場面描寫作文

時間：2024-06-01 12:14:04 寫作作文我要投稿

場面描寫作文通用(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的場面描寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

場面描寫作文通用(15篇)

場面描寫作文1

　　今天是開學后的第一個雙休日，我帶上了“秘密武器”——心愛的遙控車和表哥林宇進行一場“斗牛”的.比賽。

　　比賽前，我們來到約定的區域，擺開陣勢，準備著一場激烈的比賽。表哥一副悠然自得的神情，好像對冠軍十拿九穩。我暗暗地給自己鼓勁：“千萬別輸給他，一定要把他打敗！”

　　比賽開始了，我們爭先恐后地打開了開關，拿著遙控器，像戰場上的指揮官，指揮著戰士沖鋒陷陣。開始，我指揮我的賽車，因為它個子大，力氣壯，幾下子就把對方的賽車“驅逐出境”，1：0，我旗開得勝，正準備趁熱打鐵，打他個落花流水。到了第二場比賽時，“風云突變”，表哥改變了戰術——穩固防守、然后伺機進攻。這一招果然奏效，表哥的賽車個子嬌小玲瓏，靈活性和慣性好，在我的賽車快撞上它時，總是左躲右閃，我被他這么一鬧，可沒了耐性，結果賽車沖出了界線，雙方打了了平手。進入決勝局的比賽，我想速戰速決，可是“心急吃不了熱豆腐”，我最終還是因為操縱時太緊張而導致賽車“自殺”。表哥贏了，他樂得手舞足蹈。但我也不氣餒，和他約定下次再比試比試。

　　多么快樂的“斗牛”比賽呀！

場面描寫作文2

　　圣誕節的超市真熱鬧啊！一棵圣誕樹矗立在大堂中央，上面掛滿了小球、星星和禮品盒，樹底下堆滿了禮物盒子，宛如一個身穿著五顏六色的大衣，頭上戴著蝴蝶結的小丑。音響里放著柔和的圣誕歌曲，讓人感到十分平和、溫馨。櫥窗上貼著雪花，天花板上吊著大大的紙飛機，沿著墻根搭起了“火爐”、“鐵軌”、“雪人”，一切都富有過節的氣息。

　　白胡子的圣誕老人披著紅色的棉襖，沿路給顧客送圣誕禮物。他的紅色大布袋就像魔術袋，每次他總能從里面拿出令人驚喜的.禮物。就是顧客也不閑著，買這買那，挑選著圣誕禮物，忙得不亦樂乎。一個孩子趁父母不在意，偷偷拿了一包薯片放進購物車；另一個小學生從圣誕老人那兒拿到了自己心儀的玩具，高興得一蹦三尺高，興沖沖地舉著禮物給身邊的媽媽看。

場面描寫作文3

　　秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會中同學們的表現都十分優異，但最令我難以忘懷的一個場面，就要數六年級女子 800米決賽中我們班的運動健將——汪雨恬同學的表現了。

　　800米對于我們這些六年級的孩子來說是一個巨大的挑戰。這天風和日麗，隨著一聲尖銳的哨鳴，跑道上的十名運動員終于放開了她們的腳步。汪同學一馬當先，從眾多同學中脫穎而出，望著她的步伐，大家的心中不禁一緊——剛開始就跑這么快，到后面她還能堅持得住嗎？果不其然，剛剛跑了兩圈，雖然汪同學已經超出了絕大多數同學，但是她的步伐卻是逐漸緩慢了下來，一滴滴汗珠漸漸地從額頭上浮現。全班同學都站在跑道兩旁，望著她的樣子，一起放聲大喊：“加油！必勝！你是最棒的！”這聲音響徹了整個操場，奮力奔跑的.汪同學聽見我們的吶喊聲，勉強朝我們笑了笑，邊又繼續往前奔跑……終于，離終點只剩100米了！這時的它卻已經堅持不住了——她咬著牙，目光始終盯著終點的方向。她的心中始終有一股信念在支撐著她，那就是她對運動的熱愛及拼搏，還有她那勇往直前、進取的精神！是這股信念，令她繼續往前跑！是這股信念，令她不畏艱難，挑戰身體的極限！同學們都被震撼了，我們的吶喊聲似乎更大了一些。

　　只剩下50米了！她再也顧不得那點僅存的體力，一下加了速，但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力盡。我心想：最后關頭可不能讓別班的同學超過去啊！一時間心提到了嗓子眼。而它的速度又加快了幾分。可是，我最擔心的情況還是出現了——一位一直緊隨它的同學乘機超過了汪雨恬，它見了，也不甘示弱地加快速度。但是，那名女同學在最后關頭竟不知哪兒來的力氣，甩過她一大截，奔向了終點。那終點的紅絲帶被她扯斷，裁判員記錄下了第一名的成績。而它在到達終點時只落后了她兩秒鐘，癱倒在地上。同學們見狀趕忙跑過去又是遞水，又是擦汗。大家的心中都有些惋惜，但是，我們都沒有對她有一絲不滿，因為她那進取的精神是那么值得我們敬佩！在大家的心中，她永遠是我們的英雄！

　　這次運動會令我們收獲了許多許多，不僅加強了我們大家的集體榮譽感，還堅固了我們之間的友誼。這次運動會，以及這個激動人心的場面，將永遠珍藏在我的心中！

場面描寫作文4

　　開始，多種多樣：起點是跑道的開始；春天是一年的開始；失敗，是成功之路的開始……最喜歡一天的開始——日出。

　　“叮鈴鈴……鐘響了，打破了黎明的寧靜。我睜開朦朧的睡眼，打起精神，坐到了院子里觀日出。天才蒙蒙亮，東方只出現了魚肚白，滾圓的'月亮還舍不得走，鑲嵌在暗藍色的天空中。一切都在沉睡之中，只有那池塘中青蛙洪亮的叫聲：“呱，呱呱，呱呱呱……打破了黎明前的寧靜。

　　天漸漸亮了，一切都在變。云漸漸的由深沉的暗藍變成了活力四射的橙色。只見天邊有一條橙紅色的光帶，逐漸向兩旁伸展，越來越長，顏色也越來越淡。高樓大廈都披著薄紗。彩霞由橘紅、淡黃、蓮青層層散開，一直擴展到西天邊、幾朵墨色云彩，猶如露出在紅海上的山峰，千姿百態，氣象壯觀、世間萬物都沐浴在朝霞中，穿上了金色的新裝。這時天漸漸發白，太陽從東邊露出了笑臉，慢慢地跳出地平線，射出了溫和的光芒。

　　在鳥兒清脆的啼叫中，萬物復蘇了，繁忙的人們迎著初升的朝陽又開始了新的一天……

場面描寫作文5

　　姑姑的婚禮

　　今天是我姑姑的婚禮我特別的開心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來到南國水鄉參加我姑姑的婚禮。

　　我來到酒店，我望眼看去簡直就像一個熱帶雨林，非常美麗的噴泉和異常逼真的'花草雖說是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓。”我立刻隨著姑姑來到了南國水鄉的四樓。

　　四樓雖然沒有一樓那樣漂亮但是這里人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅墻還有紅色的喜糖。南國水鄉的正中間就是婚禮臺了。我坐在離我姑姑最近的地方。在婚禮臺上出現了一個人影我定眼一看這不就是我未來的姑父嗎？我的心情越來越激動。

　　婚禮開始的時候還有我爺爺定制的主持人，主持人宣布說：“我宣布婚禮現在開始。”臺下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接著我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺上出現了。

　　接著主持人對我姑姑說：“你愿意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說了一句：“愿意。”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，那聲音非常非常大。接著就是問我姑父了：“你愿意嫁給你身邊的女士嗎？”“我愿意，我非常愿意！”又是一陣排山倒海的掌聲。

　　就在這時臺上的兩個金色的球忽然爆開了。金色的球里爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現在可以名正言順的叫他姑父了。接著掌聲越來越大，我們長生非常吵。然后婚禮結束我就可以吃好吃的了。我真開心這個可是我最拿手的。

　　這次我姑姑結婚可真有趣，不知道我姑姑什么時候在結一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。

場面描寫作文6

　　12月6日這天溫暖如春，荔園小學第18屆田徑運動會順利開幕啦!只見荔園學校南校區的操場上人頭攢動，彩旗飄揚，歌聲飛揚，口號震天……，各班方塊隊都排著整齊的隊伍等待著入場表演。

　　這次的表演真是精彩啊!瞧，有的身穿禮服，手持彩球;有的身穿運動服，手持彩旗;有的身米老鼠服裝，戴著紅帽子滑稽入場;還有的身穿民族裝，手持腰鼓棒在邊跳邊敲打著腰鼓入場;……真是八仙過海，各顯神通啊!最令我難忘的就是荔園腰鼓隊和方正隊了，他們的入場可以說震撼全場了。腰鼓隊的同學們都穿著黃色的民族服裝，腰間挎著一個紅色腰鼓，手持一對鼓棒，他們一會敲鼓，一會舉起手來揮舞鼓棒上系著的彩帶，那載歌載舞的樣子簡直是神采飛揚，可神氣了!

　　方正隊也同樣讓人嘖嘖稱贊!他們穿著量身訂做的藍白相間短袖民族服裝，邁著雄壯的方步，每個人都把腳抬得高高的，像軍人的步伐一樣整齊，實在是太厲害了，真美呀! ……哈哈，該輪到我們進場了!我們戴著白色手套，手持彩色啦啦球，踩著整齊的.步伐經過主席，這時，我們班的口令員發出了洪亮的聲音“一、二、三、四”，隨后我們全班積極配合，大聲地呼出：“發展體育運動、增強我們體質!團結協作，共同前進!”，口號震得我耳朵都要聾了，可我還是與大家一起用心地大踏步向前走去，生怕出錯，直到指定位置停下。

　　這時，“唱起來!跳起來!”的音樂緩緩起來，將我們帶入了集體舞行列，我和同學們手拉手地跳了起來，一起唱一起跳：“唱起來，跳起來，奔放快樂的風，唱起來，跳起來，飛揚美麗的虹!……。”真是歌舞飛揚啊!緊接著“動感啦啦操”、和“武術操”地表演把整個運動會推向了高潮，最后在我們的一聲“嗨”中結束，真是美麗無比啊!

　　開幕式終于結束了，我們班的“全家福”也隨著一聲“咔嚓”聲定格在笑聲中……。我心里默默地說：“別了，我明年還會回來的!”

　　這次運動會開幕式正如天氣一樣：溫暖如春!荔園小學第18屆田徑運動會一定會更精彩!

場面描寫作文7

　　春節是中國傳統的節日，每到春節在外學習、工作的人都會趕回家團聚。春節的節目也豐富多彩，有逛化市、有買新衣、有游公園、也有去游樂場……

　　春節前夕，人們都喜歡貼春聯，送舊迎新，把家里布置的漂漂亮亮的，而我最喜歡逛花市了，年三十這一天，爸爸媽媽帶我到花市去買花。我們坐車到了花市，看見人山人海，我們邊走邊看，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。

　　好多花啊！花兒都在爭奇斗艷，看水仙花在溫暖的陽光下張開了它嫩嫩的花瓣，杜鵑花也綻放出鮮紅的花兒，多喜慶啊！還有玫瑰花、百合花、蘭花，還有桔子樹，桃樹，那邊還有買花瓶的'，這樣可以讓我們不用再麻煩找花瓶了。

　　忽然，一陣花香吸引了我們。我們朝香味的地方走去。原來發出香味的是一盆盛開的郁金香，我心想：難怪這么香，原來是它。但吸引我的不是郁金香，而是放在郁金香旁邊一些不起眼的散花，散花里有一枝花雖然很普通，但卻很好看。我拿起這支花，這枝花的顏色是淡紫色，花中還有一小點白色。這時老板娘走了過來，親切的對我說：、“這是“勿忘我”，因為很普通，所以沒有什么人買，如果你喜歡的花，以送一支給你。”“真的嗎？真是謝謝您了！”我高興的說。老板娘繼續說道：“你喜歡就好。這是干花，不用澆水，只要把它放進水里就行了。”我點了點頭。這時姨媽也買了幾盤郁金香，之后，我們就繼續向前走。

　　這天我很高興，我要用這些花把家里裝扮一番。

場面描寫作文8

　　一堆人正拼命地擁擠著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰斗呀！

　　（2）提出問題：這段文字寫了一個怎樣的'場面？從哪些方面描寫這個場面的？

　　--擠車；一大堆人和胖大嫂，重點寫了胖大嫂擠車的鏡頭。

　　（3）、引出概念：

　　場面描寫實際上就是事情發生過程中人物活動的畫面描寫，比如師生一同慶祝教師節，生日聚會，一場比賽等，其實生活中只要有事件發生，就會有場面出現。一家人一起吃飯，和朋友一塊兒趕集逛街，甚至我們的課堂課間都在演繹著數不清的故事，回放著精彩的場面，真可謂“事件發生中，場面時時在”。那么如何寫好場面，再現事件風采呢？請看下面的片段。

　　2、閱讀品味，感知寫法下面是一個同學去北京音樂廳聽演奏會后寫的一篇作文中的場面描寫片斷：

場面描寫作文9

　　“看看你們的紀律！”老師怒吼道。

　　40分鐘前老師開會，同學自習，這下教室里翻天了。

　　伏案靜坐，人人各說各的話，各寫各的作業，沒有一個想要伏下來的意思。眼保健操做得真像群魔亂舞，這簡直是清早的菜市場啊！眼保健操一結束后，耳邊似有成千上百只蜜蜂在“嗡嗡”地叫著，腦子里是一團漿糊，思緒藕斷絲連，真叫人痛不欲生啊！

　　這時值日班長大聲一吼：“不要講話了，吵不吵！”可是一點效果都沒有，亂糟糟的，突然老師慢悠悠地走到了門口，同學們立即埋頭拿筆，個個抓耳撓腮，裝作在埋頭苦干。老師鄭重地說道：“如果再講話，全班罰抄，”便慢吞吞地走了，時不時還側過頭來望望，以防我們再講話，看不見老師身影時教室里又亂成一鍋粥了，張明正在妙筆生花地寫紙條，準備“打電話”，而小陳正在焦急地等待著“電話”的'到來，準備“長途”。小李充耳不聞，一心只讀圣賢書，意志力真強。小楊正在和小王柔紙團，準備隨時大干一場，不論輸贏幾秒鐘后大戰一觸即發。“嘭”一個紙團重重地砸在了小王的額頭上，火辣辣的，可小王并不認輸抓起一把紙團投向小楊，“嘭嘭”正中把心。小楊不服氣開始大舉進犯，結果小楊把小王打的落花流水，小王慘敗小楊完勝。班長看著周圍的一切，再看向值日班長看向她的眼神，搖了搖頭，聳了聳肩也表示很無奈。副班長正在津津有味地讀著書，自動屏蔽四周，連ufo都找不到他。就這樣，發生了全班罰抄作業，今天不抄完不許回家的悲劇。就算華燈初上，也要溜！唉，教室慘案啊。

　　以后不管做什么事，都要想想后果，不要不計后果，不要禍從天降。

場面描寫作文10

　　佛曰：“前—世的千百次回眸，才換來今世的擦肩而過。”

　　現在腦海中還有你那淡淡的身影，曾經的過往不斷在眼前閃過，發尖仿佛還留有你那獨特的幽香。

　　不知是因為年少輕狂又或者是少年悲傷，我竟一怒之下摔門而去，懷揣著那朦朦濃濃的少年情懷走進發廊，忐忑不安的剪了發型還上了色彩，用那為數不多的獎學金付了錢，雙眼泛著水氣的望著鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎？我迷茫了……

　　走進教室在同學們和老師的注視下，我邁著大步，驕傲的昂著頭走向自己的位置嘴角掛著一抹笑。然而這節課并不是我所想的那么愉快，耳邊老是聽到同學們的議論和老師的嘆氣，眼前老是出現老師的無奈和同學們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎？我——墮落了……下課后你一臉關切的說：”你怎么了“。我卻把你的關心視而不見，并淡淡的說：“我很好”。而你的一臉的關心卻被我的冷漠凍僵了，你的手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡，嘴角掛出一抹淺笑：你以后別來煩我了。然后我便瀟灑的走出教室，隨著門咚的`一聲關閉，我臉上的笑容瞬間消失。我再次問自己：難道這樣的你，真是你想要的么？

　　漸漸的，下午了。我一人坐在校園的一角，任余暉灑滿一身，忽然一只手搭在我肩上，回眸一看竟是你，陽光已灑滿你一身，對上你的視線，竟發現自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看著夕陽說：我不知道你怎么了，但我們一直都是朋友，不是么？我愿意一直一直陪著你。短短的幾句話早已讓我淚如泉涌，你任由我在你懷中哭泣。不知過了多久，我哭累了。對上你的視線，你伸手為我拭去淚痕，我起身對夕陽大喊：我不會失敗的！***，我對你相識恨晚！

　　這完美而又不完美的一天，就在你的鼓勵下結束，而我又復活了！

場面描寫作文11

　　今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。

　　早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活老爸干，適中的活老媽干，最輕的活就交給了我。

　　老爸的活是指擦玻璃與拖地板，老爸拖地時特別有趣。老爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又擰，最后再細心的用拖把拖地。“看我干活多認真，快點向我學習吧！”老爸很認真的說。每次見他這樣，我和老媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句：“我們才不向你學習呢！你干活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”老媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。

　　而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來，然后再很得意的`向老媽表示我干的活很重很累，向老媽要擦家具的工錢。我會說：“老媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。老媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的輕松，我還要跟老媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家里是很臟的，可經過我家這三雙手，變得是那么的干凈。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。

　　老爸認真的在體會著自己的功勞，老媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。

場面描寫作文12

　　周五下午，我們懷著緊張而又興奮的心情，拿著五彩繽紛的跳繩來到了操場，其它年級正在進行著緊張激烈的比賽。

　　終于，輪到到我們了，我拿著跳繩走到了指定位置上。我的心忐忑不安，要是跳不好怎么辦？要是拖了班級的后腿怎么辦？我解開跳繩，試著跳了兩下，然后把繩子甩到背后，勒住小腿，緊張地等待著比賽的開始。

　　“嘟”裁判員吹響了哨子。我先是愣了一下，看到旁邊的同學都開始跳了，我也就跟著跳了起來。因為過度緊張，所以感到有些力不從心，沒跳幾下就打到了小腿，沒辦法，我只好忍受著疼痛繼續跳著，這時，我轉頭看了看旁邊的同學，有的`跳的得心應手；像只小燕子輕松地跳著；有的跳一步往前一點，簡直是在亂蹦。那跳繩在空中劃過一道優美的弧線，旁邊的啦啦隊聲嘶力竭地為我們喊加油。看到了這些，頓時感覺去輕松了許多，不再那么緊張了，奮力地跳了起來，繩子仿佛與我融為一體。

　　跳著跳著，我感覺有些累了，可仍然奮力地跳著，哎喲喂，短短的一分鐘，現在感覺像過了一個世紀那么漫長，我的雙腿就像灌滿了鉛一樣，都快抬不起來了，手腕也酸疼不已，看看旁邊的同學，雖然都顯得筋疲力盡了，可還是咬緊牙關，奮力地跳著，啦啦隊的加油聲此起彼伏，頃刻間，我仿佛從滿了無窮的力量，有快速跳了起來。“嘟”的一聲，終止的哨聲響了，我累得一屁股坐在地上。

　　大家的團結協作，頑強拼搏，我們最終奪得了年級第一的好成績。這真是場精彩的比賽啊！

場面描寫作文13

　　蒙蒙細雨或炎炎烈日，徐徐微風或吵鬧的環境，什么也遮擋不了這些少年拼搏的光彩。這是我來到足球場旁的感嘆！

　　你瞧：比賽開始，雙方隊員們便拼搶起來，你一腳我一腳，隊員們一會兒就爭得大汗淋漓，誰也沒占到絲毫便宜。在我們的注視下，我方隊員一個背后鏟球，球便輕飄飄地滾到了我方隊員腳下，周圍雖是對方隊員的“虎視眈眈”，但他依舊從容不迫，輕輕將球往左腳腳一踢，就在對方以為他又要耍虛招時，他大力一踢，球便飛到了另一個隊員腳下，惹人陣陣叫好。

　　對方隊員的目光迅速賺到了這個隊員腳下，他東躲西閃，結果被對方球員攔下，形勢逆轉，對方球員向我方攻來，我們的心都隨著球而緊張不已，對方球員一個個漂亮的假動作，閃過了一個又一個隊員，我方隊員千方百計地阻攔，卻還是讓對方躲了過去，就在這千鈞一發之時，傅文豪一個鏟球，球便生生被攔下，真是看得大快人心。

　　靈敏的他帶著球“殺”出一條“血路”，卻依舊無法躲過對方球員齊心協力的“阻撓”，這時，對方隊員一個傳球，誰知球不僅沒有踢到他隊員的腳下，反而被我方隊員攔下了，他帶球向前跑，巧妙地避開了對方球員的鏟球、攔截、包抄，‘砰’地把球往對方球門踢出，我們都盼望著能夠進球，誰知球還是不聽話，往一邊的門柱上滾去。

　　就在我們大呼可惜時，那個球卻‘咕嚕嚕’地反彈回了球門，“好！”我們大叫起來，與剛才的沮喪大相庭徑，仿佛剛才那樣惋惜不已的人不是我們。這個球可把我們好好地耍了一把。

　　比賽繼續進行著，愈發猛烈的'陽光似乎想與這些少年一搏，而我則意猶未盡地離去了。這場球賽不就是少年該有的拼搏精神么？不就是那種我們該有的團結精神么？燃燒吧，少年！用你們的努力，證明自己！

場面描寫作文14

　　今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。

　　老師將我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講臺。接著老師公布了一下規則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手里緊握繩將，開始有節奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗。可是這有什么辦法呢？

　　當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩將，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的`跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。

　　最后，到我出場的時候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。

　　比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的。”我們也對他們說：“下次我們一定會贏的。”這真是一場激烈的跳繩比賽。

場面描寫作文15

　　至今我已經參加了好多考試，比如：古箏考試、語文考試、英語考試……各種各樣的考試，但是那次語文考試讓我最難忘。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的班主任張老師抱著一大堆資料走進來。氣喘吁吁地說：“同學們，下節課考試。”老師的話音剛落，教室里就傳來各種聲音“啊？老師怎么又要考試啊！”“耶！太好了，又是我大顯身手的時候了！”“好了好了！”老師說，“所以這節課我才會拿這么多資料來幫你們復習。”

　　第二節課的時候，試卷發到我手中，我翻過來翻過去看了一遍，心想：這試卷除了作文有點難，其余的都特別簡單，我連忙把前面的.題目都做完了，后面的作文也給解決了。我仔細檢查了一遍，就把試卷交給了老師，回來時看見同學們有的爭分奪秒地寫著，只聽到“沙沙”的聲音，有的好像被一道難題給擋住了，正坐在那兒發呆呢，還有的居然下位去抄答案。

　　過了幾天報分數了，我的心“砰砰”地跳著，報到我的時候我不禁屏住呼吸，“高欣玥99分！”那時我簡直不敢相信自己的耳朵，居然考了99。回家后，我把試卷給媽媽，“哦，這次考的不錯！”媽媽微笑著說。可惜后來我驕傲了，以后再沒有考得這么高過。

　　經過這次考試，我明白了不能驕傲，如果考到好成績，就要想辦法更好。

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