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最美校園作文

時間:2023-12-27 09:54:05 寫作作文 我要投稿

最美校園作文15篇(優選)

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的最美校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最美校園作文15篇(優選)

最美校園作文1

  “讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。”學習其實是一件很辛苦的事情,不過,在南京師范大學附屬鎮江小學的校園里,我們就會像詩句里那樣——學習的時光不知不覺就流走了。因為,我們在一座最美的校園里學習。

  通往學校的路上,就有別樣的風景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立,而是遍布著許許多多的植物。紅的,熱情似火;綠的,蒼翠欲滴;黃的,金光燦燦。走在路上,仿佛置身于露天植物園一般。

  沿著大路一直往前,你會看到寬敞開闊的學校大門,并不華麗,但透著一股莊嚴之氣。門前的巨石上刻著“南京師范大學附屬鎮江小學”這幾個綠茵茵的大字,筆力雄厚,足以看出必定出自名家之手。

  進入大門,徑直穿過書聲瑯瑯的“潤道樓”,便來到了校園里最美的“景點”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內最顯眼的是位于最西面的一座四角涼亭。涼亭的'四個角高高翹起,尖兒上各有一片灰瓦,瓦片上都雕刻著同樣的鳥兒。那鳥像朱雀又不像朱雀,似大鵬又不似大鵬,說是鳳凰吧,卻又少了鳳冠。雖然我沒有認出它的真面目,但一點也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處檐角之外,其它瓦片并沒有什么特別之處,但所有的灰瓦聚在一起,在陽光的照射下卻散發出一層柔和的光,讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無。心情不好的時候,我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋,看看隨園的小池水,逗逗水里的小金魚。

  美麗的隨園后面,有高大寬敞的教學樓,有設施齊全的體育館,有冬暖夏涼的游泳館,有一大片一大片青翠的草坪,有一大朵一大朵鮮艷的花兒……身處這么優美的環境,美好的學習時光當然會不知不覺溜走啦。

最美校園作文2

  在我的成長記憶里,校園是一個非常美麗的地方。雖然比不上公園的鳥語花香,但是校園景色宜人;雖然比不上景區的風景如畫,但是校園里親切動人;雖然比不上游樂園的歡聲笑語,但是校園里處處充滿了生機。

  從學校的西大門進去,你就會看見西南角貯立著一塊大大的勵志石,上面用紅筆寫了一個蒼勁有力的大字“真”。每當我經過這塊勵志石,我就會要求我自己要做“真”人、講“真”話、做“真”事……

  穿過勵志石旁的`小路,就可以到達校園最美的地方――西南角的小花園。走進花園,首先映入眼簾的是一條長長的走廊,走廊頂上布滿了紫藤的葉子,黑壓壓的一片。許多粗細各異的紫藤沿著水泥柱,一點一點生長,一點一點往上爬,最后,紫藤終于布滿了長廊。長廊頂上還倒掛著許多像琉璃燈一樣的長豆角,微風一吹,左右搖擺,甚是好看。一到下課,我們就爬上紫藤,偶爾摘下一兩個豆角,剝開它那綠色的外衣,取出它那飽滿的豆子,埋進肥沃的土里,希望它秋天的時候能像紫藤樹一樣,爬到走廊頂端。

  長廊的旁邊,是一塊綠色的草坪,誰也不曾留心觀察草坪里藏著多少秘密。如果你仔細看一看,會發現許多綠色的“點點”在草叢中一閃而過,撥開草叢仔細一看,原來是一只只跳動的蟈蟈。這種蟈蟈很小,差不多只有小拇指指甲蓋那般大小。它們跳的很快,所以一般很難被發現。這也給了我一個啟示:只要仔細觀察,就會有意外的收獲。

  這只是我們校園的一角,如果你有機會參觀一下我們的校園,你肯定會大吃一驚的,因為我們的學校處處都是一幅美麗的自然風景畫。

最美校園作文3

  晚上,我做了一個奇特的夢,夢見了我們學校大變樣。教室的課桌千奇百怪,有圓的,有方的,有長的┄┄;顏色也是五顏六色的,有紫色,有紅色,有黃色,有綠色┄┄,保證讓你看的眼花繚亂,目不暇接。

  還有夢中的圖書館,四季花園,快樂實驗室,體育館等,其中我最喜歡的就是四季花園和夢中圖書館,還有機器人陪練的體育館。四季花園里有許許多多的花,有荷花,菊花,梅花等,甚至還有百花之王牡丹和巨大無比的霸王花呢!

  夢中圖書館的書啊,真是太多了。有會說話的書,這種會說話的書是通過電子儀器還原人的聲音;還有能發出香味的圖畫書,書上的水果和花朵,是用不同香味的紙剪下來的,翻開書頁的時候,由于摩擦的作用書就能發出香味來;更有趣的是一種立體會活動的書,她的插圖都是立體的,當你把書翻開,書里的人和動物都會立起來,栩栩如生。

  機器人陪練的體育館,有400米至1000米的跑道,有機器人陪練的籃球場和足球場,在體育館里打比賽。如果得了前三名,各隊可以獲得一個學習用品。在運動時摔倒了也不用擔心,因為體育館里的地都是軟綿綿的.,不會受傷。

  在學校里,同學們學著自己喜愛的科目,不斷地增長知識,考試也只考自己喜歡的科目;放學的路隊有機器人護送,家長們不用擔心孩子們的安全;學校里也還有著古城墻一類歷史性的東西。

  看到這一切,我情不自禁的笑了,我見到了自己心目中最美的校園。

最美校園作文4

  校園里的各種“美”讓學校展現出別樣的風采,構成一道道絢麗的風景線。

  校園內,一進校園,便可以看到校內兩旁有個小花壇,花壇內種滿草,有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物,一到春天,嫩綠的枝葉長滿樹枝,時不時還會從土地里鉆出兩三朵花兒,放眼望去,到處一片生意盎然、生機勃勃,為這淳樸的校園增添了一番綠的風景線。

  升旗儀式:伴隨著國歌《義勇軍進行曲》,同學們排著整齊有序的隊伍來到操場,開始了今天新一輪的生活。唱著國歌,看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端,心中真是感慨萬分。“腳踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,自強不息……”同學們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言,這股精氣神不愧為金中學子應有的氣概,也構成了校園內最閃耀的'一道風景線。

  跑操比賽:廣播放著集合鈴聲,同學們搬著各自的凳子來到操場。今天,學校要舉行跑操比賽。比賽開始,各班的同學裝扮整齊、統一,隨著指揮員喊著各自獨特的口號,同學們是竭盡全力為班上爭光。“腳踏實地,強身健體,初三無悔,勇奪第一”,這是我們班的口號,同學們都是想為班級爭奪第一,這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎?這種精神也正是一道風景線。

  美的心靈:轉眼看向別處,一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學彎下身腰,把它放到垃圾桶,這看似舉手之勞,卻體現了美的心靈,正是“學校好,是因為你好,你美”的宣傳標語精神的體現。同學對老師真誠的問候,老師微笑回應,這種出自于內心的心靈間的呼應,不也是一道不可多得的風景線嗎?還有學校里,同學們之間的互相友愛,互相幫助,互相團結,互相學習……這些都是校園絕美的風景線。

  校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。

最美校園作文5

  我喜歡校園,新校園里一切都那么美,那么清澈,那么真實。樹木的樹葉綠得發光,花兒迎著風翩翩起舞,墻面的瓷磚在太陽的照射下熠熠生輝,但更喜歡校園里的那個及其美麗的“湖”。

  每當我站在教室走廊眺望遠方,都能看見那綠水上的幾抹白,分外和諧,賞心悅目,邊上還有許多點綴的蘆葦,雖然不大,但它們就像堅定的士兵守護著這片池塘。

  每次經過那,我都會不禁多看幾眼,雖然以后有許多時間也可以觀賞,但是我覺得多看幾次美的事物,心情也會跟著美起來,心中的霧霾也會隨之而去,這其實沒什么壞處嘛,為何不多去看看呢? 當站在道上看鵝,可以看到池里的水綠得發光,尤其是陽光灑下來的時候,池中的水顯得格外鮮明,綠得發亮,就像一塊翡翠被什么照亮了似的。有的鵝在池中游來游去,就像翡翠上有幾顆鑲嵌在上面的寶珠,脫落了滾落在上邊;有的鵝將頭潛入水中。之后將頭一抬、一甩,就像剛沐浴過后的少女,嫵媚的很,我猜這是個母鵝;還有的鵝在水中一邊游一邊聊天,他們這是在散步吧,一對朋友漫步在水中的`樂園,旁若無鵝地交談,議論著,多么美好而和諧的畫面啊.....每逢正午,池中的鵝尤其多,可能是這是陽光正柔和的緣故吧,說不定它們正在洗日光浴呢,而圍觀的人們這是算不算“偷窺”呢。如果這么說,那我多次都將它們的美色盡收眼底,算得上“偷窺狂”了吧!

  其實,校園里有許多地方都是美的,但讓我覺得最美的一處還是那片和諧而又寧靜的“湖”。我喜歡那片有鵝又有水的“湖”。

最美校園作文6

  我的學校是杭州天地實驗小學,一座四季如春、生機勃勃的學校。但最引人注目的還是要數后花園。

  后花園坐落于教學樓后面,有兩三個教室那么大,井然有序地生長著梅、柳、松、茶花、蔬菜還有一些我說不出名字的樹和花。

  如果是春天來到這里,整個花園綠草如氈,零碎的,五顏六色的小花朵點綴著這塊碧綠的地毯,空中鳥聲婉轉,幾只鳥兒在柳樹上跳來跳去,宛如一個個跳動的音符。或濃或淡的新綠再加上五彩繽紛的小花,眼前一片明艷。

  如果是夏天來到這里,你可以脫了鞋子,踩在草地上赤腳前向走,你會感覺到每棵小草都摩挲著你的雙腳,緩柔柔地往里拉呀拉呀,拉的你每一根神經都甜滋滋的。

  如果是秋天來到這里,也許落葉的奇觀會被你看到:沒有一絲風,無數金黃的葉片紛紛落地,葉片相撞,索索有聲。幾只不知名的小鳥踩在葉片上,在葉片上來回行走。

  如果是冬天來到這里,你會發現,原來滿園的綠只剩下幾棵挺拔的松樹,如同威風凜凜的衛兵守衛著它們的家園,突然一陣微微的芳香冷冷的鉆入我們的`鼻腔,放眼望去,一顆奪目的梅花映入眼簾,它仿佛化了三百多天的妝,就為這區區幾天的綻放。

  多美的花園,它就像一首詩,一幅畫,一段優美的樂曲,給我們驚喜與歡樂。

最美校園作文7

  綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭,才真實的感受到以前所感受不到的美景。

  早晨,當第一縷陽光照進大地時,鳴聲嚶嚶,和諧動聽。校園中已有朗朗書聲,現下,已是秋天,可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴,使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”,但“我言秋日勝春朝”。秋天了,尤是經歷了一場雨之后,水蒸氣紛紛液化成小水珠,落在了綠葉或是枯葉上,樹枝也搖搖欲墜,真切的形成了許多亮麗的風景線。像是清流,流入你那跳動的心臟與脈搏。

  聞一聞,那些大大小小的“珍珠”,仿若是人間珍寶;摸一摸,使你仿若身在仙境之中,“天下獨絕”。擁抱大自然,或許就是這樣一種奇妙的感覺吧!現在,擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的,畢竟來年它還會生長,只可惜再也不是那抹綠了。現今,你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時傳來一陣清脆的`鳥鳴聲,令人心曠神怡。

  秋天,不同于以往的文字表達,在這校園中,它并無碩果累累,仿佛佇立在了那兒,那么應景,又那么宜人。這里沒有潺潺的溪流,沒有“馨香盈懷袖”,有的只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣,為了鳥獸而存在。

  看到它們,心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。教師們也亦是如此!精心培育屬于他們的風景。

  秋天的校園,是最美麗的風景,讓我陶醉其中,讓我流連忘返,更引發了我的深思……

最美校園作文8

  一年四季,只有那春天最美;五湖四海,只有那大海最美,而我們的校園中,只有那大約十米長的葡萄長廊最美。

  一進校園,你便可看到一條長長的葡萄長廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子,匆匆的,偷偷的往上爬,可有誰知道,它是如何那樣枝繁葉茂的?它是如何享受陽光的沐浴,接受雨水的滋潤的?它是那樣的微小,那樣默默無聞的'種子,在不經意間,擴散,延伸,終于,它長大了,它為學生們遮風擋雨;夏天,擋住了太陽的強烈光芒,最終,長大成熟,結出了果子。那一個個晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭,綠的像翡翠,紅的像瑪瑙,一串一串,一株一株,成為了一道最美的風景線。

  長長的葡萄藤底下,有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍,有一圈矮石凳,是專門為同學們提供讀書,下棋時而專門修建的。在長長的葡萄長廊下讀書、下棋,聞著沁人心脾的果香,真是別有一番情趣!

  在石桌凳旁,最多的,是那花壇。那一簇簇,一朵朵的花兒怒放著,你不讓我,我不讓你,不甘示弱[注: 示:顯示,表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下,比個高低。],紅的似火;粉的似霞;白的似雪,有的含苞待放;有的還是一個花骨朵,有的則早以盛開,露出了笑臉。

  這紅花,這綠葉,這石凳,這葡萄長廊也吸引來了不少的同學。

  每到夏日中午,同學們就陸陸續續地來了,有的拿起書,迫不及待的朝石桌跑去;有的蹲在壇旁,欣賞著怒放的花朵,聞著清香,有的不停地在葡萄長廊下跳上跳下,只為摘到那誘人的葡萄,有的在樹蔭下玩著躲貓貓的游戲。

  葡萄長廊因學生們而變得更美!

最美校園作文9

  隨著陣陣涼爽的秋風,夏,已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時節,我懷著一顆對新學期無限憧憬新的心,探尋眼前這熟悉的校園。

  這一次步入學校的大門,我格外地留心。清晨,校園被一層淡淡的金光籠罩著,隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭,將廣闊的校園盡收眼底,第一次感受到往日匆匆步入校園所無法感受到的雄偉;又或許,是因身在其中而“迷”,不及一位旁觀者“清”的視野。

  左轉,沿著充滿綠色生機的小道,欣賞著草隨著風搖曳的裊娜多姿;在風的盡情伴奏下,傾聽過路小鳥和樹木“沙沙沙”的合唱;閉上眼睛,止步沉浸在這涼爽美妙的意境中,我的身心似乎也隨風而去。

  逆著秋風,沿小路而上,就到了操場。操場非常寬廣,紅色的一圈塑膠跑道圍著一片空翠的草坪。高大的樹木是莊嚴的衛兵,默默地守護著莘莘學子。偶爾,飛過的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語。正在上體育課的學生,常是三五成群地坐在觀眾臺上聊天,又或是熱血少年在籃球場上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上,望著天空,天空那么純凈,除了幾片悠然自得的白云在這蔚藍的巨幕中,沒任何雜物。寬闊的`操場上,每個角落都充滿了生機與歡笑。

  走出大門,順著筆直的走廊,來到了教學樓的中心,高大的樓房將我包圍。白墻紅瓦更顯出了它們的端莊,朗朗書聲縈繞在我耳畔。在正中的教學樓底下還有一叢郁郁蔥蔥的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風的扇子,緩緩搖曳。

  順著升旗臺前的場地走出校園的大門,結束了一日的探尋,夕陽慷慨地將它金色的、神秘的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上,即使即黃昏,可校園仍無限風光美好!

最美校園作文10

  走過校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。

  走進我們的校園,你會感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊,嚴守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。

  有好樹,自然有好花。雖然不是開滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個字:美。那種朦朧的意境和感覺,伴著微風中的花香向人襲來,想不陶醉也不行。

  好樹好花好景致,這是理所當然的,樹和花,便成好景。有時,再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過了,以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。作文

  我的校園,如此之美。

  在校園中,來來往往的學生中,你能看到這樣的'情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發現由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學們會不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的又是最特別的文具呈現眼前。課間,一個不小心,碰掉了別人一本書,正無措時,一聲“沒關系”,頃刻,全身洋溢著說不出的感覺的美。

  這一切,正應了那句話:景美人更美。

  不是都說,校園是我家。我們應該把校園當作自己的家,學校里的每一位同學,以致每一株花草樹木,都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助,是我的責任;保護每一株花草樹木,是我的義務;與同學們團結一體,是不變的宗旨。

  美麗的四季景觀,別具一格的花草樹木,令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。

  最美校園,我的家。

  最美校園,我愛她。

最美校園作文11

  春天到了,萬物復蘇。學校操場上的小草悄悄的從土里鉆了出來,校園里的大樹也發出的嫩綠失誤新芽,最誘人的是實驗田里那一片一片的油菜花,漂亮極啦!當然,這都少不了太陽的功勞,有了太陽,才有了萬物,才有了欣欣向榮的一切。

  太陽的做用時多么大呀!正好,學校開展了讀書月活動,我們班出的節目是朗誦詩歌《太陽是大家的》。這首詩是我們語文課上學習的,但值得一提的是,班主任給我們配上了一首特別切題的英文歌曲《You are my sunshine!》。

  這首歌的歌詞非常優美,句句充滿溫馨的感覺,讓人聽后特別高興。歌詞大意是這樣的:你是陽光,唯一的陽光。當天空灰暗的時候,你讓我變得快樂。你永遠不知道,我是多么喜愛你。請不要將我的陽光帶走。

  我們班的同學都特別喜歡這首歌。我們下課的時候唱,做游戲的時候唱,上學路上唱,放學回家路上也唱……老師也將這首歌作為了我們的班歌。

  這首歌也給與我力量。幾天前,我們學校進行了一次大型考試,我的各科成績都很好,唯獨我的.英語成績因為書寫的原因減了很多分。我沮喪極了,心里想:英語老師可是因為書寫找過我好多次的啊,為什么我還是沒有吸取教訓,在最不該丟分的地方丟了分!回家后,媽媽看出了我不高興,我就跟媽媽說了事情的原委。媽媽也安慰了我好一陣,可是我就是覺得自己太沒用了。這種感覺一直跟了我好幾天,直到一天早晨,太陽好極了,我看著太陽,想起了我們的班歌《You are my sunshine!》,心情突然就好了,我覺得一時的錯誤不算什么,亡羊補牢,為時不晚。

  我覺得《You are my sunshine!》就是校園里最美的歌,是她給了我力量讓我前行!

最美校園作文12

  在這五年里,校園給我留下了許多美好的回憶,教學樓后的楓林美妙無窮,四季常青的松樹也記載了許多美麗的故事,操場邊的一棵棵小樹是一串串兒時的童謠……但無論如何,令我印象最深刻的還是校門前的幾株紅艷艷的花。

  一年級的小豆丁是最容易被美好的事物所吸引的,記得那時剛入學的我,無論爸媽怎么勸說都不肯去上學。家里多好呀!吐著泡泡的金魚和那幾朵剛剛盛開的水仙,它們都是美麗的!可學校里什么都沒有。

  正鬧著,一抹紅色闖入了我的眼簾,我興奮地走近,想要知道那是什么,再走近些,只見一株小樹苗上有著幾朵紅艷艷的花,很像玫瑰,卻沒有刺,但它們毫不比玫瑰遜色,嬌艷的花瓣上沾著清晨的點點露水,真漂亮啊!花蕊是金黃的,那肆意的模樣令人嘆為觀止。幾朵紅花聚攏在一起,在綠葉的映襯下,像是一幅美妙絕倫的`畫;又像那禍國的妖妃一般,直直勾著人的心魂,讓一旁的景色也變得黯然無光。

  從那以后,每次上學放學,我都會去看看那幾株紅花,有時停留片刻,有時匆匆地看一眼,每次看到那幾株紅花時,我的心情都會明亮起來,也許這幾株紅花就是童話中仙女化成的美好事物吧!

  一轉眼五年過去了,我現在也成了五年級的大同學了,這幾株紅花也陪著我一路成長。春日,它們生機盎然,沾著晨露,一花勝百花;夏日,它們光彩奪目,成了校園里最美麗的風景;秋日,它們染著寒霜,花香醉人;即使在冬日,它們那笨笨拙拙的姿勢,也能讓人看出風采來,給校園帶來無限的生機。

  校園里美麗的風景數不勝數,但五年來,令我最陶醉的風景,還是這幾株不知名的紅花!

最美校園作文13

  校園是我們學習的地方,是我們成長的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角,這兒是我最喜歡的地方。

  走進校門,往右走就來到了小花園。在這兒花兒紅的似火,白的似雪,粉的如霞,黃的賽金……美不勝收。風兒輕輕一吹,花兒都與風兒跳舞,小草在旁邊連連點頭,那意思是:跳的真好。遠遠望去,你的眼前是一片移動的`色彩,你仿佛順看到了一幅美麗的畫,使人陶醉。

  順著小花園的路接著向前走,就會來到蘑菇亭。蘑菇亭有三個,一個大,兩個小的。它們色彩繽紛,它們分別是紅色,藍色和黃色。你坐在石凳上,向前望去,像會看到一塊巨大的石頭,上面寫的“真”字,時刻提醒著我們做事要真。

  從蘑菇亭那兒出去,便能看到十二只生肖動物。它們雕刻得栩栩如生,雖然相距較遠,但它們張著嘴巴,仿佛在呼喚著對方,有什么重要的急事似的。走到龍這個生肖動物旁時,便可以看見用石塊雕刻而成的地震儀和日晷,再走幾步便可以看到一個信箱,再向后面走,能看見一個風標,它隨著風轉動,告訴我們風是向哪兒刮的……

  從地震儀一直向前走,大約走一百米就可以來到長廊了,長廊的兩邊有座位,可以讓我們在這兒休息,看書……頂子上有橫著的石板,每當春天,上面開滿紫色的藤蘿花,蜜蜂經常在這兒辛勤地勞作,蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天,花兒落了下去,空隙中長滿了密密麻麻的葉子,非常涼爽,到這兒底下乘涼一定很不錯。坐在長廊中向前看,你會看到一座小小的假山,它是灰色的,山頂尖尖的……

  這就是校園中最美的地方──校園的西北角,這兒真是美不勝收。

最美校園作文14

  “書被人們稱為人類文明的長生果,書籍是全世界的營養品。”不言而喻,豐富的知識能夠滋潤我們的大腦;能夠解開我們生活中的謎團;也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源于哪里呢?當然是書籍!圖書館是存放書籍的地方,我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢?讓我們來一探究竟吧!

  我們學校的圖書館——“桂馨鄉村悅讀空間”,雖然規模不大,卻是我們學校最獨特的風景線,也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設計非常巧妙,是一排像房子一樣的小書架,上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物柜,同學們可以坐在上面看書。

  走進悅讀空間,木質的'書架、地板、各式各樣的圖書,舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著,一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面,那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了,從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

  每周三是學校悅讀空間整體開放的時間,我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入里面,老師會在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎?就是學校獎勵給表現優良的同學的校內流通幣,不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會,還可以兌換學校其它的獎勵性活動。

  木質的書架筆直地貼墻站著,書架住滿了各種各樣的“書天使”,有精美的繪本,有豐富多彩的故事書,有好玩的漫畫書,還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀,臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我帶來無窮的知識,也給我帶來無盡的歡樂,它像一位朋友陪伴著我成長。

  瞧,這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風景線!聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡呢?

最美校園作文15

  在我心中,最美的地方就是我們江華小學的校園。

  我們的校園里種滿了高大的芒果樹。到了萬物復蘇的春天,芒果樹抽出嫩綠的新枝條,長出翡翠一般的綠葉子。夏天來了,那些芒果樹的葉子越來越綠,一眼望去,好似一潭碧綠的湖水。一陣風吹來,那片“湖水”漾起波紋,給人帶來一片清涼,夏天的炎熱一下子就消散了。

  秋天,芒果樹上結出了金黃的芒果,散發著淡淡的香氣,讓人陶醉。聞著香味,同學們都流出了口水。秋風淡淡,那一片芒果樹變得黃燦燦的,微風吹過,葉子徐徐擺動,令人心曠神怡。冬天到了,芒果樹的葉子一片一片飄落下來,給大地鋪上了一層厚厚的毯子。

  我不僅喜歡風情萬種的芒果樹裝飾的校園,還喜歡夕陽余暉下的校園。夕陽西下,太陽已經失去了它的威嚴,同學們不用再躲在芒果樹下。這時,操場就成了同學們運動的`樂園,跑步的同學爭分奪秒,你追我趕;打籃球的同學互相奪球,無論有沒有投中,都會引出一大串歡樂的笑聲;打乒乓球的同學毫不相讓,全力拼殺。網球場上,跳遠池旁,到處都是我們歡樂的身影。我們盡情跑、盡情跳、盡情揮灑著汗水,紅通通的余暉照耀在我們身上,映襯著我們紅紅的臉頰,美極了。

  我愛這美麗的校園,我愛這生機勃勃的校園。

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