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班級衛生建議書
講衛生很重要，有關班級衛生問題的建議書如下。 僅供參考!
班級衛生建議書一
班級衛生建議書關于班級衛生的建議書
親愛的沈老師:
您好!
近來我發現本班衛生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的“歸宿”--垃圾桶。
又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運會已經結束，但是文明的舉止是我們要繼續保持下去的。
我認為發生這類狀況的原因有三:一、同學們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;
二、同學們沒有正確的金錢觀，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;
三、衛生委員不夠盡職盡責，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。
分析以后，我針對問題提出以下建議:
一、宣傳委員應該加大宣傳力度，多宣傳環保知識;
二、老師應多與同學單獨溝通，并督促同學們做好保潔工作;
三、老師應該多與家長溝通，并讓同學之間互相提醒，讓同學們共同進步。
希望我的建議能被采納。
讓我們以全新的班風迎接新的一年!
建議人:黃靖祺
2015年1月20日
三好班級體競選稿
面對人生的坎坷， 們的頭高昂，因為脊梁上早已刻下了堅強，縱然風雨會使 們的眼睛迷茫，可心船卻永不迷航。
這就是 們高一8班，一個務實、團結、拼搏的高一8班。
在開學初的時候，很多同學由于只是難度的加深，教學方式的改變和學習節奏的緊張，對高中生活出現了很多的不適應。
經過一段時間的摸索，大家針對自己問題都總結出一套好的學習方法，并且，課堂氣氛迅速上升,下課是老師被包圍得水泄不通的景面更成為了一道8班獨特風景線。
對于學習:們深知，預習是知其所言，聽講要究其本質，復習是抓其特點，作業要將其落實。
此外 們還充分利用了早自習，大課間，晚自習的時間， 們知道學習的過程重在積累，每天使用的時間不是很多，但是積累起來就成為了 們一筆無形的財富。
值得 們驕傲的不僅是那來自老師的贊許眼光，更是領先完成一題那“一覽眾山曉”的歡暢。
人們常說紀律是學習的保證， 們高一八班不正是用自己的實際行動，營造了一個:“此時無聲勝有聲，
無聲仿有聲”的學習生活氣氛嗎?同學們這種不甘落后，善于利用時間的精神，似乎已經成為 們班的一種信仰。
由于各種原因 們班在紀律方面還存在一些問題，所以們對課堂紀律問題十分重視，并且為此，們專設紀律委員督促大家將課堂常規落實到實際行動。
同時為了配合這項工作，們還準備了一個專項記錄本和平比欄，又輪流擔任的值勤班委負責，每節課的課堂面貌都有任課老師如實地記錄反映在這個本上。
而們也逐漸改點了上課過于活躍的壞毛病，在既不澆滅對知識渴望的烈火的同時，抑制了躁動的課堂氣氛，使課堂更加融洽和-諧!
們班的班級建設也有自己的一套方法，走進高一八班，除了整潔的環境之外，
最引人注目的就要算是黑板正上方的8個大字構成的班班訓--“同心同德，共勵共勉”，所謂同心同德即，以共同的力量朝著共同的目標前進，共勵共勉即不分彼此，互相幫助，共同努力，們看在眼里，記在心里，落實在行動上。
班級建設中，硬件是必不可少的，但更重要的是軟件。
所謂軟件，就是班委會對班級的管理。
們這個集體充滿著凝聚力。
并且有一支經過全班同學民-主選舉產生的學生干部隊伍，他們任勞任怨，工作熱情在班委的帶領下，們的課代表、小組長的工作納入正軌，期末考試前科代表發布各科的友情提示。
在學校號召的各次捐款捐物活動中同學們都熱情高漲，表現積極。
班委會作為班級核心，用他們高度的責任感協助班主任進行班風建設，他們的工作準則是，
“想同學之所想，為同學之欲為”，他們每周進行一次班委例會，通過這種方式，與老師及時的溝通，反映情況，使班委會的工作蒸蒸日上，并且跟上學校的步伐，做到了與時俱進。
他們積極維護著班級氛圍，開展各式各樣的班級活動。
班級衛生建議書二
6(3)班同學:最近,我們班在健康狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠,學生們就把它讓我們做垃圾狀態應該是干凈的,學班級衛生建議書生們認為這些小垃圾不會影響類讓,但如果每個人都如此不承擔任何責任,我們的教室是轉儲。
我認為,我們班環境衛生是不好的,以下有密切關系。
1、健康意識不夠好。
上面說,同學們都留下小的垃圾但并不關心,這延續了教室一定要垃圾天上飛。
2,所以懶惰。
我們的類將垃圾可以在角落里,那里是最遠的第一組,我們的學生團隊太懶得去過去,通常被稱為近同學交給垃圾桶或扔了,班級衛生建議書學生們會喜歡拍攝飾演這個垃圾箱,錯過了也懶得去撿,引起的垃圾桶臟周圍一切。
3,依靠幫手。
大多數學生想:值日生有清潔,沒關系。
因為這是三個,我們不打掃教室。
我建議,第二組的學生在桌子上表掛一個垃圾袋,這樣就會解決問題的學生懶惰。
另一個提議是一群學生去接一個浪費和一個點,每組最高的分從學生每周做值班,讓學生以掃的最低分數。
我相信,培養學生健康的好習慣。
我希望:6(3)班的環班級衛生建議書境越來越整潔!
班級衛生建議書三
尊敬的張老師:
您好!
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。
但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象----亂扔垃圾。
每一次上課前您都說:“看看地上多臟。
”這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。
沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。
我過去給她說，我要報告老師的時候。
她說:“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。
”聽了她的解釋，我也沒報告。
現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師，您別擔心，我提幾個建議。
這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的:
1，找4個衛生班長，下課之后拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛生班長撿起來扔到垃圾筒里。
如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2，發現地上有紙，非衛生班長人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。
張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
六(1)班 閆珂琦
2011年5月8日
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