高考英語的學習技巧

　　學習技巧（或稱作學習策略)，是一種應用在學習上的方法和途徑。學習技巧通常可以讓學生在學校取得優越的成績，并受益終身。下面是小編為大家整理的高考英語的學習技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高考英語的學習技巧

　　在今年的高考(論壇)中，我以較好成績考入清華大學，其中英語(論壇)成績為140分。我愿意把我在優能課堂上學到的一些方法，并結合自己的英語應考經驗與體會介紹給大家，希望能對各位有所幫助。我從兩個方面講：

　　一是平時怎樣打好基礎，二是高考前怎樣沖刺。

　　1. 平時打好基礎。

　　一般來說，高一高二是打基礎的黃金時期，此時掌握科學的方法，會使你的詞匯量、語感和語言運用能力都會迅速提高。方法：

　　(1) 扎實學好課本，重視記錄和整理筆記。老師一般會把課文中的語法點集中講解。要做到認真聽講，詳細記下詞匯、詞組和它們的衍生詞匯及其搭配。最好記錄老師的例句。回家一定要整理筆記，對于不甚清楚的地方，可以通過查詞典進行補充。較好的詞典如朗文的《英漢多功能詞典》。

　　(2) 要堅持背誦好的文章。我高一高二每周背誦一篇課文，這對增加詞匯量和增強語感有很大幫助。

　　(3) 擴大閱讀量，多讀原著。我高一高二讀了許多英文原著小說，并摘錄其中的好句子，練習寫出段落大意。我感到讀原著可以提高學習英語的興趣，在愉快的閱讀中，不知不覺中提高了英語水平。

　　2. 考前科學沖刺。

　　英語高考題分為聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和寫作五項。我想分別說一說我的應考經驗。

　　(1) 聽力。以模擬練習為主。書店里這方面的參考書很多，內容大同小異，可以挑一兩本，每周做三四套自測題，還可以每天早晨聽的英語新聞，只要聽懂主要意思就可以了。

　　(2) 單項選擇。我建議不要花太多功夫做題、摳語法，只要把老師課上講的弄懂就可以了，我高考前每天只用五分鐘時間做這項工作。有的同學覺得自己在這類題上總出錯，便花費大量時間做題，其實效果并不好。以擴大閱讀來提高這方面的能力可以收到事半功倍的效果。

　　(3) 完形填空。可以每天做一篇練習，重要的是要對照答案找出出錯的原因，所以最好選擇每道題的答案附有詳細解釋的參考書。要多總結，爭取培養出“題感”，就是當你面對幾個模棱兩可的答案時，可以揣摩到出題人的意圖，從而選出正確的選項。同樣，完形填空也可以通過擴大閱讀來帶動。

　　(4) 閱讀理解。一定要堅持每天做兩三篇閱讀理解練習。我高三期間做過七八百篇閱讀練習。對于做錯的題，一定要認真分析，讓自己的思路向答案的思路靠攏。很多時候，當我們選錯了選項時，仍然覺得自己很有道理，此時要果斷地中斷自己的思路，靜下心來為答案找理由。書店里這種書也很多，挑選時要注意質量，要挑選權威出版社出版的，最好答案后有分析，這樣可以避免被印刷錯誤的答案誤導。閱讀理解的題目都出自原文，做題的時候緊緊圍繞原文考慮問題。我在閱讀時喜歡把文章中和題目有關的句段畫出來，以防止自己想當然。做題時就從這些句段中分析作者的思路和寫作意圖，從而找出正確的答案。總之，做閱讀理解題既不能想得太多，又不能想得太少，這中間有一個分寸，練習做得多了，自然就掌握了。我在英語高考中閱讀理解得了滿分，就得益于這個方法。

　　(5) 寫作。寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型、地道的表達方式。我在備考期間讀了一本美國中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫幾句，最后整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。

　　高考英語詞匯學習技巧

　　1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

　　不確定為什么答案是B就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠學不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。

　　2. collocation 詞語搭配。

　　這是一般學英語學生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。如be consistent with視為一個單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續查那個生詞，查到沒生詞為止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.

　　3. 想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

　　一定要學會自己找出答案。Be your own teacher!

　　4. 給自己定個時間表。

　　詞匯量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發手機短信運用學到的這些詞。每天復習前一天的單詞，考試當天自是得心應手。

　　5. 隨時隨地學英文。

　　我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩電腦時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。

　　6. 活用語音表意、以形表意、語音轉換等詞匯學習法，利用已知背未知的大原則。

　　每次看到新單詞，就先從你已經知道的單詞中找最接近的單詞去聯想，看能否語音轉換，多多練習聯想會愈快。這些理論只要自己多練習活用，以后下意識看到單詞就自動會把它拆開啦!上過我詞匯課的同學，應該要看的懂我所標示的說明，如total/ partial assimilation，規則還記得嗎?

　　7. 基本詞綴要看熟。

　　如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的書。然后最好要有英文解釋及例句。運用我教過的幾種詞匯理論，把每個單字都歸納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉換分析，這樣單字才記得牢。

　　8. 請盡量學習用英文了解英文。

　　很多老師的講義不放中文解釋，就是不希望同學太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文為主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達到無單詞的地步。請盡量學習用英文了解英文。當你比我用功的時候，你的英文應該進步神速了。

　　9. No passive reading!

　　盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。

　　高考英語聽力八大技巧

　　【技巧一】

　　利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。

　　【技巧二】

　　注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。

　　【技巧三】

　　注意各個選項中的主要區別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。

　　【技巧四】

　　克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置。

　　【技巧五】

　　目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、時間（when）、地點（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、數字（howmany/howmuch）、選擇（which…）等，以便檢查答案。

　　【技巧六】

　　注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。

　　【技巧七】

　　不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

　　【技巧八】

　　保持良好的心態。千萬不要因為某些地方聽不懂而心煩意亂，糾纏不休，一定要平靜地聽下去。否則會導致既丟“芝麻”，又丟“西瓜”的被動局面。

　　高考英語聽力答題技巧

　　【拿到試卷時要做什么】

　　考生在拿到試卷后，首先要做的是確認頁碼，避免漏題。迅速瀏覽試卷結構，對試題組成以及題量有一個大致了解。

　　然后迅速瀏覽聽力部分題目，閱讀題目內容及選項，對于對話內容及發生背景有一個大致的了解，這樣在聽的時候就可以迅速進入情景。這對閱讀速度有一定的要求，所以平時要注意訓練閱讀速度，閱讀速度的提高對于試卷其它部分的答題也有很大幫助。

　　高考英語聽力答題技巧：【聽力開始時要做什么】

　　聽力開始時，做個深呼吸，迅速摒除雜念，在正式對話開始前預讀第一題，并從題目信息的暗示中推測對話重點。

　　當正式對話開始時，聽題目中的重點及關鍵詞。可以將這些關鍵詞寫在題目旁邊的空白處，這樣在檢查時會有據可循。但筆者不推薦經常這樣做，因為這會分散你的注意力。

　　在有把握時要迅速勾選答案。

　　例如：

　　A、 He’s a truck driver. B、 He’s a ship captain. C、 He’s a pilot.

　　原文是：

　　W：Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas. M：Yeah，but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in.

　　Q：What does Tom do？

　　首先選項中可以知道這是問的Tom的職業，事實上，當你聽到flew這個單詞的時候應該就胸有成竹了，另外airport這個單詞也給了你足夠的理由選C。

　　當你完成選擇的時候，其余的對話內容可以完全忽略。迅速預讀下一題。這樣可以為你答題的準確率提供更可靠的保障。這時切記不要在聽的過程中回顧上一題，即使已經完成選

　　英語聽力當聽到了不知道的單詞時應該怎么辦

　　聽到不知道的單詞時很多考生就會心生慌亂。這時不要試圖通過讀音在腦海中挖出對這個單詞的記憶。不能立刻想到詞義時推薦跳過這個單詞，但盡量要知道這個單詞的詞性，是名詞、形容詞或是其它。把注意力放在句子整體的意思上。句子大意理解的基礎上對這個不知道的單詞進行推測。

　　例如：

　　A、 It spoke highly of the mayor. B、It misinterpreted the mayor's speech.C、 It made the mayor's view clearer. D、 It carried the mayor's speech accurately.

　　原文：

　　M：Did you read the editorial in the newspaper about Mirs Speech？M：Sure，I did. But I think they twisted the meaning of what he said. Q：What does the man say of the editorial？

　　題目原文中的editorial和twist這兩個單詞可能平時遇到得不多，部分考生可能不知道這兩個單詞的具體意思，但我們可以從對話中推斷出這兩個單詞的大意，從而使對話內容變得通順。

　　首先第一句

　　Did you read the editorial in the newspaper about Mirs Speech？

　　這句話中read something in the newspaper表示“讀了報紙中的某個內容”，因此可以推斷這個editorial是一個名詞，應該表示的是文章的一種，至少是一段文字內容。

　　第二句Sure，I did. But I think they twisted the meaning of what he said.

　　后半句But I think they twisted the meaning of what he said，表示“但我認為他們twisted了他所說的意思”，首先可以判斷這個twisted是動詞，通過ed后綴可以判斷這是一個過去時態。而在語義中能夠和meaning（意思、含義）搭配的動詞可以是“理解”“誤解”“明白”“不明白”“曲解”這一類的詞，那么這個twist到底是什么意思呢？從這句話中的But可以知道這是一個語義的轉折，也就是說第二個人想表示“他們不明白他所說的意思”或是“他們誤解了他所說的意思”或是“他們曲解了他所說的意思”。這里的他們指的應該是報社的編輯人員們，而最為符合這段對話語義的就是“曲解”了（事實上在現實中媒體也經常曲解某人所說的話，并且撰寫一些文章發表，以吸引讀者眼球）。這樣一來整段對話的意思就可以明確了。

　　M：你讀了報紙上關于Mirs Speech的社論嗎？M：當然，但我認為他們曲解了他話中的含義。Q：關于這篇社論，這個人表達了什么？

　　我們再來看選項

　　A、It spoke highly of the mayor.它對市長作出了高度評價

　　B、It misinterpreted the mayor's speech.它曲解了市長的演講

　　C、It made the mayor's view clearer.它使市長的觀點更清晰了

　　D、It carried the mayor's speech accurately.它準確的傳達了市長的演講很明顯，這里應該選B選項。

　　有些同學可能對B選項中的misinterpreted這個單詞也不熟悉，那么這里可以用排除法排除掉ACD選項。另外也可以從單詞結構聯想到misunderstand這個單詞。

　　在熟練掌握上述技巧之后，整個推斷過程可以在幾秒之內完成。

　　高考英語聽力提分的3個小技巧

　　一、高考英語聽力訓練安定情緒，集中注意力。

　　聽力測試在檢測考生正確理解口頭交際語言能力的同時，也是對考生心理素質水平的檢測。考生需要穩定心理才能沉著應答，發揮出正常的水平。而過于緊張焦急的情緒容易產生恐懼心理，有礙正常發揮，使聽力反應速度變慢、把握信息的準確度會大打折扣。所以聽之前（或發卷時）考生首先要安定情緒，排除雜念，集中精力，全身放松，保持競技狀態，把注意力全部集中在聽音之上，做到充滿信心，沉著冷靜。同時可做一點放松活動（比如做幾次深呼吸、閉目養神、整理試卷等）借此調整心態，以便輕松、愉快、主動地進入答題狀態。

　　二、掠讀英語聽力題目，預測聽力內容。

　　利用試卷分發后和介紹每一節試題做法和播放每段對話或獨白前的5—10秒鐘的時間，及時、迅速地掠讀題干和選項；根據題干中的語言信息，預測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及到的內容；比較三個選項的異同，特別注意各選項中重復出現的詞匯，從重復詞入手，預測聽的內容，并且可以確定聽的關鍵（重復詞以外的信息）；這樣聽錄音時就能做到有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。

　　三、英語聽力找準關鍵詞，把握整體意義。

　　聽錄音材料時，注意力一定要集中在整體內容的理解上，重在聽懂每句話的意思和內涵，不要強求聽清每一個單詞，而要抓住要點，聯系前后內容，理解主旨大意，同時要特別傾聽與所設置的問題相關的信息。在聽的時候，切忌糾纏在一兩個沒有聽清楚的單詞或陌生詞語上，以致錯失后面要聽的對話和語篇的內容。聽不清時應馬上放棄，要注重句子和短文的整體內容，抓住重點詞語和要點，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

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