一堂特殊的課作文[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一堂特殊的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一堂特殊的課作文1

　　我一路從科學(xué)教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作業(yè)，和王家靈拉著手一起走到405班。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。和以往一樣，老師還是笑容滿面地進(jìn)了教室。但是，她一只手拎了一個(gè)水壺，另一只手拿了一個(gè)茶杯，那茶杯很漂亮，有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的.心中頓時(shí)冒出了數(shù)不清的問(wèn)題：老師拿茶壺有什么用？老師這是要干什么？老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？……

　　原來(lái)是“寫(xiě)清泡豆奶粉的經(jīng)過(guò)”的任務(wù)，誰(shuí)寫(xiě)得最好，就能得到一包豆奶粉。

　　只見(jiàn)，老師拿起豆奶粉，抖了抖，從上面撕了一個(gè)小角，把小角放到旁邊。接著，老師甩了甩豆奶粉，邊抖邊倒在杯子里，時(shí)不時(shí)還捏一捏豆奶粉的包裝，使它更快地進(jìn)入杯子。一會(huì)兒，豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上，倒了點(diǎn)水，用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞，說(shuō)道：“真香啊！”還小口喝了一口說(shuō)：“真好喝。”老師放下了杯子，讓我們寫(xiě)起了作文。

　　音樂(lè)聲中，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。

一堂特殊的課作文2

　　今天怎么回事？六二班今天如此神秘，沒(méi)有大聲的吵鬧聲，只有歡快的笑聲，原來(lái)是老師在帶領(lǐng)同學(xué)們玩一個(gè)好玩的游戲－－啞劇。啞劇的規(guī)則是：老師給每組的組長(zhǎng)一張寫(xiě)著密語(yǔ)的`紙條，讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員來(lái)完成任務(wù)，但是不可以說(shuō)話，只能用手勢(shì)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)出意思，讓配合的同學(xué)說(shuō)出成語(yǔ)。

　　表演開(kāi)始了，當(dāng)輪到我們這組時(shí)，我和漆思維表演的是－－掩耳盜鈴，我表演的是盜賊，漆思維表演的是捕快，因?yàn)槲业谝淮伪硌荩�所以很緊張。我從門(mén)口鬼鬼祟祟的進(jìn)來(lái)了，我用手捂著耳朵，敲了一下鈴鐺，看看四周沒(méi)人，迅速拿起鈴鐺準(zhǔn)備逃跑，這時(shí)，漆思維捕快聽(tīng)到了鈴聲，迅速跑了過(guò)來(lái)，正好看見(jiàn)我手里拿著鈴鐺，就把我給抓起來(lái)，帶走了。這時(shí)，我們這組同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“掩耳盜鈴”，耶！我們過(guò)關(guān)了。

　　輪到下一組的同學(xué)開(kāi)始表演了，是于翔和巨昊的表演，他們的表演也很精彩，他們表演的是－－吃不了兜著走，剛開(kāi)始是于翔當(dāng)客人，巨昊當(dāng)?shù)晷《�。于翔昂首闊步的走了進(jìn)來(lái)，招手讓店小二過(guò)來(lái)，有手指劃著要吃飯，然后巨昊就把碗給了于客人，于客人好像不太滿意，呸呸呸！拿著碗就走了。這組的同學(xué)絞盡腦汁的想，怎么都沒(méi)猜對(duì)，最后第三次終于說(shuō)對(duì)了。

　　這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，我們的語(yǔ)言交流是多么的重要！

一堂特殊的課作文3

　　昨夜下了一整晚的雪，一覺(jué)醒來(lái)外面一片白茫茫，整個(gè)城市被皚皚白雪覆蓋。同學(xué)們一到學(xué)校，就被眼前的景象吸引住了，教學(xué)樓、操場(chǎng)、樹(shù)木全都被披上了銀白色的衣裳，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。

　　上課鈴響了，體育老師走進(jìn)教室，跟同學(xué)們講：“今天我們要上一堂特殊的體育課”，他神秘地笑著讓同學(xué)們猜，大家都很好奇地看著老師，他接著說(shuō)：“你們想不想玩雪啊？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想”。說(shuō)完大家奔向了操場(chǎng)。

　　在去操場(chǎng)的路上，因?yàn)榈孛鏉窕�，有同學(xué)還被摔了個(gè)四腳朝天，引的同學(xué)們捧腹大笑。到了操場(chǎng)，同學(xué)們玩開(kāi)了，有的堆雪人，有的滾雪球，有的'打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。特別是打雪仗的同學(xué)們，個(gè)個(gè)玩得很帶勁，你扔我，我扔你，進(jìn)攻方式出其不備，還有的同學(xué)都戴上了備用的鐵鍋當(dāng)防護(hù)，生怕別人扔到他。他們就這樣“你來(lái)我往”，個(gè)個(gè)被凍成“小紅臉”，但卻一點(diǎn)不覺(jué)得冷。

　　時(shí)間過(guò)的很快，下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回教室去，但操場(chǎng)上仍然回蕩著他們的歡聲笑語(yǔ)。今天的體育課真是難忘！同學(xué)們還沉浸在剛在的歡樂(lè)之中呢！

一堂特殊的課作文4

　　一說(shuō)到上課，我們就會(huì)想到老師在課堂上給我們講解知識(shí)，是啊！無(wú)論是語(yǔ)文課也好，數(shù)學(xué)課也好，英語(yǔ)課也好，我們的知識(shí)都是通過(guò)老師一堂堂課辛勤的講解積累的。但是，今天我要講一堂特殊的課。

　　星期五下午第一節(jié)課，班主任任老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天本來(lái)是一節(jié)思想品德課，但是，今天我要利用這節(jié)課來(lái)跟你們說(shuō)一些話”。首先，任老師和我們說(shuō)到人與人之間應(yīng)該怎樣和睦相處，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，互相尊重，不要以強(qiáng)欺弱，遇到困難壓迫互相幫助，從身邊做起，同桌之間要團(tuán)結(jié)，班級(jí)之間要團(tuán)結(jié)，到了校外，碰到其他學(xué)校的同學(xué)照樣也要團(tuán)結(jié)。接下去，任老師對(duì)我們說(shuō)，小學(xué)生要像個(gè)小學(xué)生，在平常生活，學(xué)習(xí)中，盡量要說(shuō)普通話，而粗話和臟話更是應(yīng)該避免。是的，我們班里一些同學(xué)平常在說(shuō)粗話和臟話，相信在這堂課上，這些同學(xué)會(huì)很慚愧。這堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的'聚精會(huì)神，我相信同學(xué)們和我一樣，對(duì)這堂課會(huì)有不少啟發(fā)吧！

　　通過(guò)這堂課，我認(rèn)識(shí)到，成績(jī)固然重要，但是，一個(gè)人的品行同樣重要，只有平常隊(duì)自己嚴(yán)于律己，才能使自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一堂特殊的課作文5

　　11月15日中午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。

　　平常的語(yǔ)文課只有45個(gè)同學(xué)，但這堂語(yǔ)文課卻很特殊，教室里又迎來(lái)了44位大朋友。上完音樂(lè)課，家長(zhǎng)會(huì)也該結(jié)束了，我邁著沉重的腳步，懷著緊張的心情走進(jìn)教室。坐在位置上，錢(qián)老師說(shuō)我們要和家長(zhǎng)進(jìn)行“快速閱讀”之間的斗爭(zhēng)。我很高興，因?yàn)槟菢幽茏寢寢寣?duì)我刮目相看。

　　可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在看完“紅山”這篇文章后，我們要做測(cè)試題。媽媽的閱讀時(shí)間比我少了整整9秒。在做測(cè)試題的時(shí)候，，媽媽竟很快做完了。這時(shí)我疑惑不解，在回家的路上，媽媽說(shuō)的話讓我恍然大悟。媽媽說(shuō)：“我小時(shí)侯書(shū)看得多，我看書(shū)不知比你快多少倍。”聽(tīng)了后，我感到很失望。因?yàn)槲也荒芟顸S淳一樣，大聲地喊出：“錢(qián)老師，我媽媽交白卷。”看來(lái)現(xiàn)在不是媽媽對(duì)我刮目相看，而是我開(kāi)始對(duì)媽媽刮目相看了。這堂特殊的.語(yǔ)文課不僅讓我懂得了要努力學(xué)習(xí)，還讓我看到了媽媽的另一面——媽媽的優(yōu)點(diǎn)。

　　現(xiàn)在，我們一定要下定決心，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)。讓我們一起加油吧！

一堂特殊的課作文6

　　“五點(diǎn)半，這課怎么那么早！”一名身著藍(lán)衣的少年看了看手中鐘表時(shí)針已走到5的表，他不禁心急如焚。終于，他五點(diǎn)半時(shí)推開(kāi)了教室的門(mén)，上課鈴剛好響了起來(lái)，他望著滿是人的教室，連忙跑到那僅剩的座位坐好。

　　所有學(xué)生都端坐好，靜等老師到來(lái)。過(guò)了一分鐘，沒(méi)來(lái)，二分鐘，沒(méi)來(lái)，三分鐘，還是沒(méi)來(lái)……整整一刻鐘時(shí)間，老師依舊沒(méi)來(lái)。一些學(xué)生已經(jīng)急不可耐，互相討論這新來(lái)的老師到底是個(gè)什么人物，既然讓他們這些人等這么久。

　　忽然，門(mén)被打開(kāi)，發(fā)出“嘎吱”一聲響，所有同學(xué)的目光都緊緊鎖定在那打開(kāi)的門(mén)上，想象著那會(huì)走出一個(gè)什么樣的人，或男或女？再者或高或矮？正當(dāng)同學(xué)們想著何方神圣將出現(xiàn)時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到，他們的猜想全部正確！

　　從門(mén)中走出二位年輕人，是的，兩位，一位男的，一位女的。男的高，女的`矮。兩位老師的容貌十分出眾。那位男老師可謂是風(fēng)流倜儻，威武不凡，天樹(shù)臨風(fēng)，嘴角一直微微上揚(yáng)，帶著屬于自己特別的自信，又帶著絲絲狂放不羈。目光如電一般，被掃射到的學(xué)生都有些莫名的心悸。而那位女老師，更是風(fēng)華絕代，沉魚(yú)落雁，閉月羞花，舉手投足間帶著一股清新脫俗般的氣質(zhì)，美艷得不可方物。

　　所有同學(xué)都被這兩位恍如仙神下凡般的老師所驚艷，稚嫩的小臉上有著無(wú)窮無(wú)盡的驚訝，而那位男老師接下來(lái)的所作所為更讓他們臉上的驚訝增添幾分。那位男老師緩步行至講臺(tái)邊上，對(duì)這幾十位年僅十歲的，來(lái)自各處的天才們，說(shuō)了一句：“下課！”

一堂特殊的課作文7

　　我拿著草稿紙，捧著紫色的文具盒，邁著輕快的步伐向405班走來(lái)。剛坐下， 我發(fā)現(xiàn)曹老師也來(lái)了，她一手提著水壺，一手拎著精致的杯子走進(jìn)教室。“咦，曹老師為什么要一手提水壺一手拎著精致的'杯子呢？是給我們做實(shí)驗(yàn)？還是請(qǐng)大家喝東西？”我們都好奇地望著她。有的甚至站起來(lái)看，想發(fā)現(xiàn)點(diǎn)秘密。“噓——”曹老師神秘的動(dòng)作更讓我們想一探究竟了。

　　“孩子們，聽(tīng)好了，今天我們要寫(xiě)‘泡豆奶的經(jīng)過(guò)’，誰(shuí)寫(xiě)得最好，也能得到豆奶粉。”曹老師說(shuō)。哇，真誘人！

　　只見(jiàn)曹老師撕開(kāi)豆奶粉的一角，把撕下的一角放在一旁，輕輕地拍打豆奶粉的外殼，讓豆奶粉快速進(jìn)入那精致的杯子中，當(dāng)豆奶粉一點(diǎn)也不剩的時(shí)候把它那外殼放在一旁，把水壺的蓋子打開(kāi)，把蓋子反過(guò)來(lái)放在講臺(tái)上，用手放在熱水瓶口，這應(yīng)該是在試水溫吧，我猜想著。曹老師把水倒進(jìn)杯子里，用勺子輕輕地?cái)嚢杵饋?lái)，還湊近杯子聞了聞，說(shuō)：“真香。”又用勺子小口小口地喝起豆奶來(lái)，這情景，看得我們都眼饞了。

　　音樂(lè)聲中，我們奮筆疾書(shū)，都想得到那另一包香甜的豆奶粉。我真希望得到那包豆奶粉的人是我。

一堂特殊的課作文8

　　今天，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)課可不是一般的語(yǔ)文課。

　　以往，我們上語(yǔ)文課時(shí)，都是學(xué)一些課本上的知識(shí)，先學(xué)課文，然后再學(xué)生字，接著學(xué)詞語(yǔ)，最后布置作業(yè)讓我們來(lái)寫(xiě)。而今天，一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)起了一個(gè)古老的.傳說(shuō)，老師講了很久，我們也聽(tīng)得入了迷，個(gè)個(gè)都呆若木雞。老師講完了傳說(shuō)，突然，我的腦海里“蹦出”了幾個(gè)問(wèn)題，老師為什么不用以前一樣的方式來(lái)教我們呢？老師為什么不說(shuō)出這個(gè)傳說(shuō)的名字呢？我把這幾個(gè)問(wèn)題一五一十地說(shuō)了出來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“不要忙，你們先把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，我再講”。我們帶著好奇心，收起了語(yǔ)文書(shū)，老師問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)知道這個(gè)傳說(shuō)？”我們一聽(tīng)，都鴉雀無(wú)聲了。老師公布了答案，原來(lái)，這個(gè)傳說(shuō)名字叫夸父追日，幾個(gè)同學(xué)迫不及待地拿出書(shū)，并翻開(kāi)一看，呀！這個(gè)傳說(shuō)的名字不就是我們正要學(xué)的三十二課課文《夸父追日》嗎？我們非常吃驚，老師笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“不要太吃驚了，以后我會(huì)用更多新奇的方式來(lái)教育你們的。”我們這才不那么吃驚了。

　　這真是一堂名副其實(shí)的特殊語(yǔ)文課。

一堂特殊的課作文9

　　今天我掐指一算，肯定會(huì)生什么不一般的事。所以我要在這一天內(nèi)盡量少做一些會(huì)招來(lái)麻煩事的事。

　　今天我和朋友打算一起出去玩。我們一起相約在車(chē)站前面，我等了大概五分鐘左右，他就到了。我們打算去廣場(chǎng)逛一逛。我們下了公交車(chē)后，因?yàn)檫�有一段路（，）所以我們便走了過(guò)去。在路上我們一路看到了許多的老太太老奶奶，他們看起來(lái)都需要幫助，但是卻沒(méi)有一個(gè)人幫助他們，但是我那個(gè)朋友卻幫助了他們，又是我勸他不要惹上太多事，但他卻很生氣的（地）對(duì)我說(shuō)你懂什么啊，既然有人需要幫助就應(yīng)該幫助他們。后來(lái)我們即將到廣場(chǎng)的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)灰褐色的錢(qián)包，我立刻沖上前，我撿起來(lái)一看還真是錢(qián)包，我看了一下里面大概有個(gè)幾百塊錢(qián)，于是我立刻對(duì)我那個(gè)朋友說(shuō)我們把錢(qián)拿了把錢(qián)包還回去咋樣。他非常生氣的（地）說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)包的'主人的錢(qián)難道是大風(fēng)刮下了的嘛！人家賺錢(qián)也很辛苦的，但你卻想拿走。”于是后來(lái)我們便把錢(qián)包給了公安局。

　　我今天是被我那個(gè)朋友上了一課呀。他讓我懂得了什么是對(duì)他人的幫助，什么是嚴(yán)于律己誠(chéng)實(shí)。這一課上的使我懂了很多東西呀。

一堂特殊的課作文10

　　今天的第三節(jié)課是語(yǔ)文課了吧，而卻是這節(jié)課成為了最讓我難忘的課。一堂很特殊的課。

　　老師一進(jìn)門(mén)就讓我感到了一股無(wú)形的力量向我直面壓來(lái)，難道這就是傳說(shuō)中的殺氣？

　　田老師站上講臺(tái)便打開(kāi)了她的超大型廣播器，怒目圓睜，歇斯底里的指責(zé)我們浪費(fèi)生命。

　　一節(jié)特殊的課開(kāi)始了——“浪費(fèi)生命課”聽(tīng)著這個(gè)名字讓我心里毛毛的，怪別扭的。安靜包圍了全班同學(xué)。我四下悄悄的掃了一圈，就屬后面那幾個(gè)得意了。“哼，弄到這個(gè)地步，多半是被你們幾個(gè)給連累了”我腹誹著自己的強(qiáng)烈不滿，心里泛起陣陣不爽。

　　這怕是我上過(guò)的最長(zhǎng)的`課了，我呆坐在那里無(wú)所事事，游手好閑。時(shí)間在我這里只能用“度秒如年”形容。

　　五分的時(shí)間還沒(méi)有過(guò)，我已經(jīng)安奈不住了。趁著老師不留神給自己“開(kāi)小灶”我覺(jué)得自己多可笑，這是我第一次背著老師偷著學(xué)的。我又四下看了看，大半同學(xué)和我一樣，不安、憤怒，一定難受極了。

　　我突然明白人的一生本就短，有多少可供我們浪費(fèi)的。

　　如果按一生100年來(lái)算，一共是36500天，也就是876000個(gè)小時(shí)。一天浪費(fèi)1小時(shí)，100年就會(huì)浪費(fèi)掉36500個(gè)小時(shí)，也就是1521天。算到這里我真的感嘆，如此短暫的人生，又豈容一分一秒的浪費(fèi)呢？

一堂特殊的課作文11

　　用廁——一個(gè)如此簡(jiǎn)單卻又十分值得發(fā)人深省的問(wèn)題。回到新校區(qū)的第一天，老師給我們上了一節(jié)特殊的品社課——文明用廁。上課時(shí)引起了我們的深思：什么是文明用廁？如何才能做到文明用廁？回答只有六個(gè)字：細(xì)節(jié)決定一切!

　　細(xì)節(jié)往往能反映一個(gè)人的文明修養(yǎng)和道德品質(zhì)。就用廁本身來(lái)講，從進(jìn)入廁所的一瞬間到走出廁所的一剎那，舉手投足之間都能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)，但事實(shí)上卻不盡如人意。例如，有些同學(xué)一起去上廁所，把帶來(lái)的`食物和大家“分享”；有些同學(xué)在廁所里用手機(jī)玩起了游戲；有些同學(xué)洗完手便拉出一大截卷筒紙，更隨手丟在水池里；還有些同學(xué)關(guān)廁所門(mén)的時(shí)候用力過(guò)重……等等，這些都是不文明的現(xiàn)象。在廁所這樣一個(gè)較為隱私的場(chǎng)所，如果我們每個(gè)人都能做到輕手關(guān)門(mén)愛(ài)護(hù)公物，使用手紙做到既不浪費(fèi)又環(huán)保，不在廁所里做與如廁無(wú)關(guān)的事情等等，養(yǎng)成良好的用廁習(xí)慣，這就是文明用廁。

　　親愛(ài)的讀者，您是否也同意我的看法呢？有時(shí)文明就在細(xì)節(jié)處顯現(xiàn)，而有時(shí)人們忽略的往往也是細(xì)節(jié)。愿你我一起從細(xì)節(jié)做起，讓文明在你我身上體現(xiàn)。

一堂特殊的課作文12

　　今天是2月31日，我們有一堂非常特別的課。

　　這個(gè)班是一位姓陳的老師給的。鈴聲一響，他走進(jìn)教室，開(kāi)始自我介紹：“大家好，我是一名教師，有兩年半的資歷，精通中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。我姓陳！”學(xué)生們突然大笑起來(lái)。

　　然后，老師用他的`手和三塊木板在講臺(tái)上做了一次演講，非常開(kāi)心，充滿了聲音和形式。他所說(shuō)的確實(shí)被夸大了。然后他問(wèn)我們，“你明白嗎？”我們回答，“我什么都明白！”他露出潔白的大牙齒，笑著說(shuō)：“難以置信！”

　　“嗯？”我們睜大眼睛盯著老師。

　　陳老師解釋說(shuō)：“這和非常好的意思是一樣的，都是關(guān)于你有多好！我覺(jué)得你們真的很棒，很有才華！我對(duì)你非常樂(lè)觀，你是我所選過(guò)的最好的學(xué)生！”

　　耶！老師表?yè)P(yáng)了我們！干得好！

　　課結(jié)束了，陳老師說(shuō)，你太棒了，我充滿了精神和敬意（不僅是文盲，還是一個(gè)大白字！為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我將給你看一場(chǎng)足球賽！”

　　說(shuō)完，陳老師開(kāi)始表演，我們看到他的表演，差點(diǎn)笑暈過(guò)去，這是什么樣的足球啊！

　　這真是一個(gè)“壞”而有趣的老師！

一堂特殊的課作文13

　　英語(yǔ)課為什么特殊呢？

　　原來(lái)，奶奶家搬來(lái)了個(gè)老外，是個(gè)老奶奶，對(duì)我奶奶也不錯(cuò)。奶奶就是聽(tīng)不懂她說(shuō)的什么，就想請(qǐng)教我。

　　我一口答應(yīng)，就想：奶奶學(xué)會(huì)后，和老外奶奶交流，說(shuō)到是我教的后，肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的'。我讓奶奶坐在沙發(fā)上，搬來(lái)一只小黑板，在黑板上寫(xiě)著什么。爺爺也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫(xiě)什么。我扭頭，對(duì)他們說(shuō)：“悠悠清華英語(yǔ)班開(kāi)課！”他們都笑了。我在黑板上寫(xiě)下“one”------“ten”，指著“one”說(shuō)：“奶奶，這是什么？”奶奶搖搖頭。我說(shuō)：“是‘wan’、‘tu’！”我認(rèn)為奶奶學(xué)會(huì)了，可奶奶說(shuō)：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“六是什么？”奶奶一本正經(jīng)的說(shuō)：“誰(shuí)個(gè)死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說(shuō)她會(huì)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)學(xué)了，要我教別的。我故意說(shuō)：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是數(shù)學(xué)奶奶是老手吧，她說(shuō)：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來(lái)。哎！奶奶！您太幽默了。

　　奶奶學(xué)英語(yǔ)，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語(yǔ)課啊！不過(guò)，我一定會(huì)幫奶奶學(xué)好英語(yǔ)的！奶奶經(jīng)過(guò)每天的“孫女培訓(xùn)”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語(yǔ)課可真有意思啊！

一堂特殊的課作文14

　　上課啦，我看見(jiàn)老師從一個(gè)喜糖盒里拿出兩個(gè)雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺，我奇怪極了，老師拿兩個(gè)雞蛋干什么？老師說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋其中一個(gè)是熟的，一個(gè)是生的。你們能不弄破雞蛋就猜出哪個(gè)雞蛋是生的哪個(gè)是熟的嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題可沒(méi)有難住我，奶奶經(jīng)常給我煮雞蛋吃，熟雞蛋很光滑，生雞蛋有點(diǎn)粗糙，我知道哪個(gè)雞蛋是生的哪個(gè)是熟的，但我不知道該怎么說(shuō)。之后老師讓一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)該怎么判斷，段碩說(shuō)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哪個(gè)轉(zhuǎn)地快哪個(gè)就是熟的，楊乙州說(shuō)搖一搖，丁開(kāi)禎說(shuō)聽(tīng)一聽(tīng)，陳家暢說(shuō)聞一聞， 徐昕楠說(shuō)看一看。

　　老師告訴大家：“老師聽(tīng)說(shuō)熟雞蛋會(huì)沉下去，生雞蛋會(huì)浮上來(lái)，我們來(lái)做做看”于是老師拿出一瓶水準(zhǔn)備把雞蛋放下去，這時(shí)許多同學(xué)跑到講臺(tái)前去看，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)，所以我跪在桌上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子，老師把雞蛋放下水去，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋都沉下去了，老師說(shuō)我們的`實(shí)驗(yàn)失敗了。這個(gè)方法不能判斷雞蛋是生的還是熟的，我們用段碩的方法試試，同學(xué)們又紛紛跑過(guò)去，還好，這次我快速的來(lái)到講臺(tái)前，開(kāi)始了，大家發(fā)現(xiàn)顏色深地轉(zhuǎn)地快，淺地轉(zhuǎn)地慢，老師把大家說(shuō)是熟的用粉筆做上記號(hào)，然后砸出一個(gè)小洞讓大家看。耶！我猜對(duì)嘍，我小聲的喊道。

　　其它同學(xué)的方法對(duì)不對(duì)呢？回家我自己去做一做，這節(jié)語(yǔ)文課真的很有趣，希望老師以后能經(jīng)常上這樣的課。

一堂特殊的課作文15

　　下午操場(chǎng)上非常熱鬧，學(xué)校請(qǐng)了三位老紅軍在操場(chǎng)上給我們講故事，據(jù)說(shuō)他們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，用熱血點(diǎn)燃了自己的青春歲月，用自己的身軀支撐起了中國(guó)人的脊梁，鑄就了一段永不褪色的紅色記憶。

　　其中一位慈祥的老紅軍頭上戴著一頂棕色帽子，臉上布滿了皺紋。他用他們那個(gè)年代的.普通話給我們講以前打仗的革命故事，老爺爺非常激動(dòng)，似乎當(dāng)年的一點(diǎn)一滴仍歷歷在目!雖然我們不能完全聽(tīng)懂老爺爺說(shuō)的話，但是可以從他的動(dòng)作中感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。最驚人的是老紅軍已經(jīng)89歲了，還能輕輕松松地躺到地面上為我們做示范，然后又能輕輕松松地站起來(lái)，動(dòng)作非常靈敏，這時(shí)操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。我心想：“哇!老爺爺好歷害啊!真不愧是中國(guó)的老紅軍。”

　　另外兩個(gè)紅軍爺爺還給我們介紹了部隊(duì)里的學(xué)習(xí)生涯。作為新一代的我們，更應(yīng)該接受教育，接受磨煉，用知識(shí)武裝自己。

　　“只有保護(hù)好自己的生命，才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)……”紅軍爺爺鏗鏘有力的話一直在我耳邊回蕩，這真是一堂感動(dòng)滿滿的特殊的思政課。

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