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小學六年級看圖寫作文
常見的作文種類有記敘文、議論文、說明文、應用文四大類！看圖寫作文也是其中一種，下面一起來看看小學六年級看圖寫作文的更多詳細內容吧！
小學六年級看圖寫作文【1】
未來的海洋非常美麗，海水湛藍，海面上一群群白色的海鷗在天空盤旋，俯視著水底，觀看蔚為壯觀的海底世界，一群魚兒搖擺著尾巴，打破了水面的平靜，泛起層層漣漪。
上連著陸地、下通著海底的是用鋼化玻璃制作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍色的`大巴，大巴上坐滿了要去海底世界參觀的游客。游客們先來到了水下種植基地培育場，這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷，凡是陸地上有的，這里樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營養，并且還都是純綠色食品，無毒、無害，吃了讓人更健康。
海底城市的高樓大廈都是用藍色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿目，令人目不暇接。來到海底世界游樂場，那里不僅景色迷人，而且各種游樂設備應有盡有，過山車、旋轉木馬、碰碰車，全都是高級設備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎么都不想離開。
人們扔的垃圾會在焚燒廠出現。焚燒有許多優點，比如占地面積非常小，產生的熱量還可以發電。不過焚燒也有缺點，消耗大量的電能，留下殘余物品，控制不好還會產生有毒物質，以致污染水面。
海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂業自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護這個聚寶盆，讓海洋為人類做出最大貢獻。
小學六年級看圖寫作文【2】
在恐龍博物館里，我久久地站在三架翼手龍骨架前。那是兩架大翼手龍和一架小翼手龍化石，兩只大翼手龍都轉頭看著小翼手龍。看著看著，我感到恍惚之中來到了白堊紀晚期：那是一個廣闊的平原，溫暖的陽光照在數不盡的大樹上，綠葉泛著亮光。綠油油的草地上有一些大大小小的食草恐龍在懶散地嚼著青草，不遠處有一個小小的湖泊，清澈的湖面上，幾只游龍、恐鱷和西貝鱷在玩耍、戲水。
這時，翼手龍爸爸、媽媽帶著寶寶也來到了這里。翼手龍寶寶很調皮，一會兒飛到東、一會兒飛到西，不知不覺地來到了一個遠離爸爸媽媽的地方。
突然一聲巨響，接著開始天搖地動起來，旁邊的高山噴出了血紅的巖漿，大地也裂開了幾道深深的口子，隕石紛紛向大地砸來，恐龍們四處亂竄。翼手龍爸爸媽媽焦急地四處尋找寶寶，而翼手龍寶寶也驚慌地喚起爸爸媽媽來。終于翼手龍爸爸媽媽在高山旁找到了翼手龍寶寶，翼手龍寶寶也看見了爸爸媽媽，它拼命地飛向爸爸媽媽。正在這時，一棵大樹向翼手龍寶寶倒過來，正好打在翼手龍寶寶的翅膀上，翼手龍寶寶重重地摔在了地上。翼手龍爸爸媽媽立即俯沖下去，可是血紅的巖漿已經流到了翼手龍寶寶旁，霎時無情地吞沒了它。媽媽凄厲地叫著，不顧爸爸的阻攔，沖了下去，巖漿立刻也裹住了它的雙腳，把它推倒。爸爸見此情景，也墜到了媽媽身邊，一起被巖漿吞沒……
我的`思緒又回到了博物館，此時我已眼含淚水，望著翼手龍爸爸媽媽的眼睛，我分明看到了它們眼中的慈愛和憐惜之情，我知道它們想永遠留在寶寶身邊。我突然有一個想法：長大了我要當一位生物學家，提取化石中的DNA，把它們一家三口復活，讓它們幸福地生活在一起！
小學六年級看圖寫作文【3】
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了2040年。2040年，我已成為了世界聞名的汽車設計師了。這不，我設計了一款神奇的汽車，受到了大家的青睞，暢銷全球。
這款汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢？沒關系，不用著急，我們可以靠水的`運動來發動車子。但是，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢？車子就不能開動了？這個就更不用著急了，我們可以靠空氣嘛。因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪。
這款汽車不但燃料供應方便，還有航空、航海、潛水、陸地自動行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的情況，車子就會伸出一雙長長的機翼，能幫你脫離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游或潛到水里看水里的美景。
這款汽車內部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會，那么，你只要按第一個按鈕，車子就會自動幫你開到目的地。如果按下第二個按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個按鈕是調控自動廁所的。因為人有三急嘛，有了它，就不用停車也可以方便了。
也許有人會說功能是有很多，但是車的顏色太單調了，一點兒也不漂亮。那么你就大錯特錯了，因為這款車的顏色會根據你的心情來變換的：如果你的心情好，它可以呈現出藍色；如果你的心情較差，它又會變為黑色。當然，你也不用擔心車的顏色會泄露你的心情，它的顏色還可以通過車上的按鈕來控制，你想它是什么顏色就是什么顏色。
有這樣的汽車相伴，你的每一天都會過得豐富多彩！
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