高中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高中的作文，歡迎大家分享。
高中的作文1
有些人總喜歡看著別人的眼光行事，是謂“見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)”。如電影《像小強(qiáng)一樣活著》中的“小強(qiáng)”就有一套能把烏鴉說(shuō)成鳳凰的本事。還有些人總愛(ài)不講實(shí)際地賣(mài)弄，只為博得他人的羨慕。如孔乙己整天在酒館內(nèi)炫耀著他的學(xué)問(wèn)卻最終落了個(gè)死不見(jiàn)尸的悲慘結(jié)局。人縱然不能獨(dú)為自己而活，但也不能活在他人的眼光里。
在他人眼光的泥潭中掙扎著卻死也不愿意離開(kāi)的人，不可能是一個(gè)卓越的人。伽利略生命中的每一天幾乎都是在別人的不懈、冷漠或敵視的眼光中度過(guò)的。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛年代，議會(huì)派和保皇派之間明爭(zhēng)暗斗，天主教徒與清教徒亦斗爭(zhēng)激烈，但無(wú)論是哪個(gè)政權(quán)、哪個(gè)教派都對(duì)伽利略投來(lái)了仇恨的目光，因?yàn)樗麄儾荒苋萑桃粋�(gè)隊(duì)君權(quán)與神權(quán)、專(zhuān)制與迷信提出挑戰(zhàn)的人。伽利略可不管這么多了，無(wú)論別人怎樣看他，或者認(rèn)為他是個(gè)傻子，他日復(fù)一日的研究和思考從未停止過(guò)。一場(chǎng)真正的革命正在這個(gè)四分五裂受神學(xué)思想統(tǒng)治的國(guó)家里悄悄地醞釀著，新的科學(xué)時(shí)代被伽利略所開(kāi)創(chuàng)！作為對(duì)被人們仇視了80年之久的這樣一位不屈不撓的`戰(zhàn)士的補(bǔ)償，他的名字被永載史冊(cè)。相比之下，那些與伽利略同處一個(gè)時(shí)代的神學(xué)者們，在他人崇拜的眼光中驕傲地度過(guò)了一生，在光輝的史冊(cè)里，卻注定是平庸之輩。
逃離被他人眼光所糾纏著的苦海，其實(shí)并不難。蘇軾年輕時(shí)曾胸懷凌云大志，欲報(bào)效祖國(guó)，建功立業(yè)，為博君王一笑，或博眾生仰慕。可這在黑暗的封建統(tǒng)治下，實(shí)在難以成功，于是他終究放棄了這樣的生活，過(guò)上了與世無(wú)爭(zhēng)的隱逸生活，不必為他人的一笑而活，既輕松又愉快。為了這樣一個(gè)思想的轉(zhuǎn)變，陶淵明用了30年，蘇軾用了60年，還有更多的人至死也未能領(lǐng)悟。其實(shí)何必太注重他人的眼光，而讓自己生活得壓抑痛苦呢？輕輕一回首，煩惱皆?huà)佋诹四X后。
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！只有自己做自己想做的事，不為他人為眼光而活，才能活出精彩。悉尼？布雷內(nèi)是一位聞名世界的生理學(xué)家，相傳他小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。他曾多次因擺弄一些自制的小發(fā)明而被老師批評(píng)，并惹來(lái)了許多同學(xué)嘲笑的眼光。成年后他仍是那么不拘一格，并因違反和公開(kāi)批評(píng)學(xué)校不合理的信條而差點(diǎn)輟學(xué)，也因得罪不少親朋好友而使家庭不和睦。他曾被別人多次阻撓進(jìn)行科研工作，他所作的事情常招致同事不屑的眼光。不過(guò)他卻走上并一直走著他所信仰的那條道路，從未離開(kāi)過(guò)。也因如此，最終皇天不負(fù)有心人，他的成果為世界所驚嘆。
人誠(chéng)然不能獨(dú)為自己而活，但也大可不必為他人的眼光而活、也許就像剛剛爬出洞口的一只小強(qiáng)，世界那么大，它走著自己的路，仿佛誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)它。
高中的作文2
小床上，躺著4件羽絨服。我面對(duì)著它們，反反復(fù)復(fù)試了幾次，希望能在這中間選出一件送給好朋友華一涵作為回禮，可是每一件爸爸媽媽都說(shuō)好，我難以做出選擇。
要不，你來(lái)看看，幫我選出一件，解決我這個(gè)難題：一件是熊平阿姨送給我的一件雙層帽子的大紅色羽絨服，在本命年，就要這樣紅紅火火嘛！
況且，穿上去可暖和了；一件是小姑媽給我買(mǎi)的一件粉紅色的羽絨服，里面還有一件短袖的小棉襖，穿上去十分貼身，讓我感到很舒服；一件是媽媽給我買(mǎi)的橘紅色的衣服，在這些衣服中，我最喜歡這件了，橘黃色的，給人的第六感就很好；還有一件，是華一涵媽媽送給我的粉紅色的羽絨服，上面花著各種可愛(ài)的小貓圖案，里面也有一件小棉襖。這件我也很喜歡。你覺(jué)得，我選哪件才好呢？
媽媽說(shuō)：“你自己挑喜歡的3件，再把最后一件送給華一涵就好了。”“行！這是一個(gè)好辦法！”可是，這里的每一件我都很喜歡啊，我為難了，于是，我想老媽乞求道：“老媽?zhuān)晃也凰土耍阍儋I(mǎi)一件給華一涵好嗎？”我只能退一步了。“這怎么能行！過(guò)年4件衣服，你哪里穿的過(guò)來(lái)，再說(shuō)，錢(qián)不是那么好賺的。”媽媽拒絕了。
那我就只能使用“排除法”了，哎……我心想：“老媽這個(gè)小氣鬼，明知我喜歡這幾件，非要我和他們中的一員來(lái)一個(gè)生死告別。哼！！！小氣鬼！小氣鬼！”
“媽媽?zhuān)阕屛蚁胂耄蔽倚睦锩艿囊f(shuō)道：“你送給我的那一件，我就是死，也不愿意送給華一涵；熊平阿姨的那一件不大說(shuō)得上，但是我送給華一涵了，到時(shí)候她問(wèn)我這件衣服好不好，讓我穿來(lái)的`話(huà)，我怎么說(shuō)，好意思嗎？所以，這件也不能送；華一涵媽媽的那件就更不用說(shuō)了，哪有別人把衣服送過(guò)來(lái)的，我們又送回給她們，這很不禮貌的；小姑媽送我的那件送了是沒(méi)關(guān)系，自己的親人嘛！但是那件我挺喜歡的，這……”我第一次感覺(jué)到這件事是多么的困難。
要不就用“點(diǎn)斌點(diǎn)將”，我從橘色衣服開(kāi)始，點(diǎn)了起來(lái)：“點(diǎn)斌點(diǎn)將，騎馬打仗，有錢(qián)喝酒，沒(méi)錢(qián)滾蛋！”啊！點(diǎn)中了華一涵媽媽的那件衣服，這怎么可能呢？
我坐在沙發(fā)上，心里亂成一團(tuán)，怎么辦？怎么辦？
“孩子呀，聽(tīng)我的一句話(huà)，你把小姑媽的那件送了，為什么呢？你看，你剛才說(shuō)的很有道理。人一生重要經(jīng)歷很多困難的、矛盾的選擇，如果你單單現(xiàn)在這么小的一件事都想不好，那么你怎樣才能去面對(duì)以后的那些選擇！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
我一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，于是我狠下心，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓她把那件姑媽送給我的衣服送了。
雖然這是一件很小的事情，但是這讓我知道了，人一定要懂得取舍，要懂得選擇，在人生當(dāng)中，有很多重大的選擇，這需要我們有一顆能分清“取舍”的心。
高中的作文3
這個(gè)世界非黑即白。
——題記
曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)站里看過(guò)這樣的視頻:
黑
七月的天實(shí)在是令人唯恐避之不及，艷陽(yáng)高照，無(wú)一絲微風(fēng)，大街上行人也少，就算是原本該生機(jī)盎然的大樹(shù)也紋絲不動(dòng)，整條街透露出一種壓抑到使人暴躁的氣氛，再加上天氣熱，更會(huì)使人上火。
然而，卻有一位年約六旬的老太太穿著厚厚的不露一絲肌膚的橙黃色環(huán)衛(wèi)服正拉著一輛手推車(chē)，手推車(chē)?yán)锒褲M(mǎn)了垃圾，天氣太熱，垃圾上方圍繞著揮散不去的蒼蠅，那臭味使得經(jīng)過(guò)的路人紛紛露出厭惡的神色，但那位老太太確實(shí)一臉平靜好似未受這天氣和臭味半分影響。
老太太彎著腰推著車(chē)緩慢地走著，也并未察覺(jué)到遠(yuǎn)處極速開(kāi)來(lái)一輛車(chē)。
“哧——碰！”車(chē)與車(chē)撞上了。雖說(shuō)都是車(chē)，但一個(gè)是豪車(chē)，一個(gè)是手推車(chē)。老太太驚恐地摔在旁邊，手推車(chē)也被撞翻了，垃圾全都稀里嘩啦地散落在地，不乏有分不清顏色的渾濁液體緩緩流在地面，頓時(shí)，惡臭熏天。
“啪！”車(chē)門(mén)開(kāi)了，一位穿著潮流化著精致妝容的姑娘從車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)。許是受到視覺(jué)與嗅覺(jué)上的折磨，她皺了皺精致的眉。摔倒在地的老太太也自個(gè)兒爬了起來(lái)，她看似輕輕拍了拍衣服實(shí)則打量著眼前這個(gè)姑娘還有她身后的豪車(chē)，看到她皺了皺眉老太太只覺(jué)得絕望，完了完了，把人家車(chē)給撞壞了，這個(gè)月工資又沒(méi)剩多少了。
姑娘看了看車(chē)，車(chē)沒(méi)有什么大損壞只是濺上了臟污。老太太此時(shí)更是絕望了，只見(jiàn)姑娘陰沉著一張臉，一步步地走了過(guò)來(lái)，她看到摔在地上的掃把，就彎下腰把掃把撿了起來(lái)，拿著掃把向老太太走了過(guò)去……
白
就在老太太低下頭準(zhǔn)備接受姑娘的打罵時(shí)，那位姑娘走到她前頭卻說(shuō)道:“大娘，對(duì)不起哈，不小心把你的車(chē)給撞翻了，我?guī)湍闶帐笆帐鞍伞！毕乱幻牍媚锵袷窍肫鹆耸裁词拢ゎ^對(duì)著車(chē)說(shuō):“還不滾下來(lái)，你差點(diǎn)就撞到人家大娘了，還不死過(guò)來(lái)道歉！”
“哦呵呵，對(duì)不起啊，大娘，我對(duì)不起你，我不該飆車(chē)的。”一個(gè)英俊的小伙子灰溜溜地從車(chē)上下來(lái)了。小伙子向老太太鞠了個(gè)躬。老太太只覺(jué)得詫異，現(xiàn)在的年輕人都這么好嗎?可是，上次不小心掃到一個(gè)小伙子時(shí)，不僅被罵了半小時(shí)，還被投訴因此工資扣了大半。
還未等老太太反應(yīng)過(guò)來(lái)，姑娘和小伙子已經(jīng)拎起掃把在掃垃圾了。隨后，老太太也加入了掃地的隊(duì)伍。小姑娘和小伙子是姐弟，車(chē)是剛買(mǎi)的，其實(shí)在他們小時(shí)候家里也是沒(méi)多少錢(qián)的，屬于貧困家庭，后來(lái)倆姐弟發(fā)奮讀書(shū)才有了如今成就。
就在老太太疑惑地問(wèn)道:“為啥你倆對(duì)窮人這么好?”姑娘莞爾一笑:“因?yàn)槲以?jīng)也是窮人啊，不忘初心嘛。”
車(chē)子啟動(dòng)開(kāi)走了，姑娘從窗里探出頭來(lái)，揮了揮手。老太太握緊手里的`錢(qián)，要是這樣的人能多幾個(gè)就好了。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的朋友——你要記住世界不會(huì)總是黑的令人絕望的，也會(huì)有白的。
高中的作文4
近些天，世上動(dòng)蕩不安，很多人上了天堂。這時(shí)天堂各部門(mén)人員大部分都投胎了，都缺人手。為此，上帝緊急發(fā)出招收天堂公務(wù)員的簡(jiǎn)章，內(nèi)容如下：
簡(jiǎn) 章
為了維持天堂的正常工作秩序，切實(shí)落實(shí)為人民服務(wù)的宗旨，也為了為天堂各部門(mén)增加新鮮血液，更好更快的完成年度工作安排，現(xiàn)天堂七部門(mén)均開(kāi)始招收天堂公務(wù)員，望大家踴躍報(bào)名：
1。健康部：負(fù)責(zé)掌管人間生命健康權(quán)--健康比什么都好；
2。美貌部：負(fù)責(zé)掌管人間美貌--沉魚(yú)落雁，羞花閉月；
3。信部：負(fù)責(zé)監(jiān)督人間的誠(chéng)信--人最重要的是品質(zhì)；
4。敏部：負(fù)責(zé)分配人間的機(jī)敏--絕頂聰明，聰明絕頂；
5。學(xué)部：負(fù)責(zé)掌管人間學(xué)問(wèn)--才高八斗，學(xué)富五車(chē)；
6。錢(qián)部：負(fù)責(zé)人間金錢(qián)的管理--沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)；
7。譽(yù)部：負(fù)責(zé)掌管人間的榮譽(yù)--身前身后名；
簡(jiǎn)章登出的第三天，天堂的官方網(wǎng)站訪問(wèn)量就突破十萬(wàn)，申請(qǐng)書(shū)就像雪花一樣飄到上帝面前。其中報(bào)金錢(qián)部和美貌部的人數(shù)最多，分別是29。5%和25。5%；其次是才學(xué)部、健康部、機(jī)敏部和榮譽(yù)部，分別是17。3%、14%、8%和4。7%；而誠(chéng)信部為0%。上帝看后慌了，人間的誠(chéng)信不能沒(méi)人管啊，要不非天下大亂不可。于是上帝又重新發(fā)出一份簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章中補(bǔ)充說(shuō)明：鑒與實(shí)際情況，由天堂領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，凡報(bào)誠(chéng)信部人員年薪增加一倍，每年提供三個(gè)月假期，年終或過(guò)節(jié)均有福利，如欲投胎，提供最優(yōu)惠政策，最方便服務(wù)，最優(yōu)良條件。其他部門(mén)則無(wú)此待遇。滿(mǎn)以為第二天到誠(chéng)信部報(bào)道的人會(huì)絡(luò)繹不絕，可是，誠(chéng)信部的門(mén)前依然冷冷清清。
上帝有點(diǎn)坐不住了，"這人都怎么了？"上帝納悶。
于是在天堂發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查：你為什么不選誠(chéng)信部？結(jié)果回答讓上帝大吃一驚："什么是誠(chéng)信？""誠(chéng)信能買(mǎi)多少錢(qián)？""誠(chéng)信有用嗎？"……人們竟然連誠(chéng)信是什么都忘了！好歹有一個(gè)知道什么是誠(chéng)信的，上帝高興了大半天，可接著往下看，差點(diǎn)沒(méi)把上帝氣暈了，上面寫(xiě)："誠(chéng)信？拜托老兄，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，誰(shuí)還講誠(chéng)信。誠(chéng)信那東西，沒(méi)什么用處，帶在身上是個(gè)累贅，早扔了喂狗了……"
上帝終于忍不住了，下令再發(fā)洪水，再?zèng)_上一百天，不，是兩百天，這會(huì)要徹底把罪惡沖洗掉。上帝本想再次從世上找一個(gè)像挪亞那樣的善人，可惜，上帝沒(méi)找到，因?yàn)槭郎先说?心靈都被金錢(qián)，美貌，榮譽(yù)，學(xué)問(wèn)等等填滿(mǎn)了，再也容不下誠(chéng)信。
最后上帝終于找到唯一的一個(gè)有誠(chéng)信的生靈--一只狗。
接著，洪水沖了整整二百天……
希望這一切都是我自己編的。
高中的作文5
不知道你有沒(méi)有這樣的感覺(jué)？置身於繁華的大城市中，鋼根水泥高聳入云，令人煩躁的喧鬧聲不絕於耳，彷佛不知道自已身在何方，要到哪去。似乎只要那一條令人回味的街道才能讓我靜下心來(lái)，忘欲煩惱，細(xì)細(xì)品味生活中的美好。這樣想著的我放下工作，請(qǐng)半天假，乘上高鐵，回到那條少了一份繁華，多一份恬靜的街道，樸實(shí)平淡卻回味無(wú)窮……
這條街還是以往的那幅景象，卻比那時(shí)清靜了很多，四周不見(jiàn)人影，商鋪也落下了卷廉門(mén)，卷廉門(mén)和街邊的燈柱鐵銹斑斑，貼印著招租二字的兩張泛黃而又殘舊的招租廣告，隨風(fēng)飄場(chǎng)，顯得街道格外肅靜、冷清。可是街道獨(dú)有的韻味不變，那些生了銹但仍然能合上的鐵閘透出的陽(yáng)光，街角那被雨水磨蝕的老舊階梯，對(duì)我而言，自些透露著久遠(yuǎn)的年代感的事物反卻令我回味無(wú)窮，兒時(shí)的回憶像的幻燈片般映入眼廉，心中像有是一股暖流注入其中。童年時(shí)的街道熱鬧非凡，和年紀(jì)相彷的小孩在黃昏的街道上叫鬧、奔走、打鬧著，余暉打在孩童們的身上把那份純真無(wú)邪展露出來(lái)，空氣中處處洋溢著快活的氣氛，這份回憶陪隨著街道的光景深深印入我的腦海，如令再次透過(guò)這條街從我腦中浮現(xiàn)出來(lái)，嘴角止不住的上揚(yáng)，幸福的回憶再添心頭，說(shuō)不出的令人回味、感動(dòng)。
良久以後，將恩緒從回憶里拉回來(lái)，再仔細(xì)審視這條街道，熱鬧的光景不復(fù)以往，只有我形單只影地置身在空蕩的街道中，有些無(wú)奈，也有些茫然。「小伙子你在這里干嘛啊？還有點(diǎn)生面孔呢。」我循聲望去，一個(gè)有著斑白的鬢發(fā)、深邃的皴紋、佝僂的身影出現(xiàn)在我眼前。也許我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他，但對(duì)方也恐怕對(duì)自已毫無(wú)印象。我搖了搖頭，回答道：“沒(méi)……我就在這隨便走走看。”老人聽(tīng)後長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈道：“這條破街有什麼好看的，到處破破爛爛，好像不久後就會(huì)被拆重建，到時(shí)候也不知道我要何去何從呢。”說(shuō)罷，老人從我身旁離開(kāi)，余暉打在我們倆身上把那份冷清和心中無(wú)奈展露出來(lái)，物是人非，我現(xiàn)在才驚覺(jué)光陰似箭，一條充滿(mǎn)回憶的街道說(shuō)拆就拆，內(nèi)心充滿(mǎn)忐忑，每天活在喧鬧的街道，內(nèi)心被生活中不如意的瑣事填滿(mǎn)，城市空氣中氤氳了悶熱與煩躁，好似街上的每一個(gè)人頭上帶著一片烏云，悶悶不樂(lè)，若然街道重建，我又將何去何從？
城市的發(fā)展離不開(kāi)坼卸和重建，當(dāng)一條條的老街如同沙灘上的'腳印一樣，被時(shí)間的潮水沖褪洗卻，還有誰(shuí)會(huì)回想起那些像貝殼，像卵石一樣本應(yīng)在在我們的記憶深處?kù)陟陂W光，不應(yīng)被忘卻的回憶，也許待街道重建，這街道又會(huì)重新熱鬧起來(lái)，但充斥街道內(nèi)外的只會(huì)是一間又一間的連鎖商戶(hù)，充滿(mǎn)著暖心的問(wèn)侯卻欠缺那份人情味，也失去了充滿(mǎn)童真的打鬧聲，這樣想著的我無(wú)奈長(zhǎng)嘆，慢慢步出這保充滿(mǎn)回憶的老街，任由它被風(fēng)沙埋印，忘卻。
高中的作文6
我喜歡閱讀他人的眼睛，四目相對(duì)，便可明了心中所思。
小時(shí)候，我常把貓咪放在自己腿上，微微低頭，與它湛藍(lán)的雙眼對(duì)視。它的眼睛雖與人不同，但神情卻很相似。它開(kāi)心時(shí)，眼睛會(huì)微微顫抖，明亮的大眼里清澈得只剩下歡樂(lè)，我的眼中也不覺(jué)染上了一層歡喜；它情緒低落時(shí)，眼睛雖是睜著，卻充斥著慵懶與失落，像弄臟了的海水，很沉悶，我也會(huì)跟著沉悶起來(lái)。
神說(shuō)：“眾生平等。”每當(dāng)我與它對(duì)視時(shí)，我真切地體會(huì)到了生命間的平等、友愛(ài)與尊重的力量。
它的雙眼，教會(huì)了我生命的真意。少年時(shí)，喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上高高的梯子頂，帶著一種“睥睨”的眼神俯視站立在梯子邊的父親。中午的陽(yáng)光給我們描出溫柔的輪廓，但我的眼依舊棱角分明。我常看著父親，問(wèn)他些刁鉆古怪或腦筋急轉(zhuǎn)彎類(lèi)的問(wèn)題，例如“一層樓有多高？”“蘇軾的妻子叫什么名字？”“人的靈魂會(huì)像柳絮一樣游蕩嗎？”……我邊問(wèn)邊盯著父親的雙眼，試圖從中窺探出他內(nèi)心的窘迫與無(wú)知。但每次父親那雙溫潤(rùn)的眼睛都是先沉思一會(huì)兒，像是在喚醒什么似的，然后再漸漸靈動(dòng)起來(lái)，接著便和著暖風(fēng)娓娓道來(lái)。他的眼里似是有一個(gè)圖書(shū)館，想查閱時(shí)先沉默一會(huì)兒打開(kāi)，再用靈動(dòng)的神氣找到目標(biāo)，最后關(guān)閉門(mén)窗。我每每盯著這樣的——正在專(zhuān)注講解的父親的雙眼時(shí)，越發(fā)感到自己的幼稚與無(wú)知；他的雙眼仿佛在告訴我，身處的高度與思想的高度并不盡相同。這會(huì)使我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像高高在上的是父親，站立在一側(cè)的是我。
父親的雙眼教會(huì)我思想的高度。
現(xiàn)在，我樂(lè)于從只受過(guò)中等教育的姥爺眼中探究東西。周末或假期里，我會(huì)突然出現(xiàn)在他的面前，故意問(wèn)他一些很難的問(wèn)題。然后，我緊盯著他那雙不再年輕、卻依舊有神的眼睛，細(xì)細(xì)尋找，尋找一些不同的情感。可是，每次姥爺聽(tīng)完我的問(wèn)題后，都會(huì)眼前一亮，興致勃勃，好像在說(shuō)：“學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)來(lái)了！”接著走向書(shū)房，用盛滿(mǎn)求知的渴望的眼睛搜尋帶有答案的書(shū)。我站在一邊，好奇地看著。不一會(huì)兒，姥爺就找到了目標(biāo)，不慌不忙地掏出口袋里的老花鏡戴上，然后用閃著睿智與神秘的眼神瞅著我，像在說(shuō)：“這可難不倒我，我學(xué)過(guò)。”他勝券在握的雙眼告訴我，他不止一遍看過(guò)這些書(shū)。他總是在認(rèn)真仔細(xì)地翻閱書(shū)本后，再用無(wú)比自信的語(yǔ)調(diào)告訴我問(wèn)題的答案。我似乎明白了，為什么他的眼中從未充滿(mǎn)無(wú)知的茫然與尷尬，為什么他雖已近古稀之年，眼中卻從未有過(guò)蒼老與倦怠，是因他有一雙一直追求知識(shí)的雙眼，這是世上最有生機(jī)的眼；有了它，永不疲倦。
姥爺?shù)碾p眼，教會(huì)了我對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)成長(zhǎng)的追求。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我以閱讀的方式朝這扇窗戶(hù)里張望，感受人心中的向往與追求，品味人生中的至輕與至重。這些閱讀體驗(yàn)，帶給我的不僅是快樂(lè)與收獲，更是其他閱讀無(wú)法企及的成長(zhǎng)閱歷。
高中的作文7
這樣一個(gè)季節(jié)，這樣一場(chǎng)雨，讓人忘記了這是一個(gè)炎熱的夏季。
其實(shí)，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。暮色傍晚，當(dāng)再一次將自己沉浸于它的胸懷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的它美麗依舊。
落雨時(shí)分，漫步街頭。無(wú)論瀝淅的絲絲雨滴，亦或輕柔地滑過(guò)面龐而余留清涼的雨息，或是那擊落在身旁而濺飛的雨勢(shì)、雨聲，都是那樣的唯美、難舍。路人都是匆匆，唯自顧悠然信步。任由漫灑的雨絲飄零飛落在自己很是輕松的面龐，坦露的手臂。
隨著雨霧的時(shí)慢時(shí)快，時(shí)大時(shí)小，時(shí)急時(shí)緩，我也不停地張翕著自己手中的那把天藍(lán)色雨傘。撐開(kāi)雨傘，頭頂有一片狹窄的藍(lán)色空間，可只能顧望著四周不是寬敞的雨中世界；雖然更多的時(shí)候想收起這頂阻礙著自己觀賞更高、更廣、更闊的雨中世界的美麗，可由于落雨，依然不能信隨著這份心情的暢意，或許因?yàn)樾闹锌謶种粓?chǎng)淋落的雨滴浸透自己的涼寒。
漸漸地，初入雨簾地那份喜意在一份失落的悵意中沉沒(méi)，緩行之時(shí)，心情似乎和眼前這片雨蒙的天空一樣灰色黯淡，也似乎會(huì)隨著一片漸近的陰霾要被黑夜吞沒(méi)。雖是，周遭一切依然美麗，可一切顯得那樣的了無(wú)興致。
郁意延伸地時(shí)候，總是伴隨一聲兀自的嘆息，一聲，兩聲......或許，是嘆息得到蒼天的.憐憫，也或許，這聽(tīng)是悲憐的嘆息感動(dòng)著一個(gè)來(lái)自時(shí)空外的星語(yǔ)傳接。因?yàn)檫@一刻，我分明看到和感受到一絲亮晰自雨霧中升騰。這是一絲似乎攜帶浪漫的虔誠(chéng)之光，這是一縷讓曾經(jīng)所有在雨霧中滋生的落郁情懷瞬間消散的拯救之光，這就是一份心靈祈求的夢(mèng)幻。
這份令自己感受夢(mèng)幻的亮晰，在朦朧的雨幕中清晰，似一團(tuán)紅色的火，卻又似一場(chǎng)粉色的夢(mèng)。當(dāng)這份近乎天地絕泯的夢(mèng)境如此清晰地在自己的面前呈現(xiàn)之時(shí)，似乎雨不再是雨，而是一份在天地之間隨夢(mèng)跳躍的音符，它們隨夢(mèng)地出現(xiàn)為自己演奏華章。
究竟是什么樣的奇跡誕生了呀！
這一次，我早已將紅塵中的自己遺忘，我也學(xué)會(huì)了如一個(gè)沉迷于歌舞的天涯歌女，在雨簾搭建的大地舞臺(tái)上讓自己翩然舞動(dòng)。盡管舞姿拙劣，但依然可以沉醉地舞起，如癡如迷。
這場(chǎng)美麗依舊的雨呵，更是成為了編合這段舞曲的絕世造合。一滴雨落，一個(gè)音符；一絲雨線，一根琴弦；一片雨幕，一段絕唱。舞者翩躚，自顧陶醉；夢(mèng)自相隨，夢(mèng)隨夢(mèng)演，亦趨亦行。縱然并不是現(xiàn)實(shí)里可以構(gòu)想的傳奇，也會(huì)在這片雨幕的漫灑中成為絕唱流傳。
一聲聲，一段段；雨滴，樂(lè)章；傳奇，夢(mèng)幻。舞者癡迷。
只是，不知道多久了，這如海市蜃樓般的傳奇夢(mèng)幻隨歸家的腳步而止。
雨一直下，雨依然下，天地間沒(méi)有盡頭的角落都彌漫了這美麗的雨落。雨絲飄零處，卻猶感夢(mèng)歸夢(mèng)未飛。一陣雨勢(shì)飛落的遠(yuǎn)處，那回眸的夢(mèng)囈笑顏，讓幻夢(mèng)久久停留不散。而內(nèi)心澎潮涌起那份感覺(jué)，已是定格一份傳奇深深牢記。
如此美麗，不相信是夢(mèng)，期待又一個(gè)雨夢(mèng)傳奇地出現(xiàn)。
高中的作文8
那日，與媽媽一起觀看紅透半邊天的《暮光之城》，媽媽激動(dòng)地注視著男主角愛(ài)德華英俊冷酷的臉龐，不住對(duì)我喊：“人家外國(guó)人長(zhǎng)得就是帥，以后你找個(gè)外國(guó)老公吧！”
我不屑地瞥了她一眼。“怎么可能？我又沒(méi)機(jī)會(huì)和外國(guó)人接觸。”我說(shuō)道。
“怎么不可能呀？現(xiàn)在全球已經(jīng)進(jìn)入了融合化了，外國(guó)人隨處可見(jiàn)，你肯定有機(jī)會(huì)的！”媽媽津津樂(lè)道。
我表面不語(yǔ)，心中卻為媽媽的開(kāi)明感到高興——很少有父母能做到與孩子敞開(kāi)話(huà)題，談?wù)摶橐鲞@類(lèi)問(wèn)題吧。傳統(tǒng)的中國(guó)父母大多還是保守與守舊的。但因?yàn)槲覌寢屖怯浾叱錾恚佑|了許多西方開(kāi)明的文化，才能以這種中西方教育的結(jié)合，培養(yǎng)出了還算不錯(cuò)的我。
我出生的時(shí)代，應(yīng)該算是全球融合的起始點(diǎn)。那時(shí)英語(yǔ)剛盛行。中國(guó)，這塊古老土地上的人們正以會(huì)說(shuō)英語(yǔ)作為一大資本。前幾日，我看到一份關(guān)于英語(yǔ)的報(bào)道，上面聲稱(chēng)：2050年，英語(yǔ)將成為全世界人民都會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言。我想，這不正是語(yǔ)言的融合嗎？
如果問(wèn)90后的我們，最?lèi)?ài)什么節(jié)日。我們會(huì)毫不猶豫地回答：“圣誕節(jié)！”不是我們忘本，只是情不自禁被圣誕老人的魅力所吸引。哪個(gè)孩子不想在一覺(jué)醒來(lái)后，看到床前掛的紅色襪子里，有滿(mǎn)滿(mǎn)被絢麗紙盒包裝的神秘禮物呢？比起中國(guó)的紅包，我更愿得到驚喜的禮物，和送禮人的一片真情。而當(dāng)今中國(guó)，已有越來(lái)越多人享受著圣誕節(jié)的快樂(lè)，每每聽(tīng)到商店“鈴兒響叮當(dāng)”的俏皮音樂(lè)，望著奇妙瑰麗的五彩圣誕樹(shù)，我會(huì)想，原來(lái)，世界真的在融合呀。
漫步在南京路，城隍廟，隨處可見(jiàn)白皮膚，藍(lán)眼睛的西方人，偶爾也會(huì)看到黑皮膚，擁有一口亮白牙齒的非洲人，甚至還能看到身穿鳳凰旗袍的金發(fā)女郎。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的美麗，一種文化與文化碰撞出的動(dòng)人火花。從他們身上，我感受到了世界融合的氣息越來(lái)越清晰。
雖然我們不知道世界將變成什么樣子，但我們唯一知道的，就是自己正走在通往未來(lái)的道路上，而在眼途中，我們驚奇地看到，全球正從文化，商業(yè)，貿(mào)易，學(xué)術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行大融合。
但這種融合，是不同于普遍意義上的“融合”。這是一種融而不和，和而不同的境界，是人類(lèi)文明發(fā)展到某個(gè)階段的`必然結(jié)果。“融合”不僅僅體現(xiàn)了世界發(fā)展的進(jìn)步，更詮釋了博大浩瀚的世界，能夠包容一切的胸懷。這是我們?nèi)祟?lèi)共同期待的夢(mèng)與未來(lái)。
小的時(shí)候，別人問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么。我答曰：“做地球村長(zhǎng)，將地球變?yōu)橐粋�(gè)和諧溫暖，人情味兒肆意的地球村。”原來(lái)，兒時(shí)的我，已有讓地球融合的遠(yuǎn)見(jiàn)啊！這不愧是媽媽用多元文化融合教育出的結(jié)果！
高中的作文9
高中作文：認(rèn)識(shí)自己
哲人說(shuō)“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，發(fā)現(xiàn)和重用自己。
――題記
你有過(guò)這樣的感受嗎？當(dāng)聽(tīng)到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的辯論時(shí)，你是否責(zé)備過(guò)自己沒(méi)有智慧的頭腦呢？看到電影明星多姿的風(fēng)采，又是否發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)得太平庸……
那么，我告訴你：快快認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己吧！難道你沒(méi)有感覺(jué)到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛(ài)性格嗎？難道你沒(méi)有看到自己的青春光彩……
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢？
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽，幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì)，正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞，一遍又一遍的背著，力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下，我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了。“尊敬的各位老師、同學(xué)，大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話(huà)語(yǔ)從我口中流淌出來(lái)，在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味，聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神，各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了――我的腦海中突然一片空白，我的.身體顫抖起來(lái)，思緒也跟著亂了起來(lái)，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí)，竟然沒(méi)有得到回報(bào)！而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿，大聲痛哭。這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿(mǎn)臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對(duì)我充滿(mǎn)希望的目光。“老師，我是不是很沒(méi)用？”我傷心地發(fā)問(wèn)。“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)！錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。”老師很有道理地說(shuō)著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下你的演講。”我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)信心的眼睛，于是，開(kāi)始演講起來(lái)，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了，傳來(lái)一陣響亮的掌聲――老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里，無(wú)論遇到多少次失敗，我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿(mǎn)無(wú)限期望的眼神，于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好，只要付出了，就算沒(méi)有回報(bào)，也是成功的。
那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵――怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自己，讓我對(duì)青春生活充滿(mǎn)了向往，更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……
高中的作文10
秋季一直是個(gè)落寞的季節(jié)，落寞在繁花將謝，落寞在常綠難存，落寞到最適宜拿來(lái)感傷。繁花之際只存于春，把蕭條留給秋。常綠之時(shí)只存于夏，把枯黃留給秋。而秋也自然而然的甘愿做著繁花的終結(jié)，常綠的盡頭，上演大地上最荒滄的一幕。“無(wú)邊落木蕭蕭下”，然而又有多少詩(shī)作，卻因這秋的終點(diǎn)而從中抽出了不朽。
秋季在我們眼中，只存在荒涼的反映，而我們卻不曾看到秋季的熱烈，如火的楓葉洋溢著生命的活力，它對(duì)這世界的熱愛(ài)和期待，是那咄咄逼人的蕭瑟所無(wú)法抗拒的。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，繁花的凋零并不昭示著終結(jié)，而恰恰是新生的開(kāi)端。落紅真正的盡頭不是死亡，而是奉獻(xiàn)自己，呵護(hù)新生。
世上沒(méi)有什么終點(diǎn)是毫無(wú)意義的，而往往的，任何終點(diǎn)的到達(dá)都預(yù)示著另一個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始。
小時(shí)候我曾看到過(guò)家鄉(xiāng)的一棵大樹(shù)被砍去身軀，只留下一個(gè)樹(shù)樁孤零零的矗立在一片荒蕪中。那時(shí)候的它和那片被廢棄的土地很是相稱(chēng)，孤獨(dú)的.樹(shù)樁和連寸草都沒(méi)有生長(zhǎng)幾根的荒地，都似是剛被死神侵襲過(guò)的樣子，所有的靈氣都被無(wú)情的吸盡，毫無(wú)生機(jī)。樹(shù)樁上一圈圈的年輪，滿(mǎn)是滄桑。那時(shí)的我就認(rèn)為，這棵樹(shù)的生命就終結(jié)在此，即使過(guò)了百年千年，也不會(huì)因此多出幾圈年輪。
也不知是什么時(shí)候，那塊被廢棄的土地被拿來(lái)建造房子了。動(dòng)工的時(shí)候，我看到那棵樹(shù)樁被連根拔起，被當(dāng)作垃圾一樣扔掉。我那時(shí)候想，這下好了，它的靈魂連個(gè)棲息地都沒(méi)有了，永遠(yuǎn)也不可能重生了。然而后來(lái)房子建造好后，原來(lái)滿(mǎn)目瘡痍的廢棄之地變了樣，房子周?chē)木G化做得很好，雖然說(shuō)不上郁郁蔥蔥，但相比原來(lái)的確也是“郁郁蔥蔥”了。
那時(shí)我忽然明白，其實(shí)那棵樹(shù)樁并不代表著最后。它之所以一直站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只是在等待著新生的到來(lái)，一直為它守護(hù)著這片含蘊(yùn)著新生之力的土地。
世上所有的生命都是相互交織的，一個(gè)生命的消逝，只是為了迎接另一個(gè)生命的到來(lái)。
人生是趟列車(chē)，沿著靈魂的軌跡前行，最終還是會(huì)回到起點(diǎn)站，然而這并不是簡(jiǎn)單的回歸，而是已經(jīng)送走了一批乘客后，來(lái)接送新的乘客。
人生是個(gè)圓圈，我們沿著既畫(huà)的路線前進(jìn)，有時(shí)候或許會(huì)不小心出錯(cuò)，把線條畫(huà)歪了，但我們最終還是會(huì)回到起始的那個(gè)點(diǎn)。然而這也并非是簡(jiǎn)單的重合，而是在新質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的又一次描畫(huà)。也正因?yàn)槿绱耍松@個(gè)圈會(huì)越畫(huà)越圓，越描越深。或許，人生所謂的經(jīng)驗(yàn)就是來(lái)源于此。
真正的生命其實(shí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，當(dāng)一邊的夕陽(yáng)緩緩沉落的時(shí)候，另一邊的天空就會(huì)升起一輪新月。
高中的作文11
殘陽(yáng)，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那時(shí)的您啊，強(qiáng)而有力的肩膀，擔(dān)起苦難的日子，也擔(dān)起全家人的希望。怎能忘記，幾回回您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑，幾回回您一頭擔(dān)著柴米，一頭擔(dān)著我，彎彎的山路上留下您高亢、悠揚(yáng)的歌聲，我坐在柳筐里，聽(tīng)著您的歌，頭戴您親手編織的花環(huán)，看霧鎖巒峰，聽(tīng)石流清泉，是那樣的幸福和眷戀！怎能忘記，在鄉(xiāng)間的老屋里，您只能依著被垛喘息，腦出血后遺癥使您見(jiàn)人就笑，睿智的頭顱只會(huì)不自覺(jué)的晃動(dòng)。父親啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說(shuō)著日思夜想的牽掛。父親啊，您教會(huì)了兒子應(yīng)該怎樣做個(gè)真正的男人，懂得男人的肩膀該撐起心中的天！
寂靜夜，油燈下。您飛針走線，細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)著孩子們因頑皮弄破的衣褲。燈影下，依稀可見(jiàn)，苦難磨礪了本該白潤(rùn)、嬌柔的雙手，風(fēng)雨雪霜使雙手變得干枯、龜裂，歲月的滄桑刻滿(mǎn)額頭，銀絲早發(fā)。你柔弱的肩膀擔(dān)起我們姊妹的成長(zhǎng)，無(wú)私的慈愛(ài)啊，如涓涓細(xì)流。怎能忘記，那年隆冬，體弱的我得了一場(chǎng)大病，午夜高燒不退，幾近昏迷。您二話(huà)不說(shuō)，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著我，和哥哥一起連夜用爬犁把我拉出深山、送入醫(yī)院，一直守候七天七夜。朦朧中醒來(lái)，聽(tīng)到您深情的呼喊我的乳名，看到您喜極而涕的憔悴的.面容。母親啊，那一刻多想撲入您的懷抱，在您溫暖的臂膀里盡情的撒嬌，多想用我虛弱的小手擦干您面頰的淚珠，告訴您，兒子好了，又會(huì)您的肩膀上戲耍，在您的懷里呢喃。怎能忘記，在生命彌留的最后時(shí)刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望著膝下的眾多兒女，后事安排得井井有條，清醒得完全不像一個(gè)病人。母親啊，如果您泉下有知，應(yīng)該安心了，您的勤儉、堅(jiān)毅的品質(zhì)已在兒子身上傳承。
晨風(fēng)里，槐樹(shù)前，三三兩兩聚攏來(lái)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，男女老幼齊來(lái)歡送我這個(gè)村里考出來(lái)的到縣城上重點(diǎn)高中的學(xué)生。大包小裹一大堆，生怕路上餓著、凍著。那一副副結(jié)實(shí)、樸實(shí)的肩膀，開(kāi)山造田，圍水修渠。生用肩挑，手搬修出這條走出大山的路。兩鬢斑白的老村長(zhǎng)手捧一包精心選出的家鄉(xiāng)的五色石子，眼含熱淚，不住地叮嚀不要忘記大山，不要忘記家鄉(xiāng)。那一刻，我再也不能抑制離別的傷感，哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀，死勁兒地點(diǎn)著頭，幾步一回頭，幾里一瞭望，生怕忘記給我教誨的山里人，生怕忘記養(yǎng)育我的山水草木……
如今我已走進(jìn)考場(chǎng)，我要用肩膀撐起我心中的天，心中的夢(mèng)。我要用肩膀圓我父母的夢(mèng)，圓生我養(yǎng)我大山的夢(mèng)。
高中的作文12
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
你如流星劃過(guò)，來(lái)去匆匆。在青春相遇，在青春分離。牽掛還是后悔，遺憾還是釋然，都刻下，刻在年少離別的樹(shù)上。風(fēng)侵雪蝕，模糊“一起”的諾言。
最美好的畫(huà)面，是你透著光的臉，光透過(guò)指縫映射在你臉上，一旁丁香欲放。從好奇到關(guān)注，你只一回眸，我默許今生。說(shuō)不出到底喜歡你什么，只是當(dāng)你回頭看過(guò)來(lái)的時(shí)候，我便喜歡你了。看不清你逆光的臉，只看見(jiàn)你在光中微閃的發(fā)梢。
最美好的畫(huà)面，是我輕呼你的名字。你轉(zhuǎn)頭莞爾的一瞬間，上揚(yáng)的嘴角弧度正好。我知道若生活能像電影一般，一幀幀拼接起來(lái)，那么那一刻，我，我想要永恒。我不知道那一刻空氣中彌漫的是什么，也許是青蔥中最寧?kù)o最洶涌的記憶。
最美好的畫(huà)面，是畢業(yè)那年，我在唱歌，唱著自以為一生的承諾。你沖過(guò)來(lái)，將我抱住。擁抱的瞬間，時(shí)間仿佛匆匆過(guò)去。結(jié)婚、生小孩、白頭、一輩子，我好像伸手就觸碰得到。空氣里都是幸福，眼淚卻在為我們祝福。我猶記得，那一年，北京申奧成功，那一刻人群激動(dòng)，我卻固執(zhí)地認(rèn)為，他們都是在為我倆歡呼。
只怪相遇太匆匆，夢(mèng)醒何處，情歸何處。任是心中常念，卻仍輸給猜忌、輸給距離、輸給時(shí)間、輸給難以確定。
若能從頭，我會(huì)將你留下，任憑你拒絕，我絕不卻步。我不會(huì)因?yàn)樽约旱姆泵Γ韬瞿愕拇嬖凇Ｈ松y得癡心，我卻將它拋諸腦后。若一切重新來(lái)過(guò)，我會(huì)在你離開(kāi)時(shí)抓住你的手，將你拉回，回你一枚輕吻。用別人的眼，將你我定格，把錯(cuò)過(guò)變成最美好的畫(huà)面。
若能從頭，我會(huì)告訴你我有多愛(ài)你。不會(huì)讓你的淚水滴落，打濕這冬夜；不會(huì)讓你單衣如紙，在寒風(fēng)中瑟縮，讓你冒著風(fēng)雪回到我們的回憶，讓你用手拂去積雪，尋覓我們那天刻下的誓言。再一次雪落，我一定會(huì)清楚地告訴你，我的懷念。我一定會(huì)出現(xiàn)在你身旁，在風(fēng)雪中擁抱你。
若能從頭，我不會(huì)讓自己的不確定傷害你。明明是我那么愛(ài)你，卻讓你這么難過(guò)。我本該一直守護(hù)你，不論你跑向何處，我應(yīng)該追去。我應(yīng)該拋開(kāi)自己、認(rèn)清自己、明白自己其實(shí)不該離開(kāi)。我不該讓你墮落，不該讓你絕望，不該讓你在雨中迷失。我應(yīng)該給你庇佑，給你依靠。
只恨時(shí)光太匆匆，鐫刻的時(shí)光淡去，重游舊地，卻再尋不到那天的`印記。
可時(shí)間無(wú)法回到那天，我們只能向前，那美好只停留在那年。多少年，我懷念著從前，除了友情、除了你，還有那句“永遠(yuǎn)在一起”的誓言。那本書(shū)在眼前，我卻從未翻開(kāi)，甚至不知道你在痛苦中的信念：不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
現(xiàn)在的我，最怕回憶突然襲來(lái)，最怕意識(shí)到年華老去，最怕那些年已經(jīng)飄零。感謝命運(yùn)再次眷顧，你突然的出現(xiàn)。請(qǐng)你在遠(yuǎn)方等我，我?guī)е_定的愛(ài)去找你。這一次，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。你等我，你一定能等到我。
只愿重逢不再匆匆。丁香在旁，紅了眼眶，無(wú)言相望，只余你我照面微笑，任憑歲月，走過(guò)匆匆。
高中的作文13
等待等待么，那種讓人無(wú)可奈何的東西。
當(dāng)爸爸住入醫(yī)院的那一剎，連我自己也不明白，昨天還在為我大聲讀哈利波特的老爸，怎么可能一下子病得那么重。
從那一天起曾經(jīng)快樂(lè)的家庭變得空空蕩蕩。媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地呆在醫(yī)院里照顧爸爸，一直沒(méi)回家。每天我和爺爺奶奶一起出門(mén)，我去學(xué)校，爺爺奶奶去醫(yī)院，下午，也就領(lǐng)著超市的便利飯盒，自己拿鑰匙開(kāi)門(mén)，走進(jìn)空蕩蕩的房間，做作業(yè)，偷懶，查字典……天天一成不變。到了晚上，把便利店的飯盒加熱一下，就這么吃了。
偶爾爺爺或奶奶其中一人會(huì)早些回來(lái)，但一句話(huà)也不說(shuō)，把門(mén)“砰”地關(guān)上，再不出來(lái)，不知在干什么。大多數(shù)的時(shí)候，他們總是半夜回來(lái)，第二天早早起來(lái)，然而不知是累的還是哭的，眼睛又紅又腫，讓人心疼。隱隱約約感到事情不好的我逼問(wèn)爸爸的病情，他們總是遲疑半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是囑咐我安心好好讀書(shū)，別擔(dān)心爸爸。
我心里明白，爸爸的病一定是非常嚴(yán)重，但媽媽爺爺奶奶情愿自己扛下所有痛苦，不愿讓我面對(duì)巨大的壓力，但這對(duì)不知爸爸病情的我也是一種煎熬。
周末到了，媽媽哽咽地打來(lái)電話(huà)，讓爺爺馬上帶我去探望爸爸，因?yàn)獒t(yī)院下了病危通知。我匆匆趕去醫(yī)院，被眼前的景象驚呆了。爸爸臉色醬紫，昏睡不醒，全身上下插滿(mǎn)了管子，輸液滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸诩苌希瑨觳幌碌模愣言谛⌒〉淖雷由希顾雌饋?lái)更像一座山。監(jiān)護(hù)儀器不停地發(fā)出預(yù)警。旁邊的`媽媽顯然已經(jīng)無(wú)法支撐。我覺(jué)得世界塌了下來(lái)，精神非常恍惚，難道往昔的幸福就這么一去不返了嗎？
再后來(lái)，是段惶恐不安的日子。醫(yī)院采取一切可以采用的搶救措施，而老爸的情形時(shí)好時(shí)壞。可憐奶奶年老體衰，有常年疾病纏身，終于也支撐不住而倒下了。天仿佛烏云密布，把我們?nèi)艺诘猛覆贿^(guò)氣，我恨自己的弱小，居然在這最黑暗的時(shí)刻幫不上一點(diǎn)忙，卻只是被別人保護(hù)著。日子就渾渾噩噩的過(guò)著，昏暗的日子就像沒(méi)有盡頭一般。但我能怎樣，只能等待，默默地祈禱，我覺(jué)得自己仿佛從沒(méi)有這么無(wú)助彷徨過(guò)。
終于，爸爸的病情見(jiàn)了好轉(zhuǎn)，爺爺早些回來(lái)了，紅眼眶也漸漸淡了，無(wú)奈的日子似乎快結(jié)束了，灰暗的世界里又射進(jìn)了一束明媚的陽(yáng)光。
又休養(yǎng)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸終于出院了。在看到爸爸臉色漸漸紅潤(rùn)，可以扶著我慢慢散步的時(shí)候，才覺(jué)得生命中最平常，最溫馨的場(chǎng)景是那真真實(shí)實(shí)的幸福，呵呵，等待，真是個(gè)難熬的東西呢！但等待也讓我明白了，生命中有多少的不可知，未來(lái)也許還有磨難。生活中有些快樂(lè)微小地讓人容易遺忘，但這種最平常的幸福會(huì)永遠(yuǎn)在我心中某一處閃著小小的光芒。
高中的作文14
等待，靜靜地，靜靜地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎等待早已成為了智者必然的選擇，早已成為了成熟必經(jīng)的道路，只有等待，才能“盼得云開(kāi)見(jiàn)月明”。
等待著，我長(zhǎng)高了……“家庭大活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始，只見(jiàn)老媽指手劃腳，像趕鴨子似的把我攆到一塊木板上，又命令“罪魁禍?zhǔn)住崩洗竽脕?lái)了皮尺。原來(lái)，老媽是個(gè)高個(gè)子，而老爸呢，悲哉，悲哉，長(zhǎng)得既矮又瘦的，可偏偏，老爸大人把這個(gè)“大優(yōu)點(diǎn)”生生地遺傳到了我的身上，害的.老媽每次都拿我們父女倆的“大優(yōu)點(diǎn)”開(kāi)涮！這不，只見(jiàn)老媽大人把皮尺的一端放在我的腳邊，讓老爸固定住，生怕我“使詐”，又拉著另一端往上提，準(zhǔn)確地“與頭平齊”，生怕把我給量“矮了”幾毫米，有瞇著眼睛，開(kāi)始讀數(shù)——“1.62米”，媽媽又回憶著上次的測(cè)算結(jié)果，咧開(kāi)了嘴，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，又長(zhǎng)高了4公分。”爸爸也十分欣喜，我在他們的眼底捕捉到了欣慰，……等待著，我長(zhǎng)高了！
等待著，我長(zhǎng)大了……學(xué)校要填“學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”了，這個(gè)眾人當(dāng)然非“書(shū)法家”老爸莫屬啦。只見(jiàn)老爸扶了扶眼睛，拿起筆，伏在桌子前，開(kāi)始一本正經(jīng)了起來(lái)。答到第二個(gè)問(wèn)題“您的孩子今年幾歲？”，只見(jiàn)老爸不慌不忙地寫(xiě)了個(gè)“13歲”，又繼續(xù)到下一題，我一看急了，一把奪過(guò)老爸的筆，眨巴著眼睛，陰不陰陽(yáng)不陽(yáng)地問(wèn)道：“老爸，您的女兒芳齡多少？”老爸看了一眼問(wèn)卷，不緊不慢地說(shuō)：“13歲啊，我沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)啊！”“讓我來(lái)給你算一下。”我擺出了一副數(shù)學(xué)家的樣子，“我是1997年出生的，今年20xx年，兩個(gè)數(shù)一減，等于14，我的生日又剛過(guò)，您說(shuō)我今年多少歲呢？”只見(jiàn)老爸拍了拍后腦勺，又笑著摸了摸我的頭，親切地說(shuō)道：“姑娘長(zhǎng)大了，都已經(jīng)14歲啦。”我在爸爸的嚴(yán)重捕捉到了感慨，心中蕩起波瀾……是啊，等待著，我長(zhǎng)大了！
等待著，我懂事了……“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你切洋蔥吧！”，只見(jiàn)媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)道：“你別到廚房里礙事了，去房間寫(xiě)作業(yè)去！”我執(zhí)著地?fù)u了搖頭：“不，我作業(yè)早寫(xiě)完了，無(wú)聊死了，你就讓我切一下嘛！”“那好吧！”媽媽松了口氣，又不放心地囑咐道，“你小心著點(diǎn)，別切著手。”我撩起袖子，躍躍欲試，只見(jiàn)我拿起大刀，對(duì)準(zhǔn)了洋蔥，“呲”的一刀，切下了一塊，我滿(mǎn)意地笑了笑，感覺(jué)自己頗有“李逵手舞兩把大斧，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇”的風(fēng)范，想著想著，竟不自禁地哈哈大笑了起來(lái)，媽媽一聽(tīng)：“去去去，就知道搗亂，去看書(shū)去。”說(shuō)著把我推出了廚房，但我再一次捕捉到了媽媽眼底的笑容。是啊，我有這份心，媽媽就很開(kāi)心了呢！等待著，我懂事了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，其實(shí)還有許多成功在等待著我，而我也在等待著它們……
高中的作文15
我們似乎是被上天眷顧的，我們總是很有緣分，不管是怎么樣，我倆總能被分在一起。座位我坐她前面，她坐我后面。排隊(duì)她排我前面，我排她后面。老師要找兩個(gè)人辦事，有我必有她，有她必有我。有事找老師，我們也是一起去……類(lèi)似這樣的事情有很多很多。
對(duì)于我們兩個(gè)，別的地方同學(xué)總是嫉妒又不失羨慕說(shuō):“這兩個(gè)人啊就像是連體嬰兒一樣的，整天都在一起，就算不在一起，要是想找一方，那就去問(wèn)另一方保準(zhǔn)一問(wèn)就問(wèn)的著！真的是，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的好朋友，讓人嫉妒啊。”
當(dāng)這話(huà)傳到我們耳中的時(shí)候，我們也會(huì)不約而同地笑笑:“我們的友情，你羨慕不來(lái)。”經(jīng)過(guò)兩三年的相處，我們彼此也很了解對(duì)方。我們還會(huì)給對(duì)方去外號(hào)，我是“荔枝”，她是“橘子皮”。
像我，我就知道她很多很多。她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人。第一眼看過(guò)去只覺(jué)得，這人感覺(jué)好高冷，實(shí)際我那時(shí)候還沒(méi)太熟悉她的時(shí)候，看著她安靜的樣子，心里也有些憷，不會(huì)交了個(gè)高冷難說(shuō)話(huà)的朋友吧？后來(lái)，經(jīng)過(guò)慢慢相處，我才知道，那都是表象，實(shí)則她很好說(shuō)話(huà)，經(jīng)常和我嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地。
她還是個(gè)“別人家的孩子”，她很聰明懂事，懂得為他人著想，同學(xué)們老師們也格外喜愛(ài)她，經(jīng)常在別人那提起她，每每考試她也會(huì)拔得頭籌……她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清。每次別人看到我都會(huì)說(shuō)我真的交了個(gè)好朋友。我很驕傲也會(huì)有些心酸，驕傲我有這么個(gè)全能好友，心酸的是我什么也比不上她，總覺(jué)得我不配和她做朋友……
終于有一次，我們，分崩離析了。
“荔枝，荔枝，你看，我得獎(jiǎng)了！”她興奮地舉著獎(jiǎng)狀跑到我前面。我怔怔地看著獎(jiǎng)狀，莫名上面的那幾個(gè)被金絲勾勒的字眼刺痛了我的眼睛。我不由得脫口而出:“哦，你這是炫耀嗎？那很好，你做到了。”說(shuō)完，我就后悔了可是說(shuō)出去的話(huà)潑出去的'水，收不回來(lái)了，我只好轉(zhuǎn)身離去，我也不想看見(jiàn)女孩受傷的神情，但是我心軟了，走到一定距離轉(zhuǎn)身說(shuō)了句:“那個(gè)，對(duì)不起，我心情不太好。”身后的女孩愣了愣:“哦，沒(méi)事啊，荔枝，等你心情好了我再來(lái)找你玩。”
即便如此，我也有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)她，甚至還找了平時(shí)和我關(guān)系不錯(cuò)的人一起玩。就算被她發(fā)現(xiàn)了，我也是有意地略過(guò)她。
后來(lái)，漸漸的，她看見(jiàn)我也不再報(bào)以一抹微笑，而是冷漠地經(jīng)過(guò)我身旁。我知道，我成功了，成功地讓她疏遠(yuǎn)我。
“欸?徐子怡，看見(jiàn)徐詩(shī)琪了沒(méi)?”“沒(méi)有。”我平靜地回答。“咦?你居然不知道她在哪里，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。”我不理他，轉(zhuǎn)身走出教室。然而，我卻在操場(chǎng)上看到了她的身影，她旁邊還跟著了平時(shí)成績(jī)和她不分上下的衛(wèi)生委員。我看著她兩，無(wú)視心下一抹失落欣慰地笑笑。這樣，才是對(duì)的，你交這樣的朋友才是對(duì)的，對(duì)不起，我不配和你交朋友，我太笨了，你這樣的人和我玩成績(jī)會(huì)降低的。
對(duì)不起……
【高中的作文】相關(guān)文章：
高中的作文02-15
[高中作文素材摘抄]高中作文素材摘抄04-04
高中青春的作文09-14
團(tuán)結(jié)的作文高中04-17
奮斗高中作文05-05
高中優(yōu)秀作文10-10
感恩高中作文01-13
感激的高中作文01-13
動(dòng)物高中作文01-14