讀書心得作文

時間：2022-09-16 08:37:08 心得體會我要投稿

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精選讀書心得作文合集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書心得作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選讀書心得作文合集9篇

讀書心得作文篇1

　　今天，我在家里看書，我家的書可多了，有《水滸傳》、《三國演義》等等，還有許多唐詩背誦的'書。爸爸買唐詩的書品種至少有十多種，他還時常同我玩背唐詩的游戲。爸爸給我買書是希望我多看書，這樣可以增長知識豐富才干。我一有空，就會選一兩本來看，我最喜歡看的是《兒童漫畫》，它里面有笑話、作文，還有朱德庸的漫畫作品“絕對小孩”等。《兒童漫畫》發行的那幾天，媽媽一下班回家我就問個不停，問《兒童漫畫》是否已經拿來了，要是有，我就愛不釋手，非常投入地去讀它。要是沒有，我將會感覺到很失望的。《兒童漫畫》里知識非常豐富，很多小朋友都愛讀。

　　讀書，我要好好讀書，讀好書，長大后爭取做一個有出息的人。通過讀書，我明白了一個道理“讀書就像吃甘蔗，讀得越多也就吃得越甜”。

讀書心得作文篇2

　　去往北極探險的人們發現了金礦。運輸業把這令人振奮的消息大肆地刊登在報紙上，舉國沸騰。在那只有冰和雪構成的世界里，雪撬就是唯一的交通工具。拉雪橇的狗就成了人們的最愛。

　　本書的主角、雄健的布克、就生活在這個時代。

　　布克本來住在一個漂亮的莊園里，他是米勒法官家的一條狼犬。布克的父親是一條體格魁梧的圣伯納狗，母親是蘇格蘭牧羊犬。它受母親的影響，有一百四十磅的體重，但它又受父親的影響，儀表堂堂。它這種優良血統和矯健的體格以及莊園里普遍的尊重而產生的威嚴，使它具有了貴族的氣質。

　　從嗷嗷待哺到逐漸成長的四年來，它在法官家過的是悠閑、富足的貴族生活。不過，雖然如此，它并沒有讓自己變成一條好吃懶做的狗，相反，它一刻也閑不住，尤其愛好運動。打獵、游戲和其他有趣的戶外運動，不僅減去了它身上多余的脂肪，也磨練了它的.筋骨，使它常年精神振奮，奔跑時更有貓的敏捷和豹的迅速。

　　一八九七年秋天，賭徒莫紐爾欠下了一屁股債。要養活老婆和幾個孩子已經很吃力了，哪里還有什么多余的錢還債呢？于是他便心生歹念，打起布克的主意來。

　　是一個法官全家都十分忙碌的晚上，狡猾的莫紐爾瞅準了這個機會，偷偷帶著布克穿過牧場，往一個火車站走，沒人看見他們出去。它的貴族道德使它覺得不應該隨便懷疑熟識的人，而且還以為應該服從它所望塵莫及的人類的智慧。然而它不明白的是莫紐爾為什么把繩子交給那個陌生人，這使它非常不愉快。而那張陌生、兇狠的面孔居然對它猙獰地笑起來，同時猛地用力拉他手上的繩子。

　　逼緊的繩子勒住了它的脖子，使它幾乎透不過氣來。在它的腦海里，自它出生以來，從來沒有人對它如此殘暴無禮過，連法官也從來不曾打罵過它。像這樣的奇恥大辱還是第一次碰到，它也第一次如此暴跳如雷。漸漸，它沒有了力氣，眼前一片黑暗。莫紐爾和那個陌生人一起把它扔進行李車廂的時候，它已經失去知覺了。

　　不論是在輪船上還是火車上，醒來的布克多次嘗試報復、逃脫，但換來的只是擊打頭部更重的棍子。

　　終于有一天，船安靜了下來。船上充滿了興奮和激動，并且開始忙碌起來。布克和其他的狗都感覺到，它們的生活即將要展現出新的面貌了。

　　人們用皮帶系好后，帶它們一一上了岸。

　　迎面撲來冷空氣，讓布克不禁精神抖擻起來。當它一腳踏在地面的時候，它的腳立即陷進了那個柔軟得像沙灘一樣的白色的東西里。它驚恐萬分地跳了起來。布克還發現空中也有很多白色東西紛紛地從天上飄下來，并且落在它身上。它抖了抖身子，試著把它抖下來，但是，又落了好多。接著，它好奇地用鼻子嗅了嗅，再用舌頭舔了舔。那東西冰涼冰涼的，舔它一下，立刻就沒有了。這可把它弄迷糊了，它試了一次又一次，但結果還是一樣。人們，忍不住哈哈大笑，讓它感到非常不好意思。

　　布克從來沒見過這種東西，畢竟自它出生以來第一次來到這寒冷的北方。第一次認識這奇妙無比的、雪的世界。

　　布克也充滿了興奮和激動。

讀書心得作文篇3

　　我讀的書愈多，書籍就使我同世界愈接近，生活對于我也就變得更加光明，更有意義。幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去——————高爾基

　　書，對我們及其的重要，一個經常閱讀的孩子，他對問題就會有深刻的理解，更會有深刻的思考能力，當然也就會有廣博的知識。怎樣才能讓孩子愛上讀書，有一個好的讀書習慣呢？

　　一、孩子一定要有一個好的讀書環境

　　曾記得，桐桐剛上幼兒園的時候，我給孩子在書房里買了一個小書架，書架上擺上幾本彩畫書，孩子喜歡的不得了，每天，我們在書房看書的時候，孩子也會靜靜地坐在自己的書架下看書，時間長了，孩子養成了愛看書的好習慣。

　　現在，孩子上小學了，看的書多了，書架也小了，一直“埋怨”我們的書架大，他書架小，早一段，我帶上孩子去商場，讓他親自挑選自己喜歡的書架，書架大了，孩子高興了，每天我都會看到孩子在自己的書架下快樂地閱讀著。

　　二、親子共讀

　　在我們家，每天晚上臨睡前一個小時的親子共讀是必修課，我一般是對桐桐先提問題，讓他在讀書過程中找答案，這樣可以提高他的讀書興趣，一本書讀完，我們還會展開激烈的爭辯，讓孩子多多發表自己的意見和建議，這樣可以培養他的理解能力。有時，我讀到一半，還會故意停下了，讓桐桐展開聯想故事的結尾應該怎樣？有時我還會大聲朗讀，聲音抑揚頓挫，讓抑揚頓挫的'聲音去吸引桐桐的讀書興趣。總之，孩子還小，獨立閱讀能力還不是太強，親子共讀創造了讀書的氛圍，無形中加深了和孩子之間的感情，增強了孩子讀書的興趣。

　　三、讓孩子自己挑自己喜歡的書

　　每次去書店購書，我都要給桐桐帶上，即使網上購書，我也讓他在網上自己挑，他對科普類和探索類讀物很感興趣，像這次他在網上挑的《福爾摩斯探索案》僅用四天就看完了，孩子自己選書，選自己感興趣的書，當然就會很認真地去讀，無形中也加強了孩子讀書的興趣。

　　四、邊讀書，邊標記優美詞語段落

　　桐桐現在還小，我還沒有讓他寫讀書筆記，只是他讀的時候，讓他邊讀，邊把優美的詞語標記出來，一本書讀完，我會讓他大概給我敘述一遍，把標記的優美詞語段落再讀一遍。這樣加深了孩子對這本書的印象，也會記住好多優美的詞語。

　　讀書可以擴大孩子的視野，讀書可以讓孩子全面地看待整個世界。

　　讓我們的孩子都愛上讀書吧！

讀書心得作文篇4

　　在我十二歲生日即將來臨的前幾天，我激動不已!心里不停地幻想著爸爸媽媽會送給我怎樣美麗、神奇的禮物。但出乎我意料的是，當20xx年10月26日終于來臨時，爸爸竟捧著一堆名著，并遞給了我。這就是爸爸送我的生日禮物?從來對名著不趕興趣的我有些失望。爸爸看出了我臉上沮喪表情的含義，就像在他意料之中似的，他笑著對我說：“我知道你對這件禮物不太滿意，但是我敢確定，當你讀完第一本書時，你一定會想讀第二本，然后第三本，第四本……不相信的`話，你可以試試看!”

　　出于好奇心，我按照爸爸的“秘方”試了試，不可思議的是，還真讓爸爸給說中了!我愛上了這些名著!書的世界里的精彩把我給深深吸引住了!書中的主人公開心，我就會跟著開心，書中的主人公傷心，我就會一整天愁眉苦臉……我時刻分享著他們的快樂與悲傷，就如他們的知心朋友一樣，替他們分憂解難!我還記得當我在讀《假如給我三天光明》的那幾天，我對海倫凱勒的遭遇深表同情，甚至還掉下了眼淚;同時，我也對她這樣堅強、樂觀的精神震撼不已，我覺得，正如她去世后《郵報》所登的：海倫凱勒的一生不愧是我們這個時代最偉大的輝煌之一，她的辭世是整個世界的損失!再想想我自己呢?我在過去沒有好好珍惜一分一秒，我感到羞愧不如，不過現在，我懂得珍惜了，我知道時間一去不復返、一寸光陰一寸金了。我走進了一個由書展開的新天地：讀了高爾基先生的《童年》，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易;讀了馬克吐溫先生的《湯姆索耶歷險記》，我感受到了湯姆索耶精彩、刺激的成長歷程。

　　在讀書的過程中，我意識到書中充滿了知識與智慧，當我們讀過一本書后，我們總可以從中學到許多知識，增長許多見識。不同的好書告訴我們不同的道理，讓我們有不同的感受，它們分別講述了不同國家、不同的人與不同年齡的故事。書也可以讓我們變得更加聰明，懂得辨別是非。讀了書后，我們學會了辨別好壞，還知道了什么是對的，什么又是錯的。

讀書心得作文篇5

　　有一個人，很小就成了孤兒，飽經千辛萬苦；有一個戰士，總把國家、集體和他人的利益看的很重，自己卻省吃儉用，并且總是戰斗在最艱苦的地方；有一個英雄，一直奮斗到生命的最后一刻……他就是雷鋒。

　　雷鋒三歲時，爺爺和爸爸先后去世了；四歲時哥哥得了重病，因家中沒有錢治病，所以只能眼睜睜的.看哥哥死去；五歲時，三歲的弟弟連餓帶病死在了媽媽的懷里。最會，痛苦不堪的媽媽把小雷鋒送到了六叔奶奶家，自己上吊自殺。就這樣，小小的雷鋒，孤零零地留在了這個世界。

讀書心得作文篇6

　　讀了《弟子規》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長輩，可現在我們是怎么做的。

　　父母，忍著疼痛將我們生下來，養育我們，供我們上學，把飯盛到嘴邊。可我們長這么大，誰又給父母成過飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對父母恭恭敬敬。

　　父母，是我們在這個世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很嘮叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛我們，可我們卻根本不理會她們的苦心。《弟子規》中說：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙。現在是父母這樣盡心盡力的`照顧我們，我們要孝敬父母。

　　媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實好兒女并不難做，難做是我們不樂意去做。

　　從現在開始，多說一聲：“爸爸媽媽我愛你們。”

讀書心得作文篇7

　　我又在圖書館里借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。我還讀了探險的'書《福爾摩斯探案》《海底兩萬里》《神秘島》，那里的一個個故事都十分神秘，特別是《福爾摩斯探險案》中的小故事，有時讓我心驚肉跳，有時謎一下子解開了，也不知是怎么回事？……

　　書伴我成長，書是我的好朋友。我暢游書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價之寶。

讀書心得作文篇8

　　典前蘇聯作家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”而今，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學校就發了一本《中國兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。

　　此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國的少數民族，讓我認識了他們的風俗習慣、飲食和服飾；貨幣，讓我知道了人類社會最初使用的是貝幣、刀幣，到后來的金和銀，直到發明了我們今天使用的紙幣還有外國使用的歐元和美元等；還讓我知道了許多節日的來源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年。“元”是初始的意思，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元紀年的各國人民，都在這一天開展慶祝活動，現在，元旦已成為世界性的節日。我國的傳統建筑是中華文明的'重要組成部分，建造出我國宏偉的都城、宮殿、亭臺樓閣、廟宇等。工藝看起來非常精湛！

　　但我還是比較喜歡“中國的茶文化”，因為我爸爸比較喜歡喝茶。我們中國是茶葉的故鄉，是世界上制茶、飲茶最早的國家茶圣陸羽在《茶經》中說：“茶之為飲，發乎神農，聞于魯莊公。”這說明，早在神農時期，茶的價值就已經被發現了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時，有一股談談的香味，這也就是他愛喝的原因吧！我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當枕芯，對高血壓者、失眠者有輔助療效。

　　通過這本書讓我對我國的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長了許多知識。

讀書心得作文篇9

　　在看過《給教師的建議》這本書之后，帶給我極大的啟發和深深的感觸，書中每條談一個問題，即有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。

　　蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

　　只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養，才能充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”的確是這樣，“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”

　　下面就書中第二十二條“爭取學生熱愛你的學科”談談一些感想。

　　在蘇霍姆林斯基看來，只有學生喜歡上了某一學科，那么這些學生的天賦素質才會得到發展，他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建立起來。我們也可以從生活中的種種事實看到，一個人最終的研究或發展方向，都可能與他小時候所喜愛的那門學科有著千絲萬縷的聯系。是啊，作為老師，最希望的就是學生熱愛你的學科，只有這樣，學生才有興趣學，才能學的好！

　　拜讀了這篇文章，我檢討了自己的教學方法。因為學生完成不了任務而感到揪心，有時候就不喜歡這位學生。讀了這本書后讓我體會到學習上的成就是一種相對的東西；對一個學生來說，五分就是成就的標志，而對另一個學生來說，三分就是了不起的成就。而我卻要求學生一個標準，一個模式，這不但違背了教育教學規律，還對學生的身心發展有害無益。我的這種做法，就象強迫一群六、七歲的孩子每人提夠20桶水，結果可想而知，這是對兒童的催殘，對孩子的嚴重傷害，更挫傷了孩子本身對本門學科的熱愛。試想孩子對此學科沒有了興趣，那只能形成惡性循環，差的只能是越來越差。

　　看過這本書后，我對我的教學方法進行改革。上課時不同層次的學生分配不同的任務。這樣既穩定了課堂紀律又扶植了學生的自信。這個學期的期末考試我也采取分層方法。我出了難度不一的10個題目，根據平時學生的水平分給不同的試題。其效果正在觀察中。我想應該是比較可行的。

　　如何讓學生喜歡你的學科呢？它所需要的條件太多了，教師靠高尚的人品，積極的智慧，高超的教育藝術吸引了學生，學生喜歡你，自然會愛烏及屋，從而喜歡了你教的這門學科。在這里，蘇霍姆林斯基也提出了一些很好的建議，他希望你去爭取自己學生的思想和心靈，跟你的同事們——其他學科的教師來一番競賽。在我們的'教學中，總能看到這樣的情景，上課前或下課后，學生快樂的圍繞著老師身邊，和老師交談著自己的所見所聞或討論著有關課堂上的問題。當然，在我們的教學過程中，有些學生對你這門學科特別感興趣，以至于他們可能因為喜愛這門學科而會把這門學科當成自己將來從事研究的方向；但也有一些學生對什么都不感興趣，他們對一切都感到漠然。蘇霍姆林斯基說，在學生對待知識的態度上，最令人感到苦惱和感到擔憂的，就是這種無動無衷的精神狀態。

　　那么如何點燃起這些學生“興趣”的火花呢？教師一方面要在教育學生的同時不斷學習，提高課堂效率，是學生真正成為“自己的學生”，使課堂成為學習知識的樂園。

　　另外蘇霍姆林斯基也給了我們建議：“接近那種無動于衷的頭腦的最可行的途徑就是思考。只有靠思考來喚醒思考。”教師都要思考，是什么促使某些學生變成了這個樣子。有什么方法才能改變呢？在這里，蘇霍姆林斯基讓我們每一位教師要樹立一個觀念，那就是，要使一個人終于有一天發現自己是知識的主宰者，使他體驗到一種駕馭和規律性的心情。用認識來鼓舞起人的精神——這就是說，要使思想跟人的自尊融合起來。

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