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商科研究生論文題目
隨著中國經濟的快速發展和全球經濟一體化進程的加快，越來越多的中國留學生選擇讀商科類專業，并快速形成了“商科留學熱”。下面小編為大家分享商科研究生論文題目，歡迎大家參考借鑒。
1.高職商科專業現代學徒制人才培養路徑探索
2.基于VPTP的商科大學生創新創業能力培養模式研究
3.應用型本科院校的商科人才培養模式
4.我國高等商科教育人才培養模式探討
5.商科高等教育中大學生創業能力構成要素及培養
6.高職商科人才培養模式構建研究
7.商科專業人才培養模式創新研究
8.物聯網相關技術與應用引入商科類實驗的構想
9.財經類高校的“大商科”辦學特色分析——以浙江工商大學為例
10.海峽兩岸高等商科教育交流合作的條件與路徑研究
11.我國高職商科人才培養模式研究
12.談商科大學生創新創業課程體系構建
13.歐洲新學位制度下“商科”能力標準及課程體系
14.論實踐教學與商科應用型人才培養
15.商科類專業創業課程體系的設計與開發——哈佛商學院創業教育借鑒
16.商科專業學生創新能力培養體系構建研究
17.商科人才的企業社會責任教育:理念、困境與對策
18.面向“互聯網+”的商科人才從業服務能力培養的研究
19.地方高校商科實驗教學示范中心建設研究
20.“仁智合一”商科特色的大學生綜合素質培養體系研究與實踐
21.搭建“商科聯盟”平臺 提升專業服務產業發展能力的探索與實踐
22.中外高等商科教育模式優化的實踐考察與比較
23.基于課程設置與教學模式分析的中美商科高等教育比較研究
24.基于國際認證標準視角的卓越商科教育研究
25.商科類大學新生大學生人格健康量表(UPI)和艾森克人格問卷(EPQ)評定結果分析
26.商科學術論文語篇體裁結構分析框架研究
27.高等商科院校創業型人才培養與創業文化建設
28.商科高校教師智力資本價值評價實施研究
29.徽商文化下高職商科人才培養模式研究與實踐
30.商科高校大學生創業能力提升路徑探索
31.國際認證背景下的商科教育使命研究
32.高等商科院校學生發展核心素養體系初探
33.當前商科大學生核心職業力的認知與再造
34.論商科類大學生信息素質的培養
35.中法高等商科教育比較研究
36.廈大早期的商科教育及其借鑒意義
37.商科人才“大類培養”模式的研究與實踐——以淮海工學院為例
38.國外高等商科教育學科專業建設的現狀及趨勢——以英、美、加、日、澳為例
39.關于我國高等商科教育發展的思考
40.商科及其職業教育的特征和模式
41.獨立學院創新商科人才培養模式的探索與實踐
42.基于“大商科”理念的創新創業人才培養模式研究
43.商科高職院校創新創業教育研究與實踐初探
44.商科大學生學習狀況的調查分析與對策
45.商科人才培養的通識教育理念及構建
46.高職商科專業CIS課程的教學改革探索
47.商科高職人才培養模式的內涵
48.商科類研究生培養過程的分析與建議——基于SC大學的問卷調查分析
49.中美高等商科教育人文性建設之比較研究——以EMBA課程設置為例
50.美國AACSB卓越商科教育質量認證的特點與啟示
51.基于商科人才培養的通識教育課程建設之思考
52.英國西蘇格蘭大學商科實踐教學:特點及啟示
53.商科類高職高專實踐教學體系構建思考
54.CBI教學理念下商務英語專業商科相關專業課的教學研究
55.商科人才培養的協同創新模式探索
56.培養適應當前經濟發展需要的高等商科人才
57.高職商科人才"3343"培養體系的探索與實踐
58.歐美高校商科職業道德教育特征及思考
59.基于課題的商科大學生研究性學習與人才培養路徑探索
60.我國高等商科教育的SWOT分析與發展對策
61.商科類本科生創新能力培養與創新活動開展模式探討
62.新世紀我國高等商科教育發展戰略的思考
63.商科應用型人才德育創新路徑探析
64.高職商科類專業通識教育模塊化課程設計
65.構建“全球運營中心”,培養創新應用型商科人才
66.高等商科教育發展與經濟互動關系研究
67.商科類實踐教學模式的探索與實踐
68.錫商文化與商科高職院校校園文化融合研究——以無錫商業職業技術學院為例
69.新視角下的商科專業實踐教學研究
70.中國商科高等教育存在的問題與區域EMBA發展
71.廈門大學私立時期的商科教育及其現代啟示
72.新形勢下地方商科類院校學生校外實習模式的初探
73.探討商科雙語教學的基本原則
74.新建商科本科高校創新發展探討
75.商科類高校大學生創業教育模式研究
76.徽商文化下高職商科人才培養模式模型研究與實踐
77.中國商業人力資源現狀與商科教育發展對策研究
78.基于產業鏈的“商科專業集群”人才培養方案設計
79.民族地區商科專業學科競賽體系的構建與實踐
80.高職商科專業學生實踐能力培養
81.商科類高職院校實訓基地的戰略構建
82.融入商科人才培養體系的創業實訓課程群建設
83.基于現代學徒制的高職商科專業人才培養路徑研究
84.商科應用型人才培養探析
85.西部商科高職院校學生財商指數構建研究
86.商科職業教育公司化模式探索與實踐
87.地方高校商科專業人才培養模式創新研究
88.商科類高職院校產學合作透視
89.論高職院校商科專業創新創業人才培養模式的構建
90.高職院校創新商科人才培養模式的探索與實踐——以廣州番禺職業技術學院為例
91.商科專業技能與素質并進的課程創新與實踐
92.“無縫對接”理念下的商科人才培養
93.基于諾蘭模型的大商科平臺復習資源共享系統建設
94.商科大學生企業社會責任教育多層次匹配培養模式研究
95.地方商科院校專業人才培養模式改革與創新思路探討
96.商科類高職院校“校中企”合作存在的問題及解決對策——以安徽商貿職業技術學院為例
97.商科人才培養的理性思考
98.芻議地方性商科院校的辦學理念
99.安徽省商科類高職院校發展的實證研究
100.高職商科人才培養模式創新理論與實踐
101.高校商科專業藝術設計能力的構建研究——以信息設計課程為例
102.基于應用型人才培養理念的商科專業課程體系構建初探
103.“大商科”理念下獨立學院大學英語分層教學管理體系研究——以杭州商學院為例
104.商科專業推行現代學徒制的思考
105.商科類專業創新型人才培養與“模擬公司”實踐模式的運用
106.高職商科類學生通用能力培養途徑探析
107.高等商科院校的定位與發展
108.高職院校商科專業學生職業能力與素質需求研究
109.基于CDIO教育理念下的創新實踐教學路徑探析——以武漢商學院應用型院校商科類專業為例
110.論通識教育與現代商科人才的培養
111.商科大學生素質教育的目標定位
112.高校商科本科PBL教學模式影響因素的實證分析
113.上海商學院商科類學生就業傾向調查報告
114.中國商科類高職教育發展的背景與挑戰
115.基于SEM模型的商科專業人才基本素質調查分析——以上海市地方本科院校為例
116.基于商科創新創業人才培養的實踐教學探究
117.民族地區高等商科人才培養模式改革研究
118.商科專業實踐教學改革與創新的探索——第二課堂拓展
119.APP視角下商科專業實踐動手能力提升路徑的探討
120.新媒體時代商科高校社會主義核心價值觀教育路徑探討
121.商務英語商科類課程課堂話語探究——基于耶魯大學商科類公開課《博弈論》課堂話語的分析
122.論商科類學生的人文素質教育
123.商科大學生就業力培養探究——基于對淮海工學院商學院2011屆1290名畢業生的調查
124.商科大學生道德認知的影響因素
125.高職商科類學生核心競爭力提升的路徑與實踐
126.民族地區商科高等教育改革與創新型職業經理人素質與能力培養研究
127.高職商科類專業創新創業人才培養的保障機制研究
128.AACSB認證標準對我國商科課程改革的啟示
129.高職商科專業建設現狀及發展探討
130.高職商科專業人才培養模式的探索與實踐
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