畢業論文開題報告答辯ppt模板

　　在不斷進步的時代，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的畢業論文開題報告答辯ppt模板，希望對大家有所幫助。

　　一、PPT模板的選擇

　　1、忌單調的白底黑字，應進行一些藝術設計，使人看著畫面舒服，但不必過于花哨。

　　總之，專業制作，符合技術人士的喜好。

　　2、去掉不相關信息，如一些下載模板上的LOGO。

　　把學校或部門的LOGO放入。

　　3、不一定特別強調動畫效果。

　　適當有點技術含量（適當的動畫、演示工作的視頻插件等），會體現個人水平和能力。

　　二、內容的組織和講解

　　1、PPT主要內容不需照著念，略一停留就可進入背景介紹。

　　背景介紹盡量簡練，2—3頁為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景（對應選題意義）、現狀，總結當前工作的不足，從而引出自己的工作。

　　2、全文工作思路，1—2頁。

　　理清邏輯，讓觀眾到此明白問題輪廓和自己的工作全貌。

　　3、講解自己的詳細工作要突出思路和重點，不一定在語言表達上涉及太多細節，比如，用過多公式講解他人的工作步驟應避免，屬于自己的工作要在視覺和語言上進行標注和區別。

　　實驗結果的表示要精煉，讓人容易理解；對比試驗要公平，有說服力，對比對象要新，要有對比意義，從而體現自己的工作價值（這是研究方法和論文寫作階段都有的問題，但是答辯時常被質問）。

　　講解包含可能的額外演示。

　　4、最后一定要有總結，突出個人工作和結果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。

　　致謝可以寫，但要簡練，并且不要照著讀，一句話即可，如：“最后，感謝所有關心和幫助過我的每一個人，感謝各位專家和評委老師”。

　　三、其他注意事項

　　1、PPT內容信息應完整，包含回答問題所需素材，如出現文獻[2]，應給出該參考文獻和方法名稱。

　　2、必要的細節應保留在ppt中，體現自己的工作量，但這部分可以根據情況少講或不講。

　　3、不要進行掃盲式講解，畢業論文中的第二章應根據需要略過不講，除非需要在他人的基礎上改進，那么應給出自己的起點位置。

　　講解自己工作的時候應注意區分別人的工作。

　　4、PPT上切忌大段文字，一定要精簡。

　　文字少（讓觀眾直接抓住要點，細節并不重要，比如用于背景和現狀介紹），口頭上可以補充。

　　文字多（留余地給提問和體現工作量），口頭要精簡。

　　5、PPT最好都按序播放，不要點擊跳來跳去，這種形式會擾亂觀眾。

　　并且回答問題時會帶來不必要的麻煩。

　　6、ppt在25—30頁左右，重點講解大約20頁。

　　7、要提前到答辯現場試機，由其使用寬屏顯示器進行編輯的PPT在臺式顯示器上顯示可能會有問題。

　　另外，建議搞兩套配色，一個淺色系，適合投影效果很好的地方；一個深色系（對比強烈），適合投影不佳的場所。

　　如果ppt有插件，確保在答辯機器上可以工作。（可備份一個筆記本電腦。）

　　8、再次強調，在答辯和總結時，界定個人工作要準確，不是自己提出的一定不要隨便說“提出了”，到底是“改進”還是“采用”，都必須嚴格界定。

　　當然，這些要和論文寫作保持一致。

　　答辯ppt中引用他人的圖表一樣要注明（本頁ppt下方）。

　　所有在論文和ppt中出現的工作、術語等內容要能解釋和說明，以備問題回答階段。

　　四、畢業答辯PPT制作宗旨

　　1、將心比心，站在專家的立場來準備。

　　專家一看創新，二看工作量，不要過于陷入細節，但也不要忽視后者，至少在工作和結論上嚴格和論文一致。

　　論文寫了，答辯要體現。

　　2、經過多場答辯，如何讓自己的答辯讓人眼前一亮？答辯評分重點在工作內容和成果，但講述和回答情況會影響專家在有限時間做出評價。

　　3、封裝良好的ppt可以讓專家在間斷性注目中獲得評價所需信息（有時在低頭瀏覽論文，不是所有專家都是評審人）。

　　這和寫論文的強調規范是一個道理。

　　4、第一原則是主要講述自己的工作。

　　如果違背，在他人和背景知識上糾纏太多，答辯組組長可能予以制止，答辯人在慌亂之中后面的步伐都會打亂，而且，專家有不好的印象，即：這人大概沒有什么可講的，才拼命講他人的；或者是這人思路不清，連自己的工作都說不清，不知道答辯該怎么講。

　　這樣，后面的評價也不會好到哪里去。

　　5、有人準備很多ppt，一看時間短，拼命翻頁，舌頭飛快，這樣適得其反，專家攝入的有效信息量未必多。

　　注意節奏適中，比不慌不忙稍微多一點緊湊感即可（畢竟這是個快節奏的時代，性子急的人聽著誰慢慢講話也會反感，尤其是在重慶這個城市）。

　　五、關于畢業答辯的警示

　　1、答辯是能發現問題的環節。

　　不要存有僥幸心理，有問題事前一定要整改到位。

　　只要沒參加答辯，都有機會整改。

　　答辯時發現問題就晚了，被動了。

　　2、如果答辯沒過，那一般是兩方面問題：學術不當，工作量和水平無法達到通過條件（這些問題不一定在評審階段暴露出來）。

　　如果是前者，道理自明；如果是后者，正視現實。

　　歷年答辯遇到的大概就這兩種情況。

　　尊敬的各位老師：

　　您們好！

　　我叫xxx，來自xx班，學號xx，我論文的題目是《xx》。

　　本論文是在xxx老師的指導下完成的。

　　在這期間，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。

　　在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。

　　下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

　　一、選題緣由

　　選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：xxxxxx

　　二、資料收集準備工作

　　選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。

　　在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的xxx方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。

　　三、論文的結構和內容

　　本文共分成x部分：

　　第一部分主要闡述了xxxxxx

　　第二部分主要xxxxxx

　　第三部分主要闡述了xxxxxx

　　第四部分是xxxxxx

　　第xxxxxx

　　本論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。

　　但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

　　我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

　　1、自己為什么選擇這個課題？

　　2、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

　　3、寫作論文時立論的主要依據是什么？

　　對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。

　　這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

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