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寫作作文

原來是這樣作文

時(shí)間:2023-11-28 16:34:10 寫作作文 我要投稿

原來是這樣作文15篇(熱)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的原來是這樣作文,希望能夠幫助到大家。

原來是這樣作文15篇(熱)

原來是這樣作文1

  那存著幾分掌心溫度的塑料桶,那片光亮而美麗的青白,以及他手中那閃著光澤的細(xì)密汗珠。這一幀幀,一幕幕,時(shí)常在眼前現(xiàn)出,更鐫刻在記憶之中,留存著一片獨(dú)屬于其的光芒。因?yàn)樗屛椅虻茫瑦郏瓉硎沁@樣。

  彼時(shí)年幼,曾認(rèn)為愛,便是那一句熾烈卻動(dòng)人的“我愛你”,抑或是那一個(gè)溫暖而令人安心的擁抱,熾熱而真摯,強(qiáng)烈而溫暖。而外公,卻從未如此。歲月在他臉上堆出皺褶,遲鈍而笨拙的動(dòng)作宣告著他的老去。因?yàn)槔希f話吐字不清,常常詞不達(dá)意,難以理解。久之,他便不再經(jīng)常開口,獨(dú)守著他的那一方沉默,神色黯然地望向遠(yuǎn)方。在這無言之中,我不易尋得那份至真至烈的愛。我們之間,似有溝壑橫亙,我難以向他表達(dá)我對他的愛,也難以感受到他的那份愛。

  然而,兩年之前,正是這個(gè)不曾表達(dá)過愛的人,讓我悟得,愛,原來是這樣。那個(gè)初春的早晨,他與外婆從重慶回來,他提著兩塑料桶的咸鴨蛋跨入門中,那布滿皺紋的額頭上沁出細(xì)細(xì)密密的汗珠,閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光澤。他緩慢而拙笨地將咸鴨蛋放在桌上,仍是不聲不響,沉默不語,只是揉揉那蒼老而汗涔涔的'手。心中有幾絲詫異,僅是隨口提過一句“想吃咸鴨蛋”,竟讓他從重慶帶來這兩桶沉重的鴨蛋。卻也不曾表露出這分驚異,只是默默地與他們一同清理著行李箱,與他,仍是無言。

  外婆那帶著濃重的鄉(xiāng)音的聲音打破了這份靜默。她拍打著那布滿衣褶的衣物,帶著幾分不滿地抱怨著:“你外公真的太倔了,他怕鴨蛋碎,在火車上一直抱著那兩桶咸鴨蛋,我讓他放下來歇一會(huì)兒,就是不聽。”心中先是一愣,緊接著,驚異,如同潮水般涌上心頭。手,頓在空中。從重慶到上海,十幾個(gè)小時(shí)的漫長時(shí)光,其間的辛苦勞累,可想而知。眼前仿若現(xiàn)出一個(gè)老人,固執(zhí)地抱著那兩桶鴨蛋,彎曲著身子,如同護(hù)住嬌嫩脆弱的嬰兒般護(hù)住那兩桶鴨蛋。窗外的風(fēng)景向后倒去,車廂里的人兒來來往往,而他,卻以那蒼老的身軀與豐沛的愛,筑成了一道長久不變的風(fēng)景。

  那一刻,才悟得,愛,不是口中所說的華麗辭藻,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。愛不一定是熾熱的,也可以是沉默的,卻是豐盈真實(shí)的,是隱匿在平淡的生活當(dāng)中的,卻是足以銘記一生的。

  外公讓我懂得,愛,原來是這樣的。

原來是這樣作文2

  上了初中,就會(huì)多出許多科目,那就意味著就會(huì)多出許多科目的考試。這不,體育課上,老師就讓大家開始練習(xí)投籃來,爭取讓我們在期末的籃球考試中順利通過。男生們聽了都不當(dāng)一回事,畢竟他們的強(qiáng)項(xiàng)就是打籃球;而對于籃球基礎(chǔ)較差的女生們來說,一聽到此情況,就如同聽到噩耗般個(gè)個(gè)目瞪口呆。刻不容緩,女同學(xué)們趕緊開始抓緊練習(xí)。而我卻并沒有將此事放在心上。

  記得那天放學(xué)了,我一如既往地背上書包,正要去約好朋友小唐一起回家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她卻不知去哪兒了,桌肚里也不見她的書包。起初,我以為她是因?yàn)榧依镉惺露缱叩模傻搅撕髞砭烷_始起了疑心,難道她不想跟我做朋友了嗎?一連幾天都是這樣。于是我再也按捺不住好奇心,終于在又一天的放學(xué),迅速地背上書包,像做賊似的'跟在了小唐的身后。我躡手躡腳地跟著她來到了操場,內(nèi)心驚訝極了,她來這里干什么?為什么不早點(diǎn)回家休息呢?只見她隨手在草地上放下書包,拿了個(gè)籃球開始練習(xí)投籃,她不斷地反復(fù)沖向籃框,然后奮力一跳,把球扔進(jìn)球框內(nèi),可怎么也沒有成功。我在一旁為她感到著急,連投了好幾個(gè)球,竟都沒進(jìn)一個(gè)!這樣下去,她體育期末考試會(huì)不及格的呀!可她卻沒有任何放棄的意思,繼續(xù)接二連三地練習(xí)投球。看到亮晶晶的汗珠不斷從她額上流下,我感動(dòng)了!我誤解她了,原來她并不是要故意躲著我,只是在練習(xí)投籃而已!得知真相后的我,愉悅而又快樂在心里說了一聲:“原來是這樣啊!”

  我徑直向她跑去,接住了那彈在一邊的籃球,笑著對她說:“你怎么也不叫上我和你一起練習(xí)啊!害得我都誤解你了!”小唐被我說得有些不好意思,羞愧地說了一聲“對不起”后,露出了天真、燦爛的笑容。

  事情原來是這樣,而并非如我所想,這下我的疑問全部水落石出了,于是,我也放下書包,和她一起練習(xí)起來。

  這件事同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:在事情還沒有水落石出時(shí),我們不能隨便下結(jié)論,這樣既沒有任何意義又可能會(huì)傷害友誼。

原來是這樣作文3

  炎炎夏日,伴隨著宛如秋日涼風(fēng)的輕撫,與天籟般的音樂宛如我親愛的老媽,用那略顯粗糙的手撫摸我的心靈。

  穿好了衣服,我便如往常一樣,打開了房門,一切都如往常一樣:一塵不染的鋼琴,擦得發(fā)亮的地面,整齊的書架。唯一不同的,就是感覺一陣宛如夏天下午2點(diǎn)屋外的電風(fēng)扇的巨型熱風(fēng)向我襲來。

  這種炎夏的熱風(fēng)讓我這個(gè)剛從“冰箱”出來的人有憤怒:“老媽!你怎么忘記開空調(diào)啦!你怎么老是忘記啊!”我正想用盡全身的九牛二虎之力把門狠狠的關(guān)上,再踢一下門,給老媽一個(gè)“下馬威”,惚亂的聲音讓我不再這么做。”哦!哦!忘記了,老嘍!呼——呼——,只見老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來比以前又粗糙的`手,左手拿著掃把與抹布,右手便把書架邊的空調(diào)給打開了,并且調(diào)到了我愛的20度。

  我突然有些疑惑:“老媽,你做家務(wù)不開空調(diào)不熱,不累嗎?”

  “哎呀,早習(xí)慣了,我小時(shí)候就習(xí)慣啦,現(xiàn)在電費(fèi)這么貴,就可以省省啦。”這句話是如此滿不在意,但仿佛烙下了27道刻印。

  “哦!”我裝作滿不在乎的樣子應(yīng)了一下,可下一刻,我仿佛聽到了一聲嘆息。

  于是我開始做起了我最愛的事——吃飯。可這飯?jiān)诂F(xiàn)在我的眼中,卻如豬食,并且反而讓我一直在回憶剛才的一切,我想忘記它,我卻一直想著它,這就像我聽過的一句話:你越想忘記什么東西,這件東西就越會(huì)在你的心中出現(xiàn)。

  仿佛是最后一道鎖備我打破,又或許是最后的良心,又或許是因?yàn)轱埑酝炅耍只蛟S是一時(shí)沖動(dòng),總之,我猛然站起對正在掃地的老媽說道:“老媽,我?guī)湍銙甙伞!崩蠇尶聪蛭毅蹲×耍缓蟊闶且蝗缤5奈⑿Α?/p>

  “好啊”

  老媽走了過來,用那十分粗糙的手,把掃把遞給了我。

  看到那粗糙的手,我頓然醒悟。

  最后的一道枷鎖被我的良心與母親的母愛打破了。

原來是這樣作文4

  不知不覺中,我的人生已走過了十四載風(fēng)雨,總有那樣一個(gè)地方,承載著過去的記憶,用它富饒的土地滋養(yǎng)著我,告訴我成長,原來是這樣。

  記得小時(shí)候,爺爺告訴我:“這里是盧灣,我們的家在盧灣。”印象中的盧灣,是一座座頗具歷史氣息的石庫門建筑,是以長樂路、茂名路、思南路為代表的上世紀(jì)洋房的聚集地,兒時(shí)在街邊嬉戲,長大后捧書徜徉,我把最美好的童年記憶播撒在了盧灣,這里有數(shù)不清的可玩之處可觀之處。這里有道不盡的感動(dòng)與溫暖,桃紅柳綠之時(shí),我曾在公園里寫生。記憶中,是誰曾在我跌倒時(shí)扶我起身為我拍去膝上塵土?是誰曾指著在書店里翻看名家著作的.我說:“小姑娘也看大部頭了”,盧灣,是一片區(qū)域,但對我來說,盧灣便是溫暖與感動(dòng)的代名詞——因?yàn)槲揖褪窃谶@里長大的。

  兩年半前,當(dāng)我得知盧灣將被合并,永遠(yuǎn)地在地圖上消失時(shí),心中的不舍、惆悵交織在了一起,我開始尋找盧灣的記憶。

  溫暖的午后,路旁的梧桐樹因陽光在路上留下斑駁的影跡;充滿歐式風(fēng)情的小巷里,人們過著簡單且真誠的海派生活,這不正是我所向往的生活方式與格調(diào)嗎?這才明白馮驥才先生的話:只有從生活著的形式轉(zhuǎn)化為歷史的形式的時(shí)候,才能明白其中的意義與價(jià)值,從而形成真正的文化。盧灣的消逝,讓我對它有了更多的認(rèn)識(shí)與思考,這或許就是成長的必須之路吧。

  繁忙的學(xué)業(yè)將時(shí)間匆匆?guī)ё撸缃褡咴凇氨R灣”的街頭,漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣,霓虹燈彩初上映,萬家燈火,亦虛亦實(shí)。聽著耳畔傳來的喧鬧與笑語,望著朦朧于月色中的沉穩(wěn)建筑,我終于明白:逝去的是一種無奈,但可喜的是它曾經(jīng)存在。無論它以何種形式存在,盧灣,永遠(yuǎn)會(huì)以一條條梧桐樹夾陰的道路,一座座文化底蘊(yùn)深厚的建筑,在我的腦海中,不斷放映

  成長,原來是這樣,按著自己的心路歷程,與盧灣一起,共同見證時(shí)代的變遷。

原來是這樣作文5

  愛,無微不至。要說世上最無私奉獻(xiàn)的,只有母愛。

  我家早上必須喝稀飯,就這么一條不成文的規(guī)矩,我堅(jiān)持了十多年。但奇怪的是,母親總是叫我喝那碗帶勺子的。我感覺沒什么不對勁,只是不理解每天早晨垃圾桶里為什么會(huì)出現(xiàn)一些雞蛋殼。起初,我以為是媽媽把蛋吃掉了,一段時(shí)間跟媽媽關(guān)系鬧得很僵。一開始還在一個(gè)桌上吃飯,之后干脆直接回屋吃,不變的,仍舊是那碗帶勺子的稀飯。

  終于有一天,我把心中的疑問說了出來“為什么早上我喝的總是那碗帶勺子的稀飯?和你的那碗又有什么區(qū)別嗎?”我突然一問,好像讓媽媽心里一驚,臉上露出了不自然的神情,支支吾吾地說:“我這不是看稀飯剛煮出來太燙了,怕把你燙著,這才給你加把勺子的',別多想。”我認(rèn)為也有幾分理,這才沒繼續(xù)問,但真正讓我疑惑的是母親的神情,對我性格直爽的她說話不可能這么猶豫。

  那時(shí)候的我家很窮,父親廠子破產(chǎn),再找到新的公司前,只靠母親那點(diǎn)薄弱的工資支撐全家。每天讓我這么胖的人吃素不說,有時(shí)候還天天吃水果,吃上肉都是稀罕事,不變的仍是早上的那一碗熱騰騰的稀飯。好奇心的作用使我一直在等一個(gè)時(shí)機(jī),那個(gè)可以讓我揭曉秘密的,母親出門的短短一刻。

  一天早晨,一陣敲門聲把正在吃飯的母親叫了出去。瞅準(zhǔn)這個(gè)難得的時(shí)機(jī),拿出勺子在母親碗里穩(wěn)準(zhǔn)狠的扎了下去,這才猛然發(fā)現(xiàn),我的碗內(nèi)躺著一個(gè)白胖胖的大雞蛋,而母親的碗內(nèi)什么也沒有。眼淚不知道為什么直在我眼里打轉(zhuǎn),但那件事在腦海里突然想起,小時(shí)的記憶逐漸清晰……

  我還是幼稚園的小朋友時(shí),母親曾這么問過我:

  “你每天早上最喜歡吃的東西是什么呀?”

  “稀飯,雞蛋!”

  “為什么這么喜歡吃呢?”

  “好吃呀!”

  “如果可以吃的話,你想吃幾天呢?”

  “每一天!”

  ……

  開始喝稀飯時(shí)好像也是那時(shí)開始,無心說過的話已然變成了現(xiàn)實(shí)。把我和母親的碗偷偷對調(diào),喝光母親那碗,看著母親喝完我那碗,互相喝完后,對視一眼,什么也沒有多說,走到廚房去了……

  稀飯不是飯,那是母親對孩子的一顆心,一顆如水一般柔軟的愛子之心。

  哦,原來是這樣……

原來是這樣作文6

  姥姥家的院子里有兩棵棗樹,春天發(fā)芽,夏天長葉兒,秋天結(jié)果,冬天落葉,自由自在的生長著,汲取雨水的營養(yǎng),吸收陽光的肥料,不時(shí)會(huì)有風(fēng)撫摸它的樹枝。

  小時(shí)候,我很難搞懂,在我們打算去姥姥家的幾天后,姥姥就一定會(huì)打來電話,會(huì)詢問我們是不是要回家了。每次這樣準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的詢問,讓我心中有一個(gè)問號(hào)在懷疑,姥姥是不是有千里眼、順風(fēng)耳這一類的超能力呢?

  記得七歲那年,國慶馬上就要到來。已經(jīng)好久沒打電話的姥姥又捎來了“詢問信”。來到姥姥家,我迫不及待得詢問姥姥為何每次都能如此準(zhǔn)確的把握我們回來的時(shí)間,姥姥便會(huì)用哄三歲小孩的話來告訴我,她有讀心術(shù),我當(dāng)然不信,就不斷追問姥姥是什么原因,可追問幾分鐘后仍得不到結(jié)果,就放棄了。在七天小長假里,我在姥姥家院中的棗樹下歡快的玩著,不時(shí)喜歡用石子,打棗樹上的棗,我玩得開心了,但棗卻落了滿地,每次總是因此而被挨說,但姥姥總是護(hù)著我說,棗明年還能長。

  深冬了,葉子早落了,樹枝變得光禿禿的,一點(diǎn)沒有生氣,但姥姥在樹枝上掛上燈籠,用色彩斑斕的小彩燈去裝飾。過年了,又回到了姥姥家。

  四月了,樹芽又長了出來,樹枝上增添了一抹綠色,使光禿禿的樹枝有了春色。清明了,又回到了姥姥家。

  七月份,滿樹的葉子在微風(fēng)中沙沙作響,在這多風(fēng)多雨的時(shí)候,他結(jié)出誘人的果實(shí),為小蜘蛛搭建了創(chuàng)造房子的空間。暑假了,又回到姥姥家。

  又是國慶,相隔五年,姥姥依舊準(zhǔn)確無誤的發(fā)來“詢問信件”。來到姥姥家,坐在樹下,悠閑的.向天空望去,姥姥在我身旁挑豆角,視線稍微一撇,看到姥姥的銀絲,心中頓時(shí)明白姥姥有“讀心術(shù)”,而沒有讀我們的心,而是棗樹的心!春天棗樹發(fā)芽時(shí),棗樹會(huì)千里喚醒枝芽,順便將我們要回家的消息捎了回來,夏天棗樹長出頭發(fā),用片片樹葉捎回我們要回家的消息。秋天,顆顆果實(shí)在誘惑我們,讓姥姥知道我們要回來了,冬天最后一片葉子落下,棗樹告訴姥姥“遠(yuǎn)離家的孩子,要回來嘍!”

  五年未解的問題解開了,原來這就是姥姥有讀心術(shù)的原因。

原來是這樣作文7

  以前的我,見山是山,看海為海,只是感慨于造物主的奇妙筆觸,能勾勒出如此引人入勝的奇景,直到那次以后,我才明白世間萬物都不是偶然緣起,而是都有自己存在的理由。

  那是幾年前與櫻花的一次邂逅。因?yàn)檎n程拖延,我不得已推遲了賞櫻的行程,這卻失去了觀賞櫻花的最佳機(jī)會(huì)。等我去看時(shí),已經(jīng)沒有了滿樹花瓣的奇觀,剩下的也隨風(fēng)簌簌而落顯得十分蕭瑟。我非常懊悔自己錯(cuò)失了與她的相遇,只能痛惜地看著美麗的花瓣緩緩落地然后被游客們肆意踐踏。望著失去花瓣庇護(hù)的.、顯得孤零零的樹干,我清楚地聽到了內(nèi)心深處的嘆息。我在心中感慨:是啊,過不了一周,櫻花就會(huì)全部凋謝,錯(cuò)過了今年的賞櫻季,不知何時(shí)才會(huì)再來啊!

  櫻花生命將終結(jié),“無可奈何花落去”,不管怎樣,也不能改變殘酷的現(xiàn)實(shí)。我也沒有辦法,只能算是錯(cuò)過了一次。想到這兒,我情不自禁想到人生短暫,總有一天,你會(huì)被淡忘在人群中,沒有人知道你。正如歷史大潮中無數(shù)的文人墨客所言,我們只是時(shí)間的匆匆過客,無論你做出了多么偉大的貢獻(xiàn),最終也只是像海里偶爾翻起的浪花一般,一陣風(fēng)拂過便什么痕跡都抹平了。我憂心忡忡,不禁擔(dān)憂起自己的命運(yùn)來。

  突然,不經(jīng)意間,我感覺到了身上有被東西輕輕拂過的感覺,我抬頭看,風(fēng)猛烈的吹著,一大把一大把粉紅色的櫻花從天而降,下起了“櫻花雨”,那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣仿佛是在世間做告別一般,戀戀不舍地拂過每一個(gè)游客的臉頰,壯麗而絢爛。原來是這樣啊,我明白了,櫻花即使在即將凋零的時(shí)刻也沒有自怨自艾,而是抓住生命的每一刻向世人展現(xiàn)自己的美,想在人們心中留下印記。即便只有一刻的絢爛,也要盡情綻放出自己的風(fēng)采。想到這里我反而不覺得凋零的櫻花蕭瑟了,更多的是對這種盡善盡美的敬佩,對這種熱愛生活態(tài)度的感動(dòng)。“零落成泥碾作塵,只有香如故”梅花有如此高節(jié),我看櫻花也是這般。

  我被這種追求至善至美的精神深深地打動(dòng)了。原來即使人生有限,然而只要抓住每一刻、永遠(yuǎn)都以最飽滿的熱情去迎接生命中的坎坷與挑戰(zhàn),那所活過的人生就是有意義的。在那場絢爛的櫻花雨中我明白了如何不留遺憾地過好自己的人生。

原來是這樣作文8

  幸福是什么?“幸福是隔著玻璃,看似很美麗,卻不可觸及。”這是我以前對幸福的看法。小時(shí)候,我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬富翁,這樣我就可以左手拿著最可愛的洋娃娃,右手捧著一堆零食,穿著最漂亮的裙子,像一只驕傲的小母雞從同學(xué)們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過,但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣,根本抵擋不了太陽的熱,終究不復(fù)存在。媽媽幾乎不給我零花錢,我的童年可以說是在眼巴巴地看別人吃零食,自己流哈喇子中度過的。大人們說我們這個(gè)年齡的小孩子最幸福。我不解:為什么我不幸福呢?

  “幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸”。長大后的我,思想隨著臉上的青春痘,一天天成熟,我明白了,曾經(jīng)對“幸福”的概念是狹義的。幸福是簡單的,是知足的。當(dāng)我跑操時(shí)摔倒,朋友又折回來將我扶起來,幫我拍彈身上的土,和我一起朝隊(duì)伍的方向追趕時(shí),我感到幸福;當(dāng)我處在競爭激烈的班級(jí)里,彼此為競爭對手的同學(xué)真誠地幫我講解難題時(shí),我也會(huì)感到幸福;當(dāng)我考試失利時(shí),媽媽不責(zé)備我,而是用鼓勵(lì)的口吻告訴我:沒關(guān)系,下一次會(huì)考好的!”

  信任的暖流使幸福的的新芽破土而出,滋生在我的心間;當(dāng)爸爸在半夜為我壓緊被角時(shí),我心間的那個(gè)幸福樹已經(jīng)開花了,滿溢著幸福的花香……無數(shù)個(gè)片段在腦海中像幻燈片的.放映,回憶著過去的幸福,心瓶中依舊裝滿了幸福的甘霖。

  我懂得:幸福不需要波瀾壯闊的語言,也不需要奢侈的物質(zhì)享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開水,為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們在人生的道路上追追趕趕,一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記住:無論世界有多少方向,寂靜的城市只剩下一道光,那條縫隙也會(huì)是幸福存在的地方。發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福,匯聚成大幸福,這樣我就會(huì)被濃濃的幸福包裹,我的人生風(fēng)景從此不同,愛與恨、痛苦與幸福只在一念間!

原來是這樣作文9

  曾以為,好朋友就是一輩子。差一個(gè)月,一天,一個(gè)小時(shí),都不能算。然而還是忘不了畢業(yè)離別那天,她推開同學(xué)錄時(shí),仍然溫暖卻帶著決絕的笑容。

  “沒什么要寫的,我們不同路。”

  她是我五年的同桌,小A,一個(gè)大大咧咧的女孩,兩只手軟軟的,似乎永遠(yuǎn)溫?zé)幔苌硌笠缰鴵涿娑鴣淼年柟鈿庀ⅰK龔牟患蓱剬e人的好惡寫在臉上;對我,就是這樣沒有來由的親密關(guān)懷。

  她會(huì)專門為我準(zhǔn)備喜歡的小零食,悄悄塞在我的書包里;我覺得冷時(shí),她會(huì)輕輕移過來用雙手把我焐暖;別的同學(xué)帶著妒忌地起哄,她會(huì)滿不在乎地?fù)P起臉,說:“她是我最好的朋友。”

  那些片段烙在我的記憶中,讓我真的以為,一輩子有多久,這暖暖的感覺便有多久。

  可白居易說,彩云易散琉璃脆。

  她的家境不錯(cuò),可成績不怎么好,家長會(huì)總是年邁的外公來參加。一提起讀書、分?jǐn)?shù)這種字眼,她就眉頭一皺耐心全失,氣不打一處來。她喜歡唱歌,周末會(huì)拿著外公給的錢,呼朋喚友地去K歌;她喜歡打扮,朋友圈常發(fā)自拍,上課還會(huì)悄悄掏出價(jià)格不菲的水晶手鏈給我看。她還喜歡追星,參加了好幾個(gè)“后援會(huì)”;那些我分辨不出誰是誰的臉,她侃侃而談,如數(shù)家珍。我插不上話,只能尷尬地微笑著傾聽。那一刻,我第一次感覺我們之間隔著什么,看不見,卻無法逾越。

  有一天,她約我周末去唱歌。我歉疚地說:“不好意思,周末有課,去不了啊。”她一撇嘴:“不去就不去,找什么理由。你們這些人,除了學(xué)習(xí)會(huì)干什么?”我愣住,有些驚愕。那個(gè)寬容陽光的女孩,此刻變得有些陌生。

  那一刻,孤獨(dú)將我籠罩。我們都沒有錯(cuò),只是各自走上的`道路在這里分岔,終將漸行漸遠(yuǎn)。

  畢業(yè)時(shí),我準(zhǔn)備了一本同學(xué)錄。我看到小A在和同學(xué)談笑風(fēng)生,那熟悉的笑容喚起記憶中的溫暖,仿佛昔日重來,我滿心期待地遞上同學(xué)錄。

  淡了吧,散了吧,算了吧,既不同路,不如相忘。我的同學(xué)錄上,永遠(yuǎn)都悵然地空著了屬于她的那頁。

  友情,原來是這樣的——即使曾經(jīng)是最親密無間的伙伴,有時(shí)候,走著走著也就散了……

  可是,即便如此,哪怕只是并肩走過一小段,也足以讓我們無數(shù)次熱淚盈眶,駐足回首。

原來是這樣作文10

  小時(shí)候看蝌蚪長成青蛙,我驚呼:“原來是這樣!”大些時(shí)觀察桑蠶破繭而出,我感嘆:“原來是這樣。”現(xiàn)在,素描的學(xué)習(xí)讓我恍然明白:“原來是這樣。”

  初學(xué)素描,熬過枯燥的幾何體練習(xí),終于開始畫靜物時(shí)卻被老師指出“太注意細(xì)節(jié)”的缺點(diǎn)。“蹩腳剪貼畫”這樣的形容讓我很不甘心。于是下一次練習(xí)時(shí)我特別注意了整體的色調(diào),沒想到換來的結(jié)果卻是畫面偏灰,一片朦朧。老師并未說什么,只是讓所有學(xué)生把畫作靠在墻邊排成一列。起初我并不在意,細(xì)看之下才發(fā)覺其他同學(xué)的畫與我的大不相同:整體色調(diào)統(tǒng)一、和諧,而單一物品則陰暗對比強(qiáng)烈,雖沒有過多細(xì)節(jié)卻顯得栩栩如生……

  我被那些畫牢牢吸引,再看自己的畫,又只覺得臉上和灼燒班滾燙,一絲羞愧竄上心頭。原來畫畫統(tǒng)一并不是把所有物品都“融”在一起,而是在保持它們原有色調(diào)的基礎(chǔ)上使畫面和諧。

  “首先要定位,定外輪廓;其次R22;R22;”又是一節(jié)素描課,老師特別強(qiáng)調(diào)了作畫步驟。我把它們一字不漏地記在了畫紙空白處。“記住,花瓶反光之類的細(xì)節(jié)要最后再加上。”說罷她意味深長地看了我一眼。我點(diǎn)頭,拿起鉛筆,一切從打形開始。定位、定外輪廓、找明暗交界線,這些都是我所熟悉的,而接下來的步驟則與我先前所做的不同。這次我嚴(yán)格按照正確方法繪畫,在接近完成時(shí)才添上了那些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)已不再是多余,而成了點(diǎn)睛之筆。原來應(yīng)該是這樣……

  陽光照入畫室內(nèi),正照向當(dāng)作靜物的.花瓶,繞過瓶身微妙的弧度,在桌面上映出一片斑斕。看看我的作品,畫中的黑白線條交織出同樣的明暗,似乎有一縷陽光也照入了畫中世界。那陽光使我豁然開朗——拘泥于細(xì)節(jié)或是用錯(cuò)誤的方法追求了過分的統(tǒng)一,只會(huì)適得其反。應(yīng)當(dāng)以整體作為基礎(chǔ),再錦上添花,才能把細(xì)節(jié)無限魅力發(fā)揮出來。繪畫如此,處事不也應(yīng)如此?只有先把手事情做完,以此為基礎(chǔ),再追求完美便能得心應(yīng)手。又是一幅靜物畫,卻與從前截然不同,這其中的奧妙,原來是這樣!

原來是這樣作文11

  我國是一個(gè)禮儀之邦,餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀,也就是她從長輩那里繼承下來的老規(guī)矩,比如客人必須坐在座位的最里面,不要用筷子敲打餐具,更不要把筷子插在食物里,尤其是米飯中。小時(shí)候的我不長記性,記不住這些繁文縟節(jié),老是挨罵。

  有一次,我們?nèi)乙黄鸪酝盹垼穗群茇S盛,我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜,堆得菜都快滿出來。這時(shí),我想上廁所,就隨意的把筷子插在飯里固定,等我回來時(shí),媽媽生氣地批評(píng)我:跟你說了多少次,筷子不要插在米飯里,可你就是不聽。我感到十分不耐煩,氣呼呼地說:筷子插在食物中不是既不會(huì)倒,又方便嗎?為什么不能這樣做?這樣做既不禮貌,又不衛(wèi)生,不合乎老輩傳下來的規(guī)矩。媽媽嚴(yán)肅的目光掃向我,我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀,但仍然不明白很多所謂老規(guī)矩背后的道理。

  這件事困擾了我很久,直到第二年清明節(jié),我們?nèi)胰吣埂T诩漓胱嫦鹊臅r(shí)候,我們在祖先的墓前擺放了米飯,并把筷子插在了米飯中。我突然覺得有些眼熟,忽然想起我吃飯的時(shí)候這樣做是要被媽媽罵的,那么祭祀祖先的時(shí)候這樣做是何道理呢?原來,把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的,這是自古至今的習(xí)俗,讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國傳統(tǒng)的'禮儀。后來,我知道了客人對著門坐是表示對客人的尊敬,這樣他們既不會(huì)被飯菜弄臟衣物,又可以最先看到飯菜。在上學(xué)的路上,我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗,意識(shí)到這是乞討的行為,是不文明的

  原來,我們中國人的禮儀是有歷史傳承的,每個(gè)行為都是有寓意的。在餐桌上的禮儀既是文化,更是每個(gè)人修養(yǎng)的一部分。其它國家的餐桌禮儀也是有文化傳承的,比如日本吃面聲音越響越好,而歐洲講究喝湯不要發(fā)出聲音。有些在我們眼中看似荒謬,但卻是別人所尊重的。

  我終于理解了爸爸媽媽的行為,雖然餐桌禮儀是再普通不過的小事,但做不做得到對個(gè)人修養(yǎng)影響很大。爸爸媽媽對我餐桌禮儀的訓(xùn)練是希望我成為一個(gè)有規(guī)矩、有修養(yǎng)、有文化內(nèi)涵的人,而我,也會(huì)將這些老一輩的規(guī)矩教給下一代,一路傳承下去。

原來是這樣作文12

  時(shí)光的記憶里,有歡樂,有悲傷;有幸福,有遺憾;有成功的喜悅,也有失敗的傷心;有同學(xué)間的友誼,也有同學(xué)間的誤解。

  記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們開始用鋼筆,爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意:因?yàn)槲沂枪纺瓿錾模陨厦娈嬛活^牛。他正在勤勞的耕作,牛的性格就是默默無聞、虛心、實(shí)在。沒有狐貍的.狡猾,也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實(shí)干,也希望我想黃牛一樣,勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見這支筆時(shí),就可以看到他的教誨一樣,爸爸把它當(dāng)做開學(xué)的禮物送給了我,我很是高興。

  可是,好景不長,有一天,我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了,我把書包、桌洞翻了個(gè)底朝天,也沒有找到,而這時(shí),同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我,說:“先用我的吧!”一看那鋼筆,我差點(diǎn)暈了過去,跟我的鋼筆一模一樣,我心想:我最親密的好朋友竟然偷我的東西!我一把奪過鋼筆,說他是小偷,是賴皮。他一個(gè)勁兒解釋,說這支鋼筆是他爸爸給她買的,我不聽他解釋,一天沒理他。回家的路上,我覺得出了一口氣,輕松了許多。可是回到家里,還有一件事讓我大吃一驚。

  回到家里,我徑直走到自己的房間里做作業(yè),眼前的一幕讓我驚呆了:我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時(shí),我明白了,一切都是誤會(huì),是我錯(cuò)了。夜里我翻來覆去睡不著覺,我作出了一個(gè)決定:明天當(dāng)面解釋清楚并向小劉道歉。

  第二天,我找到小劉道了謙,并還給了他的鋼筆。小劉卻說:“原來時(shí)這樣,沒什么,這鋼筆就送給你吧。”我聽了十分感動(dòng)。

  原來是這樣,雖然那兩支鋼筆都已經(jīng)舊的沒法用了,鋼筆我也不知又用了多少只,可是那兩支鋼筆我一直保留著,至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。

  從此,我吸取了一個(gè)教訓(xùn),不再盲目地批評(píng)與責(zé)怪別人,心胸也變得開闊了。“原來是這樣!”曾多次教育我、激勵(lì)我。多年過去了,這件事我依然記憶猶新,讓我終生難以忘懷。

原來是這樣作文13

  相比教室里的死氣沉沉,教室外面的瑯瑯書聲更為賞心悅目。那如詩歌一般優(yōu)美的讀書聲,與窗外盛開的鮮花融合在一起,成為我們班一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

  隨著緊張的`期末考試即將來臨,班主任加快了對背誦進(jìn)度的檢測,要求每天完成一篇。我為了盡快完成背誦任務(wù),與班上的小l一起,約好了每天背兩三則。兩人你追我趕,互不相讓。

  為了超越小l,我走到哪里都帶著書本,不忘記抽空背誦。但是最近,我突然發(fā)現(xiàn),作為二食堂忠實(shí)“客戶”的小l,竟然好久都不見蹤影了。我想,他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦樂乎了,忘記了我們的約定吧!我心里不禁暗自得意,這下他肯定比不上我了。

  直到有一天,在吃完飯趕回教室的路上,一想到進(jìn)度條即將填滿,我將成為完成背誦任務(wù)的第一人,我的眼前便浮現(xiàn)出老師的夸獎(jiǎng)的眼神、同學(xué)們羨慕的目光,我的內(nèi)心喜不自禁,就連路邊的野花似乎也在向我微笑呢!

  咦,墻角邊那個(gè)熟悉的身影,不是小l嗎?只見他一手拿著饅頭在啃,一手翻著書,專心致志地看著。我悄悄上前一看,發(fā)現(xiàn)他居然已經(jīng)背到了“龍舟對鳳輦”。他扭過頭,自豪地對我說:“我馬上就背完了呢!你呢?”

  “呃……我……還有好幾則呢!你……這幾天就吃這個(gè)啊!”我盯著他手里冷冰冰、硬邦邦的饅頭,感覺有點(diǎn)不可思議。難道他為了節(jié)省出更多的時(shí)間背書,竟寧愿天天這樣啃冷饅頭?

  他尷尬地笑了:“其實(shí)也蠻好吃的……”

  原來是這樣,我羞愧地低下了頭,我還以為自己即將勝利了呢,原來我徹底失敗了。

  自那天以后,教室外邊啃饅頭邊看書的身影中,多了一個(gè)我;漫長的學(xué)習(xí)之路上,奮發(fā)向上的人群中,也多了一個(gè)我;在別人松懈時(shí),仍然不放松的一群小伙伴中,也有我……

  僅僅是那一個(gè)身影,讓我在人生道路上收獲了很多,我不禁感慨:山外有山,樓外有樓。永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)很努力,已經(jīng)很優(yōu)秀,事實(shí)上,還有比你更優(yōu)秀的人,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你努力得多!

原來是這樣作文14

  張老師是一名班主任,教的是重點(diǎn)班,班里的成績頂呱呱的,紀(jì)律更是不用說。只是有幾個(gè)成績稍差的學(xué)生讓他擔(dān)心。

  一天張老師在講臺(tái)上上著數(shù)學(xué)課,剛過身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂,氣急敗壞叫道:“何平,張英!上課傳什么紙條,把它拿上來!”何平猶豫了一下,只好低著頭,滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條,遞給了老師。

  張老師展開紙條一看,上面是張英娟秀的字跡:今晚老地方見!張老師勃然大怒,小小年紀(jì)就干這種事,那還得了!只是當(dāng)著全班的面,不好發(fā)火。只說了句:“行吧,你下去吧”何平又愣了一下,應(yīng)了聲,又慢慢走回座位。

  何平是班里最不聽話的學(xué)生,成績也不好,經(jīng)常讓張老師頭疼;而張英是班里甚至級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)生,人也乖巧,每個(gè)老師都對她贊不絕口。張老師怎么也想不通,決定弄個(gè)明白。

  第二天晚上,張老師一吃完晚飯,就按著學(xué)籍冊上的'地址向何平家找了過去。當(dāng)走到一棟破舊的小樓時(shí),張老師停下了腳步。“白云路56號(hào)……大概就是這了吧”張老師推開門,門“吱呀”響了一下,張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗,也堆滿了雜物。

  張老師走到2樓一個(gè)屋子的門前,敲了敲門,立刻就有人過來應(yīng)門。原來是何平的爸爸。何平的爸爸見到張老師,嚇了一跳,但趕忙說:“老師里面請,家里比較擠,老師見諒。”

  老師剛坐下,何平的爸爸就開口了:“張老師管教的好啊,現(xiàn)在這孩子越來越愛學(xué)習(xí)了。”張老師有點(diǎn)摸不著頭腦,何平的爸爸又接著說“現(xiàn)在小英天天來我家給我家孩子輔導(dǎo)功課呢,他現(xiàn)在球也不打了,也不出去鬼混了,這還得好好感謝小英和張老師你呢。”

  張老師瞬間明白了過來,心里暗暗道:“原來是這樣!我錯(cuò)怪這兩孩子了。”

  何平和張英走了出來見到張老師,結(jié)結(jié)巴巴的說到:“老……老師好!”張老師笑著回應(yīng)了他們,心里好像一陣春風(fēng)拂過。

原來是這樣作文15

  曾經(jīng),不懂父親俊朗的面孔因何憔悴;曾經(jīng),不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白;曾經(jīng),不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲,直到那一次,我找到了原因。

  一個(gè)深秋的傍晚,月亮兒早早地掛在天空,跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我開著燈,靜靜地坐在椅子上,擺弄著那支油墨不足的水筆,任寒風(fēng)吹過我的臉頰,呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí),父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門,躡手躡腳地進(jìn)來,端著個(gè)水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒,容易把我的作業(yè)弄濕!”我不耐煩地說了一句。他輕輕地把盤挪了個(gè)位置,又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗。“誒,我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開。

  “會(huì)著涼的,這天變化無常。”他拉上了窗,但沒怎么拉上,無聲,我看著他被風(fēng)吹過的面腮,黯淡無光,仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴,是因?yàn)轱L(fēng),是因?yàn)樘欤是因?yàn)榇埃课乙苫蟮刈匾巫由希种匦履闷鹉侵ЧP,希望能在題海中獲得一份寧靜去思索。他悄悄地把頭探了過來,表情凝重地看著這些題目,不時(shí)用手點(diǎn)點(diǎn)按按,好像是在思考。“你又不會(huì),看什么看。”我拿走他的手,抬頭看著他,我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多,我感覺他的手又粗糙了很多。突然,我看見有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來的風(fēng),在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著,跳躍著。是白發(fā)嗎?是的,沒有月亮清輝的點(diǎn)染,更無華麗詞藻的修飾,就是那一根根一片片白發(fā)。

  我收回了我的眼神,聽著他轉(zhuǎn)身離開關(guān)上房門的那一刻時(shí),我思索,我回憶,我懂了,是長大了嗎,還是這一瞬間的懂事,原來父親俊朗的面孔因我而憔悴,父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白,父親筆直的.脊梁因我而彎曲,雖然平時(shí)父親只言片語,但我終究還是懂了,原來是這樣。我強(qiáng)忍淚滴,怕天看見,更怕父親轉(zhuǎn)身進(jìn)來,進(jìn)來時(shí)帶著憔悴的臉,彎彎的背,銀白的頭發(fā)。

  原來是這樣,原來是我的不懂事使父親憔悴;是我的驕傲自大使父親黑發(fā)斑白;是我的焦躁不安使父親背脊彎曲。原來都是我。

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