高中教師全員培訓心得體會

　　有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的高中教師全員培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中教師全員培訓心得體會1

　　本學期，我們五班級數學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教育處工作計劃和教科研工作計劃，專心組織老師梳理教材，參加教材培訓，學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學討論，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高。現將這一學期工作回顧如下。

　　一、重視常規工作：樂觀完成學校的各項數學教學常規工作，對每次備課組活動和教研活動，我們都要準時參加，充分打算，樂觀討論。平時能結合常規考核，大家相互聽課、評課，努力提高課堂教學水平。專心備課（教案、反思和錯例分析）、批改作業等，力求達到學校的高標準、高要求。

　　二、重視集體備課：抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高老師整體素養的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論溝通，二是做到課后反思小結對比。基本上每日我們都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，一節課中教學的重點、難點的突破，學生的反應及應變對策還常常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題。

　　每次公開課，從確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分打算發表自己觀點，到充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，再溝通討論，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出奇、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。從每個詞、每句話的嚴謹，到每個過渡語，每次激勵語的'恰到好處，到環節的層次清晰，到課件的追求完善……在這樣一個磨練的過程中，每個人都會得到熬煉和收獲。上完后的評價、反思、總結和重新修改整理，又是一個提升，遺憾的是沒有能夠再次實踐修改后的教案，這是要引起重視的！

　　三、重視團結互助、高效合作：特殊是在期末復習階段，我們齊心合力，集大家的才智，整理每個單元的復習資料，溝通每次測試后各個班級的情況，在比較中不斷地轉變自己的教學策略，不斷給學生最有效最有條理的復習，互補中大家受益連連。尤其是高老師設計的分層作業，給學困生在最后的復習階段有了基礎練習，有了信心，有了進步！而他的補差工作也是做得的，我們要虛心向她學習，學習方法，學習一種精神。

　　四、重視教研活動、課題討論：組內老師平時能樂觀參加學校組織的各種教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。同時也樂觀撰寫教育教學論文、隨筆、反思或案例。

高中教師全員培訓心得體會2

　　懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。半個學期已過去，短短的兩個月我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，發現真的是應了白延松那句“痛并快樂著”。初為人師的我感到一種無形的壓力。特殊是帶初三的語文，讓我擔心和擔心。怕因自己教得不好而讓學生毫無收獲，怕學生因語文成果的不好影響整個中考，怕學生的調皮我鎮壓不住他們。讓我倍感溫馨的是，在我誠惶誠恐的工作時，主任的激勵的言語“別怕，鎮不下來的時候直接讓他站在教室外面，我們來處理”，“沒事，太調皮的學生直接扔進教育處”之類的話，上課的過程中常常看到你們熟悉的身影，內心總是暖暖的。我也知道自己舍不得把他們推出來，但由于有你們做我堅強的`后盾，內心不再膽怯，也學著用自己一顆真誠的心去感染他們，學著用自己一雙才智的眼睛去發現他們的閃光點，帶動他們，教育他們。

　　剛站上講臺，很多事情總也做不到向老老師那樣的得心應手，什么都似乎很復雜的樣子。胡老師常笑我：自己忙自己。然后再給我提點幾句讓我茅塞頓開。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在自己的天地里忙活著自己。但我是幸運的，由于有諸多的老師的指點迷津與幫助，讓我少走許多的彎路。面對學生的成果茫然時，汪汪老師就會幫我進行全面深刻的數據分析，而后得出結論。一堂課不知道怎么上時，就對著肖老師望兩眼，然后跟在他后面去115班進修。不知道怎樣大道理的教育學生時，就站在王老師旁邊受熏陶。內心受挫時，就找張雅欣、穆杰、徐周周他們尋找勸慰，他們的激勵總會讓更加的有信心去帶好學生們。生活中，感覺忒溫馨。學生會親熱的叫老師好，同事會親切的叫我小石頭。偶爾來句“吃飯了沒有？”由于有你們，內心總是暖暖的。由于有你們，整天都是樂呵呵的。在老師的這個入門階段，還有太多的我得去學習，去探究。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生。信任有各位老師的指點，我也會更快的成長。在今后的教育教學過程中，我將繼續不斷地學習，不斷的提高，迅速使自己成長為一名合格的人民老師。

高中教師全員培訓心得體會3

　　20xx年4月10日，我有幸參加了晉城市特級老師講師團在沁水縣東關小學開展的示范課活動。通過短短兩節課的聽課學習，讓我受益匪淺，感受很多。在此，我針對此次聽課，談一點心得體會。

　　1、課前打算形式多樣。

　　兩位老師都非常注意課前活動，創設各種活動的情景，師生互動，消除了學生的緊張情緒。例如，李老師通過一個小游戲，充分調動了學生的學習愛好，集中學生的留意力，從而讓學生樂觀地投入對新課的學習中去。

　　2、課件的設計使用恰到好處。

　　兩位老師都精心設計了自己的課件。課件的'一些亮點能充分調動學生的學習樂觀性，使整堂課生動好玩，讓學生能布滿激情地上完這節課。例如，在李老師執教的《平面圖形的面積復習》這節課中，通過課件的直觀演示，讓學生形象地感知了平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積、長方形的面積、正方形的面積、圓形的面積公式的推導過程，奇妙地分散了本節課的重難點。輔助工具的使用能極大地豐富課堂，使課堂變得更加豐富多彩，學生的學習效果會取得事半功倍的效果。

　　3、注意培育學生的思維能力和表達能力。

　　課堂上兩位老師都注意培育學生分析問題和解決問題的能力。生遇到疑難問題時，師留給學生充足的時間，讓學生獨立思考，這樣有利于激活學生的數學思維，讓學生樂觀地投入思考之中。難度極大的，師引導生通過小組合作，共同解決疑難，這樣更有意識地培育了學生團結協作的能力。例如：陳老師在教學《用字母表示數》時，讓學生通過小組合作來解決用字母表示：“n只青蛙n張嘴，2n只眼睛，4n條腿。”等問題。不論是獨立思考，還是小組合作，都注意從學生的認知角度動身，讓學生由淺入深，循序漸進地把握新知，進而深入理解。再加上學生頭頭是道的講解，就更強化了學生的語言表達能力，從而提高了學生的綜合素養。上好一節課是不容易的，這需要每一位執教者花很大的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。傾聽了這兩位老師的優質課，我從中領會到不同的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，他們所設計的學習情景，不僅貼近學生的認知，而且蘊含著問題，讓學生從中發現問題、分析問題并嘗試去解決問題。我只有多學習、多聽課、多對比、多反思，才能找到自己在教學中存在的缺點、弱點，才能知道在哪些方面需要改進，從而在今后的教學中取長補短，爭取獲得更多的收獲，取得更大的進步。

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