體育課作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育課作文1
今天早上，雖然地面上的雨水還未干，但是我們?nèi)匀簧狭梭w育課。
包老師先叫我們練習原地高抬腿，然后說：“馬上站好隊，去跑步，不過在這之前先要練20個高抬腿才可以，還要用手摸到強。”
劉歡筱、鴉一禾、鄧米佳都跑完了，先在輪到我跑了。包老師沒有吹口哨的時候，我的.手已經(jīng)開始發(fā)抖了，等老師口令一喊出發(fā)，吳彥文已經(jīng)沖了出去，凌文軒也是，我就更加緊張，使出全身的力氣努力趕超。還有5米不到，我已經(jīng)跟吳彥文差不多并列成一排了，我突然想到包老師說手要摸到墻，我使勁伸出手臂，緊接著吳彥文也沖了上來。
比賽結束了，手因為碰到墻壁的時候用力過度，所以手還是有點痛，不過心里還是很開心的!
體育課作文2
今天下午第一節(jié)課是體育課，我和一部分同學沒有完成課堂作業(yè)，所以被留下來寫作業(yè)。
為了上體育課，我飛快地把作業(yè)寫完，交給郭老師。郭老師看了看說：“寫的很好，就是前面有些慢。”聽了郭老師的.話，心想，我以后一定要把作業(yè)寫的又快又好。
交完作業(yè)后，我拿起跳繩，飛快地跑到二樓的小廣場。到了二樓的廣場，我發(fā)現(xiàn)同學們在練雙人跳，于是，我找到張子桓，和張子桓也練了起來，練著，練著，老師讓我們集合，老師說：“咱們不僅要雙人跳，還要在雙人跳的同時往前跳。”說完，我和張子桓就繼續(xù)練，我們開始跳一兩個就斷，后來，我們就跳的越來越多了，下課鈴響了，老師讓我把隊排好，回到了教室。
真是一節(jié)有意義的體育課啊！
體育課作文3
今天上體育課的時候，小明和小紅在早場上體育課。小明拿 跳繩愉快的`跳了起來，而小紅在玩 其它的。這時小紅看見小明在跳繩她就走過去問：“小明你能讓我跳幾下嗎？”小明回答說： “好的，你先等一下吧”過了一小會小明把跳繩給了小紅，然后小紅愉快的跳了起來。
這一節(jié)體育課他們玩的十分的開心！
體育課作文4
今天的體育課，因為下雨，沒有在室外上課，改成了室內(nèi)課。但，即使不能下樓，體育課也別有一番風味。我們玩起了“傳電報”。這是一個小組內(nèi)部同學互相配合，猜出電報內(nèi)容的.游戲，整個過程只動手，動腦，不可以動嘴。
老師一聲令下：“開始！”同學們都用力在前面同學的背上“寫”著字，恨不得把字刻在前面同學身上，好讓他/她一下就能猜到答案。輪到我猜字了，可寫在我背上的字太難猜了，我一頭霧水。時間一分一秒地過去，我卻毫無進展。我試著讓自己冷靜下來，并在紙上復原出后面同學的動作。這招果然見效，原來是個“大”字！我忙不迭地把答案報告給老師。
“贏了！我們贏了！”同學們興奮地揮舞著手臂，快樂的笑聲回蕩在教室里。
體育課作文5
今天，上午我們班上了一次體育課，體育課的內(nèi)容是：投實心球，首先。我們?nèi)チ梭w育室拿實心球，有的同學拿的是二千克的，有的同學拿的是一點五千克，有的同學拿的是一千克的。
一會兒老師把我們領到了后操場，老師先拿著一個一點五千克重的實心球，有雙手舉在頭頂，右腳伸了出來，往外扔的.時候一蹦，就投出去了。一會兒老師給我們分隊，南面一排，北面一排， 中間一排，中間的符則接球。我站在那的時候，只投了幾球就疲憊不堪了，我在一旁休息了一分，二分，十分鐘過去了，我才站了起來。
今天，我雖然沒有投那么遠，可是我只道為什么投不了那么遠，因為我拿球的 姿勢不正確。
體育課作文6
今天的體活課太郁悶了！我們本來要好好玩一下，誰知道這節(jié)課卻是老師的"嘮叨課"。
打鈴了，我們站好隊，等著老師來。老師來了，卻讓我們回教室。我們的興致就被一句話給掃光了。我們個個無精打采的，垂著頭回了教室。接下來，老師站在講臺上開始嘮叨。有的同學都聽困了，差一點就睡了。下了課，同學們都開始強烈反對。
我想下次的`體活課會好好上的，不會再上成"嘮叨"課了。
體育課作文7
體育課終于到來了，同學們一窩蜂的跑到了操場上，大家都一群一群的玩著自己喜歡的項目，兩個同學在打兵乓球，旁邊站著兩個同學在觀看。一個同學在跳繩，五六個同學在跳大繩，他們一個接著一個跳，看誰能跳的最多。還有兩個同學在一旁比賽踢毽子，他們一上一下踢的.可認真了，另一個同學給他們數(shù)數(shù)，當裁判。
大家都很喜歡上體育課，鍛煉好身體才能更好的學習!
體育課作文8
今天老師竟然讓我們上體育課，真是太高興了！
我?guī)е约旱膶氊悺古仪蚺模铝藰恰５狡古仪虬哆吅屯瑢W們打乒乓球，我剛打了一個球，就聽見了體育老師吹哨子說上室內(nèi)課。理由是：今天檢查的所以不能打。
但是我們回到教室老師讓我們看電影。真是太高興了！
老師讓我們看《敢死隊2》挺好看的。
這一次體育課還是挺好的.。
體育課作文9
體育課上，那段艱難歷史永記心頭——爬樓梯。“十個來回！”，從一樓到五樓啊，又比之前整整多了一倍，真的是可想而知呀！老師發(fā)令“槍”響，焦灼的跑道上突兀地立著一個個黑色的音符，我便是其中之一。
手扶欄桿，抬起雙腿，邁上臺階，艱難著挪動著，“一個，兩個，三個，兩個，一個……”一個個的`臺階被我所跨過。當大腿與小腿真的酸疼難受時，怎么會不曾想過放棄？于是停下來，閉上了眼睛，抬起頭仰望著，心里默念：堅持吧，堅持就是勝利的曙光。于是我渾身打了雞血似的，充滿力量，仿佛插上了翅膀，“飛”一樣地加速前進起來。不經(jīng)意間，卻已到達了終點。
體育課作文10
這節(jié)是體育課，同學們興高采烈的來到了三樓的操場，操場上到處都是同學們矯健的身姿。
操場的遠處，小明和小剛在打羽毛球，小亮和小花在跳遠，笑笑和淘氣正在跳繩。笑笑驕傲地說：“你肯定跳不了那么多，你是在吹牛呢吧！”笑笑說：“不信你看我跳，我邊跳，你邊數(shù)我跳了多少個，好嗎？”淘氣說：“好啊！”笑笑雙手握著繩頭，用手腕的力量把繩子飛在空中，繩子快到地面的'時候，把腳后跟抬起來，把前腳尖輕輕地抬起來。一分鐘到了，笑笑停了下來，問淘氣：“我自己跳了多少個？”淘氣說：“你確實跳了200個。”笑笑說：“你看吧，我真的能跳200個！”
體育課作文11
下午體育課時，體育老師說：“今天大家自由活動。”同學們興高采烈地來到操場，操場上熱鬧極了，到處都是同學們矯健的身姿。
操場上，同學們有的在跳繩，有的在打羽毛球，還有的在立定跳遠。操場遠處，小紅和小明在跳繩，操場中間小剛和小藍在打羽毛球。操場近處明明和亮亮在立定跳遠。
亮亮要跳遠時，明明在一旁給亮亮加油。準備要跳了，他先舉起雙手用力一蹦，亮亮一蹦三尺高，明明夸贊他說：“你真棒，你跳得真高！”亮亮高興地笑了。
體育課就像萬花筒，多熱鬧呀！今天的'體育課多么開心快樂呀！
下課了，大家開開心心地回到了家，大家把開心的事情都告訴了爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也高興高興。
體育課作文12
今天的最后一節(jié)課，就是體育課。聽到同學問老師上不上體育課，老師說一句“上”都讓我們格外興奮。
今天也輪到我們這一組掃地。正是因為最后一節(jié)是體育課這才讓我們的效率倍兒高。擦擦頭上的汗終于把地給掃完。有慌慌張張的跑下樓，還沒得下樓，上課鈴就已經(jīng)響了。邁著矯健的'步伐，快馬加 鞭的趕到操場。大家都在想這次該50米和50x8米跑了吧。老師說這節(jié)先不跑，自由活動下節(jié)再跑。聽到這個消息我們也都伸出剪刀手的手勢，跳著、叫著、笑著。
自由活動中，我們有說有笑。
體育課作文13
叮零零，上課鈴聲響了，體育老師帶著我們來到操場。
老師拿出兩根接力棒，把我們分成兩組進行接力賽。老師的口哨聲一響，場上頓時沸騰起來，我們的領頭隊員飛快地奔跑出去，我們都在為他們加油吶喊。快輪到我時，我的心怦怦直跳，當前面的`對員拿著接力棒，向我跑來，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了接力棒，像離了弦的箭一樣，向前飛奔，將接力棒傳給下一位隊員。場上的氣氛緊張而又激烈。就這樣一個接著一個，最后我們組穩(wěn)中求勝取得了第一名。這場接力賽讓我明白了團結就是力量。
體育課作文14
今天上體育課時徐老師帶我們玩了個考驗反應力的游戲，要快速的.做出老師說出的動作。徐老師先笑一笑，賣個關子，趁大家不注意時快速地說“：拍腿！”同學們頓了1秒立刻做出反應，教室里“啪啪”聲震耳欲聾，我想拍這么重，一定會有人手痛，果不其然剛拍完戴旭就大聲說：“好痛啊！”
接著，徐老師故意走來走去，一直不說話等大家放松后，徐老師快速地說：“右手摸左耳”同學們立即作出反應，可陳浩卻因為太匆忙，變成了左手摸左耳，惹得大家哈哈大笑。徐老師不給大家調(diào)整的機會，連著上個說：“左手摸左耳。”陳浩吸取了上次的教訓，便左手摸右耳，右手摸左耳，可他還是掉進了徐老師的陷阱里。
“哈哈哈，”教室里笑聲不絕！
體育課作文15
星期四上體育課的時候，我們班在操場活動，我和江睿言玩著玩著想出來一個捉弄林傳奇的好主意我們先挖了一個大坑，然后找了很多草蓋在上面，最后在草的上面再撒上泥沙，來制造一個陷阱。
呂端陽去引誘林傳奇好讓他上鉤，但是呂端陽沒有把林傳奇引過來，最后還得江睿言把他引過來，雖然把人引過來了，陷阱還沒布置好，被林傳奇發(fā)現(xiàn)了我們的'陰謀，結果把呂端陽和江睿言訓了一頓，我因為跑的快溜掉了。
哎，看來下一次得把陷阱布置的讓別人看不出來。
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