《帶上她的眼睛》續寫作文[優選2篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的《帶上她的眼睛》續寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《帶上她的眼睛》續寫作文1

　　30年后，科技有了更大的進步。我駕駛著“落日十號”進入地心，成功發現“落日六號”并與其對接。

　　通過全息影視屏幕，我看到了對接的全過程。一想到很快就能夠見到她，我就感到很激動。自從上次我了解到真相后，主任就著手研發新型的“落日”系列地航飛船。經過幾十年的研發和試驗后，我們有了如今的“落日十號”。我也有幸成為這艘飛船的領航員。

　　“嗵……”艙門啟動的響聲把我拉回現實。我快速整理好防護服，帶領兩位隊友踏入“落日六號”飛船。船艙內十分悶熱，即使隔著飛船厚厚的艙壁，我也能感受到地心的恐怖力量。我站立在這個不足10平方米的艙室中間，看到了她：她穿著肥大的隔熱服，被剛剛響聲吸引，轉過頭來，看到我們。

　　“你們好呀�！彼�笑著向我們問好。我也和她打了招呼，同時我的兩位隊友開始對飛船上的資料進行提取處理�！澳氵�記得我嗎？三十年前，我帶著你的眼睛到‘落日六號’啟航前的草原上�！薄班�，當然記得。那次旅行讓我最終在這個封閉的環境里堅持下來，真是謝謝你�！彼�臉上露出了對過去美好記憶的.懷念的神情。其實，關于那次旅行，我也同樣記憶深刻，它改變了我對生活的態度�！安挥弥x”我不好意思地說道。過了不久，“落日六號”的資料已經全部被提取出來，我帶著她離開“落日六號”，同時向地表報告：“營救任務已完成，資料已提取，開始返回地面。”

　　“落日十號”逐漸向著表前進，望著離我們遠去的“落日六號”，我感覺像是和過去的苦難告別。我知道，無論對于我和她，未來都將會更加美好。

《帶上她的眼睛》續寫作文2

　　30年后，科技有了更大的進步，我駛著“落日十號”進入地心，成功發現“落日六號”并與其對接。

　　在稠密與炙熱的地核物質中，“落日十號”緩緩地靠向“落日六號”。我飄浮在氣密門前，盯著眼前的全息屏，先是聽到一聲輕微的撞擊聲，接著對接程序開始有條不紊地運行，平衡氣壓，檢測對接艙密封性，打開氣密門……我的心上似流過了無數條地核的洪流，沉重，躁動不安。

　　密封鎖停止了旋轉，厚重的艙門悄無聲息地打開。透過艙室，我在那個不到10立方米的地心世界里看到了她。30年的歲月在她的臉上刻下了太多痕跡，一個剛畢業的小姑娘轉眼已人到中年。我輕輕飄過去，抓住扶手，停在她旁邊。其它船員魚貫而入，開始進行數據傳輸�！昂�，這么多資料!”我聽到一個人的驚呼。在眾人工作的嘈雜聲中，我與她保持著沉默。

　　一聲嘆息打破了寧靜。

　　“世界……變了很多吧？”她的'話中流露著悲傷。我默然。三十年了，一切都變了。

　　“好想繼續留在這里，”她不舍地環顧這地心世界，“三十年了，我回去還能做什么？”這是一個與世隔絕的人的憂傷。

　　我緩緩開口：“不用了，你已經做得夠多了。還記得草原上的那幾天嗎？那首《月光》，讓我灰色的生活多了幾分綠色的詩意呢�！彼�沉默著，像是在回憶。那首《月光》，從她的嘴邊，輕輕地流出縈繞在我耳畔。一曲終了，她抬起頭，輕聲地說:“那就去我們起航前去過的地方吧�！甭曇艉茌p，猶如夢幻。

　　飛船緩緩離開，載著我和她一起沖出地核。在我們上方，是黎明中伴著鳥鳴的第一縷陽光……

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