暢游書海作文范例[5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的暢游書海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暢游書海作文1

　　讀書，使我們開拓視野，使我增長見識；讀書，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說過：讀一本好書就是在和高尚的人談話。暑假里，我讀了好多本書，沉浸在書的海洋里，在多姿多彩的書海里暢游。

　　我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來自時代廣場的蟋蟀。因一根臘腸來到了紐約，我在那里贏得了全市人民的關注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉村生活，對自由的生活充滿向往。在我音樂事業的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧靜的家鄉。

　　我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對他們的一份愛，它包含在一句問候里，一舉一動里，它無處不在。

　　我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂觀，能在惡毒的'明奇小姐的虐待下堅強不屈，能做到在任何環境下，都保持樂觀積極的態度，并富有無限的想象力和愛心。我堅強樂觀地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。

　　我是一名追夢少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個身材高大的黑人男孩，年少時因打架進了青少年管教所，出來后本想過平靜、穩定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實現了自己的人生目標。夢想人人都有，但并不是每人都能夠實現。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長，只要堅持不懈、執著追求，朝著自己的目標一小步一小步的走，不管目標有多大、多遠，也一定會實現。

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。愿大家都享受閱讀，在書的海洋里暢游。

暢游書海作文2

　　一本好書，一鼓作氣地讀完，好似一匹駿馬馳騁在原野，有一股淋漓盡致的感覺。書是我們的知心好友。當淋浴在暖暖的陽光中，桌上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一盞茶，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。

　　小時候，我喜歡看圖片豐富、色彩鮮艷的兒童讀物。那時候啊，一個人靜靜地坐在小板凳上，津津有味地讀著，看著故事精彩內容，仿佛擁有了全世界。聽著媽媽在睡前講芭比公主的一個個充滿幸福的小故事，很快，芭比陪著我進入了夢想。

　　上小學了，陪伴我的可不僅僅是幼稚的兒童讀物。《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》《格林童話》《淘氣包馬小跳》《查理九世》都是我忠實的好伙伴。他們陪伴我度過了四個春秋。

　　五六年級，讀的書目漸漸多了起來。《簡·愛》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》、《狼王夢》、《青銅葵花》開始進入我的世界。讀《簡·愛》的'時候。我們不如把自己與簡·愛作一下對比。她從小寄人籬下，連父母的模樣也不記得了，里德舅媽把她送到了條件惡劣的寄宿學校，她在那里常常受凍挨餓，由于學生多，老師照顧不過來，所以她的知識有很大一部分是靠自學得來的。但正是艱苦的環境，使她擁有敏銳的觀察力，聰慧的頭腦和自強的精神。設想我們經歷簡·愛所經歷的種種生活的考驗，思考我們的行為與她的成績會有多大的距離。這樣的對比，對我們是有好處的。而簡·愛在我們心里也就變成了活生生的榜樣而不是單純的小說人物。在今后的日子里，我們會不斷地向她索取精神的養料，應付重重困難。

　　初一的時候，老師推薦我們閱讀《駱駝祥子》。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。對于祥子，我是感到惋惜的。對于未來，命運輪盤如何轉動，沒有人會曉得。所以，我們要勇敢的堅持。

　　現在，我慢慢去接觸中外名著。“書中自有黃金屋” 多讀書吧，趁著我們還擁有青春，因為“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”；多讀書吧，因為只要你用心去品，就能聞到書的馨香。

暢游書海作文3

　　古人云：“書中自有黃金屋”。書不但能升華人的修養與品味，而且能開闊一個人的視野。古今中外，有多少名人不是好讀書讀出來的？正因為書這個全人類的老師，所以造就了無數人才。

　　書是全世界的營養品。讀史書，使人明智，不重蹈覆轍，不走過多彎路；讀文學作品，使人深沉，能擁有穩健的頭腦，冷靜的思緒；讀天文使人神秘，胸懷宇宙縹緲不定的星云，讓人思潮起伏；讀故事使人明哲，在人生道路上做出正確判斷，會成為制勝的法寶；讀名人傳記使人激昂向上，力爭上游，在充滿競爭的當代社會中十分寶貴……書隨處可見，但我們要讀好書，會選書。只有選對了書，從中汲取了營養，才真正起到讀書的作用。倘若依照自我喜好，選一些沒營養的書，即使你使勁吮吸，也得不到一丁點有用的東西。一本書，可以百讀不厭。因為每讀一遍，便會有新的收獲。

　　我特別喜歡讀書，從中不斷汲取營養更是我的嗜好。當然，我買書也是要經過一層層的篩選的。有一次，我和爸爸媽媽在書店里買書。我的眼飛速地掃了一遍，看中了一本厚厚的《作文辭海》。一翻，呵！東西不少：有詞句積累，好句佳段，典范文例，分類作文……整個一寶庫！我翻到一篇文章，覺得有趣，便看了起來。看到妙處，不覺一笑，扭過頭去與爸爸分享：“爸爸，你看這……”“這”字未出，我便傻了----什么“爸爸”呀，怎么是個女的？我環顧四周，望見爸爸媽媽在一旁幸災樂禍，一幅樂不可支的樣子。我又羞又惱，恨不得找個地縫鉆進去。

　　我在書的海洋快樂地遨游，在書的天堂中自由飛翔。在我的'眼中，書像一把金鑰匙，替我開啟了知識的大門；書又像一層層階梯，幫我攀上人生的頂峰。

　　書籍是當代真正的大學。熱愛書吧！這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！

暢游書海作文4

　　我就像一個勤勞的小水手，在書的海洋里遨游……

　　我游到了遙遠的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我學習需要思考。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”為人要謙虛，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”我聽了連連點頭。

　　“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對我吟詩一首：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”“惟有用眼去觀察，反復誦讀，用心思考揣摩，才能學有所成。”我豁然開朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗啊！

　　前面出現了一位鶴發童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽了感慨萬分，知識學了還要用，光學不用等于零，可不能讀死書啊！

　　一個炎熱的夏天，一位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里，借著這點點熒光，堅持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？

　　北風呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個冷顫，怎么雪地上有個人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的'孫康嗎？我被感動了。雖然，現在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發揚。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那么一會，用來讀書，那我們將會有多大的收獲啊！是啊，對知識的執著追求最終車胤，孫康，學富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？

　　暢游書海，其樂無窮！

暢游書海作文5

　　有了悠閑時光，泡一杯清茶，手捧一本書，讀書就似品茶，越品越濃，回味無窮。翻開書頁，便有一位智者帶我探索歷史的長河，看遍祖國的名山大川，教我為人處事的真諦，讓我暫時忘卻了這個世界和自我。

　　我在書海中漫游，眼前出現了高聳的廬山，那瀑布，如一道水簾，從山頂掛下來，發出震天的吼聲，李白正大發感慨，浩氣長舒，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。起霧了，廬山被乳白色的`晨霧所籠罩，像浸在牛奶中一般，只能看見矇矇眬眬的山影，蘇軾也來到了這里，見此壯景，詩興大發，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　追隨著李白的足跡，我來到了黃河邊，詩圣舉杯狂飲，寫下了豪邁的詩篇——《將進酒》：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”。黃河是中華民族的母親河，可人們對河岸邊的植被濫砍濫伐，導致水土流失，黃河決堤，因此泛濫成災，人們卻說黃河無情，我真為他們痛心啊！

　　思緒飄飛，我又來到了長江邊，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。凝望江波，我仿佛看到了那周郞周公謹在赤壁鏖兵，火燒曹操百萬大軍，燒得曹孟德丟盔卸甲，逃回許昌，因此奠定了三分天下的局面。雖然刀光劍影已在歷史的塵埃中暗淡，但我仍可想像當年火燒赤壁的慘烈景像。遠處有一把戟，直插入江壁中，千百年的風吹雨淋居然沒有磨滅它，它更是歷史的見證。

　　懷著萬千的感慨，我來到一處波濤洶涌的江畔。抬望眼，一位老者神情憔悴，仰天長嘆，“世人皆醉，唯我獨醒”。他，便是楚國偉大的愛國詩人——屈原。他寫下了著名長詩——《離騷》、《天問》。而后得知楚國朝不保夕，放聲痛哭，因為不愿看到祖國淪亡，他抱一大石，躍入汩羅江。汩羅江水滔滔不絕，傳誦著屈原的佳話，我忍不住為其動容。

　　讀書，賦于我生命另一種快樂，當我全身心地投入時，便會與書中人物共舞，讀書的快樂所帶來的笑顏是獨特的，散發著書的清香。

　　我感謝讀書，因為正是這樣，我方可泛舟知識的海洋，你是風兒，鼓動風帆，帶我乘風破浪，奮勇向前。

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