名人傳讀書心得初中

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的名人傳讀書心得初中，歡迎大家分享。

名人傳讀書心得初中1

　　走在圖書館人物傳記的書架旁，尋找著自己感興趣的書。突然發(fā)現(xiàn)一個名字：莫泊桑。當時，腦海中對他的認識僅存在于高中語文書上學到他的文章《項鏈》，以及文章中主人公悲慘的遭遇。便抽出來看了看，出乎意料的是該書的風格確實別具一格。寫一個外國人的傳記竟然用的是豎排繁體字，并且從后往前讀。或許，這就是一種親切感，對于學歷史的我來說，看到具有古色古韻的事物總是莫名的喜歡。而當我真正讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)不僅風格，還有書里的故事都讓我很喜歡，很受益。書里對莫泊桑一生的經(jīng)歷做了簡單的敘述，我從中了解到他的性格，他拜師學習的勁頭等等。而這些歸結(jié)為一點就是一種堅持，一種熱忱，一種毅力!

　　莫泊桑的一生可謂短暫而輝煌，四十三年的醫(yī)生，他給后人留下了一大筆財富，而這些財富的形成，我認為主要有兩點原因。一是有良師益友的教導指引。如路易·布耶和居斯塔夫·福樓拜。布耶一開始是指導他寫詩，也正是在寫詩的過程中認識了福樓拜。他們兩位總是鼓勵莫泊桑，無論好與不好，都會耐心的教導他。莫泊桑在小說《皮埃爾和若望》的著名序言中，寫到：兩個人，通過他們純樸而又明智的教誨，給了我永遠奮進的力量。福樓拜對莫泊桑慈父一般的友誼與日俱增。可見這兩位老師給莫泊桑的幫助是無法言語的。而我們今天的學習同樣需要老師的指引，因此我們應多與老師交流，與老師探討自己的觀點和認識，這樣會更有助于邁出自己的康莊大道。

　　當然任何人的成功都是內(nèi)因是關鍵，外因是條件，莫泊桑也不例外。他那與生俱來的對文學的天賦雖然可以幫助很多，但更重要的是莫泊桑自己的努力與堅持。莫泊桑豐富的經(jīng)歷為他日后的創(chuàng)作提供了較多的素材。小時候的他向往大自然，尤其是海灘，被母親洛爾叫做“脫韁的小馬”，經(jīng)常與漁夫等人在一起。雖然他出身貴族，但一顆善良的心讓他與下層人民同樣是伙伴，而且還幫助他們。當然，也有家庭不和諧的畫面給小莫泊桑的心靈留下了深深的烙印。尤其是父親的浪蕩，與母親爭吵，還給母親要財產(chǎn)等等。在他的短篇小說《堂倌，來一大杯!……》中，莫泊桑以第一人稱描寫了“我”所目睹的由經(jīng)濟問題引起的家庭悲劇的一個場面，而這其中對“我”的心理活動刻畫得特別細膩和真切。事實上，父母離異的往事給莫泊桑的刺激是如此的強烈，以致他一直有一種慘遭遺棄的孤零之感。這些都直接反映在他的小說創(chuàng)作中。這些經(jīng)歷不僅給他提供了豐富的素材，同時也帶給他一種無形的力量，就是要堅強地面對生活。他參加普法戰(zhàn)爭，感到上層政客們的虛偽與無能，這些都激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。首篇小說《羊脂球》的`巨大反響更增加了他的信心，也為他以后的成功鋪開了道路。但是疾病的折磨對他卻造成巨大的打擊，一開始的偏頭痛越來越強烈，他為了寫作總是堅持著，忍耐著，直到后來自己出現(xiàn)了幻覺，而這也成就了他的一篇小說《奧爾拉》。這篇小說中的“我”總是看到自己的幽靈，吮吸自己的活力，所以為了殺死幽靈最后只能自殺，這種荒謬得想法可以體現(xiàn)莫泊桑被痛苦折磨的程度之深，但就是這樣還依舊堅持創(chuàng)作。莫泊桑親眼看到弟弟被送到精神病院，內(nèi)心痛苦卻無能為力，他要堅強起來給弟弟治病，安慰母親，可見他心里的巨大壓力，這也加重了他的精神分裂。最終他也患上了精神病，于1893年7月6日病逝于精神病院。就這樣一個偉大的文壇巨匠隕落了，消失了。但他留給我們的精神財富會越來越輝煌，散發(fā)著他亙古不變的光芒!

　　從他的身上我看到了努力后的成功，堅持后的美麗。所以，無論何時，我們應讓自己的心變得更強大，相信在堅持一下，便會有奇跡發(fā)生。而莫泊桑一生的孤獨也給我們留下深刻的思考。孤獨不一定空虛，我們可以讓寂寞用知識填充，而不是一味的落寞。或許每個人都有這么一段空虛落寞的時光，如何度過就要看自己的選擇。我們可以像莫泊桑一樣堅強，如死神一般堅強!

　　這就是孤云野飛的才子給我的感受，也希望我們每個人都能從莫泊桑身上學到一種堅持!

名人傳讀書心得初中2

　　信念是明燈照亮著期盼的的心靈，信念是路標，指引著前進的方向;信金是脊梁，支撐著不例的靈魂。一一題記

　　他一生坎坷，磨難眾多。他自幼不幸，酒鬼父親一味強迫幼小的兒子練琴，期望他成為自己的搖錢樹。后來母來重病離世，他在失去了這唯一親人的`同時，也失去了快樂的學習時光。接不來，疾病又一直因擾著他，他得過天花，又在二十六歲時聽力衰退，老年失聰，一生孤獨終老。他就是貝多芬，《名人傳》中的一個主人公。

　　就是這樣一個身林矮小，像貌丑近的人，寫下了《英雄》、《田園》、《命運》、《第九交響曲》、《月光》等著名的樂曲，我一直在想是什么力量令他如此堅強，有“扼住命運咽喉”的壯志豪言，是什么使他在歷經(jīng)風吹雨打后，依然演驛出如此奇跡的篇章。

　　羅曼羅蘭已告訴我答案“最可怕的敵人，就是沒有信念”。是的就是信念!正是他那“我的藝術應當為貧苦的人造福的信念”，是他反對封建制度專制，追求平等和平的信念，更是用他的音樂號召全世界自由和幸福而斗爭的信念。因為信念，所以他無所畏懼，因為信念他的作品才能動人心脾，才能在梅特溫反動統(tǒng)治猖獗后，寫下《第九交響曲》。他，因為信念而熠熠星耀，因為信念，成為了不朽的奇跡!

　　其實古今中外有多少因信念鑄就奇跡的偉人。馬云創(chuàng)辦阿里巴巴時僅有18人，如果不是憑著信念，又怎有了現(xiàn)在的成功。愛迪生曾花了十年去研制蓄電池，經(jīng)歷五萬次左右的實驗，試用了兩萬多種材料才有了現(xiàn)在的電池，電燈。如果沒有“我能行”的信念，他又如何加以堅持?居里夫人在簡陋的實驗室里實驗了四年，才提陳出鐳，如果不是信念，她又怎會冒著生命危險去研究?是的，正如溫塞特所說:“如果一個人有信念，他就能創(chuàng)造奇跡。”

　　那我們當今青少年不更應該堅立起信念的風帆嗎!前路漫長曲折，但我們要有夢想，有追求，有信念，更應該把信念與祖國、與民族所聯(lián)系，堅持走社會主義道路，為”兩個百年“貢獻出自己的力量!

　　讓我們胸懷信念，揚帆起航，去創(chuàng)以造我們的奇跡!

名人傳讀書心得初中3

　　在短暫的寒假里，我閱讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳》，該書主要寫了貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅三位偉人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

　　這三位偉人雖然所處的時代不同，所經(jīng)歷的事業(yè)也不同，但是他們在肉體和精神上都經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生精力。

　　自古以來，從古希臘神話開始，偉人大多是神祇和英雄，他們十分偉大，戰(zhàn)勝了很多強大的.怪獸，但是羅曼。羅蘭認為英雄不只是擁有強大的力量，更重要的是要有頑強的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　就拿貝多芬來說吧，貝多芬到中年時雙耳失聰，什么東西也聽不見，可是他十分頑強，用棒子含在嘴里，來敲擊鋼琴，使用骨傳導來使自己聽見聲音，這是一種多么頑強的毅力啊！

　　像貝多芬和米開朗基羅這樣的天才居然終身未婚，這讓人難以理解，他們無法享受到真正的愛情，像托爾斯泰夫妻之間十年的互不理解，成為了托爾斯泰最終杯具的真正原因。他們在社會上收到了最冷酷的對待。貝多芬面對的是懷著敵意的城市維也納，它的音樂收到歡呼，它的困難幾乎無人知曉。米開朗基羅出了被迫為服務之外，他每從事工程，都必然有一批卑鄙小人處于嫉妒和怨恨，對他進行惡毒的污蔑和攻擊。托爾斯泰面對的是整個貴族上流社會的，以至于被教會宣布為“邪教者和叛教者”而開除了教籍。

　　一個遭受家庭社會不幸和排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗爭，這三位偉人正是屬于后者：貝多芬在生命的末日寫下了《歡樂頌》；米開朗基羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作，托爾斯泰則在生命的最后一刻下定決心擺脫貴族生活。由此可見，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國先哲孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，說的也正是這個道理。從這個意義上來說，《名人傳》不僅是一部文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識，樹立正確的人生觀等方面，都具有重要的意義。

名人傳讀書心得初中4

　　一位是德國的音樂家，一位是意大利的藝術家，一位是俄國的文學家。

　　不同的時代，不同的領域，不同的過度，卻有著同樣的人性的真、善、美，同樣為了一份事業(yè)而獻出畢生精力。永遠堅信只要自己堅忍果敢，不因痛苦與劫難而一味地淪落，就能沖破肉身的束縛，奔向人生的輝煌。

　　貝多芬“在傷心隱忍中找棲身”。

　　年少的貝多芬就具有很高的'音樂天賦，在父親的強制逼迫下學習音樂，也開始了悲慘的童年。貝多芬沒有因此而自暴自棄。當他遇見莫扎特時，增加了不少經(jīng)驗，但災難又一次降臨，貝多芬雙耳失聰。正如傅雷所說：“耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅”。但貝多芬沒有放棄作曲、放棄生活。終于戰(zhàn)勝了命運，寫出了《英雄》、《田園》等不朽的佳作。整個世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國。

　　米開朗琪羅“愈受苦愈使我喜歡”。

　　米開朗琪羅出生于市民家庭，有很深的文化素養(yǎng)和藝術功底。但教皇們給他的巨大壓力使他喘不過氣來，他在建造尤里烏斯二世的陵墓時還要受著新教皇的壓迫。他沒有自由，沒有反抗，只有被教皇當成牛馬來使喚。七十余歲還需爬上梯子彎腰作畫。他是文藝復興時代的“巨人”。他的忍讓成就了他的藝術，卻也摧殘了他的靈魂。這個時代成就了他的偉大，卻也限制了他天才的發(fā)揮。

　　托爾斯泰“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。

　　托爾斯泰出身于貴族家庭，享受著高等教育，富足的生活。但他并不快樂，他因自己的富裕與安逸而羞愧不安;他身居上層，卻永遠為下層人民著想。他厭倦自己的生活，決心與社會決裂，但他沒有力量，沒有支持，永遠孤獨。他與上層貴族為敵，得到了開除教籍的結(jié)果。八十二歲時，他離家出走，最終死在了一個火車站。托爾斯泰一生都在關心廣大生靈的脆弱與渺小，傳播著愛與寬容。不愧被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。

　　“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。學習貝多芬的堅持，米開朗基羅的隱忍，托爾斯泰的博愛。他們永遠是精神的傳承者，傳奇的創(chuàng)造者，世界的征服者。

【名人傳讀書心得初中】相關文章：

初中《名人傳》讀后感12-23

初中名人傳讀后感02-11

《名人傳》讀書心得08-24

名人傳讀書心得08-11

名人傳的讀書心得04-07

《名人傳》的讀書心得02-10

《名人傳》讀書心得大全12-12

閱讀《名人傳》讀書心得12-12

關于名人傳讀書心得11-21