場景描寫作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的場景描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　金秋十月，桂花飄香，我們迎來了一年一度的學(xué)校運動會。操場上五顏六色的旗幟飄揚，天空萬里無云。首先，鼓號隊進入會場，然后每個班的運動員繞會場走了一個星期。每個班的運動員都喊著自己班的口號，為自己加油。校長向運動會提出祝賀，主任宣布運動會開幕——“祝所有運動員在運動會上取得好成績。”

　　然后是拉拉隊的表演。拉拉隊員們穿著紅色的衣服，站在綠色的草坪上，像一朵小花在微風(fēng)中吹拂。

　　首先是鉛球、跳高和50米賽跑。槍聲一響，運動員們就像離開弦的箭，拼命向前跑，場外沸騰，大喊“加油！來吧！”我們班的王葉努力向前沖，最終在這個項目中獲得了第一名。

　　女子400米即將開始，運動會正在做最后的準(zhǔn)備工作。隨著槍聲的響起，運動員們已經(jīng)離開了起跑線。我們班將軍童欣在第三名，我們班學(xué)生非常焦慮，拼命喊道：“童欣加油！來吧，童欣！……”似乎我們的加油聲感染了她，最后她以小組第一名進入決賽，比第二名快了近10秒。我們班的學(xué)生們高興地歡呼起來。

　　在最雜男子1500米的跑步中，當(dāng)?shù)谝幻�已�?jīng)沖過終點線時，最后一名，也就是我們班的楊書恒，還差近兩圈，還沒跑。雖然他的比賽成績不是很理想，但他的意志力卻很少見。他跑完了整個過程，沒有得到歡呼，卻被嘲笑，羞辱，沒有力量參加比賽，和別人的差距..我覺得嘲笑楊書恒的人很可笑！他們沒有勇氣跑1500，怎么能批評別人呢？體育最初專注于參與，為什么要太關(guān)注結(jié)果呢？這個過程是最重要、最精彩的，不是嗎？楊書恒，棉隊中途放棄的人，顯得那么高大。

　　校運會給我們帶來了很多歡樂，但也給我們帶來了很多啟示。

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