【精華】《說與做》-仿寫作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的《說與做》-仿寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　智與傻

　　——又是記小月半言行片段

　　“四十分鐘，一張卷子，有解有答，格式規(guī)范，全對(duì)。”

　　“你做二十分鐘的這道題我五分鐘就夠了。”

　　小胖，一個(gè)在寫作業(yè)時(shí)仿佛點(diǎn)滿了智力的家伙。“智”這個(gè)詞在他寫作業(yè)時(shí)被體現(xiàn)的淋漓盡致。一次晚自習(xí)，我們面對(duì)一道數(shù)學(xué)難題抓耳撓腮，算數(shù)法試了半天一點(diǎn)用都沒有，沒想到，我竟然誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了解題思路。就在我沾沾自喜之時(shí)，小胖做到了這題。只是看了一眼，就云淡風(fēng)輕地吐出了三個(gè)字：“用方程。”“啥！”我如同五雷轟頂，“我想了二十分鐘，你只看一眼？”巨大的落差讓我忍不住在心里對(duì)著他唱了一首《征服》。

　　他的“智”不只體現(xiàn)在解題方式，更體現(xiàn)在正確率上：一次艱難的作業(yè)，大家都在題目中苦苦掙扎，他做起來，不但云淡風(fēng)輕，干脆利落，如飛一般寫完作業(yè)，正確率更是“技驚四座”。第二天伴隨著一個(gè)迷茫的聲音：“啥，我A星？”他那張肥嫩的臉在全對(duì)作業(yè)的“精神映襯”下更加可愛。周圍的人都瘋了一般的往他座位上擠，然后捏臉的捏臉，摸頭的摸頭……畢竟，誰(shuí)會(huì)拒絕摸一個(gè)可愛的學(xué)霸的頭呢？

　　有時(shí)，他的“智”也會(huì)凝聚到他那三寸不爛之舌上。一天晚飯時(shí)，他嫌一個(gè)人值日太累，想讓我和他一起值日，他的大腦飛速的轉(zhuǎn)了幾圈，想到了一個(gè)絕世好辦法：“來玩?zhèn)�游戲吧，‘啊對(duì)對(duì)對(duì)’挑戰(zhàn)。”我想都沒想就答應(yīng)了。接著，他開始了提問：“你是人嗎，你是男的嗎，你需要呼吸嗎？”一連串的“基本事實(shí)”從他口中迸發(fā)而出，我開始不停地回答：“啊對(duì)對(duì)對(duì)。”就在這時(shí)，他突然問了一句：“留下來陪我值日可以嗎？”我想都沒想：“啊對(duì)對(duì)對(duì)。”此刻的他，突然換上一副微笑的表情：“你說的。”我知道中計(jì)，無奈的苦笑起來：“被耍了啊。”

　　在平日里，他會(huì)一直保持“智”的狀態(tài)

　　但一旦吃起飯來，他就會(huì)開始犯“傻”。

　　在吃飯的時(shí)候，我坐他對(duì)面，因?yàn)槲液退�是損友關(guān)系，所以總會(huì)打打口水仗，在這段時(shí)間里，金句頻出：“我旁邊是個(gè)傻子！”結(jié)果誤傷了背后的同學(xué)和左手邊的同學(xué)；“我對(duì)面是個(gè)傻子！”結(jié)果那時(shí)他的眼睛沒在看我……當(dāng)然，他也有智慧的時(shí)候：偷偷摸走我的飯卡，分成三部分，各種走位，預(yù)判，心理戰(zhàn)。我好不容易追上他，結(jié)果三部分全沒在他身上；拿到了兩部分，他就把第三部分帶在自己身上，趁我從他手里搶過第三部分的時(shí)候，再把我?guī)г谏砩系膬刹糠帧绊樧摺薄Ｎ业南乱徊叫袆?dòng)，似乎總在他的預(yù)料之中，足足耗了半個(gè)小時(shí)，我才拿回我的飯卡。

　　但吃完飯后沒有完全緩過來，處于又“智”又“傻”的狀態(tài)下的他，才是最可怕的。“八除以二等于二，哈哈。”隨著一聲笑聲響起，進(jìn)入“傻”狀態(tài)的小胖追了我九條街。過了一會(huì)，我們都累了，但小胖還在追。我沒有他那么執(zhí)著，停了下來。本來以為“傻”狀態(tài)下的他打我兩下就完事了，但沒想到，他在一瞬間恢復(fù)了“智”的狀態(tài)，將我?guī)Щ氐桨嗉?jí)里，大喊：“這是個(gè)傻子！”我受不住社死，趕緊溜了。心中感嘆：小胖真可怕。

　　不過，正是因?yàn)椤爸恰睍r(shí)的聰慧和“傻”時(shí)的瘋狂，他才會(huì)在強(qiáng)烈對(duì)比之下變得可愛，他獨(dú)有的“智”與“傻”也成為了他最閃耀的標(biāo)簽。

　　他，智時(shí)孔明再世；他，傻時(shí)智商為零。

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