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寫作作文

論開卷有益作文

時間:2025-01-10 14:32:16 寫作作文 我要投稿

論開卷有益作文(精華2篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的論開卷有益作文,希望能夠幫助到大家。

論開卷有益作文(精華2篇)

論開卷有益作文1

  一天上午,我們開展了班級辯論會,題目是:開卷是否有益。

  老師說:“正方坐右邊,反方坐左邊。”我們開始了,我坐在右邊,我打頭陣,說:“多讀書,對青少年兒童成長是有益的。”而反方的一個人迅速地反對了我的這個觀點,還好我們這里有“一張王牌”——方志遠。因為他早就準備好了資料。

  一開始雙方還是平局,可后來我們的“王牌”占了上風,搶得了先機,我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容,可反方有一個問題出來了,而這個問題把我們難住了,我們絞盡腦汁地想呀想,可就是想不出來了,眼看老師就要到計時了,我們個個像熱鍋上的螞蟻——團團轉,就快數到“一”的'時候,我們的“救星”出來了,他幫我們把這個問題給答了,接著我們就像打仗一樣,你一句,我一句,后來我們的方志遠資料快不夠了,怎么辦呢,我們東拼西湊地給方志遠,我們剛想要說時,下課鈴響了,老師說下節課再繼續。

  過了十分鐘,上課了,我們趕快回到座位上,又開始辯論了,我們又熱鬧的開始了,過了一會兒,我們方志遠提出了難題,把反方難住了,老師數到“一”了,老師宣布我們贏了。

  我高興得合不攏嘴了。

論開卷有益作文2

  今天,我們將圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題來開展一次辯論會。

  我們正方,反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺,他們到主席臺的凳子上,就想著一定要成功。

  首先,正方派出了一位代表辯論。正方說:“我認為開卷有益,因為書是人類文明的‘長生果’,我們從書中汲取營養,使我們的'智慧和心靈得以成長。每當打開書認真閱讀的時候,我就有新的發現,新的收獲。”

  反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說:“對方的觀點我不贊同,因為現在有許多不健康的書充斥著市場,不少青少年就是受到這類書的毒害,從而走上了犯罪的道路。”雙反代表各自抒發自己的意見,滔滔不絕,掙得面紅耳赤,不可開交。

  這時,王老師說話了,她帶著笑容走上了主席臺,她說:“今天雙反講的都很好,對我們今后有很大的啟示,我們要常開有益之卷,讓好書伴隨我們健康成長。希望同學們好好讀書,讓生活變得更加豐富多彩。辯論會到此結束。”

  今天的辯論會太精彩了,讓我受益匪淺。

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論開卷有益作文1

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  老師說:“正方坐右邊,反方坐左邊。”我們開始了,我坐在右邊,我打頭陣,說:“多讀書,對青少年兒童成長是有益的。”而反方的一個人迅速地反對了我的這個觀點,還好我們這里有“一張王牌”——方志遠。因為他早就準備好了資料。

  一開始雙方還是平局,可后來我們的“王牌”占了上風,搶得了先機,我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容,可反方有一個問題出來了,而這個問題把我們難住了,我們絞盡腦汁地想呀想,可就是想不出來了,眼看老師就要到計時了,我們個個像熱鍋上的螞蟻——團團轉,就快數到“一”的'時候,我們的“救星”出來了,他幫我們把這個問題給答了,接著我們就像打仗一樣,你一句,我一句,后來我們的方志遠資料快不夠了,怎么辦呢,我們東拼西湊地給方志遠,我們剛想要說時,下課鈴響了,老師說下節課再繼續。

  過了十分鐘,上課了,我們趕快回到座位上,又開始辯論了,我們又熱鬧的開始了,過了一會兒,我們方志遠提出了難題,把反方難住了,老師數到“一”了,老師宣布我們贏了。

  我高興得合不攏嘴了。

論開卷有益作文2

  今天,我們將圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題來開展一次辯論會。

  我們正方,反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺,他們到主席臺的凳子上,就想著一定要成功。

  首先,正方派出了一位代表辯論。正方說:“我認為開卷有益,因為書是人類文明的‘長生果’,我們從書中汲取營養,使我們的'智慧和心靈得以成長。每當打開書認真閱讀的時候,我就有新的發現,新的收獲。”

  反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說:“對方的觀點我不贊同,因為現在有許多不健康的書充斥著市場,不少青少年就是受到這類書的毒害,從而走上了犯罪的道路。”雙反代表各自抒發自己的意見,滔滔不絕,掙得面紅耳赤,不可開交。

  這時,王老師說話了,她帶著笑容走上了主席臺,她說:“今天雙反講的都很好,對我們今后有很大的啟示,我們要常開有益之卷,讓好書伴隨我們健康成長。希望同學們好好讀書,讓生活變得更加豐富多彩。辯論會到此結束。”

  今天的辯論會太精彩了,讓我受益匪淺。