中考作文技巧
“好的開頭等于成功的一半”,下面是小編整理的中考作文技巧,給大家學習。
【一】中考作文巧開頭技巧
1、 開門見山式。
所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。
如《談骨氣》一開頭就亮出觀點:“我們中國人是有骨氣的。 ”《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,占有很大的比例。
它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明敵論。
如此等等。
由于這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應為考場作文開頭的首選方法。
2、 背景漸入式。
自然科學告訴我們宇宙是一個大系統,社會科學告訴我們,人類社會又是一個大系統。
一棵樹是在一座森林的系統之內,一片葉又屬于這棵樹的系統。
一個人屬于社會這個系統,一根指頭又屬于這個人的系統。
因此,任何單個事物,任何一種現象都離不開它所屬的系統,即它賴以生存的社會背景或自然背景。
如《孔己已》開頭:“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。
《在烈日和暴雨下》開頭:“六月十五那天,天熱得發了狂!”這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。
在考場作文時,有些題目乍一看,覺得突兀,不可捉摸,但聯系背景一想,便豁然開朗了。
3、 設問置疑式。
先倒敘事情的結果,設置懸念,或先設問破題,引起說明或議論。
如《棗核》的開頭:“動身訪美之前,……可是卻很蹊蹺。 ”又如《萬紫千紅的花》開頭設問:“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢?”這種開頭方法,其目的是設置懸念,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現文章的布局之美。
這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
當然,這種開頭形式要注意巧妙運用,避免單一、或追求形式上的好奇。
其實,這種開頭的形式是很豐富的,如: ①先提出一個懸而未決的問題。
②先截取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。
④先安排一個引發故事的場景。
⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。
4、 名言警句式。
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達到吸引讀者,幫助突出中心的作用。
如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。
《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話:“學者先要會疑”等。
這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
試想,哪個考生記不得幾首古詩,幾句格言,幾條名言呢?考場作文,因題而異,相機引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如,往往能增強開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然,引用時要盡量準確,避免出現知識性錯誤。
5、 精辟設喻式。
開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。 ”《馬說》開頭:“世有伯樂,然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點,精辟設喻式多用于議論文的開頭,它能使文章發端新穎,增強文章的吸引力和表達效果。
既然是“設喻”,就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處,不能牽強附會。
各位考生拿到題目后,勿必三思而后行,切忌草草了事。
中考作文妙結尾技巧 湖北監利縣實驗中學 胡禮仁 如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。”與開頭一樣,結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,
【二】中考作文結尾技巧點撥 首尾呼應
技巧一:首尾呼應,凸顯主旨
(首) 都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。
(尾) 花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆。
生活的理想就是為了理想的生活。
(選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》)
技巧點撥 :首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。
你看,在上例中,小作者運用首尾呼應的方式,以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。
(首) 有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思,那就是友善!
(尾) 我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛我們的精神火種――友善! (選自河南中考滿分文《守衛精神的火種》)
技巧點撥 :這是一篇考場議論文的開頭與結尾,與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點,迅速入題,結尾再次反復,呼應開頭,加強了論證的力度。
技巧二:言為心聲,呼喚號召
讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。
當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。
要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。
(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)
二十一世紀,我們是祖國的春天,我們不是我們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們不需要守那些規矩,打破陳規,讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。
要笑就笑個痛痛快快,要哭就哭個歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,請記住我的名言:“我就是我,給我一點陽光就這么燦爛。 ” (選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》)
技巧點撥: 考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。
這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。
上面小作者真情呼喚,言為心聲,表現了自己美好未來的向往之情。
第二段小作者言詞急切,個性十足,表情達意毫無遮掩,向所有的同齡人發出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強烈的心靈震憾。
技巧三:巧妙發問,引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。
自然是偉大的。
是神奇的。
它與生活是那么的近,那么的緊。
品味自然,不就同品味生活了嗎?
技巧點撥: 一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發性。
如同欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。
你看,在上面一段文字中,作者在結尾巧妙發問,引發讀者思考,將文章的意蘊加以深化。
體現出作者思考的深刻性與獨特性。
不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會有不同的行動,不同的花有不同的花香和樣子,不同的評價造就孩子不同的命運。
何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人,何必要熄滅風中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)
技巧點撥: 這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法,先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性,老師不必磨滅學生個性,最后再以問句結束,啟示人們進行思考,深化了文章的內涵。
技巧四:引用佳句,多姿多彩
“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄! (選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
想到這里,我又記起了一位名人說過的一句話:“身邊的書多著呢,只要發覺,肯定會學到很多……” (選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)
明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創造出美好的明天。
(選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》)
佐拉說:“人生――只有兩分半種的時間,一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來,在我陶醉于欣賞母親的梳妝中,那一分鐘的微笑不是勉強,那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息,而是愛的傳遞,母親將她對生命的愛,對生活的愛,對親人的愛融于平日的點滴中,我忘情天其中了…… (選自吉林省中考滿分文《陶醉》)
技巧點撥: 古今中外,名言佳句很多,作文結尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。
這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好,同學們應加以學習,此外,引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
技巧五:抒情議論,氣勢不凡
其實寧靜就是那么簡單,一個淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉松弛開來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點綴著那片蔚藍的天,清新而自然,(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
春光似海,青春如花。
青春是美麗的,美麗的青春在于奮斗,在于拼搏。
愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《花樣年華》)
技巧點撥: 這兩段文字發于心,出于情,運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真實情感,并配以適當的議論,使文章結尾氣勢不凡,強勁有力。
技巧六:景物烘托,情景合一
風停了,暴雨也結束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。
太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。
(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)
技巧點撥: 這段結尾的特點十分突出,景物烘托的作用也很明顯,小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結合在了一起。
含蓄雋永。
余味無窮。
此刻,一縷陽光從外面射進病房,我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。
呵,成長的路上,雖然風云莫測,但是陽光畢竟很好!我想。
(選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》)
技巧點撥 :這段結尾突出陽光的作用,將陽光與成長結合在一起,暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光,表達出一種樂觀向上的情緒。
既照應了主旨,又顯得情韻深厚。
【三】結尾
除了要服務于文章的內容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣說來,結尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:①畫蛇添足。
即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場、態度,大喊著與文章內容無關的口喊,這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。
結尾意思已經明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。
由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧,都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。
不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考作文中得到廣泛運用。
考場作文氣氛緊張,競爭激烈,不可能過多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫到哪里就是哪里,能充分地表情達意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。
在所學的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
二、首尾呼應式。
結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。
如《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確涼襯衫。 ”結尾寫道:“四年來,這件珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白楊樹!”
三、卒章顯志式。
這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依托,運用簡潔的語言,把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。
如《棗核》結尾寫道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。 ”《記一輛紡車》結尾寫道:“跟困難作斗爭,其樂無窮。
——記一輛紡車。 ”
四、名言警句式。
用名言、警名、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容,使之深深地印在讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫道:“驛路梨花處處開。 ”
五、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。
這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文、議論文的寫作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。
作文要一氣呵成,結尾與前面正文一線相生,不可缺痕。
作文的結尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結尾存在于考生的平時扎實的訓練之中,存在于考生的臨場發揮,存在于考生的“詩外之功”。
【中考作文技巧】相關文章:
中考技巧10-05
中考作文滿分的技巧08-23
中考作文高分技巧10-05
中考作文審題技巧10-05
中考作文寫作技巧08-04
中考作文素材的積累技巧10-05
中考滿分英語作文技巧09-30
中考作文表達情感技巧10-01
中考作文寫作技巧11-23