留白的作文（優選）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的留白的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留白的作文1

　　中國古人的寫意名作中，常不會填滿，往往有大片留白。小時不理解，現在稍成長了才知道，這不但是先輩藝術的智慧，更是人生的智慧。

　　十歲那年，期末考試沒考好，自己大覺羞慚。假期一開始，我便發奮立志要好好讀書，給自己列了一張排得滿當當的作息時間表，發誓要每日嚴格遵守。開始三日，靠著考試失利之恥辱帶來的動力，我咬牙扛了過來，然而后面幾日，在最初的熱情基本消退之后，開始看著作息表時的豪氣干云，成了唉聲嘆氣，旬日過后，我就再也無法忍受作息表上的生活了。

　　我連自己感到無比的氣憤和羞愧——怎么明明之前都對自己承諾過的，現在卻半途而廢了呢？

　　那天，父親注意到了我的失落。在詢問之下，我把整件事向他復述一遍，然后低著頭，預備著接受一頓諸如堅持就是勝利之流的教訓。

　　然而，父親沉默思考了一會兒，讓我取出作息表。他對著表格端詳不久，便轉頭微笑道：放心，不是你太軟弱了，而是你過于要強了。他旋即指著作息表：你看，你一天想做的事，實在太多，把一天的時間填得滿滿當當。其實，若能在兩事間空出一段時光，則你未必不能堅持。

　　我這才知道，原來，把自己逼迫的太緊，也不一定是好事。于是，我當即在父親指導下，修改了作息表。果然，接下來的日子里，遵循著作息表生活，似乎不那么辛苦了。

　　生活就像一件水墨畫，若將一張潔白的'宣紙用黑墨填滿，不留空隙，則畫面便失去了藝術的價值。只有適當的留白，才能讓生活這幅大作，綻放出璀璨的光彩。

留白的作文2

　　留白，是一種“以無勝有”的境界，能予人以思考和想象。

　　縱觀古今，藝術瑰寶從不吝嗇留白。南宋馬遠的《寒江獨釣圖》中，一扁舟、一江邊垂釣漁翁而已，沒有一絲水，卻讓人感到江上煙波浩渺，滿幅皆水。正所謂“此處無物勝有物”；書法藝術上，枯筆的美感和價值不容小覷。宋黃伯思《東觀余論》記載："取其若絲發處謂之白，其勢飛舉為之飛。"枯筆產生的"飛白"，加強了書法的韻律感和節奏感，遒勁奔放，墨彩淋漓。書法家的功力也在枯筆中充分顯現出來。

　　同樣，留白在文學界占有不可或缺的一席。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，眼看著詩人即將大功告成，末句的'“可憐白發生”，陡地一轉，化雄壯為悲壯，充滿了壯志難酬的抑郁、憤慨和無奈。莫泊桑這位“世界短篇小說巨匠”，更是把留白的藝術發揮得淋漓盡致。試想一下，小說《項鏈》的結尾假若變成瑪蒂爾德和佛來思節夫人因丟項鏈而發生正面沖突，則小說主題將勢必囿于是非善惡的人性道德層面。但他不落窠臼，高妙地放眼社會，含蓄卻深刻地暴露了社會問題。結尾處的絕妙留白，不僅耐人尋味，陡增故事的悲劇性，而且表現出的社會的不合理性引人深思。

　　文學藝術上尚且需要留白的技巧，人生不更是嗎？胃裝太滿會脹痛，心填太實會呆滯。所以不論物質上、精神上，人生都需要留白。對此，童話大王鄭淵潔頗有感受。他在文章《我小時候什么都不會》中寫道：“專家告訴我，新車初駛時要中速行駛，這樣才能保證它在中青年時可以高速行進。如果在汽車的兒時就提速，它到中年就跑不動了。人生的童年相當汽車的初駛。”可是畢竟不可能人人都有鄭大師的覺悟。現實是，至今仍有很多人未體會到人生需要留白的真諦。

　　其實，人生的留白，就是給自己留下潛力，給他人一個空間；留白的人生，更是一種智慧人生。“導彈之父”錢學森，在中近程導彈試驗成功后寫信給周總理，主動要求辭去院長職位，給年輕人一次成長歷練的機會。同樣是與人接近的鳥類：麻雀和燕子，麻雀卻不怎么討人喜歡，而燕子則不同。原因是麻雀離人太近，嘰嘰喳喳令人厭煩；而燕子會適時搬走，等人們想它們時，春天也來了。看看如今的言情小說，續集、廢話一大堆，無病呻吟，根本不懂得留白；而一些大家懂得留白，給自己一次封筆，也給生活一分閑適。

　　但“留白”并不等同于“空白”。把握好留白的“度”，把握自己的智慧人生。

留白的作文3

　　留白是一種智慧，也是一種境界。

　　“留白”是中國畫特有的繪畫語言之一。中國畫確實博大精深，藝術大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。

　　畫面需要留白，生活何嘗不需要呢？林語堂曾動情地講：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點。”我想這便是留白吧。學會為人生留白，如同白一樣淡而實醇，簡而實繁，寧靜悠遠而坦然，那么，一切足矣。

　　小時候與父親下圍棋，經常是兩三招就敗掉了。

　　父親就在旁笑我。“總想多占位置，擠得滿滿的，要留白呀！不留白，以為全盤都是你的，那就全都堵死了，其實很快就輸了。”

　　當時我不明白，直到看到青源大師下棋才領悟。圍棋的`開盤講究布局，有的人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四點虎視眈眈。而青源大師卻敢于先著手點開元，心中一點，四面留白，便看穿了世界。

　　留白無疑是一種智慧。水滿則溢，月滿則虧，即為此意。世間懂得留白的人多，識得留白的人少，會用者更是寥寥。中國畫的最高境界，在于水墨留余白，即便是不懂畫的人，也能一眼看得出中國畫和西洋畫最不同之處：西洋畫，滿；中國畫，空。梵高濃墨重彩成為驚艷傳世之作，齊白石水墨丹青也是畫界傳奇。同樣，中國話的最高境界，在于話音留三分。這其中，體現的是留白的方圓之道。

　　其實在人與人交往中，也要注意“留白”的藝術。我認識一朋友，每次見面，她說話似乎沒有終結的意思，她始終是談話主角。學會傾聽，給談話留個空白，給別人一個緩沖。古人云：話到舌間留半句。就蘊含了一定的談話藝術。言語如江水滔滔并非口才好，有時，恰會讓人產生反感。適時的停頓，眼神的探尋和交流，會讓交談在一種默契中緩緩流淌。

　　留白也是一種境界。中國畫中，在作品留白，從而達到一種“無筆墨處皆成妙境”的淡美意趣。人生中，多點留白，一張一弛間才會獲得一種平衡。有的生活，像一些老城區，密密擠擠，見縫插針建滿房屋，沒有休閑的去處，這種環境，多半不受人喜歡。相反新建城區，多是綠蔭夾道，適時地留一處草地花園，給心靈寧靜。

　　為人生的留白，讓你看起來更為豐富。一個會布局的人，永遠不會把人生塞得太滿。

留白的作文4

　　風，吹起破碎的流年，在殘陽的余暉里，我看見留白的夏季，劃過青春河流，我們在六月綻放，也在六月不舍。

　　幾經輾轉，擦肩而過，時間斑駁了印記，斑駁了曾經，斑駁了陌生與疏離。一個側目，一個轉身，一個背影，走過人潮擁擠，走過繁華喧囂，走過青春浪潮，走過留白的夏季。

　　冬夜，徹骨的冷，又是一個下雨天，淅淅瀝瀝的下雨，蒼涼了整個冬天。總以為雨過之后的天空是最絢爛的，總以為自己一路追尋的是最美好的，總以為還有很多很多的青春等著我們去揮霍。可是直到又一個下雨天，我才明白有許多的事卻不能盡我所為。走過留白的夏季，分離的感傷，無奈的抉擇，我們踏上了夢想的征途。

　　青春像遠逝的風箏，被風吹得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風箏遠逝的方向，發著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然將留白夏季刻在了心里，塵封了回憶。走過留白的夏季，不期而至，人生的三岔路口徘徊著來來往往的'人，迷茫的不知方向的人。

　　走過留白的夏季，發現，有時青春很迷茫，有時青春也會墜落。我愛青春漫想，在生命中火一般的季節里，寫一首漫長漫長的詩，留一個沒有遺憾的回憶。

　　走過留白的夏季，頓悟，或許經歷了太多的挫折或風波也未嘗不是一件好事，因為經歷所以懂得，所以更加珍惜眼前所擁有的一切。

　　走過留白的夏季，感慨，青春是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的風景。

　　曾在書中看到過這樣的一句話：青春是與七個“自己”相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，一個正在成長。也許罷，站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可在你的眼里，留白的青春，一樣的重要。

　　其實，那些曾在青春中逗留的短暫美好，總是那么刻骨銘心，深不見底，留白的夏季，就像沒有白云的藍天，雖毫無裝點，卻依舊奪目，藍得透徹心扉。

　　走過留白的夏季，驀然回首，在流光艷影中覺醒，青春真的很單薄，什么都輕，風一吹，我們就走散了。

留白的作文5

　　芳凌波不過橫方塘，留白處，是閑意。錦瑟年華誰與度？但目送，塵去，留白處，是情意。

　　曾領讀過唐人的詩，詩句簡短皆賦深意，詩景寥寥卻充斥畫意。當詩人要表達什么，似乎在詩歌里一字不提，然而那浪漫的思想卻又字字關情，讓人“望眼欲穿卻不透其意。”此刻我正讀賞著留白，尋覓間，驀然回首，那“意”卻在寂靜留白處。詩人留下的是思想的蝴蝶，翩飛了百年，寄予后人以遐想的空間。留白不是等于無，更像是無中生有，然而在這里，它的貶義早以不復長存了。這一片凈土，像是一顆水晶透視整個世界。

　　碧云冉冉蘅皋暮，彩筆無題是何處？是留白處。月下花榭，鎖窗朱戶，留白最是動情處。

　　有那么一群人，請讓我以留白相送。

　　他是英國物理學家羅素。在戰亂紛爭的年代，黃土地上民不聊生，他來訪中國時，駐留在四川。硝煙彌漫了整座城市，但仍沒有阻擋他想要去領略峨嵋風光的愿望。他希望在混濁的年代尋找一涸清澈的甘源。峨嵋山刀鋒險阻，路途中，轎夫們小心翼翼地送羅先生抵達山頂，青蔥的林木，爭相的花朵，還有一條布滿荊棘的道路。

　　過程中，羅素捫心自問：這么艱難的路，他們真的就毫無怨言嗎？真的就不會想為什么自己不是坐轎的而是抬轎的？當轎夫將羅素安全放下，他仔細觀察了每個轎夫的表情，他們有說有笑，如同往常一樣。這一幅畫面一直停留在羅素的腦海里，就像一個警醒的時鐘時時刻刻都在擊打著年輪。

　　后來便有了羅素在《中國人的性格》中說道：“千萬不能用自己的態度去看待別人的幸福。”轎夫們的無言并不是屈服，而是選擇了留白，選擇了用心靈的聲音說話，這就是幸福。或許什么都不說，什么都不釋懷，給生活一點潔白的空間，默默的維護這片不可侵犯的神圣土地。

　　在一河燦星下，無數個留白被點亮，像是一盞盞啟明燈，為人生開啟一扇寬廣的`大門。

　　無論是孟佩杰的孝義，選擇將留白化作幀幀孝心，賦予留白最完美的解釋；無論是侯逸凡的沉著冷靜，選擇在留白處，給世界一驚嘆，這都令我們深受啟迪。

　　面對前輩，看看我們，是沉浸在“溫一壺陽光下酒”的柔情中“不知今夕是何年，”還是在“此情不關風和月”的柔媚中渾渾噩噩？

　　為自己存封一片留白，從此抱緊了一個純潔偉大的靈魂。大千世界，盡“彩”其中。

　　一顆燦星從此隕落，秋白不朽！

留白的作文6

　　相對于西方繪畫的色彩紛呈，國畫卻顯得單調而乏味，只有兩三處被點上了墨水；對于情節清晰，結局明確的小說，吶滿是懸念，沒有結局的小說更是令人費解，引人遐想；對于那從頭到尾都有音樂的歌曲，那中間突然的弦凝聲絕引人深思。然而那空白處，卻蘊含著無盡的美。若要人生精彩，則需要留白。

　　色彩繁雜的世界使人們的眼睛迷亂，人生需要留白，給自己的心留下一片空白處，找回那最純真的自我。與嬌艷似血的玫瑰相比，蓮卻顯得樸素，只有那一抹淡淡的分紅。然蓮的出淤泥而不染最得隱逸者的青睞。

　　陶淵明歸園田居，種豆南山下。即使身處官場也能返回自然。心中留白，便不會被功名利祿染成金黃色，迷失了心智。在心中留白，給那顆案牘勞形的心得到放松，讓那被金錢驅逐的靈魂得到安防，找回那個最純真的自己。

　　當今社會，在心中留白是不可缺少的。多少人在官場中被功名利祿蒙蔽了雙眼，失了良心？多少人在城市中忙碌奔波，與時間賽跑，最后失去了笑容，行尸走肉般活著。在心中適當的留白，給那顆因奔波而疲憊的心得到歇息，享受這個世界的寧靜，傾聽大自然的聲音，找回那個最樸素純真的'自我，而不是繼續被金錢腐蝕失去了良心。

　　在那空白處讓自己的心得到歇息，找回那顆最純樸的心，那顆沒有因金錢而畸形的心。人生需要留白，不僅是為了守住那個純真的自我，更是要用這留白處使自己的人生更加絢麗，讓這留白處點亮別人的世界。

　　人生的大多數路都是為自己而走，然而我們不能忘記用一小段路為他人奔走。人生需要留白，而這留白處則是為他人而留。在為自己的人生奔波忙碌的同時，在對自己倍加愛惜的同時，我們也要不忘將自己的愛分給別人。正如那個感動保山城的老書記楊善洲一樣，將自己的人生留出一片空白處給親人，同事甚至是陌生人，不需要用濃墨重彩去點染也依舊使人生絢麗，因為那空白處早已被楊善洲染上了虛幻的色彩，蘊含著無盡的美。

　　人生需要留白，用著留白處去點染別人的世界，將自己的愛無私奉獻，用這留下的空白處中的大愛去愛人，去幫助那些有需要的人，即使是一件平凡的不能再平凡的事，一件不能將空白處染上鮮艷顏色的事，但那留白處依舊蘊含著無盡的美。

　　人生需要留白，正如白云會變成烏云，但烏云最終也能變回白云那樣，用那留白處找回自我，給疲憊的心得以安息；用那留白處為他人世界染上繽紛的色彩，及時這留白處沒有濃墨重彩也依舊美麗。

留白的作文7

　　畫水彩時，筆墨拋開了畫紙小小的一隅，留白。生活中，拋開煩惱簡單生活，留白。書寫時，拋開的距離勻稱了，留白。生命的留白就是給自己一方光明的綠洲，痛快一次，瓦解繪畫的污點，生活的不愉快，書法紙上布滿灰絲的水滴。

　　曾經問別人為什么要對自己如此殘忍，很多人都淡淡一笑，輕描淡寫的一笑，滿滿的自嘲，生活就是這樣啊，你不拼，別人就會超越你。夏風輕撫周遭微小的音浪，無聲地出入我們的發絲間，掃去我們沉淀的汗水，可惜如此一來，我們又一次沉重在夏日的炎熱里。笑看人生的悲歡離合，那是沒有空隙的，那是局促的，往海綿上倒了一罐水，他便膨脹到四處角落，充滿了寂寞的'死角。可惜就因為如此，我們變得筋疲力盡。

　　為什么不給自己留下一方空白，來給自己喘息。世人笑我太過怡然自得，我笑世人把自己箍得太緊。也因為他們，我發現自己冥冥之中是多么的自在，我不需要與世界為敵，不需要因為工作而筋疲力盡，我不需大聲嘶喊。因為我還記得我曾經開辟了那片荒漠，解鎖了布滿銹跡的鐵門。

　　生命因為太過于精彩而衰敗，因為太過于平淡而惘然。有人問那么我現在好來得及嗎？

　　真是對不住，生命沒有給你機會。我望著五彩的水彩畫，用筆沾上水，開辟出一方不黑不白的世界，面對做法，哭笑不得。連忙制止我，如此美的一幅畫就被你毀掉了！果然還是崇拜精彩不是嗎，其實精彩是可以彌補的，只要你可以努力。

　　是啊就是努力，讓我們都變得過于不安逸。

　　放過自己吧，給自己留白，因為無論你怎么去除，都不會想以前那樣純白。

留白的作文8

　　無論何種年紀，無論身兼何職，無論何時何地，請記住，給你的夢想一點留白。

　　姥姥已年過七旬，可她的夢想不老，在她那樣的年紀，她依舊有夢。我常常聽媽和阿姨們抱怨姥姥，說她脾氣太犟，非要在菜市口擺攤賣菜。姥姥的子女都有能力贍養她，可她就是閑不下來，她的那片菜地似乎有她未了的心愿。一天我心不甘情不愿地奉老媽之命來到了菜地幫姥姥打理菜園，姥姥見到我很是高興。她帶著我參觀了她的菜園，諾，這兒是茄子，那片綠的是芹菜，再過一陣子黃瓜就要長出來了……姥姥得意地介紹著自己的菜園，就好像在展示自己的作品一樣，我看到姥姥的眼睛閃著光芒，那是出生的紅日啊！

　　從姥姥的菜園回來，我久久難以釋懷。也許姥姥并不是要想著要賺多少錢，她只是想留在菜園，留住那片綠，留住自己的夢想。那一簇簇綠蔥，那一掛掛青豆，那一棵棵大蒜，這些不就是姥姥栽下的夢嗎？

　　央視的.一檔欄目曾以流水線上的女工為主題做了一期節目，那些女工都是些低學歷、家庭條件差的人。但是，好像所有人都不甘于現狀，她們每天都刷新著自己的記錄，竭力完成每天的目標。其中一個女工甚至一直懷著學習的熱情，她從車間普通車工一直打拼到了車間副經理，她對著鏡頭說自己還要學習，否則會被后來的人趕上。她報名了工廠舉辦的函授課程，心中一直夢想著做上更高的職位。另一個女工，一直藏著舞蹈的藝術夢，她在工廠的聯歡會上當了領舞之一，這使她想起了自己深藏的夢想。她說她要努力嘗試一下，就算失敗了也了無遺憾。

　　這就是夢想，即使你再平庸、即便你再貧窮，你若不離不棄，它便生死相隨。

　　給你的夢想留白吧，幸運將會眷顧你。

留白的作文9

　　在現在車水馬龍的世界中，無論是時間還是精力都如擁擠的人群，找不到喘息的空間。大家都任由緊張和忙碌灌鉛似的充斥著身體。然后置身于人海，最后連空氣也變質。

　　寫作的時候，老師告訴我們要學會留白，我想生活也是如此。

　　每天亡命地跟時間賽跑，但時間還是分秒地順時溜走。人為地沙漏困不住時間，再怎么也無濟于事。所以生活告訴我，為自己的時間留白。

　　現代社會中，每個人都馬不停蹄地勞作，都不想被淘汰，學生們都日夜學習期盼成才，以至于失眠等問題因勞累而出現；工人們都如老牛一般勤懇工作希望養家糊口，以至于營養不足。上班一族的白領們從早忙到晚，希望少有所成，卻因心急慘敗···種種事例都說明，生活與時間應該有緩沖的空間。有時候為自己放一小會兒假，放松一下心情，整理一下自己的經歷收獲的東西會更多。為時間留白只是緩沖，不是滯留不前。

　　嫉妒者的痛苦比誰的痛苦都大，因為他既的'不幸要為自己而痛苦，又要為別人的幸福而痛苦。所以生活告訴我，為自己的心留白。

　　一個人的精力是有限的，如果每件事都去擔憂，那么終有一天會積勞成疾。只要做好自己的事就行了。至于內在的以外的東西就可以別太在乎！那些只是榮譽的副產品！

　　留白不是自甘墮落，而是蓄力

　　讓我們為自己為生活為時間留白，留一片雪白的世界用單純用心聲用勇敢、智慧去書寫，去勾勒，潑灑，渲染······那將是一個全新的多彩的世界。

留白的作文10

　　閑來又提起畫筆，簌簌幾下，便是道道飛白。看著那自然的墨隙，心中不由得一顫，隨后便多了份釋然。

　　學會留白。

　　前輩們講求充實，把一天的行程排的滿滿的，謂之高效，卻不知，這樣的高效拖垮了多少身體，消殞了多少容顏。其實，人生如畫，何嘗不需要留白？落些閑暇，看書讀報，品杯香茗，喝盅純釀，在陽光下伸伸懶腰，在月色中閑庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都會悠閑很多。

　　素不喜歡西方畫作那濃郁的層層疊疊的油彩，雖厚重靜謐，但畫面鋪排的過滿，給人以沉重壓抑之感。醉心于齊白石先生的蝦，一張宣紙上只是濃濃淡淡幾筆墨色，便是一幅畫作，那蝦晶瑩剔透，有一種返璞歸真的.自然美感，畫面中雖無水，但幾只蝦卻似傍水嬉戲，靈動可人，這，便是留白的藝術。

　　學會留白，同時也是學會珍惜。只有空白過的內心，才懂得珍惜擁有的那份美好。一樣東西，擁有的時候，甚至覺得是個累贅，等到屬于它的那一塊空白了，才發覺自己有那么地離不開它。有一個人向天使抱怨，說自己一點都不幸福，于是，天使帶走了屬于他的一切，名聲、健康、穩定的工作、可愛的孩子和溫良的妻子。一個月后，天使再度回到了那個人身邊，窮困潦倒的他倚在馬路邊，等著咽氣。此時，天使把一切還給他。“哦！我是多么的幸福！”

　　學會留白，給生活帶來一份悠然，為生命珍惜一片美好！

留白的作文11

　　留白，即書畫藝術創作中為使整個作品畫面、章法更為協調精美而有意留下相應的空白。人生也是如此，讓人生產生非白的效果，才能讓生活如一幅書畫作品一般，自然、流暢、協調、充滿趣味……

　　林語堂曾經動情地講：看到秋天的云彩，原來生命太擁擠，得空點。我想，他說的就是留白吧？我們總可以看到這樣的一類人，他們臉上的笑靨卻洗不盡心中的疲倦，他們趾高氣昂的姿態也無法逃離頭頂積壓已久的烏云。這就是他們的人生，如世界上千千萬萬只黑色的螞蟻一般，他們蜷縮在一起，像一團攤在宣紙上的濃墨，不能喘息，沒有空隙。

　　可仍然有不愿生活在壓抑的黑色中的少數人

　　為永遠而畫的畫家米勒，在比巴松用石頭為自己壘成了一個家，雖然簡陋，但他卻得到了一個藝術家最寶貴的創作源泉：我覺得人類的生活就猶如這樸實的土地，什么都不匱乏。他目睹過城市的浮華與庸俗，在永遠散發著麥子清香的田園中發現了高貴與不朽。即使潦倒，米勒他知道要為生命留白，他沒有讓世俗的物質填滿自己的生活。

　　在人口密集的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。史鐵生在搖著輪椅的那個下午，進入那個荒蕪但并不衰敗的園子，他的人生也許就開始了留白他遠離人頭攢動的外部世界，他扶輪問路，回歸到自己的內心，在他的地壇，雖然最終他孤獨于世人，但他心路清晰，于是，在人生之路上，他比那些腦滿腸肥心靈空虛的人走得更遠。

　　我們生活在這樣一個物欲橫流的時代中，我們經歷著太多的身不由己的心為形役，讓生命系上了太多累贅。世間的眾聲喧嘩虛幻了我們追求真正美好的聲音，為了更多的富貴名利，我們放棄了唾手可及的留白人生。著名的留白哲學講的即是一種的`留白生活狀態：8小時工作，8小時休息，8小時娛樂。而那些二十四小時如機器般飛速旋轉的迷途者們，何不給自己的心里留白，讓自己的人生得到喘息的空間，別讓無用之物填滿你心中的空白。

　　川端康成在臨死前絕望地呼喊：太擁塞了！波普藝術家安迪沃霍爾說：我深信留白，雖然作為藝術家，我制造了很多垃圾。留白從來不是被浪費的空間。有藝術品的空間才是被浪費的空間。是的，那些漫步在自己留白世界的人們的瞳仁中似星子班的那抹亮，自是在黑暗中見不到的光芒。

　　別在喧鬧中急于為自己染滿大紅大紫，就像宣紙上的揮毫，別讓墨汁蘸得太多生活需要留白！

留白的作文12

　　名畫旁都會有一定的位置不作畫，叫留白；何謂留白，給自己留一點空間。

　　我們的心靈如同畫作一樣，隨著我們在追逐人間理想的道路上愈走愈遠，畫作上的筆墨就愈多，勾勒的五顏六色，點點滴滴都化為墨滴在紙上，記錄上我們人生的每一刻。開心的、不開心的、好的、壞的，紙上都記錄著，但漸漸的，我們發現紙上記錄不了這么多東西，太多了就會超載，我們就無法承受了。我們開始意識到，我們要給自己留一點空白了。

　　給自己留白，給自己留一點空間，是生活的智慧。給自己留一點空間，讓這里變成心靈的世外桃源，何必讓不愉快占據心靈，這里是我們留給心靈的一片永遠快樂的凈土。大千世界，我們會遇到各色各樣的人，難免會有矛盾，難免會產生誤會，于是我們開始學會給他人讓步，給他人一些空間，給自己留步，給自己留下退路。或許許多年后再來看這件事，風輕云淡，不值一提，甚至有些許感謝當初的退讓。

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。社會在不斷的進步，我們也應該不斷的進步，于是我們也學會了給自然留一點空間，我們不愿世界上再有物種消逝，于是我們開始呼吁人們保護環境，給其他事物留下空間，就是給自己的'世界留白，總有一天我們將感謝我們當初留下的那看起來不起眼卻協調的白。

　　留白從來不是浪費，從來都是讓問題迎刃而解的智慧。

留白的作文13

　　有人說，生命的美麗，源于每一天的盼望和遇見。

　　整個冬天，在憂傷了一個季節之后，終于 以淡然的微笑，穩步盈來；那溫暖，驚艷了昨日的時光，繞指柔心，于阡陌曠野，轉角街巷，都閃爍著一抹悸動；柳碧桃嫣處，是云淡風輕，花香滿衣。

　　依然，站在遠處，不去驚動每一個復蘇的精靈， 在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳著莫名的疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴說著一個季節的情話，湖面蕩漾著一春的夢想，從記憶深處，打撈起殘存的那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然后永恒一段留白……

　　花事，斑駁了心情， 以至于無法相信一朵花開的瞬間會成為一個季節的終結，寥落和蔥郁，只是一個夢境的`銜接-----春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。

　　昨夜，心里下了一場雪，不知道是錯過了 一段光陰，還是辜負了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠遠近近的喧囂和冷清，想著你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個美麗的夢幻……

　　忽然想起 張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。

　　再讀“紅樓”的這個春天，我忽然深深理解了她恨的心情。讀紅樓不是為了附庸風雅， 其實紅樓夢是夢完了，要不怎么會有空空道人的《情僧錄》，怎么會有雪芹于悼紅軒披閱十載,增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰解其中味? ”才是人們最難過的事情！其實，就是結局的遺憾。無法詮釋它的神秘，才讓人難以釋懷，已不能說紅樓是一個故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？

　　就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞 的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風而舞，是想用一片彩翼忘掉一個世紀的沉湎；以為時光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持著，美麗著，在漫無邊際的清歡中，扮演著一個拯救靈魂的使者，剝離著自己的傷痛，像一個漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找著枯萎的殘紅……

留白的作文14

　　有人說，生命的美麗，源于每一天的盼望和遇見。整個冬天，在憂傷了一個季節之后，終于？以淡然的微笑，穩步盈來；那溫暖，驚艷了昨日的時光，繞指柔心，于阡陌曠野，轉角街巷，都閃爍著一抹悸動；柳碧桃嫣處，是云淡風輕，花香滿衣。

　　依然，站在遠處，不去驚動每一個復蘇的精靈，在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳著莫名的疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴說著一個季節的情話，湖面蕩漾著一春的夢想，從記憶深處，打撈起殘存的那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然后永恒一段留白……花事，斑駁了心情，以至于無法相信一朵花開的瞬間會成為一個季節的終結，寥落和蔥郁，只是一個夢境的銜接——春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。昨夜，心里下了一場雪，不知道是錯過了？一段光陰，還是辜負了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠遠近近的喧囂和冷清，想著你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個美麗的夢幻……忽然想起張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。再讀“紅樓”的這個春天，我忽然深深理解了她恨的心情。

　　讀紅樓不是為了附庸風雅，其實紅樓夢是夢完了，要不怎么會有空空道人的《情僧錄》，怎么會有雪芹于悼紅軒披閱十載，增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”才是人們最難過的事情！其實，就是結局的遺憾。

　　無法詮釋它的'神秘，才讓人難以釋懷，已不能說紅樓是一個故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞？的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風而舞，是想用一片彩翼忘掉一個世紀的沉湎；以為時光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持著，美麗著，在漫無邊際的清歡中，扮演著一個拯救靈魂的使者，剝離著自己的傷痛，像一個漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找著枯萎的殘紅……

留白的作文15

　　聽一場演講，講到高潮部分，專業的演講者往往會稍加停頓，這是為了后面帶給大家更多的震撼。在一個好的文學作品中，比如歐·亨利的小說，結尾往往戛然而止，但這樣并不代表虎頭蛇尾，他反而留給人們廣大的遐想空間，成為不朽的名著……這在藝術中叫“留白”。同樣的，我們的人生，生活中的.一切都需要留白，于無聲處聽驚雷。

　　當冉阿讓抱著珂賽特登上了那駕改變她命運的馬車，他們之間沒有任何交流，但我們仍然感受到了那人與人之間真誠的感情；《卡薩布蘭卡》中男主目送自己心愛的女人與她的丈夫登上了飛機，他將自己的機票給了女主，卻沒有說任何話語，而我們則從他那落寞的背影中感到了一場曠世之戀；小王子與飛行員在沙漠中沒有說話，而是手拉著手在山丘上看星星，但那種留戀與不舍深深觸動著我們每一個人……可以說，這樣的留白促成了一個個佳作。雨果也說過，沉默是最有效地復仇，可見留白的作用與力量。

　　當然，留白不僅僅特指這種文學上的寫作手法，在我們的教育中也同樣可以體現出來。有人說“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂”，國內中反對家長對孩子軍事化管理，反對填鴨式教育的聲音越來越多，這些現象均指向一個問題——孩子的成長需要留白。

　　白巖松說過：“孩子的成長不需要是完美的、一帆風順的，那只是一個不合格的文學作品，而真正的成長是要立體的、有彎曲的。”家長平時教育孩子，都希望他們可以比別的孩子強，于是給他們報許多課外班，充滿了課余生活，加上嚴厲的教育，使孩子順著他們規劃好的路線一步步地成功。但這樣真的好嗎？印度學生居高不下的自殺率又是為何？

　　嚴極而易于橫，寬極而流于縱。永遠不要將人生塞得太滿，家長教育孩子也是一樣。寬中有嚴，若池之有底，嚴中有寬，若冰下有魚。其實，采訪了這么多個狀元的家長，又有幾個家長是用充滿課余生活為代價將孩子推上狀元的呢？

　　不僅是文學作品，教育、人生中同樣需要留白，留出一些空地來，讓他們于無聲處爆發出震撼的驚雷。

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