個人勞動心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的個人勞動心得體會，希望對大家有所幫助。
個人勞動心得體會1
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次勝利的勞動實踐活動。首先感謝中學校勞動基地為我們供應了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了很多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與獨立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中同學。
有人說：勞動是世界上一切歡快，一切美妙東西的源泉。這次實踐，大家把握了基本的勞動技能，獲得了很多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們熟悉了勞動的價值和意義，培育了喜愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品嘗了勞動有歡樂。一個個精致的手機套，一個個美麗的中國結，一個個精致的'小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不分散著同學們的心血，無不閃耀著同學們的才智，無不呈現出同學們的共性。這是勞動的收獲，更是勞動的歡樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特殊班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。
個人勞動心得體會2
崇尚勞動價值，追求勞動創造，尊重勞動人民是我們每個公民的義務，作為大學生的我們應該將這種美德傳承下去。由于疫情原因也使得這次的暑假時間延長，起初為緩解初返村莊被居家隔離的無聊，我打算做些家務，學習做飯，因此也開啟了我有意義的一個假期。
在放假居家勞動的這些天里，帶給我的是欣喜是得到成果后的喜悅。一方面，通過幫助家庭養殖鵝群，我鍛煉了自己的能力，學習到了許多養殖的技巧，大型的養殖需要時刻觀察它們的`生活狀態，比如群體間一旦有感染疾病的案列未即使清理，疾病便會快速蔓延，從而導致巨大的經濟損失。
在勞動中成長，在勞動中學習，充實自我，真正地走出課堂，去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有勞動經驗，沒有與人配合，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應變能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的綜合能力。
通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不知道珍惜別人的勞動成果，天真的認為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。所以我會在接下來的時間里繼續勞動，盡己所能的為這個家做出自己應有的貢獻。不斷傳承實踐勞動精神，盡顯新時代大學生勞動本色。
個人勞動心得體會3
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。作為一名大學生，幫助父母打掃家務是理所當然的。父母每天忙忙碌碌，每天都是拖著一副疲憊的身體回到家。每天多多幫助父母做做家務，打掃打掃衛生，能讓父母在繁忙之中減輕一些負擔。
我能做到的就是幫他們減輕一點負擔，做做飯、打掃打掃房間，做一些我能夠做的`家務勞動。有時候看到媽媽回來之后很累，我也會主動來給媽媽捏捏肩膀，捶捶背，來幫她緩解一天的忙碌所帶來的身體上的勞累。中午的時候媽媽會回來的很晚，我也會簡單的做一頓午飯，或者幫她準備好接下來要做的事情。
我認為在暑假期間的大學生就應該幫助家里的人做一些事情，這樣才能讓自己的暑假生活更加充實。另外還要完成一些自己的作業任務，這樣才能不浪費自己的暑假時間。除此之外，做一些有意義的事情也可以充實自己的暑假生活。
我們要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！
個人勞動心得體會4
今年的勞動節和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛兵，守護著它懷中已經成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠望，一片一片的稻田已經變成了金黃色，好像一群群金發娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進入了人進天堂。
不知什么時候，媽媽爸爸他們已經剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的'中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺的兩手之間互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。
我們干了一會活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?這個勞動節，我們雖然沒去旅游，但是，我卻收獲了經驗，收獲了快樂，收獲了充實，這難道不值得高興么?勞動是什么?很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只是親身才能體會。
每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗�？墒�，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻，心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。當你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
個人勞動心得體會5
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“周”、“周”。這對每個大都是很有意義的。我們的順利，離不開各個的協調工作。在各個上，需要許多人做而平凡的。參加勞動的就被分到這些崗位。有的同學去收發室每天都要匯編大包大包的信件；有的到圖書館匯編書籍；還有的在學生宿舍打掃。在這些崗位要做的都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的`，也正是學校安排動周的目的之一。
當我真正參加到勞動中才發現勞動周給遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、在大廳登記外來，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從的安排，還要和其他同學分工。這就需要有精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃后的宿舍樓非常整潔，在這種里會感覺很舒服�？傻酵砩�，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑。這是一個復習功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間�；蚯耙欢蔚膶W習或預習下面的課程或看自己喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。
個人勞動心得體會6
時間如梭，不知不覺間，春意盎然的五月正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來。五月是孩子的天堂，拋掉厚重的外套，放著風箏在原野上盡情地撒歡;五月是青年的盛日，春潮涌動之時，采摘嬌艷的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年的節日，踏著春光，和著鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。而五一，是全體人民的日子是全世界勞動人民共同慶祝的節日。
真的很慶幸能夠生在這么一個有著特殊意義的日子，水一樣流走的是歲月，記憶雖然被時間打磨得日益斑駁，但是人們卻始終沒有遺忘這一天，舉國歡慶的喜悅也同時將自己每年的生日打理得色彩繽紛。
都說，勞動創造了世界、創造了人類，創造了我們的幸福生活。但我認為，是勞動創造了我們快樂的源泉，是勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，編織著我們每一個瑰麗的夢想。當一座座高樓拔地而起，當一片片荒野變為良田，當一汩汩原油噴薄而出，那種欣慰和喜悅又有什么能夠替代! 在這充滿激情的五月，好想緊握那因勞動而開滿繭花的`手，送上我最真心的祝福，共同聆聽那高亢激昂的勞動贊歌�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是一種人生;“閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊”是一種人生;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種人生;“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子�！备且环N人生。種種不同的人生，因勞動而釋放出不同的光芒，因勞動而呈現得絢麗多彩。
五月，真情的五月，激情的五月，在長江源頭，在黃河岸邊，讓我們手攜手，肩并肩，豪情萬丈地放聲高歌，把全世界勞動者的心愿送給遠方，把我們石油人的期盼送給明天。讓我們為五月歡呼，為未來喝彩，為勞動者高歌!
個人勞動心得體會7
這個假期，我在家寫完了作業之后，看了會電視。電視里面正好播了有關做家務的內容，于是我心血來潮的預備進展一次大掃除。平常常常在學校里面做大掃除，現在回到了家，也應當在家做一次大掃除。
在打算好要做家務之后，我先從自己的房間開頭整理和清掃，由于整個家最需要清掃的地方就是我的房間了，爸爸媽媽的房間都比擬潔凈干凈。我的東西都比擬的多，而且比擬的雜亂。由于我喜愛亂丟東西，媽媽由于這個說過我許多次了，但是我就是沒有長記性，還是亂丟。我又不想讓媽媽給我整理房間，每次她整理完我就找不到自己的東西放在哪里了。我先把我的柜子做一個分區，哪些地方放什么東西。做好規劃之后就開頭擺放我的東西，在整理完之后，整個房間看起來干凈多了，盼望我之后可以始終保持著這樣的干凈。
在整理完自己的房間之后，我已經出了許多的汗了。下一步我打算把家里兩個床的床單被套都洗一遍，由于網上說隔一段時間就要換洗。在把全部的東西都丟到洗衣機里面洗之后，我又遇到了另外一個難題，我不會套被套。我先在網上找了套被套的視頻，跟著學，費了我很大的力我才套完一個，出了許多的汗。在套完兩個之后，我已經累到不想動了，還特別的熱。但我的家務勞動才剛剛開頭，之后還有許多的事情要做。
接下來就是掃地和拖地了，這個我在學校常常做，所以做起來沒有那么的困難。但家里和學校是不一樣的，學校除了桌子和椅子就沒有別的東西了，雖然數量多，但很簡單清掃。家里的家具跟學校的相比，就多了許多，還有一些我搬不動的大家具，所以衛生死角比擬的多，我很努力的`清掃還是沒有清掃潔凈，只能放棄。之后就是擦家具和窗戶，雖然我們家樓層比擬的高，但窗戶上的灰塵還是比擬多的，我很喜愛潔凈到隱形的窗戶，所以我花了許多的時間在擦窗戶上，不放過一點點地方，但是有些地方的確沒方法，還是安全要緊。
清掃完之后我已經出了許多的汗了，把床單曬好之后我就洗了澡，連續坐在沙發上看電視。等爸爸媽媽回家的時候，看到變化很大的家，還夸了我，我心里很快樂，以后有時間還是要多做做家務的。不僅能夠鍛煉自己，還能夠讓家里變得更加的舒適。
個人勞動心得體會8
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹趯W校里，同學們互幫互助，和睦相處，一起玩耍;一起去游玩，一起去買菜;一起吃飯，一起去操作;一起睡覺……我們這一起經歷了風風雨雨，體驗了許多。我們真的很棒。
我們來到了學校后，經過簡單的培訓后，我們來到了這個美麗的地方，開始了我們這個旅程。在我們的印象很清楚的那天，我們被分成兩塊，一塊是在學校，在那兒，我們都很好地融入了這個大家庭當中去。我們每天的工作都是那樣的認真而又充實，因為我們都在學校學到的理論知識是在課堂上學不到的，在課本上不能學到的。而且這個地方很好，很有趣，我們遇到很多人和事都是那樣，我們都能很好地處理好。
我們這個實踐的第一天就遇到了不少的人和事，我們都很好地處理好關系。我在那兒，遇到不會的人都會耐心的幫忙我，教我怎么去做，這個學校里學不到的東西很多，這些都讓我受用終生。在我剛來的時候，學校就給我安排了一位老師，讓我幫他們做一些東西，還叫我做這些東西。在這里，我們都很認真，不會有絲毫的馬虎。老師們教的東西，學校里沒學到的東西，這些都讓我受益終身。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的實踐，讓我學會了很多，也懂得了很多，雖然這次實踐的時間很短，但對我來說受益匪淺。它對我以后的.學習有著重要的作用，我想，通過這次的實踐，會對我以后的學習有很大的幫助的。這次實踐還使我深刻了解到，工作和上學是兩種完全不同的環境，所以在實踐中我們要不斷適應社會，在社會中生存要不斷的鍛煉，在工作中我們要不斷地學習經驗和教訓。同時在實踐中也結識一些好的朋友，讓我們的人際關系變得更為協調。
通過這次社會活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。我堅信，這些對今后的學習和工作將產生積極的影響。
個人勞動心得體會9
勞動是人類改造世界和征服世界的工具，也是勞動者創造價值的手段。勞動者先要有了對勞動的熱愛，任勞任怨地工作，腳踏實地地奮斗，而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“�！钡模康牟皇恰跋忍臁钡姆A賦，而是“后天”的努力，他們在平凡或不平凡的崗位上，把對勞動的熱愛融入工作，化作一朵朵浪花，匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學習勞模精神，關鍵在做，干一行愛一行精一行成一行，化平凡為超越。
先進的輸變電技術自主創新的學術帶頭人，年產值數億元的高新技術企業管理者，國家重點科研院所的院長助理，行業技術委員會的秘書長以上的每一項成績都夠用一生的努力來獲得，而它們卻同時集中在年僅四十六歲的武守遠身上。
“甘于奉獻、善于創新、勤于思考、勇于實踐”，用這4個詞來形容種芝藝再貼切不過。從事直流輸電建設工作25年來，種芝藝用實際行動彰顯了一名共產黨員的優秀品質，為我國直流工程建設管理水平邁上新的臺階、為國家電網公司建設世界一流的堅強智能電網貢獻了自己的力量。
王金玲是隴南供電公司變電運行工區的一名普普通通的運行值班長，今年34歲的她工作認真、負責，待人真誠、和善，在單位上一直有著很好的人緣。自參加工作以來的十來年里她一直以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每件小事做起，從一點一滴做起，恪守著作為一個電力人的神圣職責
勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創造，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非�，F實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為國網事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。
一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞�；顒又�，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。
三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。
四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的'直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。
勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩；有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績，更是從中體現出來的一種精神；我們學習勞模，不僅要學習他們取得成果的法寶，更是要學習他們對待勞動的態度，用心去做好點點滴滴工作。
當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說過的那些質樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創新、知識、激情、堅守等意義；在他們身上，放大了某些勞模的個性，也保存了勞模的本質。
當然，有一點是不變的：這些人曾經平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業業，并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業的精神和素質；刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識；嚴謹細致、精益求精的工作作風；樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業心、勤奮的學習鉆研狀態、敢于和善于創新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。
讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想！讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現實中謀求超越本質，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創造更加輝煌的人生和更美好的社會。
個人勞動心得體會10
老師是祖國的建設者，也是國家的重要人才資源。作為教育工作者，老師責任重大，除了為學生傳授知識外，還需進行勞動教育。通過勞動教育，學生們不僅能夠鍛煉身體，提高技能，同時也能夠增強各種思想情感品質和道德素質。作為一名老師，我認真地認識到了勞動教育的重要性，并在教學過程中將其融入其中。
在勞動教育中，我教授的不僅僅是技術方面的知識，也在盡力讓學生們了解到勞動的'重要性以及向上的意義。通過每次勞動實踐活動，學生們都能夠愉快地參與其中，同時也明確了合理的生產順序，了解到了生產、消費和環境保護之間的關系，從而更加全面地認識職業選擇和就業的重要性。
除了提高學生的技能和意識，勞動教育也能夠讓學生們更深入地了解社會。例如，在社區服務中，學生們深入生活社區，了解社會的組織結構、社會制度和社會風貌，對社會的發展產生了新的認識。這也讓學生們更加深刻地感受到了自己的責任和擔當。
在勞動教育中，我也注意到了帶領學生們共享勞動成果的重要性。通過實踐活動和課堂教學，我帶領學生們一起完成任務，分享重點成果，讓每位學生都有被關注的感覺。這不僅能夠鼓勵學生們的勞動積極性和學習興趣，同時也能夠讓學生們意識到團隊等方面的重要性。
勞動教育是很重要的教育方式，是培養學生綜合素質的有效途徑。作為一名教師，我深刻體會到了這點，因此在課堂教學中會盡我所能地運用各種方式進行勞動教育，并注重帶領學生積極參與，全面開發學生們的潛能。通過勞動學習，學生們不僅能夠提高自己各方面的素質，還能夠更好地面對未來無限的挑戰。勞動教育在當今時代具有重要意義，在未來也將扮演越來越重要的角色。
個人勞動心得體會11
勞動是一種鍛煉，勞動是一種美德，勞動是一種修養。同學們，說到周末，你們會想到什么?寫作業?看電視?No!No!No!都不是。在這個周末，最令我印象深刻的要屬“種蒜風波”了。
周日上午，我和媽媽去了姥姥家。這時正值秋末，是種蒜的好時節，我們等姥姥吃完飯便一起去地里種蒜了。一路上姥姥不是說累得渾身疼，就是說累得都瘦了。我非常不解，不就是種幾顆蒜嗎，有什么累的?到了地里，我學著姥姥的樣子，也有模有樣地種了起來。
看來勞動并非我想象中的那么簡單。種蒜看似容易，其實也很難，總是彎著腰、踮著腳。剛剛種了一會兒就累得腰酸背痛、手抽筋，漸漸地動作也變了形。好不容易才種了一溝，看著姥姥絲毫不累的樣子，我心里暗想，我就不信我還比不過姥姥，一咬牙，又埋頭苦種了起來。
時間一分一秒地過去了。到了中午，種完了兩溝，我們回家去吃飯，我累地啃上了兩個漢堡包，吃上了一大盤菜，喝上了一大杯可樂。唉~吃飽以后，我癱倒在了沙發上。但好景不長，過了一會兒，媽媽和姥姥就來叫我去種蒜，我不耐煩地說：“累死了，不想去了�！崩牙延昧思⒎�，嘲笑我道：“才種了多少，就累成這樣?現在的小孩體質就是不好，想想我們那時候……”我及時打斷了姥姥的憶苦思甜，說：“我去!”我心想：“我不能給我們新時代的'好少年丟臉。”
下午，氣溫比上午高了很多。我們到了地里，廢話沒多說，便立刻種了起來。但是我種了一會兒，便累的滿頭大汗，我對姥姥說：“不干了，不干了，累死了!”姥姥說：“再堅持一會兒。”好，再堅持，堅持就是勝利。
好不容易種完了，我一屁股坐在地上，太陽狠狠地照在我身上、臉上，我一動也不想動，但是想到明年一片片綠油油的蒜苗和一地沉甸甸的蒜頭，我的心里也高興極了。班主任說過：“一份付出，一份收獲。”真的，在付出的時候真的很辛苦，有時讓人想到放棄。當收獲的時候，又是那么的幸福。我們的學習也是這樣的，在付出后的收獲，會是果實累累!我們勞動著，辛苦著，快樂著!
“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。我們身邊的一切事物都是勞動得來的，是勞動創造了財富，是勞動創造了幸福，是勞動創造了社會的和諧，更是勞動創造了人類，所以說，勞動最光榮!
這個周末真的很快樂，雖然很累，但我懂得了一個道理，那就是——勞動最光榮!勞動最快樂!
個人勞動心得體會12
暑假期間，我進行了一次社會實踐，有幸在當地的一所電腦學校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應該是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業解惑真不是想象的那么簡單呀。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實踐報告。
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經做了相當充分的準備，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀! 當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給大學生，只有大學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結果大部分同學依然不懂，心里異常著急。后來與有經驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學過程中，我就遇到了這一問題。大學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢。可是，當我試著去改變去努力的時候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數同學而影響了大部分同學的學習。
從大學生到老師的角色變化，我的視角也發生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望大學生們能切切實實的掌握所學的知識�？墒�，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學生不為所動，依然我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識傳達給學生，是做老師必須知道的。同時，了解他也是做好老師的關鍵問題。當然，這個問題也涉及到多方面的問題。好教師應該了解自己所教學科的課程，掌握教學技能，完成所有有效教學所涉及的所有活動。對有效的教學而言，學科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學科課程，而且要能夠將知識傳達給大學生
做個有意識的`教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時，在教學中會應用教育心理學的基本規律，能將教育心理學的研究結論與常識結合起來。
“如果大學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的�！贝髮W生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關系好了，能夠大大的促進教學過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
個人勞動心得體會13
學校組織的公益勞動讓我從中學到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟發。通過小組為單位的社區志愿效勞,啟發了我們在公益勞動中查找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。
在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。急躁、認真地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人談天、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還幫忙敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，由于我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培育我們關懷公共事業熱忱的。參與公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的.利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，學校有意識地組織了我們去參與力所能及的公益勞動，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，由于那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記酬勞也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記酬勞為前提的;那是依據以公共利益而勞動;我們必需為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極參與公益勞動是為社會盡力，是喜愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐力量。引導了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責任感和社會適應力量。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中學生們，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們馬上面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
個人勞動心得體會14
家務，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了�？墒�，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永久不會被蒸發的海水，永久在我的.記憶海洋中漂浮。
刷鍋，簡單吧?可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點家務活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋�！蔽乙宦�，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”吃完飯，我飛也似的沖進廚房，一切預備就緒。
我打了一些水倒入鍋中，接著，我拿起鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩，刷呀刷，咦?怎么還有油膩?再來一遍，怎么還沒潔凈?
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“驚奇了，平常覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進的步伐，擋住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗!滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又潔凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應該多關心父母做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
個人勞動心得體會15
今日，學生剛放學，就接到通知：全體班主任參與學校栽花束勞動。全部的班主任教師送走學生之后立刻參加到勞動的隊伍中。校園立刻成了一道亮麗的風景，全部的領導教師都參加到勞動的大軍中，勞動中，大家協作的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今日的勞動沒有思想預備，許多女教師穿著五一假新買的高跟皮靴，美麗的新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無怨言，一個不少參與了勞動，還有的教師帶病參與勞動。今日的天氣也真考驗人。突然的高溫，加之男教師少 勞動強度又大，下班前還要完成任務，讓同事們個個滿頭大汗，男教師已經勞動一下午了，沒有休息時間，此時大家為了一個共同目標，下班前完成任務。為此勞動中大家不嫌臟，不怕累，同心協力最終在下班前幾分鐘完成了勞動任務。
學校是一道風景，教師們敬業的精神是一道風景，領導們以校為家的精神更是一道秀麗的風景。毛家店中心小學在領導的正確帶著之下，教育事業正蒸蒸日上，校園環境大有改觀，學生的'精神面貌煥然一新。作為中心小學的一名教師，我感到驕傲，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業精神，超負荷的勞動培育了我的上進意識，一天一個太陽，點燃一個盼望，一天一個故事，每個都不尋常。一天一個變化，鑄造一個幻想。我信任毛家店中心小學在全校領導教師的共同努力下，教學、環境又面臨新的挑戰，讓我們共同努力，讓毛家店小學的明天更美妙!
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