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讀后感寫作范文評(píng)析
我以為,讀后感是屬于那一類文章:好寫但不易寫好的,看完一篇文章總會(huì)有感受,或多或少都想說兩句,但是關(guān)鍵在于抓住中心,談出自己體會(huì)最深的那一點(diǎn),不要“無病呻吟”,更不要“泛泛而談”。
“把理想化作現(xiàn)實(shí)天空中的七彩圖畫”是每個(gè)人的夢想,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹,沒有人會(huì)隨隨便便成功”,動(dòng)聽的旋律還在耳邊縈繞,請(qǐng)看這篇《讀<登山人>有感》和老師的精彩評(píng)析,會(huì)有收獲的!
1.寫作訓(xùn)練題:
《_______讀后感》
2.寫作要求:
A.認(rèn)真理解原文,把握要領(lǐng),抽出中心,引出自己的見解。(即文章的論點(diǎn))
B.抓住要點(diǎn),談自己最深的感受。切記不要面面俱到,才不至于中心模糊,泛泛而談。
C.聯(lián)系實(shí)際,努力開掘。不要把聯(lián)系實(shí)際理解為自我檢討,或者在文章末尾加一段表態(tài)的話,可結(jié)合生活經(jīng)歷中有典型性、代表性的東西談。
3.范文
讀《登山人》有感 ①一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我讀了一篇短小精悍的文章——《登山人》。它講了這樣一個(gè)故事:一天,兩個(gè)登山迷一起去登山,半途中忽然下起了雨,其中一人半途退下山來。第二天,兩人又見了面,頭天上山的人奇怪地問下山的人為何只登了一半,下山人自作聰明地答道:“我的愿望是飽覽群山美景,我一生中登了無數(shù)名山,昨天,有風(fēng)雨阻撓,少登一座也無所謂!倍巧仙降娜藚s笑著說:“我喜歡風(fēng)雨。”
、谧x完之后,我不禁為那下山的人而惋惜,他可能很難實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了。風(fēng)雨里的美,是晴天登山所難以想象的。晴天的美,美在“清明”,但由于清明,失去了想象的變幻;風(fēng)雨中的美,美在縹緲,它可以令人進(jìn)入想象的空間,虛幻的時(shí)空,是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降摹?/p>
、凼郎嫌腥讼矚g晴空萬里,麗日當(dāng)空;有人喜歡陰風(fēng)怒號(hào),大雨滂沱。但不管你喜歡不喜歡風(fēng)雨,風(fēng)仍會(huì)刮,雨仍會(huì)下。討厭風(fēng)雨的人此時(shí)會(huì)煩悶、退縮甚至躲避;而喜歡風(fēng)雨的人,此時(shí)會(huì)與“晴明”時(shí)一樣快樂,并且懂得面對(duì)與承擔(dān)。
、苌钪械拇煺叟c打擊,仿佛就是風(fēng)雨。如果我們畏懼、躲避,那么我們就很難“飽覽群山美景”,更不可能成為一個(gè)成功者。但如果懂得而且勇于承擔(dān)與面對(duì),挫折與打擊就可以讓我們更富于自信,在失敗中找到轉(zhuǎn)機(jī),在成功中奠定基石,在逆境與順境中同樣保持著奮斗的姿態(tài)!每人在成長過程中都經(jīng)歷無數(shù)“風(fēng)雨”,有的人百折不撓,最終登上知識(shí)的巔峰;有的人畏縮不前,最終失敗,落入深深的谷底。有的人把理想變成現(xiàn)實(shí),有的人把理想帶進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
⑤“不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹,沒有人會(huì)隨隨便便成功。”當(dāng)?shù)巧仙巾敚┮曪L(fēng)雨中的霧氣迷朦的城市、鄉(xiāng)村;仰望著烏云流動(dòng)的墨藍(lán)色的天空時(shí),當(dāng)克服了困難走向成功時(shí),才能真正體會(huì)到執(zhí)著的“登山人”成功的喜悅! 4.范文評(píng)析:
A.文章層次分明,中心突出
、俣斡煤啛挼恼Z言引出所讀文章《登山人》;②段抓住原文要點(diǎn),晴天的美,美在清明,風(fēng)雨中的美,美在縹緲。因?yàn)楹ε嘛L(fēng)雨而退下山的人,并為自己找到理由:登過許多名山,雨中登不登無所謂。③段接著提出:不管你喜歡不喜歡,自然界的“風(fēng)雨”不止——人生道路上挫折失敗總會(huì)出現(xiàn)。⑤段提出自己的觀點(diǎn),要勇于面對(duì)與承擔(dān)挫折與困難。在失敗時(shí)要尋找轉(zhuǎn)機(jī),在成功時(shí)奠定基石,這才是人生的正確態(tài)度。文章最后以成功的登山人高瞻遠(yuǎn)矚風(fēng)雨中縹緲美景作結(jié),鼓勵(lì)人們勇于登山,并直上峰頂,把理想變成現(xiàn)實(shí),不要象下山人懼怕風(fēng)雨,把理想帶進(jìn)墳?zāi)梗?/p>
B.文章運(yùn)用對(duì)比論證、喻證法,觀點(diǎn)鮮明論理透徹。
文章時(shí)時(shí)用登山人與下山人的兩種不同態(tài)度去闡述中心,對(duì)比鮮明,觀點(diǎn)明確。用“風(fēng)雨”來比喻人生道路上的挫折,困難,形象易于理解。
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