(fēng)箏與線,就像我和爸爸,他一直在保護(hù)的我,在他的呵護(hù)下我快樂(lè)的成長(zhǎng),青春的叛逆,使我想要掙脫那個(gè)懷抱,但社會(huì)的復(fù)雜,現(xiàn)實(shí)的殘酷,又使我回到那個(gè)懷抱,繼續(xù)成長(zhǎng)。

風(fēng)箏與線作文14

  手中的風(fēng)箏已斷了線。我剪下一截細(xì)絲,輕輕系上,一陣微風(fēng)吹過(guò),手中的風(fēng)箏飛向了天空,望著,我微揚(yáng)嘴角。——題記

  風(fēng)箏永遠(yuǎn)都離不開(kāi)線。

  風(fēng)箏線總能緊緊牽著風(fēng)箏,不會(huì)讓它在狂風(fēng)暴雨中迷失方向,失去航標(biāo);風(fēng)箏線總能時(shí)刻提醒風(fēng)箏,它的目標(biāo)是蔚藍(lán)的天空,而不是烏黑的泥沼。無(wú)論是多么華麗、紛繁的風(fēng)箏,若是沒(méi)有了風(fēng)箏線,便就再也飛不起來(lái)了。

  哥哥6歲,我1歲那年,我們就沒(méi)有了父愛(ài),母愛(ài),在我們以后的日子里,那位滿(mǎn)頭白發(fā),笑起來(lái)時(shí)眼角都會(huì)有深深皺紋的老人——我們的爺爺,牽著我和哥哥的小手,度過(guò)了大半鄉(xiāng)村童年生活。

  鄉(xiāng)村的.生活或許在別人看來(lái)是多么平淡、樸素,但在我們這群乳臭未干的孩子看來(lái),那是無(wú)拘無(wú)束的。每天早晨,爺爺總會(huì)為我們做好飯菜,等著我和哥哥睡醒。但之后,我們只是匆匆地扒兩口,光著小腳丫子,卷著褲腳,勾搭著小伙伴的胳膊又匆匆離去。那時(shí)候,爺爺,總會(huì)又好笑又無(wú)奈地收拾好碗具,幫我們準(zhǔn)備好換洗的衣服,臉上揚(yáng)起幸福的微笑。

  晚上,爺爺左手牽著我的小手,右手牽著哥哥的手,我們祖子小三,總在打谷場(chǎng)上對(duì)著明亮的天空,數(shù)著繁星,講著故事。而我,總能在爺爺溫暖、充滿(mǎn)老繭的大手中,安然睡著,做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、幸福的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我和哥哥是風(fēng)箏,而爺爺,就是風(fēng)箏線。

  但在這一切中,總有不少人的聲音傳入我的耳朵中。

  “看,他們兄妹的父母已經(jīng)不在了……”

  “多可憐呀,萬(wàn)一他們的爺爺也……那可不得了啊。”

  “對(duì)呀,他們的爺爺已經(jīng)很老了……”

  我聽(tīng)到這些,心里仿佛被大石壓住,讓我喘不過(guò)氣來(lái),而那時(shí)的我,除了哭,什么也做不了。

  而爺爺,總會(huì)拉著我的手,幫我抹去臉頰上的淚珠,眼神堅(jiān)定地望著我委屈的臉,道:“丫頭,別聽(tīng)那些人的話,你還有爺爺呢,爺爺呀,一定會(huì)一直在你和哥哥身邊的。”

  “真的嗎?”

  “爺爺什么時(shí)候騙了丫頭呀?”爺爺笑了笑。

  可是終究,爺爺還是騙了我。

  那天下了大雨,爺爺皺著眉,一動(dòng)不動(dòng)地被人抬走了。我無(wú)力地跪在雨中,臉上分不清是淚還是雨水,我向著爺爺?shù)姆较虮既ィ淮未蔚氐梗晃宜郝暳逊蔚睾敖兄抑溃瑳](méi)有了爺爺,沒(méi)有了風(fēng)箏線,我便再也飛不起來(lái)了。

  那時(shí)的我只有12歲,哥哥17歲。

  哥哥將我扶起抱在懷中,看不清他的臉,但我卻能感受到哥哥的心跳。“以后,就由我來(lái)保護(hù)丫頭吧,讓我來(lái)完成爺爺未完成的諾言。”哥哥的手伏在我的頭上,抬頭望著爺爺?shù)姆较颍瑘?jiān)定地說(shuō)。

  曾經(jīng),我以為風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)箏線,便再也飛不起來(lái)了;但從未想過(guò),只要給風(fēng)箏重新系上風(fēng)箏線,他仍然能飛得更高更遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)迷失人生的航標(biāo)。

風(fēng)箏與線作文15

  春天在萬(wàn)物復(fù)蘇中走來(lái)。一群群可愛(ài)的孩子,踏著新長(zhǎng)的草地,放飛一只只美麗的風(fēng)箏。

  孩子們大膽地放線,讓風(fēng)箏高高深入云層中。她悠閑地享受著云兒的柔軟與舒適。她張開(kāi)雙手,躺在潔白的云朵上,享受這舒適的床褥帶來(lái)的美感。帶著一絲倦怠,

  她在云的層層包圍中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……。

  “喂——風(fēng)箏,快起來(lái)啊!主人叫我們回去了!喂!”一陣巨大的呼喊聲,把風(fēng)箏驚醒了,她抬眼一看,原來(lái)是線來(lái)了,他依主人的吩咐,準(zhǔn)時(shí)叫他了,風(fēng)箏對(duì)潔白的'床褥依戀不減,頑皮的說(shuō);”不嘛!讓我再睡一會(huì)!“

  線沒(méi)有搭理風(fēng)箏地回答,只是一再焦急的叫喚;“待會(huì)兒就要起大風(fēng)了!如果風(fēng)把線吹斷了,我會(huì)死去,你也會(huì)失去主人,而浪跡天涯的!我可不想讓你過(guò)得那可怕而倒霉的生活!快回去,再不,就真的來(lái)不及了!”風(fēng)箏聽(tīng)到要起大風(fēng)了騰地跳起來(lái),開(kāi)口就罵;“你怎么不早說(shuō)!跟著你我真是受夠了!快回去!”來(lái)不及了,就在風(fēng)箏與線匆忙往回趕時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),把風(fēng)箏與線一起卷進(jìn)了風(fēng)陣?yán)铩P液镁還沒(méi)斷,他們還有機(jī)會(huì),但風(fēng)從四面八方吹來(lái),把他們撞得暈頭暈?zāi)X。

  線定了定神,扯住風(fēng)箏,對(duì)她喊;“風(fēng)箏!抓住我!我們逃出去!”而風(fēng)箏卻被嚇麻了,乖乖抓著線的手,被線拖來(lái)拖去。

  其實(shí)線完全可以松開(kāi)風(fēng)箏,輕松地退出風(fēng)陣,回到主人身邊,風(fēng)箏給他的壓力很大,他不止一次的想過(guò)放開(kāi)風(fēng)箏,但是這個(gè)想法一冒出來(lái),就被打消了,因?yàn)轱L(fēng)箏與他是患難與共的好朋友,他發(fā)過(guò)誓與風(fēng)箏共存亡。

  線看準(zhǔn)一個(gè)缺口,拽住風(fēng)箏就往那邊跑,風(fēng)猛面撲來(lái),線一個(gè)踉蹌,一陣頭暈,時(shí)不時(shí)被扯得手酸腿麻,但他還是頂住強(qiáng)烈的風(fēng)暴,帶著風(fēng)箏小心的避開(kāi)大風(fēng),向留下一些小空隙中逃去。

  風(fēng)箏呆呆的看著線。大風(fēng)吹來(lái),線給她擋(雖然也擋不住什么);風(fēng)撲倒她,線就把她扶起(雖然力氣太小,根本扶不起);當(dāng)風(fēng)把她吹倒了,線就圍著她,給她溫暖(雖然風(fēng)箏還是很冷)。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的,鼻子很酸,心口總有什么壓得她喘不過(guò)氣來(lái)(其實(shí)沒(méi)有什么東西壓住她,她在大風(fēng)里也喘不過(guò)氣)

  風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)吹去,線在風(fēng)中帶著風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進(jìn),又一陣更大的風(fēng)當(dāng)頭吹來(lái),線艱難地翻過(guò)身,擦了擦額上密布的汗水,用盡全力猛地一推,把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣,之后,線就不省人事了……

  風(fēng)箏墜到了主人的懷里,隨之帶下一根斷了的線,主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。

  第二天,這個(gè)孩子又出來(lái)放風(fēng)箏,這次,他換了一根結(jié)實(shí)牢固的新線,新線對(duì)風(fēng)箏格外友善,風(fēng)箏對(duì)他似乎也分外友好。

  事后,風(fēng)箏對(duì)她的好朋友說(shuō);“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情,那就是生死與共,患難與共……”

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