嚴厲的教訓作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的嚴厲的教訓作文，希望對大家有所幫助。

嚴厲的教訓作文1

　　那是上學期的事了。

　　星期三，我們下午第二節(jié)是體育課。

　　第一節(jié)課下課后，我們便狂奔到大操場去，準備去玩。我們在操場上玩了10分鐘后，那些聽話的同學（包括我啦）就覺得不對勁：每次上體育課，體育老師一上課就會到操場上去上課，而這次已經(jīng)10分鐘了，體育老師還沒有來。于是，我們這些害怕有什么事發(fā)生，就偷偷地回教室了，只有那些貪玩的同學還在大操場玩。

　　我們回到教室后，張老師生氣的對我們說：“明明體育老師說的今天有事，不能給你們上課，你們卻。算了，你們先做一點作業(yè)吧！”“可是，張老師，他們？”“不要去管他們，讓他們玩！”

　　聽張老師說話的`語氣，我們知道，大事不妙了！但是，我們都喜歡看好戲，所以就沒有叫他們回教室，讓他們被老師批評。

　　他們回來之后，張老師沒有叫他們回教室，而是把他們叫到走廊上站著。

　　第三節(jié)是班會，老師特別以這個主題批評了我們。

　　從此以后，我們每次上體育課，都會去辦公室問老師上不上了。

嚴厲的教訓作文2

　　九歲時媽媽的一次嚴厲的教訓讓我至今難忘。

　　那天，我到姑姑家和小伙伴們玩的時候，一不小心心把姑姑最喜愛的花瓶給打碎了一角，可是小伙伴們還沒有發(fā)覺，趁他們沒注意的時候，我把那一角花瓶的碎片給扔進了不遠的垃圾桶中，繼續(xù)和他們玩了起來。

　　可是回到了家，我心里不能平靜，想：姑姑會不會發(fā)現(xiàn)了，或者是正在指責與這件事情無關的小伙伴們，還或者……種種疑問在我的`腦海中回旋著。于是我就把這件事告訴了媽媽，讓媽媽給我出出主意，出乎我意料之外的是媽媽批評了我，說：“孩子，你做錯了事情，如果沒有勇氣承認的話，那將是你一輩子致命的缺點，你現(xiàn)在必須馬上到姑姑家去承認錯誤。”我見媽媽這樣，我就要求媽媽陪我一起去，可是拒絕了，說：“如過你連這點承認錯誤的勇氣都沒有的話，那么以后怎么去面對人生將要犯下的錯誤？”我聽媽媽這一席話，我心想：也許，這就是一個最好的主意了。

　　于是，我飛奔到姑姑的家中，把事情一五一十地告訴了她，姑姑不但沒有責怪我，還說我是一個敢于承認錯誤的孩子。

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