學(xué)會(huì)尊重的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)尊重的演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿1
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過(guò)一首詩(shī)，里面稱贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌拖著樓道，不小心把鞋上的拖布拽下來(lái)，把白布鞋弄臟了。我大叫：喂，你在干什么？同桌心虛地說(shuō)：對(duì)不起，我不是故意的。我很堅(jiān)決：對(duì)不起，結(jié)束了。如果我把你的鞋弄臟了，你會(huì)感覺(jué)好點(diǎn)嗎？同桌沒(méi)說(shuō)什么，默默回到教室。哼！覺(jué)得就這樣？等一下！你會(huì)感覺(jué)好點(diǎn)的！_！我生氣地說(shuō)。我拿著一個(gè)帶黑色拖把的拖把，走到我同桌面前，把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著我，沒(méi)說(shuō)話。奇怪的是，我對(duì)此并不滿意。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒服。
幾個(gè)月過(guò)去了，這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候，不小心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦，真對(duì)不起。我不安地說(shuō)。我想起了幾個(gè)月前的事，心想：這一次結(jié)束了，讓她拿著東西，她肯定不會(huì)讓我好過(guò)。但她沒(méi)有生氣，沖我爽朗地笑了笑，說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì)，我問(wèn)她：我那樣對(duì)你，你們的生活中起著非常重要的作用。寬容是一種包容，是一種給予他人自尊的行為。
我聽奶奶給我講了一個(gè)故事。她年輕的時(shí)候，村里很多人吃不上飯，被批評(píng)。有一戶人家孩子太多吃不下飯，就去姥姥家偷吃的。任何時(shí)候偷東西都是最可恥的事情。就在那人偷了小米扛回家的時(shí)候，被奶奶的爸爸發(fā)現(xiàn)了，奶奶沒(méi)有阻止他。我問(wèn)奶奶為什么不制服小偷，轉(zhuǎn)身走了。奶奶說(shuō)當(dāng)時(shí)人都餓了，偷吃是不得已。太尷尬了，不能再被抓了。我明白了，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)維護(hù)別人的自尊。
寬容是一種隱忍，是一種“在平靜中隱忍片刻，退一步”的精神。生活中，我們需要忍受一些不如意的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到困難、挫折，甚至是暴風(fēng)雨的襲擊，這需要我們用一顆寬容的心來(lái)對(duì)待。在人際交往中，會(huì)遇到各種性格的.人，難免會(huì)發(fā)生摩擦。我們應(yīng)該寬容他人，與他人相處融洽。要學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)對(duì)事物寬容，對(duì)人友好。
寬容是對(duì)他人的一種理解和原諒。小時(shí)候父母并沒(méi)有因?yàn)槲覀儛弁娑?zé)怪我們，因?yàn)楦改钢缾弁媸呛⒆拥奶煨�，他們�(cè)徚宋覀儭．?dāng)我們打破筷子時(shí)，我們的父母不會(huì)責(zé)怪我們打碎了一個(gè)盤子，因?yàn)樗麄冎烂總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，他們會(huì)原諒我們。我們和父母頂嘴，他們不會(huì)怪我們不聽話，因?yàn)樗麄冎琅涯嫫谑敲總�(gè)少年都要經(jīng)歷的，他們?cè)徚宋覀儭Ｎ覀円矐?yīng)該原諒身邊的人。你知道，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)原諒別人。
寬容是一種奉獻(xiàn)，是對(duì)他人的貢獻(xiàn)。在家里，父母不求回報(bào)。在學(xué)校，老師無(wú)私地教給我們知識(shí)；在生活中，學(xué)生們熱情地幫助我們解決困難。他們不要求任何回報(bào)。學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)給予別人。寬容拉近人與人之間的關(guān)系，加強(qiáng)人與人之間的溝通。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)有美德，你就會(huì)學(xué)到世界上最高尚的品質(zhì)。讓我們學(xué)會(huì)寬容。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿2
19世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師維克多雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界最寬的部分是海洋，更寬的部分是天空，更寬的部分是人的心靈。
我記得我四年級(jí)的時(shí)候，我通常放學(xué)后做作業(yè)。我和姐姐一起做作業(yè)。我寫作業(yè)的時(shí)候，姐姐和妹妹總是大聲說(shuō)話，讓我無(wú)法做作業(yè)。終于有一天，我忍不住了。我憤怒地對(duì)他們喊道：別吵了，去別處討論吧
那天，我偶然遇到這樣一個(gè)場(chǎng)景：下課后，有同學(xué)在下棋，追著玩，小明不小心撞到了一個(gè)正在寫字的同學(xué)。我以為他們會(huì)大吵一架。沒(méi)想到，小明向他道歉的時(shí)候，笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系�？吹竭@一幕，我的心被觸動(dòng)了，似乎明白了什么。
后來(lái)姐姐和姐姐在討論的時(shí)候，我再也不會(huì)用那種態(tài)度面對(duì)他們了。我會(huì)平靜的對(duì)他們說(shuō)：我現(xiàn)在在做作業(yè)，你們能安靜點(diǎn)嗎？他們聽了，都不說(shuō)話。
寬容就像一朵花，散發(fā)著芬芳。即使有人踩了一腳，還是會(huì)把香味留在那個(gè)人的`鞋底；寬容就像一把傘，給人以安慰。傾盆大雨要來(lái)了。即使淋雨，你也永遠(yuǎn)是別人上方的天空。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿3
尊敬的評(píng)委，親愛的朋友們：
我想和大家分享的是尊重他人演講稿這一話題。在我們的日常生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽到別人的演講稿，但是有些人可能會(huì)在聽別人演講時(shí)浮躁不安，或者是因?yàn)椴徽J(rèn)同別人的觀點(diǎn)而對(duì)其產(chǎn)生不屑和貶低的態(tài)度。然而，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的演講稿，尊重別人的觀點(diǎn)和意見，這是表現(xiàn)一個(gè)成熟和有教養(yǎng)的人的重要素質(zhì)。
尊重他人演講稿體現(xiàn)了我們的職業(yè)精神。無(wú)論在工作中還是在學(xué)習(xí)中，我們都需要與他人進(jìn)行交流和合作，而尊重別人的意見和觀點(diǎn)是我們必須遵守的基本規(guī)則。如果我們不尊重別人的意見，就難以得到別人的尊重和信任，進(jìn)而影響我們的職業(yè)或?qū)W術(shù)發(fā)展。因此，尊重他人演講稿是我們職業(yè)生涯中必須具備的基本素質(zhì)。
尊重他人演講稿也是表現(xiàn)我們的人際關(guān)系技能。在日常生活中，我們需要與許多不同背景和觀點(diǎn)的人交往，如果我們不懂得尊重別人的觀點(diǎn)和意見，就難以建立良好的人際關(guān)系。尊重他人演講稿不僅是表達(dá)我們對(duì)別人的關(guān)心和尊重，也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
最后，尊重他人演講稿也是表現(xiàn)我們的品德和道德。尊重別人的'觀點(diǎn)和意見是一種基本的道德行為，代表著我們的修養(yǎng)和品德。如果我們不尊重他人演講稿，不僅難以獲得別人的信任和信任，也會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)缺乏道德和品德的人。
尊重他人演講稿是我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中必須做到的一個(gè)基本素質(zhì)。我們應(yīng)該尊重別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽別人的聲音，這是我們建立良好人際關(guān)系和提升自我的必經(jīng)之路。讓我們一起學(xué)會(huì)尊重他人演講稿，建設(shè)美好的社會(huì)。謝謝大家！
學(xué)會(huì)尊重的演講稿4
人為什么區(qū)別于動(dòng)物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動(dòng)物有什么區(qū)別。
劉雄說(shuō)過(guò)：“人必自敬，然后敬人之；人必自侮，然后侮人之�！笔前∫粋�(gè)不懂得自尊的人，往往是不會(huì)尊重他人的，如果一個(gè)人先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的此刻，不乏有些人——以降低別人，抬高自我為樂(lè)，把自嘲作為一種幽默，從而造成了一種不良現(xiàn)象，例如：說(shuō)不了幾句話就損別人幾句，說(shuō)句話就要帶個(gè)話吧。說(shuō)了、聽了之后還覺(jué)得沒(méi)什么，這是為什么呢？因?yàn)檫@種情景太多了，見多不怪嘛�？墒怯行┤思�(xì)心眼，他說(shuō)別人能夠，別人說(shuō)起他來(lái)，他就生氣。原先我也是見多不怪類型，可是遇到這種細(xì)心眼的人后，我發(fā)現(xiàn)，小玩笑能夠開，可是不能太過(guò)了。即便此刻風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛自尊。
施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫忙人，但給予對(duì)方最高的.尊重。自尊心人人都有，路賣唱的人，他們也是有自尊的，他們經(jīng)過(guò)歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個(gè)牌子編個(gè)凄慘的故事騙取施舍。我們?cè)趲兔e人的時(shí)候，不要擺出一副趾高氣揚(yáng)，好像別人欠你一百萬(wàn)的架勢(shì)，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠(chéng)心，要不然就不要為了滿足自我的優(yōu)越感而假心心。
草木是靠著上天的雨露滋長(zhǎng)的，可是它們也敢仰望穹蒼。（莎士比亞）一個(gè)人要有自信的應(yīng)對(duì)別人的給予，要時(shí)刻記住自我要有自尊。俗話說(shuō)“拿人手短吃人嘴短�！笔堑模覀兪且屑そo予者，可是并不意味著我們?cè)谒媲熬痛诉叺牡臀�，人人都是平等的，僅有要回報(bào)的，沒(méi)有卑微的。我們不是生活在封建社會(huì)，不用“見人就跪”，我們的思想已經(jīng)被解放了，我們生活在新時(shí)代。自尊記心中，人人都平等。
我們是人，要活出大寫的人，要有尊嚴(yán)的活著。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿5
俗話說(shuō)：“冷靜一會(huì)兒，退一步�！边@句話告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)寬容，才能讓我們的生活更美好，讓人們更和諧。我們來(lái)看5個(gè)關(guān)于學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)包容的演講。歡迎咨詢！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)寬容的演講稿1
社會(huì)就像一所學(xué)校，我們的老師在我們的生活中無(wú)處不在。我們?cè)谏钪锌梢钥吹胶蛯W(xué)到很多東西。
我以前脾氣不好。只要我心情不好，我就會(huì)討厭別人。比如我做作業(yè)的時(shí)候，表哥一在我身邊出聲，我就會(huì)生氣的對(duì)她說(shuō)：你能不能不要再出聲了？我告訴過(guò)你很多次了。真的很煩。表哥會(huì)淚流滿面的說(shuō)：“月經(jīng)，哥哥欺負(fù)我，我再也不要你哥哥了。”哇，我惡意地說(shuō)：“我不要你妹妹。真的很煩。每當(dāng)我這樣，媽媽就對(duì)我說(shuō)：你為什么這樣？為什么說(shuō)不好一句話？做作業(yè)的時(shí)候一定要保持安靜嗎？這也太霸道了吧。如果你不這樣改變你的脾氣，你會(huì)感覺(jué)更好。但我一點(diǎn)也不在乎。
那天在路上看到的一件事改變了我。
那天剛下過(guò)雨，地上很濕。在非機(jī)動(dòng)車道上，一個(gè)阿姨為了避開一個(gè)池塘，在旁邊撞上了一輛自行車，兩個(gè)人立刻掉了下來(lái)。然后兩人迅速起身，朝對(duì)方走去。當(dāng)時(shí)我想：肯定是大打出手了。我能聽到的'是：你沒(méi)有摔倒吧？然后我跟對(duì)方說(shuō)我哪里錯(cuò)了。一個(gè)阿姨說(shuō)，不好意思，我只是避開了池塘，沒(méi)看后面有沒(méi)有車就讓它走到了一邊。結(jié)果我打了你。另一個(gè)阿姨趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你不是故意的，跟得太近都怪我�！�。一直圍觀的人聽了，一個(gè)勁的贊：這兩個(gè)女同志素質(zhì)真好！一位老人說(shuō)：上海將舉辦特奧會(huì)和世博會(huì)。要?dú)g迎這么多外國(guó)人，一定要有大師的好品質(zhì)，一定不能丟中國(guó)人的臉。周圍的人也附和。原來(lái)的摩擦被大媽們的包容化解了。中國(guó)有句話：忍一會(huì)兒，淡定淡定；退一步說(shuō)，天很寬。如果阿姨剛才性子急，會(huì)是什么樣子？
以后表姐在旁邊鬧，我也不吼她。我反而會(huì)善意的對(duì)她說(shuō)：我哥現(xiàn)在在做作業(yè)，很重要。你想去別的地方玩嗎？表哥會(huì)乖乖離開。母親笑著說(shuō)：我們?cè)谇锴镌絹?lái)越紳士了。你看，同樣的事情，這樣更好嗎？記�。憾臎�。
之后每當(dāng)和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，就會(huì)想起那天的場(chǎng)景，想起媽媽的話，就會(huì)告訴自己：不能沖動(dòng)，有話要說(shuō)。
學(xué)會(huì)包容讓我交到了更多的朋友。如果每個(gè)人都能善待身邊的人和事，我們的世界會(huì)更美好。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)社會(huì)和集體的大家庭里。我們希望看到別人對(duì)我們個(gè)人存在的充分肯定，看到別人對(duì)我們成就的認(rèn)可，看到別人對(duì)我們?nèi)烁竦淖鹬�。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？總之，學(xué)會(huì)尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重別人呢？
首先，學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習(xí)和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗(yàn)、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫。總之，只要我們?cè)敢庑蕾p，總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)欣賞，我們就學(xué)會(huì)尊重。
二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們身邊，在我們的集體生活中，有很多學(xué)習(xí)模式。別人的外貌之美，精神之美，語(yǔ)言之美，素質(zhì)之美，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。別人淵博的知識(shí)，敏感的思維，雄辯的口才，出眾的才華，深刻的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛和奉獻(xiàn)，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。只有時(shí)不時(shí)保持謙虛的態(tài)度，樹立“三人行必有老師”的哲學(xué)，才能學(xué)會(huì)尊重別人，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)發(fā)展自己，讓自己學(xué)會(huì)尊重別人充滿藝術(shù)的藝術(shù)人生。
三是學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。人類是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交流的工具，傳達(dá)情感。所以要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見”等。如果你不看著這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)并學(xué)會(huì)使用，你可能會(huì)學(xué)會(huì)尊重別人，別人也一定會(huì)尊重你。一句“你好！”表達(dá)真誠(chéng)的問(wèn)候，祝福你，讓別人的感情多次離你更近。
“需要幫忙嗎？”體現(xiàn)了自己的友情，也顯示了自己的能力，他對(duì)別人有什么困難，他愿意伸出溫暖的`手。一句“對(duì)不起”，是對(duì)自己無(wú)意的錯(cuò)誤的挽回，或者對(duì)自己的錯(cuò)誤真誠(chéng)的道歉，既體現(xiàn)了你對(duì)別人的尊重，也體現(xiàn)了你的坦誠(chéng)。“無(wú)所謂”是對(duì)別人錯(cuò)誤的理解和包容，也是一個(gè)人豁達(dá)的表現(xiàn)。離別時(shí)的“再見”能留下好印象。
古人云：“我以足敬人，人以足敬我�！�。也就是說(shuō)，只要我們學(xué)會(huì)尊重別人，別人當(dāng)然會(huì)更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣，你想得到別人的尊重，你想改善自己的生活，請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)尊重別人！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
學(xué)會(huì)尊重的演講稿7
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
尊重？有人聽到這句話，可能會(huì)想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對(duì)沒(méi)有人認(rèn)為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。
也許沒(méi)有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動(dòng)物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對(duì)它們的看法。
這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過(guò)蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對(duì)他父親說(shuō)的話感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個(gè)“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個(gè)小生命，一個(gè)頑強(qiáng)的'生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強(qiáng)的生命一樣低頭。
在這里，我也要像這個(gè)被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)蚱蜢也有生命，而且很疼？
其實(shí)所謂人口中的害蟲，只是指破壞自己利益的人。那些動(dòng)物只是按照它們的本能生活。他們過(guò)去從來(lái)不想傷害人類，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應(yīng)該知道，人和動(dòng)物都沒(méi)有權(quán)利剝奪別人的生命。
天鵝和麻雀沒(méi)有生物學(xué)上的區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會(huì)有第二次。難道人們不知道嗎？
有些人可能會(huì)無(wú)視我的意見。在這里，我要向那些受傷的動(dòng)物表示深深的歉意。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿8
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡(jiǎn)直可以說(shuō)目中無(wú)人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來(lái)的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無(wú)禮霸道的舉動(dòng)，沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的'不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂(lè)地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂(lè)。我的話講完了。謝謝大家！
學(xué)會(huì)尊重的演講稿9
親愛的同學(xué)：
我們班每天都舉行演講活動(dòng)，效果還是不錯(cuò)，但這只是相對(duì)我們上臺(tái)來(lái)演講的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，而我們坐在下面的同學(xué)卻收獲甚微，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谘葜v的時(shí)候，有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽。我不知道你們是在學(xué)習(xí)還是在干別的事情，但我覺(jué)得我們應(yīng)該給別人一點(diǎn)尊重。當(dāng)別人演講的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真聽，這是做人最起碼的道德。試想一下，如果上臺(tái)的是你，別的同學(xué)也在下面吵吵鬧鬧，那你的感覺(jué)如何？
今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?學(xué)會(huì)尊重他人"這個(gè)問(wèn)題。
每個(gè)人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他的人，是絕不會(huì)得到他人的尊重。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。
同學(xué)們，我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中，千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當(dāng)演講的同學(xué)辛辛苦苦準(zhǔn)備演講，同學(xué)們都置之不理的時(shí)候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢？最后，受損失的只是我們大家。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。
這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不婷地在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去命起那團(tuán)紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)紙巾扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙巾拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的.神色。
“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽見后放下剪刀走過(guò)去，和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，接規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。
“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員�！澳恪阍趺磿�(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。
這個(gè)故事告訴我們只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。
“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。
我相信只有我們相互尊重，才可能高二（18）班這個(gè)集體爭(zhēng)光添彩。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。那么，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的***呢？請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開始吧！
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都希看得到他人的充分肯定，每個(gè)人的成績(jī)都�？吹玫剿说恼J(rèn)同，我們每個(gè)人的人格都�？吹玫剿说淖鹬�。那末，我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬�？一句話，學(xué)會(huì)尊重他人。那末，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重他人呢？
首先要學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種積極的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵。總之，只要我們?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。
在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的'向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。
人是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的，是用語(yǔ)言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了使用它，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好！”表示了真誠(chéng)的問(wèn)候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠(chéng)道歉，這不但反映了你對(duì)他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠(chéng)。一聲“沒(méi)關(guān)系”是對(duì)他人過(guò)失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說(shuō)“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說(shuō)，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起，學(xué)會(huì)尊重他人吧！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
學(xué)會(huì)尊重的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是：《學(xué)會(huì)尊重文明修身》
尊重，歷來(lái)是人類文明中亙古不變的美德�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也�！倍韲�(guó)作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，互相尊重�?/p>
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
同學(xué)們，從古至今沒(méi)有哪個(gè)人不想受到尊重�？墒遣⒉皇敲總�(gè)人都明白尊重的真正含義。其實(shí)，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。
人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你，那么回音也會(huì)是——我討厭你。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！”只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，我們每天的生活就會(huì)更加美好。學(xué)會(huì)尊重，就應(yīng)該從尊重老師和同學(xué)做起。
在學(xué)校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，我們的成長(zhǎng)離不開老師的教育�！俺涕T立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應(yīng)該怎么傳承尊重老師的美德呢？
首先，要聽從老師的教誨。老師提出的鼓勵(lì)或者批評(píng)，都是為了我們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。所以我們要虛心地聽取老師的批評(píng)幫助，認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛。老師的批評(píng)如果與事實(shí)有出入時(shí)，我們要在老師講過(guò)話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。感恩老師不需要多么貴重的物品，一聲“老師，您好”，就足以解除老師的疲勞；一陣陣瑯瑯的讀書聲，一張張優(yōu)秀的答卷，是對(duì)老師最好的尊重！
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。為了講好每一節(jié)課，老師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此，我們應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精力，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，這就是對(duì)老師的.最大尊重。老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，我們應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對(duì)教師的一種尊重。在我們身邊，總有個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，甚至破壞紀(jì)律；有的以各種借口不完成作業(yè)，還有的對(duì)老師不禮貌，都是不尊重老師的表現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)約束自己，趕快改正缺點(diǎn)。
我們每天都和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，為著同一個(gè)目標(biāo)而來(lái)，養(yǎng)育美德，開啟智慧。現(xiàn)在是同窗好友，未來(lái)是在不同工作崗位上的祖國(guó)建設(shè)者。我們之間應(yīng)該相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)。那么，怎樣才能做到尊重同學(xué)呢？
首先，要尊重同學(xué)的個(gè)性與獨(dú)立性。我們每個(gè)同學(xué)相對(duì)其他同學(xué)都是獨(dú)立的，這種獨(dú)立性也決定了大家都是平等的。己所不欲，勿施于人。在任何時(shí)候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。一個(gè)快樂(lè)地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。在生活中，尊重的作用是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng)；一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
其次，不要傷害他人。良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話，很可能極大的傷害對(duì)方的自尊。比如給同學(xué)起外號(hào)，嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不可取的。我們應(yīng)該自覺(jué)培養(yǎng)尊重別人的能力，講話應(yīng)溫文爾雅，講究語(yǔ)言美，忌自以為是、出言不遜、惡語(yǔ)傷人。不要輕易說(shuō)別人的缺點(diǎn)，如果要指出別人的缺點(diǎn)，一定要委婉，不要橫沖直撞。當(dāng)你這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂(lè)。
同學(xué)們，我們每天都要和他人進(jìn)行交往。學(xué)會(huì)尊重，文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重我們身邊的每一個(gè)人，才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流，永遠(yuǎn)的流淌下去！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是勇氣演講團(tuán)成員劉曉萍，來(lái)自高一（21）班，今天，我演講的主題是《學(xué)會(huì)尊重》。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明，政治文明和精神文明，人的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢？子曰：己所不欲，勿施于人。
在人際交往中，自己待人，待事的.態(tài)度往往決定了別人對(duì)待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面，我國(guó)的周恩來(lái)總理就給我們樹立了榜樣。周恩來(lái)總理為了黨和國(guó)家的前途。毫無(wú)保留的獻(xiàn)出了自己畢生的精力，但他對(duì)別人為自己付出的，哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重，服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作，站起來(lái)，雙手接過(guò)去；或是微笑朝服務(wù)員點(diǎn)頭表示謝意，有時(shí)身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總理先走。總理卻總是含笑擺擺手，堅(jiān)持讓工作人員先走，周總理外出視察工作，當(dāng)離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)員等一一握手，親切的對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了”并和大家一起合影留念，更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護(hù)他的醫(yī)務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人，所以他的一生都被人們所愛戴。
尊重他人也體現(xiàn)在儀表和言行舉止中，我們?cè)谟^看演出時(shí)，演員們總要精心準(zhǔn)備一番，畫上妝容，大概很多人都有疑問(wèn)，為什么他們要裝扮呢？其實(shí)，演員們之所以上妝，是因?yàn)檫@樣是對(duì)評(píng)委、觀眾的尊重，衣著整潔、樸素大方，語(yǔ)言親切，舉止文明，這既體現(xiàn)了一個(gè)人自身的修養(yǎng)，也是尊重他人的表現(xiàn)。
劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，楊時(shí)程門立雪，只為不打擾老師休息。最終，老師被楊時(shí)的品質(zhì)所感動(dòng)，成為了他的老師，因此看來(lái)，尊重是多么重要，即給他人以自尊的信，也為自己贏得了尊重。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。只有當(dāng)你尊重別人時(shí)，別人才會(huì)尊重你，但是，尊重正在被越來(lái)越多人所忽略、所遺忘。
作為青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊重他人的美德，有了尊重，同樣的天空會(huì)變得更加蔚然，同樣的陽(yáng)光會(huì)變得更加燦爛。二中會(huì)變得更加美麗和諧。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿13
敬愛的老師、親愛的：
大家好！
勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的'來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！
同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身！從現(xiàn)在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)尊重的演講稿14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我覺(jué)得尊重是自上而下的。當(dāng)我們抬頭時(shí)，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會(huì)遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎？
尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對(duì)動(dòng)物的'尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強(qiáng)遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無(wú)階級(jí)社會(huì)還沒(méi)有到來(lái)�？陀^來(lái)說(shuō)，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人會(huì)被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流，融入社會(huì)，我們必須尊重上級(jí)。尊重上級(jí)是指下屬必須服從上級(jí)，尊重和禮貌地迎接上級(jí)，絕對(duì)聽從上級(jí)的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無(wú)量。
但是，我始終相信，尊重對(duì)方才是最重要的，無(wú)論是同級(jí)還是上下級(jí)之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬�，才有凝聚力，才有�?zhàn)斗力！
學(xué)會(huì)尊重的演講稿15
中國(guó)出現(xiàn)了個(gè)標(biāo)題為《活吃炸魚》的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動(dòng)，然后客人開心地大笑。
那魚該是多么痛苦地活著��！只是人們不明白將心比心，魚不會(huì)人的語(yǔ)言，只會(huì)用“魚語(yǔ)”表達(dá)身體的痛楚，所以食客不明白它的痛，所以食客安心地笑著。
我不禁想到人的恩“人”海豚被人窮追不舍、前后夾攻時(shí)絕望的`尖叫，無(wú)辜的熊被獲取熊膽時(shí)響徹天地的痛吼，剛出生的幼鼠被吃進(jìn)肚前那三聲痛苦的叫喊……
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們也越來(lái)越禮貌了，越來(lái)越講究“尊重”這個(gè)詞。人們不再對(duì)那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會(huì)上越來(lái)越多地出現(xiàn)關(guān)于療養(yǎng)心靈的“心靈雞湯”·心靈療養(yǎng)院等了，學(xué)校開始不再公開懲罰學(xué)生了……
但為什么禮貌的人類對(duì)那些動(dòng)物卻越來(lái)越殘忍？雖然那些動(dòng)物和人不是同一個(gè)種族，但它們和我們一樣都是這個(gè)地球上的生物，它們和人類一樣努力地為生存而奮斗，為了適應(yīng)環(huán)境而不斷進(jìn)化自我，為了延續(xù)后代而堅(jiān)定地犧牲自我。
它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自我比它們強(qiáng)，怎能為自我心靈上一時(shí)的愉悅而殘忍地對(duì)待它們呢？孟子說(shuō)：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也�！�
不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時(shí)享受而殘忍的對(duì)待那些動(dòng)物也不是正確的。就算不為了那些動(dòng)物的感受也想想“人”這個(gè)身份吧！
“人無(wú)惻隱之心非人也。”難道人不是因?yàn)橛兄巧�、思維、心，才自稱為“高級(jí)動(dòng)物”嗎？為什么那么多人有高超的智商·豐富的思維，卻沒(méi)了善良的心？難道“高級(jí)動(dòng)物”的定義改變了？難道，“人”的定義改變了？
請(qǐng)發(fā)揮那優(yōu)越的智商好好想想吧！請(qǐng)?jiān)谧鹬厝祟惖耐瑫r(shí)也尊重下其余動(dòng)物！請(qǐng)?jiān)趥o(wú)辜生物時(shí)先三思，先將心比心。因?yàn)�，不是僅有人才應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
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