放慢腳步作文[大全15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的放慢腳步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放慢腳步作文1

　　你是否發現過，當你為了一個終點而仰頭猛跑時，錯過了多少不曾見過的美景?你是否發現過，當你到達了終點后，你為錯過的美景感到多么的惋惜?

　　終點的到達只是一瞬間，而最美好的是為之奮斗而奔跑的過程。從小我們每個人就懷揣著遠大的理想，朝著它奔跑，甚至有時會像小孩子癡迷玩具一樣，看著它閃爍的美麗光環，就會不由自主地不停加速向前，直至跑到了跟前才發現只是蜃景，于是懷著后悔遺憾的心情想要折返途中欣賞美景，卻不幸地發現風景早已沉淪。其實人生就像一場旅行，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的`風景和看風景的心情，讓我們懷揣著一張紙上路，看云舒云卷，花開花落，記錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的、感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗風景。

　　曾經看過這樣一個故事，令我印象深刻：愛·羅塞尼奧是第七屆國際馬拉松賽冠軍，當他從領獎臺上走下來的時候，有記者問他是什么力量讓他堅持到最后，他用一個自身的經歷回答了記者。在他參加中學學校舉辦的10公里越野賽時，并沒有堅持跑下來，而是跑了很久看到了學校的巴士就上了車，但是沒有想到的是，校巴一拐彎就是終點。記者嘩然，接著又問：“那你沒有到達終點不后悔嗎?”“不后悔。”幾乎沒有想，愛·羅塞尼奧就給予回答“我并沒有為我沒有到達終點而后悔，唯一后悔的是我沒有挑戰自我，沒有親自享受奔向終點那一小段距離的過程。”

　　朋友，在奔跑的過程中，你是否有過此種感受?不論有沒有，在今后的人生中，你需要有這種感悟，為了這個美好的過程，我們終究要改變頭腦中一些根深蒂固的觀念。

　　在這個紅燈綠酒的城市里，我們面對著殘酷的生存競爭，每個人都沒有理由的選擇了一種方式：那就是向前跑，一直跑，把所有的事物全部都拋在腦后。其實，我們可以換種方式去追求我們的目標：朋友，從現在起放慢腳步吧，那會讓你的生活變得更加美好。讓我們從現在開始，帶著快樂、感恩、一顆單純的心大步向前走，也許在這旅途中，你會發現一個令你意想不到的人間天堂……

放慢腳步作文2

　　如今，人們仿佛對博物館這個詞有些生疏了。不知從何時起，博物館在人們的思想中逐漸被淡化。據統計，中國人大約三年進一次博物館，而俄羅斯每年去博物館的人數超過了全國人口的一半。這確實值得我們深思。博物館究竟為什么被我們所忽視呢？

　　其首要原因就是人們求知的欲望不強烈。隨著人們年齡的增長，多了幾分閱歷和成熟，少的卻是那孩子般的好奇心，是求知若渴的`態度。就連三四歲的孩子參觀博物館時都會纏著父母問各種“為什么”。看著那一雙雙求知若渴的眼睛，我不得不說，我們連這么小的孩子都不如！求知欲逐漸變淡，為了分數而學習或是為了工作需要而學習，殊不知博物館是一座知識的殿堂。當你真正懷著對知識的渴求，懷揣一顆求學之心來到這里時，你就會覺得每件藏品都好像在對你講述著一個神秘的故事，你仿佛和它們進行著心與心的交流。在這之中，你一定會領略到博物館的風采。

　　擁有強烈的求知欲望，當然離不開思考，而在這個以光速發展的時代，科技水平逐漸提高，人們的生活節奏也隨之加快，人心浮躁，很少有人愿意放慢腳步，靜下心來對某一事物進行深入思考，而博物館正是這樣一個可以讓我們的心沉靜下來的地方。只有心靜下來，我們才會有獨立的思考，只有處于生活的慢節奏中，我們才不會因他人的觀點而阻礙了自己的想法。當我們在生活的快節奏中忙得團團轉時，不妨放慢腳步，走進博物館吧。面對一件件神秘莫測的展品，我們一定會有所思，有所感，心靈一定會靜下來。“養得胸中一種恬靜”，在恬靜中思考，在恬靜中體驗屬于自己的慢生活。

　　改變博物館逐漸被忽視的現狀，一定要從我們自身做起。找回曾經的求知欲望，在慢生活中靜心思考，博物館的快速發展指日可待。讓我們放慢腳步，走進這座知識的殿堂吧！

放慢腳步作文3

　　讓我們在成長的過程感中，把腳步放慢一些，再放慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。

　　把腳步放慢，心靈才能更好地成長。

　　——題記

　　初讀這本由實力派作家章紅精心撰寫的原創精品小說，我便被它深深打動了，似乎與讀《窗邊的小豆豆》后同感：父母對孩子的愛永遠是最偉大、最無私的，而這倆位母親對孩子的愛似乎更智慧、更包容……

　　這是一本適合兒童和大人共讀的長篇小說。基本上，小說中的主人公楊等等就是作者女兒的真實寫照，楊等等的媽媽唐妮就是作者本人。小說生動、精煉地描寫了楊等等的小學生活，主要圍繞楊等等自己的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“原子彈”、老師以及別的同學之間的故事。這些故事都來源于他們真實的生活，所以讀起來親切、很有同感。

　　楊等等，一個天真透明、樂觀無邪的小女生，正因為有了爸爸、媽媽寬容的愛，讓她在一個溫馨的家庭中，以自然的'方式無拘無束地成長。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強化訓練，不用面對“與同伴競爭后失敗、或挨老師批評后”而有可能回家遭到爸爸媽媽的吆喝斥罵。這些竟源于楊等等與生俱來的幽默感，源于她感受快樂的能力，源于她隨時隨地迸發出的、漫無邊際的創造力與想象力……所有這些都使媽媽驚嘆不已、感動不已！媽媽那已被遺忘的童年世界重新被喚醒，想與女兒一起重溫那流失的童年。所以，她的女兒享受到了純真、快樂、無憂無慮的童年時光！

　　這一切，無一不令我羨慕，使我感動。羨慕楊等等“渾然天成”的幸福童年，感動唐妮媽媽寬容而智慧的愛。

　　我們一天天地在成長，童年時光美好而短暫，且一去不返，所以我們更應該好好珍惜，珍惜與家人、與老師、與同伴在一起的寶貴時光，用心共度、享受這個時光。讓成長的腳步放慢些，再慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。把腳步放慢，心靈才能更好地成長。

　　這些，或許正是作者所要告訴我們的：童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么。愿天下所有的父母和孩子都能讀懂它！

放慢腳步作文4

　　“笨鳥先飛”，是我聽過最多的人生格言，也是我的信條之一。人生仿佛是越快的人，越走在前面。

　　“兒子，你字寫的不好看啊，以后考試要吃大虧啊，我送你去練習書法吧”。媽媽語重心長地和我說道。

　　“兒子啊，爸爸聽說象棋有利于開發大腦，而且你也挺感興趣的'，不如我們報個班去學習吧。”爸爸舉著一盒象棋在我面前津津樂道著。

　　就這樣，為了完成父母的美好希冀，我每天都在加速前進著。

　　可是后來，我發現我笑的越來越少了，我的身體狀況越來越差，雖然擁有了那些技能，可是我知道我并不是很開心啊。

　　直到那天，天氣晴朗，陽光肆意灑在圖書館四周，我快步邁向圖書館，打算再加一把勁看完媽媽要求的課外書。

　　突然，一只籃球打中了我，我雖然感動了一絲疼痛，可還是麻木地把球踢給了他們，眼神也未多作停留。

　　“嗨，小子來打一局怎么樣？”

　　我詫異地抬頭望向他們，青春洋溢在他們的臉上，他們笑得好真摯。我突然察覺到，和他們相比我好像少了些什么。

　　“不了”我只能勉強扮出一副笑臉，我知道那笑容一定很變扭。

　　“來吧，打一球又不浪費你多少的時間”就這樣，其中一人拉著我，便開始打起了球。

　　幾輪過后，我坐在籃球架子上，汗水濕了我的衣服。我一手打開礦泉水，一邊大口喝水。

　　看到他們經常的進球，也會情不自禁地鼓掌吶喊起來，然后和他們一起放聲大笑。

　　陽光照在我的臉上，暖洋洋的。

　　突然放慢腳步的我，發現原來我可以不一樣，我可以和他們一樣大聲地笑，可以和他們一樣地無憂無慮地玩耍，可以大口喝著礦泉水……。

　　后來在公交站牌下，我再也不會因為忙碌背誦單詞而錯過班車了，我總會停下腳步慢慢欣賞著對面的車輛對面的行人，他們是怎么樣的神情，怎樣的行色匆匆；在街道上，有時不小心撞到了人，也不會再只拋下一句抱歉就走了，腳步一刻都不愿意停下，而是真摯地彎腰說抱歉；在學習中，我也不是永遠的像機器一樣重復工作著，而是會給自己沏一杯茶，好好欣賞著新買的那株茉莉花……

　　后來，我的笑容越來越多了，越來越燦爛了，身體也越來越健壯了。

　　原來，放慢腳步不是停滯不前，而是為了更好的前行，是為了能夠欣賞人生更多的風景。

放慢腳步作文5

　　我想放慢我猶豫不決的腳步。任由時間的控制。我現在是在彷徨還是害怕。

　　如果說我還有勇氣，那我為什么還一直不敢去面對她呢？每次都是她像我問好，我卻總是才醒過來應聲。我究竟怎么了？我還害怕她嗎？我對她依然抱著愧疚。如果不是我的過錯，她也就不會這么認為自己的過失了。那天在班上她哭了，我沒有勇氣去詢問她。我寫完試卷后看著她，她多了些皺紋。是被我們氣的嗎？還是。

　　那天，她上公開課，我在書上寫筆記。她的目光一直盯著我，可是我卻一點都沒有做。同桌說，她望著我，見我一直不抬頭就不在叫我了。我知道，是我的錯。

　　她依然是那么的信任我，可是我卻一而再而三的把她從我的世界里排除。我開始徘徊在我和她之間的距離中。她信任我，可是我卻辜負了她的期望。

　　我承認，我對這門學科是毫不感興趣的。但是也只有你，讓我對這門學科燃燒起了火苗。我承認，因為你的出現讓我迷迷糊糊的開始了新的`一段征程。我真的想不到，你竟然會把這個責任交給了我。如果說，我不能做到，我是不是就可以得到了解脫呢？我不想被那緊緊的抓住，我只想擁有一個放慢腳步的位置，然后開始努力。

　　當我第二次看見你哭泣時，你的臉是通紅的。我就知道了你責任是多么的重大，你的壓力是多么的大，你的心情是多么的復雜。這對于你來說，都是一種挑戰。我看著你，我沒有說什么。你臉上的難過已經凝成了一團。我很想在那個時候對你說一聲，對不起。但是我沒有說，因為我做不到。

　　當你在教室像我們鞠躬時。我想，你已經成功了。因為你已經賣出了你人生的一步，這一步多你來說就是一種教誨。我很想哭泣，但是我沒有。因為這些不需要哭泣的點綴。你一直教我們要堅強，可是到了最后一步時，你卻往往是第一個哭泣的。你是讓人想不透的，你是讓人捉摸不了的。

　　當看到你成功的微笑時，我就已經知道了另一種答案。那是無法詮釋的。那是來自你心靈的喜悅，那是來自你成功的一面，那是來自你人生的一種形式。

　　我已經看到了你的成功，我想我也不必再有什么理由去充當你的觀眾了。我要放慢我的節奏和腳步，去尋找我曾經沒有完成的理由和成功。

放慢腳步作文6

　　孔子曾說：“性相近，習相遠”。每個孩子在生命的最初都是一張白紙，關鍵是看老師給他涂上什么顏色。

　　——題記

　　“上周五已經和大家溝通了作業事情，也說清楚了不完成作業的后果，為什么今天依然有兩個同學沒完成一起作業，四個同學沒完成書寫作業......”每天檢查完家庭作業后都是以這樣的話語開始一節課......每天像黃世仁討債似的！

　　“誰的嘴？需要說的下課來找我說個夠。”每天像監工似的！

　　小學生喜歡學習的前提，就是熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學并對學習充滿興趣。只有這樣，他才會對學習充滿熱情并不斷地成長進步。我每天像黃世仁和監工似的.對待孩子，孩子們是怎么想的呢？我進行了紙長情短活動，讓孩子們寫出你想要什么樣的英語老師。一半的孩子想要嚴厲的英語老師，一半的孩子想要溫柔的英語老師，有個孩子想要講道理的孩子，但都不想要發脾氣的老師。

　　孩子愛老師，才會喜歡老師教授的課程，也才有可能學好這門課程。所以我沒有必要刻意在孩子的學習上花太多的心思，而是想辦法讓孩子愛上我、愛上英語。好心情，對孩子的學習有很大幫助。持續的好心境，可以讓孩子持久保持學習興趣和動力。

　　世間萬物皆有定時：播種有時，成長有時，花開有時，凋零有時。

　　孩子就好像一顆種子，他會成長，他會花開，需要時間，需要我們靜下心，學會等待。

　　想到龍應臺的《孩子你慢慢來》：

　　我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；

　　是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。

　　孩子慢慢來，慢慢來。

　　在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。

　　教育孩子是件美好而快樂的事情，我們不僅要有愛心還要有耐心，放低期許，放慢腳步，陪伴孩子成長的過程，我們也會收獲滿滿的幸福。

　　孩子的成長是自然且獨特的，教育最壞的示范就是給一個孩子的成長設限，不要隨意在孩子生命的白紙上寫下我們的規定。放低期許，放慢腳步，陪孩子走過每一天。

放慢腳步作文7

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉！

　　————題記

　　隱隱綽綽，十五年來出現在我生命中的人與事漸漸清晰起來。最后變成一張張剪彩，在腦海里循環播放。我們已然從之氣的孩童，變為了眉宇間隱含一點傲氣的少年！

　　在人生這場華麗的旅途中，我從未放慢腳步。因為我相信，人生的巔峰必將經過無數座叢林與沼澤。于是絲毫不敢懈怠。與此同時，我也錯過了不少沿途的風景。

　　曾記否？那個青澀的季節，我們結伴而行。山林中留下了我們的歡歌笑語。那時，我只是獨戀山中的那份美好。獨自涉水，泥濘的路上留下了我成長的足跡。卻忽視了那份最真摯的友誼，忽視了身旁的你們。

　　真情的流露，往往就在我們不屑一顧的瞬間。是公交車上的愛心標語，是馬路上攙扶老人的情景。抑或是一家人其樂融融的美好。這些，我都未曾留意。只因把旅途中的終點看的`太重。以致于無法停下腳步，拾掇那些遺失的美好。

　　2008年，這個多災多難的一年里，我似乎見到了真情。南方的雪災，全國人民都在運送救災物資。用他們的愛心融化冰雪。汶川地震時，有多少美好的瞬間。被人們一一記錄下來。印象最深的是幾個孩子手拉手在被地震摧毀的屋檐下唱歌的情景。

　　仔細回想，那個手拉手唱歌情景還在昨天。細數時光，原來我真的已經失去了很多，那些回憶像是指尖的沙，在不經意見流逝了。

　　人生有很多種境界。

　　但不論是“獨上高樓，望斷天涯路”的愁情。還是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。抑或是“空持羅帶，回首恨依依”的悲傷。都需要我們去用心體會。而不是，錯過，丟失。

　　放慢腳步！拾掇那些未曾發現的美好！

　　后記：回首昨天。

　　你依舊是你，我還是我。

　　變了的。不過是時光。

　　踏過青春的雪地。

　　不留一絲痕跡

　　過往。隨風。

放慢腳步作文8

　　匆匆趕路的人，總欣賞不到人生旅途的美景。所以，放慢腳步，慢慢思考，慢慢品味，是心靈的享受。

　　——題記

　　人生苦短，光陰似箭。在短暫的人生里，你為何不讓心靈有一段美麗的記憶？放慢腳步時，你體會到的每一個美好的意境，都會成為記憶的沙灘上美麗的貝殼。

　　選一條悠然自得、詩意飄灑的幽徑，放慢腳步，放飛心靈的翅膀，細細品味人生的美好，細細享受美麗的人生。

　　“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩。”如此微妙的境界，你不覺得“詩韻遺千秋”嗎

　　放慢腳步，走在“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的'湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。

　　放慢腳步，走在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，沐浴著“麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人”，此情此景，你不覺得神清氣爽、賞心悅目

　　放慢腳步，走在“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天里，走在“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風過猶疑醞釀香”，你是否會“沉醉不知歸路”，而“誤入藕花深處”呢

　　放慢腳步，走在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，再加上遠處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界定會讓你心曠神怡、愜意滿懷。

　　就這樣放慢腳步，詩意地散步著。

　　放慢腳步，詩意地散步，慢慢品味，是一種心靈的享受。回望散步留下的足印，那淺淺的腳印便在心里烙下了印跡。

　　放慢腳步，詩意地散步，慢慢品味，讓人生更加精彩！也讓記憶的沙灘上多一些美麗的貝殼。

放慢腳步作文9

　　“車剛出高速段，車上的乘客有的百無聊賴的聽著隨身聽，有的不耐煩的看著報紙，有的干脆扶著前座看著。妻子坐在我旁邊，無精打采地看著地面。我坐在窗前，突然所有的花都映入我的眼簾。它們色彩斑斕，非常漂亮。于是我讓司機停車，答應只收一束花。剎車一拉，整個車都驚愕地看著我。當我從路邊為妻子摘下一束美麗的'花時，她很開心。他馬上把它們分發給車里的每個人，頓時車內充滿了春天……”

　　這是我曾經看過的一篇文章，它給了我很大的啟發，也因此讓我想起了席慕蓉的一句話：其實歲月已經流逝，今天的收獲總會變成明天的損失，今天的朦朧幸福總會變成明天的朦朧悲傷，今天的占有永遠無法挽回昨天的錯誤。但是，無論如何，我都是認真努力的活著。

　　認真努力地生活不是走馬觀花，也不是瞥一眼過去。在一個知識快、信息高、萬物飛速發展的新時代，我們還會有上面提到的那個年輕人“停下來慢慢欣賞”的經歷嗎？

　　所以，我覺得在我們這個時代，放慢一些速度，有些地方可能一輩子只去一次，不慢慢欣賞身邊的東西就太可惜了！

　　紀伯倫有句名言：烏龜比兔子更能分辨道路，阿爾卑斯山口的路標上也寫著：“慢慢走，欣賞它！”

　　社會競爭和生活水平的提高總是讓我們更加擔心自己跟不上時代的車輪。所以我們振作起來：更快，更快。如果出現這種情況，我建議主，讓我們讓高速，慢下來，再慢下來，去欣賞身邊值得我們細細品味的點點滴滴。

　　“花開不為花落，人生不是簡單的死亡之旅。侯鳥從南飛到北，從北飛到南，體驗季節的變化……”

　　當一切都會變得高速，出門會有高速公路，吃飯會有各種各樣的快餐，打開書報會有各種各樣的文化快餐，幾分鐘后會有“打開電腦就能成就整個世界”，請記得慢一點，然后我們會感受到生活的不同味道。

放慢腳步作文10

　　在這個一切快餐化的時代，你的腳步是不是也不由自主地“快”了起來？你的時間是不是感覺飛逝得更快？而很多的美好是不是也在“快”的腳步中悄悄溜走了呢？——題記

　　“糟了，第一班汽車還有5分鐘就開了！”一聲如同烏鴉的哀嚎響徹我家上空，我準備用百米賽跑的`速度進行一下最后的掙扎，因為我可不愿意坐那第二班汽車落在別人后面。

　　沖出家門，沖下樓梯，沖出小區，沖上馬路，沖向站臺，沖上第一班汽車……這是我的既定方案，但是在接近小區門口的地方我的方案被迫擱淺，我只能剎住我的腳步。小區門口的地方因為有伸縮門的阻攔，顯得有點擁擠，而我的前面正有一對年過七旬的老人步履蹣跚地前行，如果我不“剎車”，勢必要撞到他們。

　　我只好放慢腳步，只見暖暖的陽光從樹葉間偷偷地照在他們的臉上。兩位老人手拉著手，邁著顫顫巍巍的步子，并排走著——默默地，悠悠地。偶爾他們側過頭，指指路上手挽著手的年輕人，又相視一笑，眼里滿是幸福。那兩只見證了歲月滄桑、布滿皺紋的手緊緊牽著，他們的步伐也驚人地一致，不緊不快，慢慢吞吞。我注視著他們的背影，默默地跟在后面，實在不忍心說一聲“借過”——不，的確也沒有必要“借過”。

　　我發現，這一瞬間，我那顆原本焦躁的心仿佛平和了下來，我慢慢地融入到兩位老人舒暢的笑容和緩慢的步伐之中，融入到他們這“執子之手，與子偕老”的美好意境中。我跟在他們身后，也慢慢前行，我好像走進了這對老人甜蜜幸福的世界，走進了一個悠閑無爭的世界。

　　羅曼羅蘭曾說過：“世上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我覺得，我們的生活不是缺少美，我們也不缺少發現美的眼睛，而是我們只顧著快節奏地生活，忘記了放慢腳步去發現美、欣賞美、感悟美，甚至因為疲于忙碌而淡漠了親情、忘記了初心、遺失了幸福。

　　跟隨兩位老人慢慢走出小區大門，我早已錯過了那第一班汽車。但我卻覺得很慶幸：其實還有第二班汽車完全趕得上，我并不會遲到；我反而因為學會了放慢腳步，而沒有錯過美好的鏡頭，領悟到了人間真情！

放慢腳步作文11

　　外婆家門前的小河旁，有一株桃樹，春天便綻放花苞。

　　花期雖短暫卻轟轟烈烈。那時，我總是放慢腳步，緩步至樹旁，靜聽其中的聲音。

　　羞澀的花苞，你可曾聽到生命拔節的聲音？當暖暖的陽光伴著略帶寒意的風撫摸著桃樹枝頭時，冷寂了一個冬天的樹開始涌起生命的躁動。沒隔幾夜，葉兒還未長出來，枝頭已經露出了幾粒粉粉的`小花苞，掩在淺綠的苞葉中，只探出個小腦袋，怯生生地歡喜著。我在外婆家那帶著草木清香的被窩中安穩而眠。睡夢中，恍然而至樹前，那幾粒花苞正奮力鉆出苞葉，“唯呀唯呀”地嬌喘微微，細細密密的聲響仿佛秀氣的小女孩在進行拔河比賽，小小的心兒“嘮噴”地跳著。夢醒方知身臥在床：

　　生命拔節的沉默聲響，是充滿希冀的歌唱。

　　傾國傾城，你可曾聽到花開淺笑的聲音？當花苞脹得滿滿時，花兒便快開了。一夜春雨，浙浙瀝瀝，睡不安穩，我披衣坐在窗前。聽啊聽啊，雨聲中夾雜著一種輕柔靈逸的聲響，仿佛款款踱步的女孩廣袖上滴下的水珠兒拂過她的青絲，裙擺飛揚。莫名的沒有睡意，心想明天花兒便綻放了，精神飽滿地去捕捉那優雅的

　　卻只剩下悵惘。

　　翌日清晨，雨停了。拖著便鞋立在松軟潮濕的河畔泥土＿1二，我驚喜地發現：真的開了！粉色的花瓣捧著幾縷金黃的花蕊，空氣中彌漫著淡淡的清香，矜持恰似古代閨中的少女。花間風兒拂過，似聞淺笑吟吟，那是花開沉默的吟詠。

　　旋落如蝶，你可曾聽到落紅墜地的聲音？春意漸濃，開得正濃的花兒漸進遲暮。一日信步樹前，想贊嘆那粉如朝霞的姿容，忽然一陣風來，花瓣便紛紛揚揚落地。

　　一朵桃花的一生，就這樣無聲地演繹，無聲地終了。

　　但因為我放慢腳步，仔細傾聽，我聽出了，那是初孕花苞的無畏歌唱，那是優雅而綻的悅耳吟詠，那是凄然墜落的壯美之音。

放慢腳步作文12

　　不是我太嬌慣，而是你的腳步太快，和朋友穿梭于學校里卻總跟不上她的腳步，心里一陣莫名的躁動。是的，朋友的腳步是那樣的匆匆，匆匆地以至我刻意去追還是跟不上。于是每每我都會問：“你趕著去投胎呢?走這么快。”“快嗎?”“快，很快。”這時我心里卻已有了一種奇特的情愫，在無意的快行中，是否我遺露了些什么呢?

　　每天總是低著頭快步行走，來去如風是否我真的錯過了一些什么呢?突然想起剛剛學步的幼年，兒時的腳步是那么的緩慢呀，牽著父母的大手洋洋自得地蹣跚行走，用很長時間去走一條很短的路，但是兒時心中的愜意與滿足，又豈是一言半語能描繪的.。隨著年齡的增大，我走得越來越快以至父母再也跟不上我前進的腳步，我從始到終似乎從未停下腳步看看自己所走的路，看看途中同樣行走的人物，以至讓自己匆匆成為了旅途中不足為奇的過客，平凡淡泊。

　　當再一次走這條被自己忽視了成百上千的旅途時，我沒有刻意去追趕朋友飛快的腳步。而是一個人慢慢行走，慢慢思索，慢慢觀賞旅途的風光，偶爾見了熟人也會給予一個幸福的微笑，忽然覺得原來放滿腳步也是一種藝術，緩慢行走也是一種幸福。

　　然而在當今競爭日益激烈的社會又有誰能真正地做到放慢腳步呢?人們走過的地方一片沙土，又有誰能真正駐足看看兩邊的花草和樹木呢?

　　發小曾經抱怨說自己錯過了許多故事，自己錯過了許多經歷。當時我還不明白是什么意思，現在卻感到自己又何嘗不是呢?每個人的一生都是一本故事書，每個人的一生都是由一件件小事組成的。當我們停下腳步的一瞬間，也許就會遇到影響自己的一件趣事，打動自己的一個經歷，讓自己的故事書更加的有趣與充實。

　　親愛的朋友，當你走得累了時，你可以停下你前進的步伐駐足遠視、觀賞一下沿途的美景;當你在競爭中傷痕累累、身心疲憊時，不妨停下你的腳步與別人交談心扉;當你因為生活德困苦而痛苦不堪時，你不妨停下生活的腳步，細細打算一下自己的人生。

　　匆匆地，人來人去，不再注重生活的細節，不再注重沿途的風景，不再注重生活的點滴。

　　放慢腳步吧!也許你從這樣做的一刻起，你將發現真正的你自己，你將發現那樣的自己才是最快樂的!

放慢腳步作文13

　　當下課鈴聲響起時，第一次有種如釋重負的感覺。深深地嘆出一口氣，近一個月的煩躁與不安似乎一下都散盡了。待自己心情平靜，拋卻其他不談，此次經歷真得讓我收獲頗多。

　　近一年來我總是想盡快提高自己的業務水平，經常去看書、寫反思、與同事教研……通過努力我真切感受到了自己的進步，可是沒想到我卻因此走入了一個誤區，忘記了教師的根本任務：教書育人。我沒有很好的培養學生，課堂上不能有效地組織學生活動，所以我課備得再完美，那也只是“背課”。現在我靜下心來反思，提醒自己注意以下幾點：

　　1、從細微處入手，緊抓不放。有時候課前我懷著滿心的志氣走入教室，想象著上一節精彩絕倫的課。可是上完課就泄氣了，然后說上一句“懶得管”。一次“懶得管”，兩次“懶得管”，無數次的“懶得管”造成我如今紀律渙散的課堂。和其他老師井然有序的課堂相比，我應該先從學生文具的擺放、坐姿、回答問題等小習慣去嚴格要求學生，也許就應該破著一節課的時間去訓練，不要怕耽誤時間，就像朱主任說的，先要讓學生學會靜下來聽講。

　　2、邊想邊做，從實踐中總結方法。看了許多有關小組合作的理論，也知道一些“培養小組長、分工明確”等基本的`方法，對小組合作也發表過自己的想法，但所有這些都沒有具體的做法加以支持，都只是空的，等于“0”。但這一次讓我明白只要去“做”沒有什么是難的。我以前也認為一年級學生年齡小，不適合小組合作。確實，許多時候，許多知識只要同桌合作就好，但是我應該有意識地讓學生去感受小組合作的過程。小組長沒有一定的領導能力，那么開始時可以由我分工，組長先起到一個管理的作用，慢慢在組內形成自己的威信。假以時日，我相信我也會看到一個井然有序的小組活動。

　　教育是個長期的工作，“希望杯”讓我放慢了腳步，學會了和學生一起慢慢前進。

放慢腳步作文14

　　在城鎮，快節奏的生活，燈紅酒綠，喧鬧，浮夸。身心疲倦之下，我決定放慢腳步，到大自然中，尋賞放松身心之所。

　　——題記

　　清晨，伴著朝陽灑下的第一縷陽光，慢步，開始我的大自然之旅。

　　耳畔不時傳來簇簇悅耳的鳥鳴聲，用青石板鋪成的小徑散發著絲絲古典韻味兒，還偶爾能瞧見一兩只小巧可愛的松鼠橫穿小徑，躍上徑旁的松樹上找尋可口的松果兒。

　　走了不一會兒，依稀聽見流水潺潺的聲響，便尋聲所向。果不其然，一瀑懸泉從山腰飛流沖蕩而下，落入那清純的水潭中濺起朵朵如同白玉雕刻而成的水花。水潭中還有幾尾小魚兒暢游其間，悠哉游哉，好不快活。我心中不禁激起羨慕的漣漪與淡淡的憂傷，唉，罷了，身在世俗也是身不由己，那魚兒也必定有過憂愁吧。

　　拋下些許的不快與憂傷，繼續前行。

　　徑旁有一石板長凳，走累了，便坐上去休息。徑旁的梧桐樹掩住了頭頂的天空，只能從枝葉間縫隙零碎看到湛藍的天空與白色的云彩，金色陽光投下斑駁的剪影，吻過我的.耳尖，流連在我的發梢。

　　微風習習，有幾片梧桐葉從枝頭輕巧的翩然而下，在空中旋轉，跳躍，隨風而行，飄然灑脫，終于寂然落地。看著那些許消瘦繁錯的樹枝，我為之感到欣慰，卻又為之感到傷心。欣慰的，是因為它們終于可以卸下些許沉重的負擔，好好地“冬眠”；傷心的，是因為它們一年所滋養的枝葉，似乎都白花了精力。我沉思良久，頓悟，“落花無情是有情，化作春泥更護花。”，想到此，我也釋懷了。其實平時里所承受的快節奏生活壓力，都是我們以后“冬眠”時的營養保障啊。

　　我彎腰拾起一朵小白花，于掌心。一陣風兒拂過，它就隨風飄走了，就像我心中原來沉重的心情釋懷了一般。

　　這次放慢腳步，到大自然中的放松身心之旅，使我釋懷了許多，“洗心革面”了許多。這也讓我更發的愛上了大自然，仿佛它有著無窮的魔力與魅力，或許這正是大自然的奧妙所在吧。

放慢腳步作文15

　　“一失足則成千古恨”這個道理是古人總結出的深刻教訓。而在交通安全上更能夠表現出來，而我們應該走好每一步，以防止留下千古恨。

　　交通安全是大家一起才能創建的，而我們經常會發現人無視紅燈，“勇往直前”的現象，而這造成的后果是可怕的。不僅闖紅燈，像超載、翻越護欄都是違反交通安全的行為。曾經焦點訪談上就談論過關于交通安全的問題，并指出一些鮮活的事例：一個年輕人翻越護欄，努力的去躲過群車的“攻擊”，但最后還是被迎面的卡車給撞到，最終搶救無效；一日上午，在一十字路口處，一輛大型貨車，因超載而在轉彎處發生翻車事故，司機正在搶救……而這樣類似的事件還在發生。

　　鮮活的事件都說明違反交通安全最終是害人害己啊！而這樣的類似事件我也親眼目睹過：

　　那是一天晚上放學的時候，像往常一樣周圍在路燈和月光的照耀下宛如白晝。我正在一旁的人行道上等紅燈，這時對面來了一輛轎車，正向這邊飛速的行駛，沒有絲毫想要減速的意思，正當快要到達十字路口中央時，另外一輛車從右邊高速飛了過來！悲劇就這樣發生了，只是在一秒的時間內，那輛闖紅燈的車被一下撞到路邊的月牙石上，幸好沒重新上演翻車的悲劇。右邊那輛車的車頭掉了下來，冒著一些熱氣，而那輛闖紅燈的車卻沒有那么幸運了，可以明顯看出車身已經不堪入目了。和我一起等紅燈的路人都抓緊打開車門救人，還有幾個拿起手機報警。

　　整個事件的.發生，只是幾秒鐘的時間，而這場車禍的受害者及其親人要用幾年、幾十年甚至一生來彌補這場事件所造成的后果，但是卻無法彌補他們心中的陰影。倘若那名司機暫時停止了向前的腳步，另外一名司機放慢了前進腳步，事情的結果大概不會是這樣的吧！

　　“交通安全，人人有責”。假使你還不遵守交通規則的話，受到傷害的可能不僅只有你自己，也會牽連一個家庭或是幾個家庭！

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這個交通規則我們從小背到現在，又有誰能真正做到這一點。腳步快了，可能不會很穩，想要走好，又何必急于求成呢？不如放慢腳步，一步一個腳印的踏實前進！守好交通法，做好行路人！

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