大學(xué)生實踐心得體會
有了一些收獲以后，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的大學(xué)生實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生實踐心得體會1
為期兩周的金工實踐結(jié)束了，就像軍訓(xùn)一樣，有說不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂。這一周開始上課了，沒有了白天實踐的勞累，但看著機電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實踐，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實踐要求，圓滿地完成了2周的實踐。“金工實踐”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實踐我懂得了很多。
大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進行金工實踐吧，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過程鍛煉，但我沒想到它來得那么快，那么突然，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒想到開學(xué)第一課就是金工實踐，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說中的金工實踐終于來到我們身邊，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足；另一方面恐懼是因為不知道實踐是什么樣子，會不會像傳說中那么臟，那么勞累。
知悉要去金工實踐，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服，因為軍訓(xùn)服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服，向著三區(qū)后面的金工實踐工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。我們從老師口中得知，這次實踐為期兩周，在這兩周里，我們要學(xué)習鉗工和機加工兩個大項，第一周我們要學(xué)習鉗工，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢，都還沒有接觸到機械和設(shè)備，再加上沒有字幕，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來的日子里老師講解比較到位，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去百度了解一下，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗及修配等。另外，在裝配，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系，所以一個理工科的學(xué)生去實踐接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著相當悠久的歷史，雖然各種機床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。
隨著我們初步了解鉗工，接下來就是實際操作了，要知道只有理論沒有實踐是不行的，所以在老師的引導(dǎo)下，我們一大班人進入到工廠里面，里面擺著很多大長桌，每個桌子兩邊有四個工作臺，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng)，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員，在工作臺上裝配著一個臺虎鉗，在臺下邊有一個有個工具箱，其實就是個抽屜，里面放著我們這次鉗工實踐所需的各種工具。老師叫我們各自找到自己的工作臺，然后打開工具箱，檢驗一下里面的工具有沒缺失或者損壞的，當我打開抽屜的時候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的，圓的扁的，大都長著我不認識的樣子，幸好里面有一張工具清單，借助它們特征才一一把它們辨認出來。我們的任務(wù)很簡單，就是講一個圓鐵柱加工成一個六角螺母，因為鉗工大部分是手工操作，所以沒經(jīng)過訓(xùn)練的我們在開始的`時候很吃力，手都快斷了，但我們在磨練中不斷熟悉，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正，我們逐漸沒那么吃力了。到第四天的時候，手中的螺母已經(jīng)成型了，至少在我看來，它已經(jīng)完成了。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動的一個鼓勵。因為看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，感到很有成就感。
因為適應(yīng)的很快，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了，一周的鉗工實踐很快就過去了。接下來就是機加工實踐了，相比鉗工，機加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過同時機加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。其實整個金工實踐下來，無論是鉗工還是機加工，老師們一直都在強調(diào)的問題就是安全，“安全生產(chǎn)，文明施工”時常在我們耳邊回響，提醒著我們注意安全。由于是操作機械，所以機加工這邊要比鉗工那邊輕松不少，不過同時這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神，不是車多了就是車偏了，讓我們很是頭疼。車床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀、進給時的相互配合等。有一句古話說得好：“熟能生巧”，我們在一次次失敗中，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧，兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào)，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進給量，最終通過我們熟練技巧和不懈努力，創(chuàng)造出一個個精美的零件。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床，它們都是用來加工平面的，我們在老師的仔細講解下，掌握了這些現(xiàn)在機器的操作方法，按老師的話來說，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因為現(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么，而是你會干什么。
這些天的實踐，讓我懂得了很多，實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實踐課。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任。雖然有時候真的很累很辛苦，手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅實基礎(chǔ)。我感覺這次金工實踐對我們來說是相當必要的，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器，今天不去學(xué)習，以后去社會上學(xué)習有可能是要付出很大的代價的。
在實踐中，理論和實踐是很重要，兩者要互相結(jié)合，有時候你空有理論，卻找不到實踐的機會，那么沒有人會認可你的能力，再簡單的事也要認真去實踐；同時有時候我們太看輕理論知識了，以為自己能掌握了，覺得十分簡單，在老師講解示范時沒有認真聽，以至在動手時出了錯誤。所以我認為兩者要統(tǒng)籌兼顧，互相滲透。實踐中，我們的角色是工人，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責任，身為一個工人，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機械，從而生產(chǎn)出符合標準的產(chǎn)品。所以在實踐的過程中，有一個詞很重要，就是安全，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧，這也是不可能，但是有一點一定要做到，就是安全生產(chǎn)，文明施工！”所以在施工之前，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等。
還有一個很重要的就是態(tài)度，既然是工人，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度，進入一個企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度，很多同學(xué)實踐了第一天以后就變成老油條了，上班晚到，下班先溜，完全一副不把實踐看在眼里的樣子，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實踐，去學(xué)習，因為在學(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你如果不學(xué)，去到社會里學(xué)習東西有時真的是要付出很大代價的。
在實踐我學(xué)到的還有一個就是團結(jié)精神，小的來說，有時候一臺機器需要多人來操作，需要我們要有足夠的默契，分工要明確，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致。往大的來說，大家都在一間廠里面工作，本來就應(yīng)該互幫互助。在實踐中，同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實踐更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！
大學(xué)生實踐心得體會2
今日是我們“x小分隊”暑期社會實踐的第一天，我們團隊由20xx、20xx兩個年級，生物科學(xué)、生物技術(shù)、制藥工程三個專業(yè)的同學(xué)組成。__，意為永遠追逐自我的夢想。就像團隊的名字一樣，一大早大家就懷著滿腔的熱情與信心出發(fā)了!
今日我們的主要任務(wù)是走訪蘭州交大與理工大兩所高校，對他們近三年生物、化學(xué)、經(jīng)濟三個專業(yè)本科畢業(yè)生考研就業(yè)信息進行統(tǒng)計與分析。我們的第一站是距離蘭天公寓很近的交大，雖然距離很近，但之前一向沒有詳細的了解，經(jīng)過今日的走訪我們震驚的發(fā)現(xiàn)，交大近幾年學(xué)生的就業(yè)率一向位于蘭州高校之首!一些專業(yè)的本科生競爭力遠遠領(lǐng)先于其他高校!后期，我們還將對這些數(shù)據(jù)進行詳細的分析與處理。
接下來我們?nèi)チ颂m州理工大學(xué)。漫步于理工大的學(xué)校，我感受到的是與師大大迥然不一樣的風格，百年的沉淀讓師大散發(fā)出濃濃的文化底蘊，古樸而內(nèi)斂，理工大則像是朝氣蓬勃陽光開放的.青年人，充滿了斗志與活力。漂亮的的小樹林，郁郁蔥蔥的草坪讓隊員們不住的感嘆：好美啊!宜海湖畔大家更是開啟了瘋狂的自拍模式，將自我與美美的風景用相機定格成永恒。在欣賞美景的同時我們也沒有忘記此行的目的，在說明來意并出示學(xué)校的介紹信后，我們順利的得到了理工大畢業(yè)生考研與就業(yè)的相關(guān)信息。
在回到公寓的路途中，由于天氣炎熱、公交車內(nèi)擁擠，團隊內(nèi)有一名同學(xué)不幸暈車了，我們本打算中途休息等情景好轉(zhuǎn)之后再繼續(xù)趕路，但這名同學(xué)一向堅持按計劃返程。大家都被這種團隊精神所打動，互相幫忙回了公寓。
其實，作為團隊的隊長，在實踐開始之前我心里一向沒底，不明白自我能否帶領(lǐng)好整個團隊，但集合時看到大家一張張滿懷期望與信心的笑臉，所有的顧慮便煙消云散了。我明白，隊長是一個團隊的力量之源、精神支柱，遇到困難與挫折隊員或許會退縮，可是隊長不能夠!相信經(jīng)過這次社會實踐的鍛煉，我會成為一個內(nèi)心足夠強大的姑娘!哈哈~
一天的社會實踐結(jié)束了，很累可是很充實。期望接下來的走訪與調(diào)研越來越順利!
大學(xué)生實踐心得體會3
作為一位大學(xué)生，應(yīng)當為那些低年級的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭晃怀醵膶W(xué)生補課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她進步學(xué)習成績。
社會實踐進程：
對教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，究竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已行將邁進大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不單單是消磨時間。這便成了我對這份工作的終究目的`。
在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，因而，我覺得應(yīng)當將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對化學(xué)這一門學(xué)科一點都不了解，因而，我從書上的內(nèi)容一點點讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認真的學(xué)習。給她講了一些例子以后，她會很認真的將書上的內(nèi)容細致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當怎樣學(xué)，教她學(xué)習化學(xué)的一些簡單方法。以后就依照書上的章節(jié)給她一點點滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習題。根據(jù)她本身的學(xué)習熱忱，制定相應(yīng)的學(xué)習計劃。
數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科，給她補數(shù)學(xué)時基本上沒怎樣講課，書上的例題她都能看懂，每次補課時都是給她講一些她不會做的題。不用依照書上的內(nèi)容一點點講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡單的幫她一些。
英語不是我善于的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她天天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她大概記住拉一冊書的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，因而我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在補課期間把壓強、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習一段時間，由于長時間沒有看那些知識自己都忘拉。我天天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。假如盲目的瞎講會誤導(dǎo)她的。
就這樣天天教她學(xué)習，學(xué)習累拉我們也會聊天，減緩學(xué)習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過往拉！固然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已盡力拉！
社會實踐意義：短暫的社會實踐活動讓我曉得很多，教書不是一件輕易的事情，只有自己的能力進步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
大學(xué)生實踐心得體會4
xx月xx日了，離xx實踐結(jié)束的時間越來越近，匆忙中這一個月就要過去。相比當初，天天期盼xx實踐快點結(jié)束的那種心情，此刻，更有種說不出的舍不得。
陽光依舊那么美好，校園的風景也是一樣，可是心情卻總是有那么一絲低沉。所有的事物，都有一個對比性，否則，怎么襯托的出要結(jié)束的感傷。開始，我們總期盼著快點結(jié)束，在結(jié)束時，我們總希望一切過得慢一點，再慢一點。
xx實踐即將結(jié)束，這不代表校園生活的結(jié)束，僅僅只是一個磨練自己的時間段的結(jié)束而已，可心里還是壓制不住某種說不出的心情。這一個月的鍛煉，使我常常在想，我真正的得到了什么，貌似也沒有跨階段的收獲。
都說，要學(xué)會利用起每一個可以磨練自己的機會，要敢于挑戰(zhàn)那些未做過的事情。可是，總在不經(jīng)意間，就這樣的錯過了。有的機會可以有好多次，有的機會一旦錯過，可能就真的沒了。
換個角度想想，這一個月，我更多時間的接觸到了隊里的每個人，也更深入的了解到隊里的每個人。在每次的'活動中，都有那么一些收獲，全部的累積，收獲也就多了。人有不滿足的心態(tài)，才有努力去爭取的動力，在不滿足中，也要適當?shù)淖屪约簼M足。凡是都有一個平衡點，在其左右，那么會一直有個平衡在那里維持著。
大學(xué)生社會實踐心得體會怎么寫?對于這個問題，的小編已經(jīng)在上文為大家分享了一篇值得大家學(xué)習的范文，不知道大家看完之后，對于自己的心得體會有什么想法呢?
大學(xué)生實踐心得體會5
在實習學(xué)校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我發(fā)此刻備課的時候感覺備的很充足，可是給學(xué)生們講的時候才發(fā)現(xiàn)，有的感覺很簡單的問題，在講起來的時候并沒有想像中的簡單。其他教師說這個問題她們也有過，原因還是自我備課并不充分，有的問題沒有深入的去思考，所以在講課的時候才會出現(xiàn)這個問題。在吸取了這個教訓(xùn)之后，在每次講課之前我都很認真的備課，每個問題都認真的思考，在腦海中過一遍上課時的情景，在備課前會認真的翻閱資料，將要講的知識點一個不露的講給學(xué)生，我會盡我自我最大的努力去備課、教學(xué)，并及時的反思自我，隨講隨改。
我們實習的這些日子，教師說的最多的就是，先把學(xué)生管理好，才能把他們教好。的.確，就算你教的再好，倘若學(xué)生沒人聽也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，處處以標新立異、調(diào)皮搗蛋為榮，學(xué)生都明白我們是實習教師，更不怕我們了，在課堂上，紀律可想而知。那么如何進行課堂管理呢這就需要我們實習生好好動動腦筋想想法子了。
我們經(jīng)過討論外加請教經(jīng)驗豐富的教師后，最終找到了一些方法：首先，管理學(xué)生切忌語速過快，說完之后不要立刻進行下一個動作，要用眼睛環(huán)視全班學(xué)生，待所有學(xué)生安靜后，再組織教學(xué)。其次，學(xué)生會觀察教師的性情，所以不能讓學(xué)生摸清你的門路你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學(xué)生明白自我也不是好惹的，不是能夠隨便欺負的。最終，對那些實在是調(diào)皮的學(xué)生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突，也不要因為個別問題影響全班學(xué)生的學(xué)習，況且，青春期的學(xué)生又沖動，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛。
在課堂上我學(xué)會了與學(xué)生交流，有的學(xué)生不愛說話，在課上的時候一向在悶不做聲，不管你在課上怎樣問，他都不回答，這時候你就要叫他站起來回答問題，讓他跟著你的思路，多多鍛煉他。可是，還有的學(xué)生是那種異常能咋呼，不管你說什么他都能接你，都能跟著你的話題往下說，我覺得對待這種學(xué)生，不能不管，也不能總管他們，能夠適當?shù)奶釂査麄冏屗麄冋酒饋砘卮穑屗麄儗W(xué)會尊重課堂。
總之，在實習的這段時間，我學(xué)到了很多，以后我會繼續(xù)努力，讓自我的本事有所提高。
大學(xué)生實踐心得體會6
這個暑假，我到上海昂立國際教育家教，短短的一個月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作，當看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點滴進步，就特別的欣慰，也是在這種時候才更能體會到知識的價值和老師的神圣。當家長的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責任。
這次我任教的是初三的學(xué)生英語和數(shù)學(xué)，由于所教的學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)砹瞬恍〉男睦韷毫Γ瑩淖约翰荒軇偃危鼡牟荒茉谕瑢W(xué)面前樹立威信。一個多月的時間，我從一開始的忐忑不安到后來的坦然面對，真的讓我學(xué)到了很多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動孩子積極性是至關(guān)重要的，孩子如果討厭學(xué)習，老師再怎么單方面的熱情也是沒有效果的，所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而老師可以說是學(xué)生的榜樣，一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實踐中，我盡量做到為人師表：第一，投身于知識的全面講解。在開課前兩天，我認真的翻閱了課本，了解了大體框架，并很認真的為制定了教學(xué)計劃。為正式上課做了一些必要準備，家教正式后，開始每天晚上都備課到很晚，碰到不懂的知識點不懂就會主動查工具書，整天忙于上課與備課之間，這并不是件很輕松的事情。第二，在實踐中，我不僅僅只限于講課，更嘗試著去了解他們，去跟他們交朋友。做老師容易，做好老師難。為了提高他們的成績，拓展他們的知識。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。也時常主動與其他老師交流，彌補自己的不足，最后形成自己獨特的風格。授人與魚不如授人與漁，一個月的時間很短，我會傳授他們的學(xué)習技巧，嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣比單純的傳授知識更重要。第三，三人行必有我?guī)煛Ｗ鋈俗鍪挛叶贾t虛，與我所在同一機構(gòu)的有許多跟我一樣是大學(xué)生，一些甚至低我一屆，但術(shù)業(yè)有專攻，每個人都有自己的長處，我會虛心跟被人請教，從中也學(xué)習到許多東西。
在這一個月的時間里，我深刻地體會到了老師的艱辛，在課堂的時間布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗。我雖然不是師范生，但我選擇老師作為我的社會實踐是因為我覺得作為一位老師，在講臺上給學(xué)生
們講課對語言的表達能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達能力，是自己能夠充分的`表達清自己的意思，同時也鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心，之前，每次上講臺講話，我都會有些緊張，這一個月的講課讓我客服自己膽怯的心態(tài)。同時也鍛煉自己的組織能力，鍛煉自己與他人的交流能力以及鍛煉自己的耐心，自己變得更加成熟穩(wěn)重，享受與小孩子們相處的時光，有著一顆孩童的心在。總而言之，這是一個非常有有意義的暑假，一次非常有意義的實踐。
大學(xué)生實踐心得體會7
社會實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐是實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎(chǔ)，同時還需要我們在以后的學(xué)習中用知識來武裝自己，用書本充實自己，為以后走向社會打下堅固的基礎(chǔ)。
時光如流水般，轉(zhuǎn)眼間，大二的學(xué)習生活就即將結(jié)束，在這兩年中有過許多美好的回憶。然而，在這個陽光燦爛的夏天，暑期社會實踐活動，讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩。這是我大學(xué)生活中最有意義的時刻。
開始我以為文秘工作會很輕松，不過，那些看似簡單的工作，堅持一天下來還是累得腰酸背疼。每天都有一大堆的文件要處理，天天對著電腦，不計其數(shù)的敲打鍵盤。真是不經(jīng)歷不知道啊，難怪家長總是說“你們這些大學(xué)生啊，就是缺少鍛煉！”
一個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這個一個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和樂趣以及責任，使我的經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的`經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。回顧一個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們在校園里學(xué)習知識；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
大學(xué)生實踐心得體會8
這次的暑期社會實踐跟以往相比，雖然時間有點短，但收獲卻是一點兒也不少，這是我人生中的又一個第一次：第一次有勇氣代表學(xué)院去“出差”聯(lián)系實踐地點；第一次以團隊的形式在外社會實踐；第一次被家長和孩子們親切地叫做“老師”，并且以老師的身份去進行家訪。
上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知》。1997年，“三下鄉(xiāng)”活動在全國正式開展。“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道，促進農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。
作為一名普通的大學(xué)生，這次跟著團委老師出去進行社會實踐，讓我感到自身有很強的使命感，每當穿上校服，這種感覺就會特別的強烈。在這次的社會實踐過程中，我們在團委老師的帶領(lǐng)下，從各個方面嚴格要求自己。在對孩子們盡心盡力的同時，我們在生活上也是入鄉(xiāng)隨俗，那里的交通也不是很方便，我們就每天在校自己做飯。這次的實踐首先是得到了該縣政府、教育局以及該小學(xué)的大力支持，特別是學(xué)校的校長和書記特別支持和關(guān)照我們，他們先是幫忙進行了前期宣傳，好讓當?shù)氐暮⒆觽冇袦蕚洌�為我們提供住宿、上課地點以及上課需要的一些教學(xué)資料、設(shè)備等等，此外，他們自己還帶著一些老師每天輪流值班，配合我們的實踐活動。他們的幫助讓我們這次的時間活動進行的很順利。
我們這次實踐的出發(fā)時間是在給孩子們通知的報名時間的前一天，那天到學(xué)校的時候天還在下雨，書記和校長的熱情和大力支持讓我們輕松了不少，經(jīng)過簡單的溝通和準備，我們的吃飯和住宿都有了著落，比之前想象中的要好點。此外，學(xué)校還提供了我們需要的一些教學(xué)資料、設(shè)備和場地等。經(jīng)過快速的準備和總結(jié)，我們列出了一些還需要到縣上去買的東西，后來等事情辦完時，從縣上到學(xué)校的最后一趟公交車已經(jīng)走了，就打車回來了。到學(xué)校的時候也不是很晚，我們在校園里自己做了一些運動，對第二天的事情進行了討論，也做出了相應(yīng)的計劃。
第二天我們很快進入狀態(tài)，上午主要是對教室做了具體的整理和清潔，還有一部分是到縣上去打印傳單了，中午吃完飯，大家到學(xué)校附近的村子進行了簡單的宣傳和走訪。下午從2點多就陸續(xù)有家長帶著孩子來報名了，3點多的時候我被派出去買晚飯需要的東西，后來在坐車返回的途中認識了2個三四年級的小學(xué)生，因為是老鄉(xiāng)，挺聊得來，有個老家也在岐山的，就一塊兒帶回來報名了，當時算上他們已經(jīng)有42個人報名了，這比預(yù)期的要好很多，同時也證明了我們之前的擔心是多余的。一開始我們還在考慮孩子們的積極性會不會不高，到時候來的學(xué)生很少。那天晚上我們根據(jù)報名人數(shù)很快進行了相應(yīng)的討論和安排，制定出來了具體的近期計劃。
正式上課的第一天，等大家都到了以后，我們通過給孩子們播放我們學(xué)校的'相關(guān)視頻，并由武晶學(xué)長做簡單的介紹說明，讓孩子們對大學(xué)生以及大學(xué)有一個初步概念，后來我們也都做了簡單的自我介紹。經(jīng)過簡單的介紹和認識，把孩子們分成了3個班，我跟的是3、4年級，10點多的時候開始下雨了，一直到放學(xué)雨都沒有停。由于有些孩子還太小，下雨路不好走，自己又沒提前帶傘，經(jīng)過商量，我們決定一對一的送孩子們回家。送的過程中能看得到他們的喜悅，我們邊走邊聊，其實我的心里更高興。等送完他們，回到學(xué)校時，2個小時已經(jīng)過去了，我們吃著自己做的飯，聊著送孩子們的心情，感覺得到大家都很開心。后面的時間里還有繼續(xù)報名的，到下午結(jié)束時已經(jīng)有52人了。晚上大家坐在一起討論著自己第一天的感受和想法，經(jīng)過第一天的親身實踐，我們對第二天的計劃做了適當?shù)恼{(diào)整，以盡量使我們在后面做得更好。
孩子們的學(xué)習熱情很高，通知的是下午2：30，但是12：30就有人開始來校了，到1：30都已經(jīng)陸續(xù)到校了。而我們還沒有吃飯，這樣的情況還是很讓人感到的，同時也有一些讓人心酸的事，有的同學(xué)來的早是因為中午家里沒人，父母都在當?shù)氐拿旱V上上班，他們中午只在職工灶上吃飯，吃完飯就直接返校了，其中包括有一年級的學(xué)生，雖然年紀小，但是他們好像已經(jīng)習慣了。
經(jīng)過和孩子們的接觸，大家都已經(jīng)有了一些經(jīng)驗。后面的課程及各項活動都進行的很順利，孩子們很活潑，求知欲都比較強。我在一次送幾個孩子回家的途中，了解到了之前沒有注意到的一個問題。以前總聽人說在煤礦上工作的人，家庭情況都是相對比較好的，卻沒去想煤礦工人們的辛苦，這里在煤礦上工作的人基本上都是底層工人，有在井下挖煤的，也有開卡車運煤的。他們的上班時間有三個段：早班、下午班、晚班。很多時候孩子放學(xué)在家的時候，他們卻大多數(shù)時候在休息或在上班。父母是孩子的第一位老師，顯然這種情況下的家庭教育是跟不上的。
在這次的社會實踐期間，我們大家都進行了幾個孩子的家訪，生在農(nóng)村，孩子是家里的希望，對于孩子的教育，家里很多時候也只能是看在眼里，急在心里。我們也盡己所能給孩子們做相關(guān)的引導(dǎo)。
在家庭走訪的過程中，我自己了解和知道了很多以前不知道，也沒想過的事，感觸很深。特別是那些爸爸媽媽不在家，由爺爺奶奶帶的小孩，記得在和一個學(xué)生奶奶交流的過程中，我們問了這樣一個問題：孩子的爸爸媽媽一年四季不在家，只有過年的時候能回來一次，那小孩想他們的爸爸媽媽不？經(jīng)常在您面前問不問？老奶奶說，他們現(xiàn)在都已經(jīng)習慣了，以前有問過，現(xiàn)在基本上不問了。這讓我想到自己小時候也有類似的經(jīng)歷，家里生活情況確實貧窮，爸爸媽媽也是一年四季在外奔波。小時候甚至有埋怨過他們，不過現(xiàn)在長大了也能理解了，大人們也不容易。
不知不覺我們的活動按計劃已經(jīng)快要結(jié)束了，在生活、教學(xué)工作方面，我們已經(jīng)從陌生到適應(yīng)，盡管不舍，可是我們終究還是得離開，我們各自都還有自己的路要走，只能希望他們都能自強不息，通過學(xué)習改變自己的命運。
在離開的路上，心里又一次涌上那種復(fù)雜的情感——在一個新的環(huán)境里與新的朋友相處一段時間離開時的感覺，不僅是跟孩子們，我們彼此間也有了更深的了解，時間雖然不長，但如果碰到了志同道合的朋友，那便是一生的友誼。比起之前在外打工的生活，這次的收獲對自己也是很有意義的。真心地感謝這次帶我出來的宮老師以及團隊里的兄弟姐妹們，還有對我們支持和關(guān)照的高校長和何書記，未來的生活我自己也會更加努力的。
大學(xué)生實踐心得體會9
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，應(yīng)用到客觀實際中往，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那末所學(xué)的就即是零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份氣力，我們應(yīng)當在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
這個暑假，我做了兩份工作，第一份工作是在新開的家具城做開張前期的宣傳。我們的任務(wù)是在各個小區(qū)，從頂樓一層一層往下走，聽到有裝修聲音的就要敲門，與業(yè)主面對面溝通，向正在裝修和有需求的業(yè)主宣傳家具品牌并且拿到業(yè)主的聯(lián)系方式。在這個進程中，碰到過五花八門的人，有的人對你很熱忱，有的人很冷漠，乃至不悅。在這份工作中，我面對了各種各樣的人群，讓我對社會與生活有了更為深入的熟悉。
第二份工作是進工廠車間進行生產(chǎn)工作，工作內(nèi)容是流水線生產(chǎn)衛(wèi)星信號接收裝置。這是我做過最累的工作，工廠是計件結(jié)算工資的，幾近每一個人都有做不完的事，大家工作的都非常努力。我做過金屬對接，貨物包裝，天天回家都很疲憊。但是這類累是值得的，經(jīng)過這次我想我不愿意自己以后在這樣的情形下工作，所以這也是對自己的一種鼓勵，鼓勵自己好好學(xué)習。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每一個人都會為了取得更多的報酬而努力，不管是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習他人先進的地方，也要不斷學(xué)習他人怎樣做人，以進步自已的能力！記得老師曾說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份。而走進社會，在工作中，我們要接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得往面對我從未面對過的一切。記得在很多學(xué)校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學(xué)生的實際操縱能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學(xué)到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。
也許工作中應(yīng)用到的.只是很簡單的題目，只要套公式似的就可以完成一項任務(wù)。有時候我會抱怨，實際操縱這么簡單，但為何書本上的知識讓人學(xué)得這么費勁呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，固然大學(xué)生生活不像踏進社會，但是總算是社會的一個部份，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些題目有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的出發(fā)點，才有更多的知識層面往應(yīng)付各種工作上的題目，作為一位新世紀的大學(xué)生，應(yīng)當曉得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟，兩三年以后，我已不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交換，為社會做貢獻。只曉得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一位合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份氣力，我們應(yīng)當在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
經(jīng)過這個暑假的鍛煉，讓我成長了很多，我對社會有了一個更深入的熟悉，學(xué)會了很多在學(xué)校，家庭學(xué)不到的東西，感受了很多原來從未接觸的事物。這個暑假對我今后的人生旅途將有著深遠的影響。
大學(xué)生實踐心得體會10
一、實習綜述
（一）實習時間
20xx年10月26日-20xx年3月15日
（二）實習單位（地點）
公司名稱：成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地公司
公示地址：成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓
（三）實習指導(dǎo)教師
學(xué)校實習指導(dǎo)老師：張建輝
單位實習指導(dǎo)老師：田洪川
（四）實習目的
實習是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。實習工作培養(yǎng)了我進行調(diào)查、研究、分析和解決工作中實際問題的能力，為后繼踏入社會，服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。通過輔助培訓(xùn)老師，將所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，從而對知識有了更深刻的領(lǐng)悟，并了解到我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過實習可以讓我學(xué)會更多書本上不能學(xué)習到的內(nèi)容，拓寬了我的視野，有利于將個人所學(xué)付諸于實踐當中。實習工作培養(yǎng)了我進行調(diào)查、研究、分析和解決工作中實際問題的能力，為后繼踏入社會，服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。通過輔助培訓(xùn)老師，拓寬我的專業(yè)知識面，增加了更多的理性認識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并了解到我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過實習可以讓我學(xué)習和了解計算機專業(yè)技能培訓(xùn)的全過程以及學(xué)校管理等知識，培養(yǎng)我樹立起理論聯(lián)系實際的工作作風，以及實習工作當中將科學(xué)的理論知識和本專業(yè)的專業(yè)技能加以驗證、深化、鞏固和充實。
（五）實習內(nèi)容簡介
1.協(xié)助主講教師批改作業(yè)、批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記；
2.輔導(dǎo)日常考試答疑，協(xié)助教師上習題課；
3.負責協(xié)助任課教師聯(lián)系與輔導(dǎo)本課程教學(xué)實驗及上機實踐環(huán)節(jié)；
4.全程聽課，并認真做好聽課筆記；
5.完成主講教師安排的其他教學(xué)輔助工作；
6.向任課教師反饋學(xué)生的意見和要求；
（六）實習單位基本情況
成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司系中國電子科技集團第三十研究所控股子公司，是“國家信息安全成果產(chǎn)業(yè)化（四川）基地”的運營實體、是“國家軟件產(chǎn)業(yè)基地（成都）”、“國家軟件服務(wù)外包基地”的專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。公司依托三大國家級基地建立起融研發(fā)、測試、教育、人才服務(wù)為一體的綜合性it服務(wù)機構(gòu)，
旨在為成都乃至西部地區(qū)電子信息、信息安全、服務(wù)外包等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展提供源源不斷的人才儲備和輸送。公司緊密與國際國內(nèi)知名it企業(yè)、高校合作，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，探索出研發(fā)、教育、人才儲備相結(jié)合的發(fā)展模式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發(fā)+師資”團隊，開發(fā)完成了眾多的it項目和相關(guān)課程體系，已成功應(yīng)用到實際的教學(xué)培養(yǎng)中，實現(xiàn)了歷年來學(xué)員98%的就業(yè)率及85%的對口就業(yè)率的成果。 “教育承載未來，學(xué)習實現(xiàn)夢想”，國信安立志成為國內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)習服務(wù)機構(gòu)，真誠期待您的加入，共同推動職業(yè)人才的持續(xù)進步。成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司（國信安基地）坐落于成都市天府軟件園，是中國電子科技集團第三十研究所控股、政府參股的人才培養(yǎng)、輸送實體；基地依托國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家信息安全成果產(chǎn)業(yè)化（四川）基地、國家軟件服務(wù)外包基地，緊密與國際國內(nèi)it企業(yè)、教育機構(gòu)合作，在成都市、高新區(qū)政府的大力支持下，以培養(yǎng)
it技能型人才推動軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，全面培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)所需的各級各類實用型人才。
（七）實習崗位描述
講師助教這個工作崗位需要每天保持與學(xué)生的經(jīng)常性溝通，了解學(xué)生學(xué)習和生活狀況，完成每天學(xué)生意見的收集。在每天課余還要承擔當天課程的簡單輔導(dǎo)、答疑、批改部分作業(yè)、輔助開展實驗課程等教學(xué)工作。指導(dǎo)部分實驗課程和演練課程，帶領(lǐng)學(xué)生參加專業(yè)的模擬答辯。輔助講師進行教學(xué)方案更新及其他教學(xué)基本建設(shè)工作。有時需要擔任某些課程的部分或全部授課工作。協(xié)助教師印制考題，監(jiān)考和批改考卷。了解學(xué)員的思想動態(tài)及時給予解決，完成講師交代的其他工作任務(wù)。
二、實習內(nèi)容
（一）實習任務(wù)介紹
工作任務(wù)：
1.輔助講師制作課件內(nèi)容，講義等材料。
2.負責主講老師每天上課時間和上課地點的提醒通知；
3.每天督促學(xué)生準時上課，每天給學(xué)生點名，并記錄學(xué)生請假和曠課的記錄，如果有學(xué)生當天沒有按時上課，負責調(diào)查學(xué)生沒有上課的原因，同時敦促無故曠課的同學(xué)按時上課；
4.課后，完成學(xué)生對當天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和交流，收集學(xué)生對當天課程內(nèi)容意見和建議；
5.每天幫助主講老師布置當天作業(yè)，并負責收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師批改；
6.當考試臨近時，幫老師提前安排好機位，并完成每臺計算機軟件環(huán)境的安裝和配置；
7.到要學(xué)生要畢業(yè)時，組織學(xué)生參加團隊項目展示和模擬就業(yè)答辯。在平時的工作任務(wù)中，我主要負責主講老師每天上課時間和上課地點的安排和提醒，為主講老師安排好本周需要做的事情；每天督促學(xué)生準時上課，每天給學(xué)生點名，并記錄學(xué)生請假和曠課的記錄，如果有學(xué)生當天沒有按時上課，負責調(diào)查學(xué)生沒有上課的原因，同時敦促無故曠課的同學(xué)按時上課；每天跟隨主講老師上課，聽課，并做好課程意見的筆記，提醒主講老師在課程內(nèi)容上的遺漏；下課后，完成學(xué)生對當天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和交流，收集學(xué)生對當天課程內(nèi)容意見和建議；每天幫助主講老師布置當天作業(yè)，并負責收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師批改；當考試臨近時，幫老師提前安排好機位，并完成每臺計算機軟件環(huán)境的安裝和配置；到要學(xué)生要畢業(yè)時，組織學(xué)生參加團隊項目展示和模擬就業(yè)答辯。
在所有任務(wù)中，最重的任務(wù)還是輔助主講老師開展學(xué)生實驗任務(wù)，因為在學(xué)習計算機專業(yè)技術(shù)方面需要很多地方都需要上機操作，上機操作甚至比在課堂聽理論的時間要多的多。作為助教，要輔助實驗的指導(dǎo)和教學(xué)工作，卻又和實驗老師又有不同。為了更好的開展工作首先要調(diào)整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有一定威信，又不好太死板，畢竟大家都是學(xué)生。助教威信的樹立要求助教熟悉計算機理論知識和操作以及相關(guān)背景知識，能善于講解即時回答學(xué)生的問題，另外也需要得到主講教師的足夠的支持。比如主講老師在實驗課上應(yīng)該對助教在幫助答疑方面以及所達到的效果方面報以靈活和寬容的態(tài)度。如果助教在答疑時有原則性的錯誤應(yīng)該在背后或者在討論會上提出并討論。助教也應(yīng)該努力熟悉所授實驗內(nèi)容以及相應(yīng)知識，啟發(fā)同學(xué)討論提問，有不明確的地方及時向值班老師提問。在實驗操作方面同學(xué)的基本操作練習答疑需要花費很多的時間。不僅要讓同學(xué)們達到預(yù)期的實驗結(jié)果也同時更重要的是讓同學(xué)初悉定量實驗的要旨，不光做到認真細致也要放開手腳，該細則細、該略即略。前面的課本知識學(xué)習很重要，便于幫助同學(xué)實驗成功的關(guān)鍵，這里多花些時間便可以使后面的實驗也能事半功倍。在每次實驗前的答疑和上機操作幫助上不宜過細，這樣一方面鼓勵同學(xué)每次課前預(yù)習，也節(jié)省了大多數(shù)人的時間，但關(guān)鍵的地方還是要講解清楚，多做演示。每次講解的時候最好不拘泥于刻板的形式，鼓勵大家多提問題，并及時觀察同學(xué)對講解的反饋。
在實驗中要經(jīng)常走動及時糾正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法，鼓勵同學(xué)提問，但同學(xué)有問題還是鼓勵他先看書或者思考之后再予做答。上機實驗操作中牽扯到很深層次的計算機理論知識以及操作的實驗小技巧助教未必能一一做答，不可礙于面子敷衍同學(xué)，要報以謹慎的態(tài)度查過書或者問了老師再向同學(xué)解答。對于實驗認真，操作出色的同學(xué)可以適當贊許鼓勵但不能有意的夸獎，對領(lǐng)悟稍慢實驗較為粗糙的同學(xué)更應(yīng)該多多鼓勵，發(fā)現(xiàn)他的長處多做肯定。鼓勵同學(xué)之間相互合作，互相學(xué)習、取長補短，達到對上機操作會學(xué)能用目標。只有這樣才能達到上機實驗的`任務(wù)目的和要求。
（二）實習成果展示
通過平時工作的鍛煉和聽取了公司同事的意見后，實習要結(jié)束的時候讓我有了更好的收獲。第一次來到公司的時候，覺得很拘束，不知道怎么去和周圍的人溝通交流，每個人涉及的擅長領(lǐng)域都是不同的，沒有辦法再和學(xué)校一樣有同樣的專業(yè)愛好。但是，僅僅兩天的時候，這個熱情向上的環(huán)境讓我更好的融入了集體，大家為了同一個目標而努力，一起解決同樣的問題，形成了一個包容的環(huán)境。
在我所擔任助教的班上在畢業(yè)前一個多月，班上的學(xué)生就有很多的同學(xué)已經(jīng)跟其他公司簽訂就業(yè)合同。在實習的接近這四個多月中讓我對從事培訓(xùn)的公司內(nèi)部的運作和管理有了一定的了解，也鍛煉自己很多方面的能力，不僅讓我在與人交流溝通的方式方法上有所改變和還學(xué)會了如何協(xié)商處理問題方面，而且在擔任助教的過程中提升了本專業(yè)知識量，懂得了如何更好的配合他人工作，增加了團隊合作意識，這些都讓我受益匪淺。
三、實習總結(jié)
（一）實習中面臨的問題和反思
在實習的過程中有很多問題是在學(xué)校沒有面臨過的，甚至有些問題想都沒有想過。但到了工作的崗位這些問題就在措不及防的時候冒出來，而且基本上都與知識和技術(shù)什么的沒有關(guān)系。比如在公司中你正在完成某件比較著急的工作，但是你的上級突然又需要你馬上完成另一件也很急的事，他自己本身也很忙，而需要做的事又是你份內(nèi)的事，這樣往往完成起來會花更多的時間來完成，但上級不給你更多的時間，這樣就會挨批評。有時覺得簡直是啞巴吃黃蓮有苦說不出。但經(jīng)過同事的提醒，在接任務(wù)的時候，往往不要一味的答應(yīng)下來，應(yīng)該和上司有溝通，反映任務(wù)因為什么客觀原因不能完成。
從這個教訓(xùn)中讓我意識到，其實在大學(xué)校園里我們的專業(yè)知識培訓(xùn)是一個方面，但在另一個方面，如何學(xué)會為人處事也是非常重要的，如何去實現(xiàn)與他人的有效溝通交流在職場上也是必不可少的，實習到現(xiàn)在最大的收獲除開技術(shù)技能的收獲，就是為人處事方面。現(xiàn)在仍然還有很多東西值得我去學(xué)習，不斷完善自己來適應(yīng)社會的競爭。
（二）實習收獲
在實習中我覺得我們在teamcola上真正離不開的，仍然是工作記錄，而工作記錄，成為了我們團隊凝結(jié)在一起的一個基點。透明和一目了然的工作記錄，構(gòu)成了我們成員彼此信任及幫助的基礎(chǔ)，我們再也不需要每天的daily meeting就能清楚的知道我們的同伴們在做什么，我們也能從彼此的記錄中，檢視各自的工作；也不會讓我們團隊的成員像完成家庭作業(yè)一樣編寫工作周報、月報，心得體會、工作感想?每天的工作內(nèi)容匯聚在一起，能自然呈現(xiàn)出自己或成員工作上的問題，而愿意真情流露的家伙們自然會樂意多寫一兩句。這樣的模式，簡單，卻真有幫助。通過此次實習，感覺自己一下子成熟了，懂得了許多為人處事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，
時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了助教工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，不管遇到什么事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎，認真聽取同事和上司的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
（三）意見和建議
通過接近6個月的實習和生活后，我對于實習有了一些看法，我個人感覺實習的時間還是太短，就感覺到好像剛剛要融入公司了，實習就要結(jié)束了一樣；還有就是學(xué)校開設(shè)的課程我覺得深度還要加大，而且很多上班要用的專業(yè)知識還沒有學(xué)到；學(xué)校對于教授求職技巧有所欠缺。
所有我建議，學(xué)校應(yīng)該在大二放假前，多安排各種面試和教授一些面試方面技巧，或者利用學(xué)生會分團委部門組織開展一些針對大二的模擬面試活動。在大二放假后，實習就算開始，不用回學(xué)校。對于在學(xué)校暫時沒有找到工作的同學(xué)或者不知道要找什么工作的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)該安排專業(yè)老師對其進行就業(yè)輔導(dǎo)，解決實習問題。
（四）報告聲明
本實習報告內(nèi)容不涉及所在實習公司商業(yè)機密，不違背實習公司保密協(xié)議，全部內(nèi)容均來自本人實習期間總結(jié)所得，特此聲明。
>大學(xué)生暑假社會實踐心得3
很多有經(jīng)驗的人都說社會實踐有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，社會實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好情勢。作為一位大二學(xué)生，就快要步進社會的我?guī)е鴮W(xué)習和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實踐。
在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖然說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00放工，這一天的生活便度過于這小小的辦公室當中。此次實踐，主要實踐的內(nèi)容是打印處理文件、平常電話接聽、客戶接待工作，和給各種雜活。簡單來講就是學(xué)習做一名辦公室文員。
固然我只是幫忙接聽電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件等，但通過實踐的磨練，我深深地熟悉到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深進生活、回味無窮。下面我主要談一下自己的收獲。
一、我意想到做任何事情都不能眼高手低
接聽電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件這寫在我實踐前看來根本就小菜一碟，我自以為可以不費吹灰之力把它們做好。但事實我并不是如此，我不但沒能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復(fù)印資料做起來還相對輕易些，只要把握基本操縱就行了。但由于我剛開始往的時候，其實不熟習公司的業(yè)務(wù)，很多東西都不懂，整理起資料來經(jīng)常會手足無措，第一天我就把文件回得亂七八糟，幸虧有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖然說熟能生巧，但接下來的幾天有時候我仍會出現(xiàn)些錯誤。這讓我意想到做人要腳踏實地，千里之行，始于足下，不能好高騖遠。
二、我的口才得到了進步
在接電話的進程我十分留意語境，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比之前更得體更大方了。而且為了能和同事相處愉快，我盡可能會找些她們感愛好的話題，不懂的東西也及時向她們請教。長此以往，交換多了，我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗，口才也進步了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進步。
三、我感悟到要好好掌控在校的時光
熱電方面的術(shù)語我一無所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性，真可謂是書到用時方恨少，而大學(xué)又是拓寬知識面、進步本身素質(zhì)的最好場所。我應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的學(xué)習機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識（不但要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力進步綜合素質(zhì)）、應(yīng)用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。
四、不要輕言放棄，這次實踐后才能深入體會這句話的含義
在社會實踐中，一開始的環(huán)境不適應(yīng)和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅持了下來。很慶幸我堅持到了最后一秒，假如沒有那份堅持，我也就不會取得以上那末多收獲，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負責任的表現(xiàn)。它會讓你錯過很多人生的美景，失往很多進步的機會。真的，貫徹始終就是成功，不到最后一秒，決不要輕言放棄。
大學(xué)生實踐心得體會11
首先在這次的工作當中我還是需要在這面有自己的判斷，在實踐當中我一直都保持著虛心的狀態(tài)，寒假在工作當中我還是有自己的想法的，作為一名大學(xué)生我需要去做好這方面的思想工作，這也是對自身能力最好的證明，在這次社會實踐當中我還是對自己很有信心的，雖然每天的工作比較多但是我還是比較認真的，在工作當中得到了很多的進步，我非常希望能夠讓自己得到足夠多的提高，通過這次的社會實踐我也明白了很多道理，在這個過程當中所看到的非常重要，這也是我認為很有意義的事情，寒假時間不是很久，可是確實讓我映象深刻，以后我也一定會努力調(diào)整好自己的心態(tài)的，希望能夠得到大家的認可，這一點是很有意義的。
大學(xué)期間缺少這方面的鍛煉，我還是需要努力去搞好自己各方面的能力的.，大學(xué)期間這也是我需要去搞好的本職，我明白了賺錢的不容易，感覺每天的工作很有意義，通過這樣的方式我得到了很多的提高，過去對賺錢是沒有什么概念的，所以我需要去思考一下，通過社會實踐在這方面我很努力，盡管過去沒有過這樣的經(jīng)歷，但是現(xiàn)在我感覺我確實是有了很多的提高，我一一定會繼續(xù)的努力的，以后認真的去做好分內(nèi)的事情，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生我知道我離這個目標還有一段時間，以后我一定會更加的努力，這是我需要去想的事情，通過這為期不久的社會實踐，我真的還是有很多的變化，希望能夠在以后的工作當中繼續(xù)得到足夠的鍛煉和進步。
社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，我非常感激在這個環(huán)境下自己的變化和成長，我也一定會堅持去搞好自己的本職工作，以后在大學(xué)生活當中更加穩(wěn)重一點，多多積累社會經(jīng)驗，我也相信這是我需要去做好的事情，感激這次實踐給我的收獲，未來的還有很多機會，我會繼續(xù)努力的。
大學(xué)生實踐心得體會12
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
不覺間村官生活已近半年，一路走來，我熟悉農(nóng)村，習慣了農(nóng)村，對農(nóng)村現(xiàn)狀的感受也由模糊逐漸清晰起來，明確了新農(nóng)村應(yīng)該是什么樣，新農(nóng)民應(yīng)該是什么樣，過去的這幾個月來里我和我的同事們除了完成村務(wù)工作以外，一直致力于探索農(nóng)村的發(fā)展途徑、項目的實施和運作，心得體會我們體會最最深刻的應(yīng)該是對新農(nóng)村的認識和創(chuàng)業(yè)項目的感受。對于發(fā)展創(chuàng)業(yè)項目，談一下我個人的幾點感受：
一、項目的宗旨——關(guān)注民生
作為大學(xué)生村官，發(fā)展的項目在以經(jīng)濟利益為核心宗旨的指導(dǎo)下，更多地要關(guān)注民生，所選擇的項目要著眼長遠考慮，產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對于我們來說由為重要，不要因為短期的利益而盲目發(fā)展項目，或許某些產(chǎn)業(yè)短期效益很好，但是違背了生態(tài)、環(huán)保這一健康宗旨的話，我們應(yīng)該拒絕發(fā)展，畢竟我們發(fā)展和推廣的項目具有一定得導(dǎo)向性，如果引領(lǐng)不好，對從事該產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶影響是深遠的。
二、項目的選擇——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)
在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，農(nóng)村的發(fā)展應(yīng)該著眼于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，作為國家的后勤基地，農(nóng)村保障了全國人民的安全食品的供給，作為大學(xué)生村官，我們應(yīng)該注重發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的深加工，在農(nóng)產(chǎn)品上做文章，新農(nóng)村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)該在規(guī)模、科技含量和組織形式上都要有大的突破，要把新的發(fā)展理念傳授給農(nóng)民，新農(nóng)村應(yīng)該讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)有新的變化，培育特色農(nóng)產(chǎn)品，培養(yǎng)新型農(nóng)民。所以在項目的選擇上要從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)角度考慮，樹立民生意識。
三、項目的實施——依托科技
作為大學(xué)生村官，農(nóng)村的'實踐經(jīng)驗缺乏，創(chuàng)業(yè)資金的不足，都嚴重影響了創(chuàng)業(yè)項目的進度和成功率，在政府扶持資金和創(chuàng)業(yè)貸款的支持下，資金不足的問題可以緩解，那么經(jīng)驗不足，也可以說是技術(shù)因素，就成了項目成功的關(guān)鍵，所以，我們在項目實施的技術(shù)方面應(yīng)該發(fā)揮我們接受能力強的特點，依托高校專家教授指導(dǎo)，與他們聯(lián)手確保項目的成功率。
四、項目的發(fā)展——政企兼顧
對于項目的發(fā)展，應(yīng)該以市場為導(dǎo)向，說起來很容易，但是做起來會遇到很多意想不到的困難，項目在發(fā)展過程中，消費者對于新品牌的認識需要一個過程，所以，營銷策劃，品牌的打造確保了產(chǎn)品市場占有率，要想完全采用市場化運作，營銷策劃的費用會是一大筆開銷，因為我們的財力不足，如果沒有組織上關(guān)心，在項目起步階段會相當緩慢。因此，我個人認為，在項目發(fā)展的起步階段，盡全力開拓市場的同時應(yīng)該爭取組織上的關(guān)心和支持。
這半年來，我們伴隨著農(nóng)村一起成長……三年，五年，數(shù)年之后我們會是什么樣，拭目以待！
大學(xué)生實踐心得體會13
在經(jīng)過了在XX公園和故宮等地的采訪和實踐心得討論確定主題之后，我們集中整理了采訪的結(jié)果，初步得出了被采訪者們對于這些年來的建設(shè)的好壞兩方面的影響，即既有居住條件優(yōu)化了，物質(zhì)供應(yīng)方面豐富化了，交通出行方式多樣化了，等等方面的進步，也有精神文化，文化建設(shè)的缺失。
之后，我們開始就主題————“從文化角度來看，北京離世界城市還有多遠”，開始了資料的查找。
首先，因為主題需要，我們就文化問題要進行橫向?qū)Ρ龋磁c公認的三大世界城市比較，和縱向?qū)Ρ龋幢本┙▏蟮浆F(xiàn)在。
第一個方面，縱向?qū)Ρ鹊馁Y料較好掌握，從采訪中“老北京人們”的口中就得到了不少，又有不少的老一輩作家如老舍先生等人的作品中充滿了老北京的深厚的文化底蘊，和我們自己現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的北京的感受可以形成鮮明的對比，資料就不僅僅來自于網(wǎng)絡(luò)或是書本，也來自于我們自己心中的感受。但就橫向?qū)Ρ葋碚f，資料掌握起來就比較困難了，就《北京城市總體規(guī)劃》中確定的北京城市發(fā)展目標定位，第三步正是在20xx年將北京建設(shè)成為世界城市，而我們目前的工作是以世界城市為努力目標，建設(shè)現(xiàn)代國際城市。首先要明確“世界城市”的概念，但其實“世界城市”并沒有一個特別確切的定義，所查找的資料只能泛泛地說世界城市是國際城市的最高端，是指在全球政治、經(jīng)濟、文化等方面具有最高影響力的城市。沒有找到什么有用資料的'我們轉(zhuǎn)向了圖書館和書店，在圖書館我們終于找到了一些書籍和之前的報刊雜志有我們所需要的對比方面的知識和內(nèi)容。
之后進行了資料的匯總，這次查找資料也算圓滿結(jié)束了，不僅僅讓我們的知識和實踐的內(nèi)容豐富了，了解到查找資料的重要性，也讓我們了解到查找資料的途徑和方式是多種多樣的，要多角度入手才會真正有所得。
大學(xué)生實踐心得體會14
在我的工作生活中，我也學(xué)到了很多:在日常工作中，上級欺負和責備下屬是不可避免的。即便如此，它也給了我寶貴的一課。這讓我明白，當有人批評你或你聽別人的意見時，你必須保持冷靜。只有這樣你才能表明你在認真地聽他說話。盡管被批評很難，但要明確表示你真正理解他們的批評。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來的成功鋪平道路。我們必須學(xué)會從那里跌倒，從那里爬起來。這就是我要做的。
我也從工作中學(xué)會了人際交往和與人相處的技巧。在人際交往中，我可以看到自己的價值。人們通常非常執(zhí)著。但如果你只問耕耘而不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。要非常小心地對待你的朋友。不要強迫他們給你和你一樣的愛。懂得給予比索取更令人愉快。無論你做什么，你必須有主動性和意圖，對成功有信心，學(xué)會與周圍的'人溝通，關(guān)心他人，支持他人。
在工作的日子里，有歡樂也有悲傷，有歡樂也有艱辛。也許這就是工作生活。我不知道有多少工人有過這樣的感受，但總的來說，這種工作生活是我一生中走向社會的重要一步，值得回憶。現(xiàn)在我想，24天的工作生活，我仍然收獲了很多。我對生活的了解是，我不能在校園里體驗它。這是我的一筆財產(chǎn)。
如今，在人才市場上，大學(xué)生不再是“熱門商品”，但在每個用人單位的招聘條件下，幾乎都需要工作經(jīng)驗。因此，大學(xué)生不僅需要理論知識，而且工作經(jīng)驗的積累對未來找工作也同樣重要。很簡單。為了申請一份具有相同教育背景的工作，公司當然更注重個人經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境不樂觀，競爭形式變得越來越激烈，應(yīng)對擔憂和壓力，所以有像我這樣的大學(xué)生選擇在寒冷的季節(jié)工作。雖然寒假只有短短的一個月，但在這段時間里，我們可以經(jīng)歷艱苦的工作，鍛煉意志素質(zhì)，積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)歷是大學(xué)生擁有的無形資產(chǎn)。當關(guān)鍵時刻來臨時，他們的角色就會顯露出來。
大學(xué)生實踐心得體會15
暑假充滿著激情，有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進入大學(xué)四年級的師范學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理咨詢資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。
在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的'訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。
這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文的內(nèi)容強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。
這時，我就想到了用興趣學(xué)習法來激勵學(xué)生學(xué)習，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習，得到更高的學(xué)習效率，我降低了學(xué)習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。
在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習時間，可以提前預(yù)習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
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