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《所見》改寫作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《所見》改寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《所見》改寫作文1
夏日的傍晚，在野外的林蔭小路上，一個(gè)小牧童騎著黃牛走來(lái)。
那小牧童七八歲，頭戴斗笠，身穿蓑衣。在黑紅的小圓臉上鑲嵌著一雙聰慧的大眼睛。手里拿著牧鞭，心情特別舒暢，一路行走，一路歌唱，那歌聲既嘹亮又動(dòng)聽，既婉轉(zhuǎn)又美妙。久久回蕩在茂密的森林上空。
突然，小牧童的歌聲戛然而止，他眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只正在唱歌的.超大的知了，落在了路邊的一棵樹的枝葉上。他抬頭端詳，蟬身著黑色禮服，一對(duì)透明的大翅膀在閃動(dòng)。
小牧童心想：拿著這只蟬和鄰家小朋友比賽，冠軍非我莫屬了。小牧童拍了拍黃牛的背，親切地對(duì)它說：“老黃牛，停！”黃牛很聽話地停在那棵樹下。
小牧童慢慢地站在牛背上，挺直身子，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛盯著蟬。蟬沒有發(fā)現(xiàn)小牧童，依然在唱歌。
小牧童小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了蟬。小牧童露出了得意地微笑。
騎上黃牛，小牧童繼續(xù)走在回家的路上，他的歌聲更加嘹亮了。
《所見》改寫作文2
一個(gè)深秋的夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，于是，我身披長(zhǎng)衫獨(dú)自來(lái)到梧桐小街散步。街道兩側(cè)各有一行梧桐樹。一陣陣秋風(fēng)吹過枝葉發(fā)岀“沙沙沙”的聲音，枝葉隨風(fēng)搖擺著，金黃色的梧桐葉一片一片的落在街上。整條街就像鋪了一層金黃色的.地毯。
走著走著就來(lái)到了江邊，江面上秋風(fēng)拂過，送來(lái)陣陣寒意。冷的我直打哆嗦。我放眼望去，看見在不遠(yuǎn)處的江邊，有三五個(gè)孩童正挑著燈籠圍在一起玩耍，我猜他們一定是在斗蟋蟀。隨著燈火一閃一閃的，使我不禁思念起了我的家鄉(xiāng)和我的奶奶。當(dāng)時(shí)我在想，要是我也能回到家鄉(xiāng)和伙伴們一起捉蟋蟀、斗蟋蟀那該有多好哇！
夜?jié)u漸深了，我懷揣著對(duì)家鄉(xiāng)的思念慢慢的回到了住所。
《所見》改寫作文3
中秋節(jié)晚上，吃完飯后，天色已經(jīng)很黑了。媽媽帶著我和弟弟，先去文具店買了一個(gè)暗黃色的燈籠，我們提著燈籠來(lái)到了綠道散步。
秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹“沙沙”作響，一片片金黃色的梧桐葉從樹上飄下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶。秋風(fēng)從江面上吹來(lái)，我打了個(gè)噴嚏，媽媽突然悲傷地說：“好想念姥姥，姥爺呀！”
我們繼續(xù)往前走，突然聽見蛐蛐兒的叫聲，好像在唱《思鄉(xiāng)曲》。我和弟弟提著燈籠，踮著腳尖，輕輕地走向草叢找蛐蛐兒，我問：“媽媽，你小時(shí)候有沒有抓過蛐蛐呀？”媽媽回答：“媽媽看別人玩過呀，簡(jiǎn)直太有趣啦！”我知道媽媽很懷念小時(shí)候在故鄉(xiāng)的'生活。
我們追了一會(huì)兒蛐蛐兒就回家了，這真是個(gè)美好的夜晚。
《所見》改寫作文4
夜深人靜的夜晚，葉紹翁把窗戶推開，抬頭看著滿月，梧桐樹葉被秋風(fēng)吹走了，江面上波光粼粼，寒風(fēng)陣陣的聲音隨處而來(lái)。葉紹翁隱約聽到拐角處一個(gè)男孩跟一個(gè)女孩在說：“這只蛐蛐兒好捉，我來(lái)捉吧！”女孩說：“好的。”說完，女孩子捧著油燈，男孩子眼疾手快，一把捉住了蛐蛐，放到了口袋里，他們繼續(xù)捉蛐蛐兒。葉紹翁也想到了自己的童年里就是在那兒捉蛐蛐的`。
冷月凄風(fēng)的深夜，仍還有梧桐樹葉在飄落，還有水波也還在蕩漾，還有男孩、女孩在捉蛐蛐兒……看到這情景，葉紹翁提筆寫下了《夜書所見》這首詩(shī)。
《所見》改寫作文5
陽(yáng)光明媚的一天，一位可愛的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那小牧童戴著笠帽，穿著不得體的衣服，赤著小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒有別的人的聲音，好像是他一個(gè)人的`演唱會(huì)，小草和小花跟著小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們?yōu)樗槲瑁∠獓W啦啦的聲音和小蜜蜂嗡嗡嗡的聲音為他伴奏這簡(jiǎn)直是個(gè)天然的演奏廳!先讓我們聽聽小牧童的第一曲：
我在林中真快樂。嘩啦啦啦啦!
小黃牛與我作伴。哞!
蜜蜂還有小蝴蝶。嗡嗡嗡!
知了知了知了!正當(dāng)小牧童唱的正起勁的時(shí)候，突然又一位主角登場(chǎng)蟬。小牧童立刻停住了歌聲，哼，我還是第一次聽到有人主動(dòng)跟我提出比賽呢!小牧童想，既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比!想著，他輕輕地從牛背上下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地仔細(xì)聽，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩(shī)人袁枚看見了，他立刻興沖沖回家，寫下了這首富有童趣的詩(shī)《所見》。
《所見》改寫作文6
一個(gè)放牛娃，騎著黃牛，快樂地往家趕，他大聲地唱歌，嘹亮的歌聲似乎把整片樹林都振動(dòng)了！
咦，遠(yuǎn)處柳樹上傳來(lái)什么聲音？由小變大，再由大變小。“知——了”“知——了”……是誰(shuí)把我的聲音蓋住了？牧童惱火地嘀咕。再仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蟬，大概是雄蟬吧，渾身黑亮，體態(tài)結(jié)實(shí)，難怪聲音這么大！牧童一下子被這只蟬吸引住了。
他跳下牛，卷起褲腳，熟練地往樹上爬。手剛要碰到蟬，蟬卻飛走了，飛到了樹頂上。這可難倒了小牧童。小牧童靈機(jī)一動(dòng)，把黃牛牽了過來(lái)，站在黃牛身上：這下看你往哪兒跑！
小牧童機(jī)敏地一撲，把蟬捉住了。還沒來(lái)得及仔細(xì)瞧，突然，黃牛像發(fā)瘋了似的'跑起來(lái)，小牧童摔倒在地。“哎喲，摔死我了，好痛啊！”手中的蟬也趁機(jī)飛走了。
小牧童傻傻地站在原地，心想，是追蟬呢？還是追牛呢？……
《所見》改寫作文7
在一個(gè)寂靜的秋夜里，詩(shī)人站在江邊看風(fēng)景。突然江上吹來(lái)了一陣涼涼的秋風(fēng)，讓詩(shī)人感到了陣陣寒意。瑟瑟的秋風(fēng)還吹動(dòng)著梧桐樹葉，發(fā)起了“莎莎，莎莎”的聲音，金黃色的'梧桐樹葉三三兩兩地結(jié)伴而下，讓出門在外的詩(shī)人想起了自己家鄉(xiāng)的梧桐樹，每到這個(gè)時(shí)候，也是能看到金黃的梧桐樹葉在院子里翩翩起舞。
看到院子里的兒童一個(gè)拿著燈籠，一個(gè)拿著細(xì)長(zhǎng)的樹枝還在興致勃勃地斗蟋蟀。讓詩(shī)人想起了自己孩童時(shí)在家鄉(xiāng)的院門前與同伴們斗蟋蟀的情景，斗到夜深人靜了，還亮著燈不肯睡覺呢！
詩(shī)人越想越多，越走越遠(yuǎn)，思念家鄉(xiāng)之情越來(lái)越濃。
《所見》改寫作文8
秋夜里，我獨(dú)自一人在江邊散步，忽然，迎面吹來(lái)了一陣寒風(fēng)，凍得我不禁打了個(gè)寒顫，全身上下都起了雞皮疙瘩。啊，真冷呀！果然已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)，瑟瑟的寒風(fēng)吹得梧桐葉“簫簫”的響，一片梧桐葉飄落下來(lái)正好落在了我的頭上。我拿下來(lái)一看，這片梧桐葉已經(jīng)泛黃，但依然那么美，我瞧著它思緒萬(wàn)千，記憶奔回了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的梧桐樹也是那么高大，梧桐樹葉也是那樣美呀！每到秋天，滿樹金黃，一片片落葉鋪滿大地，呈現(xiàn)出醉人的秋色，我仿佛置身于故鄉(xiāng)，在這一片美景中無(wú)法自拔。
“唧唧唧”一陣蟋蟀的叫聲把我從回憶中驚醒，我循聲望去，江邊的`籬笆邊有一座亮著燈的小木屋，燈光透過窗戶照射出來(lái)，有幾個(gè)小孩兒在燈下?lián)芘裁矗易呓豢矗瓉?lái)是在斗蟋蟀呢！這是我小時(shí)候時(shí)常玩的游戲，想想真是懷念兒時(shí)快樂的時(shí)光。孩子們不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，我也跟著笑了！
他鄉(xiāng)似故鄉(xiāng)，這里的一切也如故鄉(xiāng)一樣倍感親切啊！
《所見》改寫作文9
周末，袁牧特別悠閑，便去樹林中看看風(fēng)景。
風(fēng)景非常美麗！小溪幫鵝卵石沖澡，樹枝在空中唱歌，陽(yáng)光透過樹葉，動(dòng)物們笑得更燦爛了。一個(gè)小牧童騎著一頭黃牛來(lái)了。小牧童看到如此美的風(fēng)景，便開口唱起歌來(lái)，那聲音真好聽！樹枝不搖了，鳥兒不叫了，連袁牧都過來(lái)湊熱鬧。小牧童正在唱著歌兒，被一只小知了的歌聲給打斷了。小牧童想：小知了的'聲音一點(diǎn)兒也不好聽，還打斷了我唱歌，看我不抓住它。小牧童便跳下黃牛背，跑到樹底下一跳，雙手便抓住了“蟬”。小牧童定睛往手心一看：呀，原來(lái)不是“蟬”，而是樹皮。蟬跑走了，小牧童氣得直跺腳。
袁牧看見了，便寫下了《所見》這首詩(shī)。
《所見》改寫作文10
一個(gè)夏日的清晨，幾朵白云悠閑地飄浮在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，明媚的'陽(yáng)光照耀著大地，樹林里傳來(lái)清脆悅耳的歌聲，不絕于耳。
這時(shí)，一個(gè)頭戴草帽，穿著草鞋的小牧童出現(xiàn)了。他騎著一頭小黃牛，哼著歌謠，不時(shí)還搖晃著小腳丫，可愛極了。牧童那優(yōu)美好聽的歌聲傳遍了整個(gè)林子：小草聽了，揚(yáng)起了頭；小花聽了，隨著旋律點(diǎn)頭；柳樹聽了，跳起了優(yōu)美的舞蹈忽然，動(dòng)聽的歌聲停止了。原來(lái)是牧童看到一只知了正趴在樹枝上鳴叫呢。他想抓住知了，又怕歌聲把知了嚇跑了，所以他不再唱歌，輕輕地從牛背上滑下來(lái)，站在樹下靜靜地觀察，等待時(shí)機(jī)。就在蟬依然放聲叫著知了知了的時(shí)候，牧童快速地伸出了手，抓住了蟬。他興奮極了，哼著歌爬上了牛背，回家去了。
詩(shī)人袁枚看見了這么聰明可愛的小娃娃，不由得被他逗樂了。于是詩(shī)興大發(fā)，提筆寫下了《所見》：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《所見》改寫作文11
在一個(gè)沒有星星的夜晚，我看到了那心酸的一幕。
那天，我一如既往的乘著鄰居家的順風(fēng)車回家，一如既往的走了某條路，又一如既往地看到了那一幕。那是賣鹵料的小攤，攤主扶妻契子在寒風(fēng)中守望。他的妻子滿臉通紅，懷中裹著一個(gè)襁褓嬰兒，這嬰兒熟睡著，眉頭卻是皺著的，或許是這風(fēng)冷得不能讓他有個(gè)好夢(mèng)，或許是因?yàn)椴粷M自己裹著這么嚴(yán)實(shí)。攤主的小女孩在一把廢舊的塑料椅上，本就瞇著的'眼的眼皮不爭(zhēng)氣地垂下，又刻意抬起。
一旁的“業(yè)主”在風(fēng)中立著，用手托住臉，在鹵料攤的燈光映照下顯得更加疲憊。一邊期待著顧客，一邊回頭看看自己的家人，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
與他們擦肩而過的我，心一下子就被揪起了。為什么要在夜里的寒風(fēng)中擺攤？是迫于生計(jì)么，竟要連最小的也一起“工作”，還是怕誰(shuí)孤單，把誰(shuí)落在家里都不心安？
一股股酸水浸透我的心，一根根汗毛都不寒而栗，在夜中，我的思緒凝成了一條無(wú)盡的線，我的心比這夜更冷，更冷……
《所見》改寫作文12
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。詩(shī)人葉紹翁獨(dú)自一人離開了家鄉(xiāng)。
一天傍晚，詩(shī)人走在江邊散步，忽然瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)一陣寒意。一片片梧桐樹葉從樹上飄落下來(lái)，給大地鋪上了金色的地毯。
秋風(fēng)吹到了站在江邊眼望遠(yuǎn)方的詩(shī)人身上，使他想起來(lái)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)年邁的父母和親朋好友，心中一片凄涼。
夜色越來(lái)越深了，詩(shī)人正要往回走。忽然眼前一亮，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一戶人家的'籬笆下閃爍著微弱的光亮。原來(lái)是幾個(gè)小孩挑動(dòng)著玩弄蟋蟀。
看到這個(gè)場(chǎng)景，讓他回想到自己小時(shí)候。此刻他更加想念家鄉(xiāng)了。
《所見》改寫作文13
晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的'聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的金黃。
江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。
夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見籬笆旁亮著一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。
“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。
“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了。”小男孩輕聲說，“讓我來(lái)。”
男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。
《所見》改寫作文14
蕭蕭的秋風(fēng)襲襲吹來(lái)，一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來(lái)，地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的果實(shí)，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。
暖暖的月光籠罩著大地。詩(shī)人在江邊散步，枯黃的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，瑟瑟的秋風(fēng)送來(lái)了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的詩(shī)人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉(xiāng)。詩(shī)人的眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。
夜?jié)u漸深了，詩(shī)人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉(zhuǎn)過頭，看見遠(yuǎn)處一戶人家的.籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩(shī)人想起自己小時(shí)候和同伴們挑燈在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。詩(shī)人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。
詩(shī)人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來(lái)越遠(yuǎn)……
《所見》改寫作文15
一天早上，袁枚去山上散步，忽然聽見了嘹亮的歌聲。于是，他循著歌聲走了過去。
在一片樹林中，他看見了一名騎在牛背上的小牧童。小牧童的頭發(fā)亂蓬蓬的.，手臟兮兮的，好像沒有一點(diǎn)煩惱，正在高興地唱歌。這時(shí)樹上的知了叫了起來(lái)。小牧童想：這只可惡的知了，既影響了我的歌聲，又讓我的牛沒有了食欲。于是，他跳下牛背，悄無(wú)聲息地走了過去，成功地把知了捉在了手中。知了不叫了，小牧童想了想，又把它放回樹上。
袁枚見了，便寫下《所見》這首詩(shī)。
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