關(guān)于教師形象的心得體會

　　作為一個師范專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，教師職業(yè)是我將來求職的一個很好的選擇，也是我將來的愿望之所在，于是想要成為一名合格的人民教師，便要注意一下作為一個教師所應(yīng)該具備的教師形象。

　　作為一名教師，在形象上可以首先劃分出內(nèi)在形象和外在形象。內(nèi)在蘊涵是外在形象的基礎(chǔ)，外在形象是內(nèi)在蘊涵的表現(xiàn)，二者既有不同又有者不可分割的聯(lián)系。所以想要具有良好的教師形象，就要注重內(nèi)外在的雙重因素，不可偏廢。

　　內(nèi)因是變化的根據(jù)，要具有良好的教師形象，首先要有良好的內(nèi)在蘊涵。

　　一、為自己樹立一個正確的世界觀和人生觀。中學學生的求知欲望強，可塑性強，正是受到外來影響最為突出的時候。在這個期間里，教師要樹立正確的世界觀和人生觀，為學生樹立一個標桿， 樹立一個榜樣，才有利于培養(yǎng)學生正確的世界觀和人生觀，使學生成為一個對社會有用之材。

　　二、要尊重科學、勇于創(chuàng)新 。教師是一個特殊的職業(yè)，有著“所以傳道授業(yè)解惑也”的特殊使命。教師要繼承前人的文化成果并加以傳播，繼往開來，所以教師對知識要有一個科學的態(tài)度，尊重知識，尊重科學，并要勇于創(chuàng)新，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　三、要有淵博的學識和精專的專業(yè)素養(yǎng)。教師之所以能夠“傳道授業(yè)解惑也”，主要的原因在于教師繼承著前人的文化成果并繼往開來，這就需要教師具有淵博的學識和精專的專業(yè)素養(yǎng)，這是一名合格教師應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)之一。只有知識淵博，術(shù)有精專的教師才可能受到人們的尊重。

　　四、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。作為教師要熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。教書育人，要學習陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育思想，認真教書育人。培養(yǎng)學生良好的思想品德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，努力做到愛崗敬業(yè)，不誤人子弟。

　　五、樹立明禮誠信、情趣高雅形象的重要性和迫切性教師樹立明禮誠信、情趣高雅形象的重要性和迫切性。作為教師要樹立高尚的人格、良好的形象，這樣才能使教師自身具有較強的親和力，使教師在與學生的交往中成為每個學生的朋友，讓所有的鮮花和小草都能獲得陽光和雨露。這樣的教師是學生的知心朋友，學生也必然敬而近之。

　　外因是事物的表現(xiàn)形式。教師具有了良好的內(nèi)在蘊涵，但是想要很容易的被人理解，就要注重教師的外在形象中的形體美、行為美、風度美等等形象直觀的美。為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

　　如果說外在美是人的靜態(tài)物質(zhì)的形象外觀，動態(tài)美是人的動態(tài)物質(zhì)活動的感性現(xiàn)實，那么內(nèi)在美則是前兩者的心理基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)。 同任何事物一樣，美也是形式與內(nèi)容相互依存、相互作用、辯證統(tǒng)一的有機體。沒有形體美、行為美、風度美等等形象直觀的美，或許根本就沒有內(nèi)在美乃至人性美。既要充實美的內(nèi)在精神，又要重視美的外在表現(xiàn)，努力達到內(nèi)美外美的統(tǒng)一，這就是塑造良好的教師形象的必由之路。因為“一個人的內(nèi)在表現(xiàn)，心在思，行則為

【教師形象的心得體會】相關(guān)文章：

教師師德師風形象標準心得體會06-09

形象禮儀培訓心得體會03-22

重塑石油形象心得體會04-14

教師學習優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象的心得體會10-10

提升教師形象活動實施方案10-07

個人形象包括職業(yè)形象大全09-22

形象模型10-26

形象比喻10-26

重塑良好形象心得體會04-14

職場形象禮儀心得體會通用01-05