教師個人工作心得體會
心中有不少心得體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師個人工作心得體會,歡迎閱讀與收藏。
教師個人工作心得體會1
上一周我所在的學校剛剛進行了第一次月考,這次是分班后第一次考試,同學們都很重視。當然,有考試就有輸贏,有進退,那如何安撫和激勵退步的同學?又如何鼓勵和消除進步同學的浮躁情緒呢?這是一個很重要的考后步驟,如果不能很好的快速調整學生們的考后情緒,引導他們興致高昂地進入下一階段的學習,那下一階段的學習就會受到影響。
我們都曾經是學生,都知道考試和排名對于一名高中生的重要性。考試結果會極大地影響他們的心情,進而影響他們的學習態度和下一階段的學習興趣。及時地調整整個班級的考后心態,對于階段銜接,學生心理健康發展都至關重要。而高中生又處于青春期,心理脆弱又敏感,如何進行考后心理輔導就又是考研我們實習生的一個難題。
就拿前幾天發生的事情舉例吧,月考成績出了,但只發在了老師們的微信群里,還沒得及打印發至各班,我第一時間瀏覽了自己班學生的英語成績,發現一位總體排名靠前的女同學英語成績卻沒能達到平均分。上時便趁間隙輕聲詢問她:覺得這次英語考的怎么樣啊?她回答道:感覺不好。我便順勢跟她說了她的英語成績,說出成績的那一瞬間,小姑娘就哭了。我趕忙安慰到:沒事的,不要哭,考試就是為了讓咱們發現問題,咱這次發現了問題,解決掉它,下次不就能考好了?隨后我又詢問道這次考試失誤的原因,學生說道:時間不夠,有一道題沒寫。我幫她分析說:那就是做題速度沒有提上去,這樣,咱們以后每做一道題都在旁邊標注上所用的時間,這樣慢慢練,一定會有提高的。之后便趕忙接著講,忙著忙著忘了這一事。
第二天上完,前腳剛走出教室,便傳了一聲稚嫩的:“老師!”我回頭,是那個女生,她向我走,遞給我一張紙條,說道:謝謝老師那天安慰我,我哭不是因為老師說我了,老師您不要自責,我只是覺得這次真的努力了,可結果卻不是我所期望的,所以感到失望,老師您跟我說了那些話之后我感覺好多了,我一定會繼續努力的。聽到這些,我是又驚喜又心疼,驚喜的是這孩子的乖巧懂事,心疼的是青春期孩子心理的`敏感和脆弱。我抱了抱她,說道:只要努力就會有收獲的,這收獲可能遲到但絕不會缺席,只要它到了,便沒人能搶走,它就是你的。
回到辦公室,我的思緒久久不能平息,我一直在思考心理工作的重要性。倘若沒人能注意到這位女同學的失落,沒人理解她付出努力后卻慘遭滑鐵盧的巨大失落,會發生什么?她會不會從此一蹶不振,對英語學習失去興趣?會不會對英語產生恐懼和厭惡心態?
于是我認識到,作為一名老師,心理工作的重要性,要善于發現同學們的心理問題,并學會適當的解決這些問題。
教師個人工作心得體會2
通過培訓使我更進一步認識到班主任工作是一項非常重要的工作。班主任工作應該具備一定的技巧和素質,讓我深深地意識到作為班主任自己的任務有多么重要。而這次學習對我來說,不僅是業務理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的洗滌。下面我就談談參加這次班主任培訓后的一些心得體會:
一、培養學生積極健康的心理。
在平時的教育教學中,堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風。學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力、進步。老師對學生的鼓勵以及對學生取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的起點,而學生也有了自己前進的動力。另外,班主任幫助學生樹立目標,有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己,隨時調整自己。
二、用智慧來管理,用愛來教育,贏得學生的信任。
作為班主任,我們無法選擇學生,但是我們可以選擇用什么樣的教育方式和管理方法去關心他們,愛護他們。在工作中只有科學的管理、藝術的教育才能收到事半功倍的效果。正如王文郁老師說的人與人是不同的,孩子和孩子也是不同的,班主任一定要正視這一點,不要強求孩子做第一,只要孩子做唯一,做個最棒的自己,無論是優秀學生,還是后進生,都要一視同仁,熱情相待,不能讓一個學生掉隊。作為一名班主任,那種恨鐵不成鋼的愛心是可以理解的,但好鋼是需鍛造出來的,需要精心地培養,而一些小事更要注意工作方法和策略。
三、多讀書勤思考愛創新,不斷提高自身素質。
班主任的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉學習形成的。班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。身教勝于言傳,要求學生做到的我首先要做到,而且要做的更好,這樣才更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時我還要及時創新,并帶動學生創新,做到以德育德,以個性育個性,以創新育創新。此外就是要不斷的`完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。
四、營造個性張揚、富有特色的魅力班級。
魅力班級應該是有個性的,獨特的,獨一無二。一個好的班級評判標準,不在成績的高低,名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地,在這個班級中,老師,學生都應該感到幸福,快樂。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養班級主人翁意識。
班主任工作任重道遠,極富挑戰性,要做好就必須不斷學習思考.通過這次學習,使我更增強了做好班主任工作的信心,我要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用于班主任的工作實踐中去。力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優秀班主任。以上是我學習后的心得體會,不當之處還請批評指正。
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